1. ERGONOMÍA
Rita Soria - María Pascale - Silvia Díaz - Daniela Volpe - Virginia Amelgual
Diana Bentancor
Irene Costa
Karina Durán
Melina Filipiak
Florencia Fuertes
Samara Larrosa
2do Lic. Diseño Industrial
Opción Porudcto
2. ¿QuÉ ASPECTOS CARACTERIZAN LOS ESTUDIOS ERGONÓMICOS
A LO LARGO DE LA HISTORIA?
Línea de tiempo
1976 1977 1985 1986 1987 1988 1993 1994
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1976 - Consideración de los seres humanos en el diseño de los objetos, de los medios de trabajo y de
los entornos producidos por el hombre en sus actividades vitales.
1977 - Se toman en cuenta las capacidades y limitaciones humanas.
1985 - Estudia al hombre en su relacionamiento con el empleo de máquinas.
1986 - Estudia el comportamiento del hombre en relación con su trabajo.
1987 - La ergonomía es la ciencia que ajusta el ambiente al hombre.
1988 - Ergonomía es la aplicación de la información científica sobre el ser humano.
1993 - Los factores humanos buscan cambiar los objetos que la gente utiliza y los espacios en donde
se encuentran de acuerdo con las capacidades, espacios, limitaciones y necesidades de la
población.
1994 - Tecnología de las comunicaciones y los sistemas hombre - máquinas.
Los aspectos que se han estudiado a lo largo del tiempo son:
Por un lado, el comportamiento del hombre, sus limitaciones y necesidades con su entorno (en algunos
casos a nivel laboral y en otros con su entorno en general).
Que con avances científicos y tecnológicos (por medio del diseño) buscan mejor confort, seguridad,
organización y usabilidad de los productos y su ambiente.
5. Lentes para niños, década de los 90
http://www.clubparenting.com/4-de-cada-10-ninos-espanoles-lleva-gafas-o-lentillas.html
Lentes para niños en la actualidad (mas flexibles y comodos)
http://centreoftalmologic.com/ninos-y-gafas/