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Escuela 1-676 “Maestro A. Yaciófano”
Año 2012 – 2013
Proyecto:
«El agua como fuente de vida»
“El agua Es la fuEntE dE
nuEstra vida”
Líquido mágico que es atajado por los diques y
conducido por canales, acequias y surcos, son las
arterias, venas y capilares de nuestra tierra.
Que menos podemos hacer que cuidarla y aprovecharla
con inteligencia y amor.
Coordinadora: Adriana Gatica, docente a cargo del

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subterráneas, representación y gráfico del pozo que nutre
de agua a la zona, charla informativa del acuífero a cargo
de profesionales del Departamento de Irrigación .
Hemos aceptado el reto de la naturaleza que muchas
veces es cruel y despiadada con el trabajo del hombre.
Trabajo duro con el que se han forjado cambios
profundos en el desierto.
Nuestros
importantes ríos nos
regalan su cristalino
caudal para el
milagro de la vida.
Acá vivimos, somos
habitantes de esta tierra y
sentimos orgullo de ello.
En Mendoza es importante asumir y transmitir a todos
la certeza de que somos habitantes del desierto, que el
agua es vida, que debemos cuidarla y resguardarla
como los suelos y el aire.
Los cultivos, la belleza de las ciudades arboladas y la
diversidad de la fauna en la Naturaleza son un
exponente de la bondad del agua.
El agua da la vida a poblaciones y cultivos, arrancada de
los ríos milenarios que nacen de glaciares eternos entre
las montañas mas altas de América o de gélidos y
transparentes lagos.
Nuestra generación
tiene la
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hijos un mundo mejor
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  • 1. Escuela 1-676 “Maestro A. Yaciófano” Año 2012 – 2013
  • 2. Proyecto: «El agua como fuente de vida» “El agua Es la fuEntE dE nuEstra vida” Líquido mágico que es atajado por los diques y conducido por canales, acequias y surcos, son las arterias, venas y capilares de nuestra tierra. Que menos podemos hacer que cuidarla y aprovecharla con inteligencia y amor.
  • 3. Coordinadora: Adriana Gatica, docente a cargo del Proyecto. Se realizaron distintas actividades con alumnos de ambos turnos tendientes a la toma de conciencia de estos y sus familias acerca del valor del agua. Hicimos conferencias, láminas en relieve, maquetas, propagandas, folletos informativos, tareas de completamiento, crucigramas, tareas de investigación sobre la contaminación ambiental, investigación de aguas subterráneas, representación y gráfico del pozo que nutre de agua a la zona, charla informativa del acuífero a cargo de profesionales del Departamento de Irrigación .
  • 4. Hemos aceptado el reto de la naturaleza que muchas veces es cruel y despiadada con el trabajo del hombre. Trabajo duro con el que se han forjado cambios profundos en el desierto.
  • 5.
  • 6. Nuestros importantes ríos nos regalan su cristalino caudal para el milagro de la vida.
  • 7. Acá vivimos, somos habitantes de esta tierra y sentimos orgullo de ello.
  • 8. En Mendoza es importante asumir y transmitir a todos la certeza de que somos habitantes del desierto, que el agua es vida, que debemos cuidarla y resguardarla como los suelos y el aire.
  • 9. Los cultivos, la belleza de las ciudades arboladas y la diversidad de la fauna en la Naturaleza son un exponente de la bondad del agua.
  • 10. El agua da la vida a poblaciones y cultivos, arrancada de los ríos milenarios que nacen de glaciares eternos entre las montañas mas altas de América o de gélidos y transparentes lagos.
  • 11. Nuestra generación tiene la responsabilidad de mejorar el mundo en que vivimos y así legarles a nuestros hijos un mundo mejor y próspero.

Notas del editor

  1. {}