Escuela Secundaria TéCnica
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•164 vistas
La escuela técnica ofrece capacitación técnica a los alumnos a través de talleres y el desarrollo de habilidades motrices, al tiempo que promueve la socialización, el apoyo fuera de la escuela y diferentes actividades como juegos, deportes y desfiles para fomentar las formas de comportarse, pensar y actuar de los estudiantes.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Escuela Secundaria TéCnica
La escuela técnica proporciona capacitación técnica a los alumnos a través de talleres y el desarrollo de habilidades motrices, al igual que una escuela secundaria regular. Adicionalmente, la escuela técnica ofrece mayor socialización, apoyo fuera de clases y una variedad de actividades como juegos, desfiles y deportes antes, durante o después de la escuela para fomentar formas de comportarse, pensar y actuar en los estudiantes.
Tarea docente
Este documento describe las tareas fundamentales de los docentes como seleccionar recursos educativos atractivos para los estudiantes, promover la reflexión sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje, y desarrollar la autonomía, pensamiento crítico y habilidades de autoevaluación en los estudiantes.
Aprendizaje Colaborativo
Este documento describe el aprendizaje colaborativo, sus ventajas como desarrollar habilidades interpersonales e intelectuales y afianzar la autonomía y responsabilidad. También destaca el papel activo del docente como guía y el fomento del aprendizaje profundo, autonomía, motivación y creatividad del estudiante a través del trabajo en equipo.
Aprendizaje colaborativo
El aprendizaje colaborativo promueve el trabajo en equipo entre niños y permite que aprendan unos de otros a través de la colaboración. Presenta beneficios afectivos, sociales y cognitivos como aprender a respetar ideas ajenas, tomar turnos, reflexionar y desarrollar habilidades como la descripción y explicación. También ayuda a que los niños sean más cooperativos, responsables y comunicativos.
Unidad 2 bienestar
El documento trata sobre el bienestar y el involucramiento en el aprendizaje. Define el bienestar como una cualidad que se caracteriza por la satisfacción, el placer y el gozo, y que resulta en espontaneidad, vitalidad y paz interna. Explica que los programas de bienestar escolar se enfocan en la salud física y mental para estimular el desarrollo integral de los estudiantes. Algunos aspectos que contribuyen al bienestar en el aprendizaje son las interacciones amables entre maestros y estudiantes,
constellation energy Charter of Nominating and Corporate Governance Committee
The Nominating and Corporate Governance Committee of Constellation Energy Group consists of at least three directors appointed by the Board of Directors. Committee members must meet independence requirements and hold office for one year. The Committee is responsible for developing corporate governance guidelines, screening and recommending nominees for the Board of Directors, reviewing director independence, and overseeing annual Board and committee self-evaluations. Key duties include developing orientation for new directors and continuing education for all directors.
international paper Q3 2008 10-Q
- International Paper Company filed a quarterly report on Form 10-Q with the SEC for the quarterly period ended September 30, 2008.
- The report includes International Paper's consolidated financial statements, including statements of operations, balance sheets, cash flows, and changes in shareholders' equity.
- It provides financial information about International Paper's performance, financial position, cash flows, and changes in equity for the periods presented.
Recomendados
Escuela Secundaria TéCnica
La escuela técnica proporciona capacitación técnica a los alumnos a través de talleres y el desarrollo de habilidades motrices, al igual que una escuela secundaria regular. Adicionalmente, la escuela técnica ofrece mayor socialización, apoyo fuera de clases y una variedad de actividades como juegos, desfiles y deportes antes, durante o después de la escuela para fomentar formas de comportarse, pensar y actuar en los estudiantes.
Tarea docente
Este documento describe las tareas fundamentales de los docentes como seleccionar recursos educativos atractivos para los estudiantes, promover la reflexión sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje, y desarrollar la autonomía, pensamiento crítico y habilidades de autoevaluación en los estudiantes.
Aprendizaje Colaborativo
Este documento describe el aprendizaje colaborativo, sus ventajas como desarrollar habilidades interpersonales e intelectuales y afianzar la autonomía y responsabilidad. También destaca el papel activo del docente como guía y el fomento del aprendizaje profundo, autonomía, motivación y creatividad del estudiante a través del trabajo en equipo.
Aprendizaje colaborativo
El aprendizaje colaborativo promueve el trabajo en equipo entre niños y permite que aprendan unos de otros a través de la colaboración. Presenta beneficios afectivos, sociales y cognitivos como aprender a respetar ideas ajenas, tomar turnos, reflexionar y desarrollar habilidades como la descripción y explicación. También ayuda a que los niños sean más cooperativos, responsables y comunicativos.
Unidad 2 bienestar
El documento trata sobre el bienestar y el involucramiento en el aprendizaje. Define el bienestar como una cualidad que se caracteriza por la satisfacción, el placer y el gozo, y que resulta en espontaneidad, vitalidad y paz interna. Explica que los programas de bienestar escolar se enfocan en la salud física y mental para estimular el desarrollo integral de los estudiantes. Algunos aspectos que contribuyen al bienestar en el aprendizaje son las interacciones amables entre maestros y estudiantes,
constellation energy Charter of Nominating and Corporate Governance Committee
The Nominating and Corporate Governance Committee of Constellation Energy Group consists of at least three directors appointed by the Board of Directors. Committee members must meet independence requirements and hold office for one year. The Committee is responsible for developing corporate governance guidelines, screening and recommending nominees for the Board of Directors, reviewing director independence, and overseeing annual Board and committee self-evaluations. Key duties include developing orientation for new directors and continuing education for all directors.
international paper Q3 2008 10-Q
- International Paper Company filed a quarterly report on Form 10-Q with the SEC for the quarterly period ended September 30, 2008.
- The report includes International Paper's consolidated financial statements, including statements of operations, balance sheets, cash flows, and changes in shareholders' equity.
- It provides financial information about International Paper's performance, financial position, cash flows, and changes in equity for the periods presented.
Taller de diseño de propuestas
Este documento describe un taller de diseño de propuestas didácticas y análisis del trabajo docente. El taller tiene como propósitos integrar conocimientos para proponer actividades didácticas eficaces, analizar críticamente las propuestas, y promover el intercambio de experiencias de trabajo. El taller incluye el diseño de propuestas didácticas, análisis de experiencias docentes, y elaboración de un documento final.
Hacia las sociedades del conocimiento
El documento habla sobre la importancia de la educación y el conocimiento. Explica que la educación es fundamental para el desarrollo de una sociedad justa e igualitaria, ya que permite que las personas tengan las herramientas necesarias para valerse por sí mismas. También menciona que el conocimiento es poder y que cuanto más educada esté una población, más próspera y estable será la nación.
Hacia la educación para todos a lo largo de toda la vida.
El documento argumenta que la educación básica debe estar disponible para todos a lo largo de la vida y debe incluir conocimientos fundamentales, aprendizaje continuo y desarrollo académico, social y cultural de cada individuo para promover la ciudadanía, participación política y desarrollo profesional. También sugiere que la educación a distancia puede ser una opción viable y rentable para proporcionar educación para todos.
Trabajo docente
Este documento describe los tipos de actividades, características y propósitos del trabajo docente en la escuela secundaria. Entre las actividades se incluyen observaciones del trabajo en el aula, enseñanza de contenidos disciplinarios, relaciones con estudiantes fuera del aula y participación en actividades académicas colectivas. Los propósitos son fortalecer la competencia didáctica, mejorar la habilidad para la socialización con adolescentes y desarrollar una buena ética profesional. La evaluación se basa en el cumpl
Actividad Iv
La actividad IV del 3er. bloque trata sobre un tema no especificado. En menos de 3 oraciones, el resumen no logra capturar la información fundamental del documento debido a que este no proporciona detalles sobre el contenido o propósito de la actividad.
Actividad V
Este documento describe lo difícil que es resumir todo lo aprendido en un curso de forma general. Aunque los estudiantes pensaban conocer bien el funcionamiento de la escuela secundaria, ahora se dan cuenta de que no sabían nada. Por ejemplo, no conocían bien los roles de los profesores y coordinadores a pesar de haberlos visto durante años. El autor escribirá respuestas breves al cuadro siguiente y sugiere visitar otros blogs suyos para ver con más detalle lo que ha aprendido.
Actividad Ii
El documento habla sobre el significado del orden en la escuela secundaria. El orden es importante para crear un ambiente de aprendizaje positivo y seguro para los estudiantes. Una escuela ordenada ayuda a los estudiantes a concentrarse en sus estudios y alcanzar mejores resultados académicos.
Actividad I
El documento trata sobre el tercer bloque de actividades. Se enfoca en continuar desarrollando las habilidades de comunicación y resolución de problemas de forma colaborativa.
L A A V E N T U R A D E S E R M A E S T R O Xxx
Este documento describe el desafío de ser maestro y algunas experiencias observadas en el aula. Ser maestro implica enfrentar obstáculos diarios y temores iniciales, pero también significa ser digno de admiración, escuchar a los estudiantes, compartir momentos de alegría y tristeza, y ser un amigo y padre para ellos. Lograr control y participación en el aula requiere entender las inquietudes de los estudiantes y comunicarse de manera mutua. El dominio de contenidos y la percepción del tiempo también son importantes para motivar el
Tarea De Razonamiento
O documento discute a tautologia e razonamento. Ele afirma que uma tautologia significa que o raciocínio é equivalente ou congruente, já que uma tautologia é logicamente válida por si só.
LA AVENTURA DE SER MAESTRO
El documento describe la aventura de ser maestro. Ser maestro requiere habilidades intelectuales y de resistencia para comprender, expresar y orientar el conocimiento en un salón de clases diverso. Los maestros deben adaptarse a la realidad de sus estudiantes, motivarlos y orientarlos en sus problemas. Además, deben actualizarse constantemente, superar obstáculos como la falta de disciplina de los estudiantes, y ver el ser maestro como un desafío más que una barrera.
ourale
Este documento describe la experiencia de ser maestro como una aventura llena de obstáculos y retos que se irán superando con el tiempo y la experiencia. Ser maestro implica más que sólo enseñar contenidos, requiere ser digno de admiración, escuchar a los estudiantes, compartir momentos de alegría y tristeza, y ser un amigo y consejero. Para tener éxito como maestro, es importante formar una identidad profesional clara, mantener disciplina y comunicación efectiva en el aula, entender las necesidades de los estud
Actividad 3
Este documento resume la observación de un estudiante de la Escuela Normal Superior del Estado de Puebla sobre los alumnos de varios grados de la escuela secundaria "Mariano Matamoros". El estudiante observó que los alumnos muestran diferentes comportamientos y niveles de participación dependiendo del maestro. También notó las dinámicas de grupos entre los estudiantes y sus inquietudes sobre el futuro y las relaciones. El estudiante concluye que es importante que los maestros estén atentos a las demandas y necesidades de los estudiantes
Actividad 2
Este documento describe la observación de un profesor de una escuela secundaria en Puebla, México. El profesor nota que los estudiantes son muy diversos y enfrentan problemas económicos y de acoso sexual. Aunque los maestros intentan formar a los estudiantes moral y éticamente, a menudo los estudiantes son irrespetuosos y sexualmente precoces. El profesor también señala que los maestros a veces se muestran indiferentes hacia los estudiantes ya que temen quedar en ridículo. Sin embargo, la mayoría de los estud
Actividad 4
Este documento presenta una actividad para estudiantes de la Escuela Normal Superior del Estado de Puebla sobre cómo registrar sus experiencias en la escuela secundaria. Los estudiantes analizan textos sobre la observación de maestros y discuten el uso de diarios para registrar información obtenida. El documento también incluye un comentario de un estudiante sobre la importancia de observar a otros maestros, registrar esas observaciones en diarios, y analizarlas con compañeros para aprender técnicas pedagógicas de manera integral.
Actividad V Y Vi
Este documento describe dos actividades de observación para estudiantes de una Escuela Normal Superior en Puebla, México. La primera actividad involucra observar adolescentes en el aula para entender su comportamiento, intereses y actitudes hacia la escuela. La segunda actividad analiza lo observado en el aula, incluyendo las actitudes de los estudiantes hacia diferentes asignaturas, el orden en el aula con diferentes maestros, y las tareas asignadas. Al final, los estudiantes escribirán sobre los desafíos que enfrentan los maestros de secundaria al
Actividad 1
Este documento presenta una observación de la Escuela Secundaria General Mariano Matamoros realizada por Julio Santos Chávez. Incluye información sobre las instalaciones, el equipo, el personal, la sociedad y el entorno de la escuela, así como sobre los alumnos, sus necesidades e intereses. Se describe que la escuela tiene 9 salones pero carece de servicios médicos y psicológicos. El personal docente es menor a 10 maestros. La economía de la zona es media-baja lo que ha causado problemas como ausentismo. Los alumnos disfr
Julio
Durante marzo de 2009, varios autores expusieron sobre el desarrollo del adolescente en tres áreas: físico, psicológico y social. Todos coincidieron en que el desarrollo físico incluye cambios primarios, secundarios y terciarios. Algunos autores se enfocaron en cómo estos cambios físicos afectan la identidad, aceptación y problemas de socialización. Otros discutieron trastornos de salud y conducta de riesgo como resultado de la represión social. Finalmente, el autor concluye que integr
Julio
El documento resume las conclusiones de varias exposiciones sobre el desarrollo de los adolescentes. Aborda temas como las características físicas, psicológicas y sociales del desarrollo adolescente, así como los problemas de salud y comportamiento que pueden surgir durante esta etapa. También analiza cómo diferentes autores han estudiado estos temas, incluyendo el desarrollo de la identidad, la adaptación a la sociedad, y la autoestima durante la adolescencia. En general, concluye que si bien cada autor aporta perspectivas valios
Más contenido relacionado
Más de blserch
Taller de diseño de propuestas
Este documento describe un taller de diseño de propuestas didácticas y análisis del trabajo docente. El taller tiene como propósitos integrar conocimientos para proponer actividades didácticas eficaces, analizar críticamente las propuestas, y promover el intercambio de experiencias de trabajo. El taller incluye el diseño de propuestas didácticas, análisis de experiencias docentes, y elaboración de un documento final.
Hacia las sociedades del conocimiento
El documento habla sobre la importancia de la educación y el conocimiento. Explica que la educación es fundamental para el desarrollo de una sociedad justa e igualitaria, ya que permite que las personas tengan las herramientas necesarias para valerse por sí mismas. También menciona que el conocimiento es poder y que cuanto más educada esté una población, más próspera y estable será la nación.
Hacia la educación para todos a lo largo de toda la vida.
El documento argumenta que la educación básica debe estar disponible para todos a lo largo de la vida y debe incluir conocimientos fundamentales, aprendizaje continuo y desarrollo académico, social y cultural de cada individuo para promover la ciudadanía, participación política y desarrollo profesional. También sugiere que la educación a distancia puede ser una opción viable y rentable para proporcionar educación para todos.
Trabajo docente
Este documento describe los tipos de actividades, características y propósitos del trabajo docente en la escuela secundaria. Entre las actividades se incluyen observaciones del trabajo en el aula, enseñanza de contenidos disciplinarios, relaciones con estudiantes fuera del aula y participación en actividades académicas colectivas. Los propósitos son fortalecer la competencia didáctica, mejorar la habilidad para la socialización con adolescentes y desarrollar una buena ética profesional. La evaluación se basa en el cumpl
Actividad Iv
La actividad IV del 3er. bloque trata sobre un tema no especificado. En menos de 3 oraciones, el resumen no logra capturar la información fundamental del documento debido a que este no proporciona detalles sobre el contenido o propósito de la actividad.
Actividad V
Este documento describe lo difícil que es resumir todo lo aprendido en un curso de forma general. Aunque los estudiantes pensaban conocer bien el funcionamiento de la escuela secundaria, ahora se dan cuenta de que no sabían nada. Por ejemplo, no conocían bien los roles de los profesores y coordinadores a pesar de haberlos visto durante años. El autor escribirá respuestas breves al cuadro siguiente y sugiere visitar otros blogs suyos para ver con más detalle lo que ha aprendido.
Actividad Ii
El documento habla sobre el significado del orden en la escuela secundaria. El orden es importante para crear un ambiente de aprendizaje positivo y seguro para los estudiantes. Una escuela ordenada ayuda a los estudiantes a concentrarse en sus estudios y alcanzar mejores resultados académicos.
Actividad I
El documento trata sobre el tercer bloque de actividades. Se enfoca en continuar desarrollando las habilidades de comunicación y resolución de problemas de forma colaborativa.
L A A V E N T U R A D E S E R M A E S T R O Xxx
Este documento describe el desafío de ser maestro y algunas experiencias observadas en el aula. Ser maestro implica enfrentar obstáculos diarios y temores iniciales, pero también significa ser digno de admiración, escuchar a los estudiantes, compartir momentos de alegría y tristeza, y ser un amigo y padre para ellos. Lograr control y participación en el aula requiere entender las inquietudes de los estudiantes y comunicarse de manera mutua. El dominio de contenidos y la percepción del tiempo también son importantes para motivar el
Tarea De Razonamiento
O documento discute a tautologia e razonamento. Ele afirma que uma tautologia significa que o raciocínio é equivalente ou congruente, já que uma tautologia é logicamente válida por si só.
LA AVENTURA DE SER MAESTRO
El documento describe la aventura de ser maestro. Ser maestro requiere habilidades intelectuales y de resistencia para comprender, expresar y orientar el conocimiento en un salón de clases diverso. Los maestros deben adaptarse a la realidad de sus estudiantes, motivarlos y orientarlos en sus problemas. Además, deben actualizarse constantemente, superar obstáculos como la falta de disciplina de los estudiantes, y ver el ser maestro como un desafío más que una barrera.
ourale
Este documento describe la experiencia de ser maestro como una aventura llena de obstáculos y retos que se irán superando con el tiempo y la experiencia. Ser maestro implica más que sólo enseñar contenidos, requiere ser digno de admiración, escuchar a los estudiantes, compartir momentos de alegría y tristeza, y ser un amigo y consejero. Para tener éxito como maestro, es importante formar una identidad profesional clara, mantener disciplina y comunicación efectiva en el aula, entender las necesidades de los estud
Actividad 3
Este documento resume la observación de un estudiante de la Escuela Normal Superior del Estado de Puebla sobre los alumnos de varios grados de la escuela secundaria "Mariano Matamoros". El estudiante observó que los alumnos muestran diferentes comportamientos y niveles de participación dependiendo del maestro. También notó las dinámicas de grupos entre los estudiantes y sus inquietudes sobre el futuro y las relaciones. El estudiante concluye que es importante que los maestros estén atentos a las demandas y necesidades de los estudiantes
Actividad 2
Este documento describe la observación de un profesor de una escuela secundaria en Puebla, México. El profesor nota que los estudiantes son muy diversos y enfrentan problemas económicos y de acoso sexual. Aunque los maestros intentan formar a los estudiantes moral y éticamente, a menudo los estudiantes son irrespetuosos y sexualmente precoces. El profesor también señala que los maestros a veces se muestran indiferentes hacia los estudiantes ya que temen quedar en ridículo. Sin embargo, la mayoría de los estud
Actividad 4
Este documento presenta una actividad para estudiantes de la Escuela Normal Superior del Estado de Puebla sobre cómo registrar sus experiencias en la escuela secundaria. Los estudiantes analizan textos sobre la observación de maestros y discuten el uso de diarios para registrar información obtenida. El documento también incluye un comentario de un estudiante sobre la importancia de observar a otros maestros, registrar esas observaciones en diarios, y analizarlas con compañeros para aprender técnicas pedagógicas de manera integral.
Actividad V Y Vi
Este documento describe dos actividades de observación para estudiantes de una Escuela Normal Superior en Puebla, México. La primera actividad involucra observar adolescentes en el aula para entender su comportamiento, intereses y actitudes hacia la escuela. La segunda actividad analiza lo observado en el aula, incluyendo las actitudes de los estudiantes hacia diferentes asignaturas, el orden en el aula con diferentes maestros, y las tareas asignadas. Al final, los estudiantes escribirán sobre los desafíos que enfrentan los maestros de secundaria al
Actividad 1
Este documento presenta una observación de la Escuela Secundaria General Mariano Matamoros realizada por Julio Santos Chávez. Incluye información sobre las instalaciones, el equipo, el personal, la sociedad y el entorno de la escuela, así como sobre los alumnos, sus necesidades e intereses. Se describe que la escuela tiene 9 salones pero carece de servicios médicos y psicológicos. El personal docente es menor a 10 maestros. La economía de la zona es media-baja lo que ha causado problemas como ausentismo. Los alumnos disfr
Julio
Durante marzo de 2009, varios autores expusieron sobre el desarrollo del adolescente en tres áreas: físico, psicológico y social. Todos coincidieron en que el desarrollo físico incluye cambios primarios, secundarios y terciarios. Algunos autores se enfocaron en cómo estos cambios físicos afectan la identidad, aceptación y problemas de socialización. Otros discutieron trastornos de salud y conducta de riesgo como resultado de la represión social. Finalmente, el autor concluye que integr
Julio
El documento resume las conclusiones de varias exposiciones sobre el desarrollo de los adolescentes. Aborda temas como las características físicas, psicológicas y sociales del desarrollo adolescente, así como los problemas de salud y comportamiento que pueden surgir durante esta etapa. También analiza cómo diferentes autores han estudiado estos temas, incluyendo el desarrollo de la identidad, la adaptación a la sociedad, y la autoestima durante la adolescencia. En general, concluye que si bien cada autor aporta perspectivas valios
Más de blserch (20)
Hacia la educación para todos a lo largo de toda la vida.
Hacia la educación para todos a lo largo de toda la vida.
Último
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Último (20)
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Escuela Secundaria TéCnica
- 3. Mayor socialización . Apoyo fuera de la escuela. Desarrollo de habilidades motrices.
- 4. Juegos que se llevan acabo. Forma de comportarse. Actividades antes o después de la escuela Formas de trabajo.
- 5. Formas de pensar. Manera de actuar. Actividades que se llevan acabo.
- 6. Actividades de acuerdo a la fecha. Desfiles. Actividades deportivas.
- 7. Más tranquilidad. Mejor desenvolvimiento. Mayores actividades.