Descripción de la fundación Escuelas Sustentables en Veracruz. Encontraras en las diapositivas como ayudar, a quienes beneficias y cuales son los resultados del programa.
Benchmarking de Consumo Energético: Ferramenta para gestão energética e monit...slides-mci
O documento discute o desempenho energético operacional em edifícios no Brasil. Apresenta dados sobre o aumento projetado do consumo de energia em edifícios e fatores que afetam o desempenho real versus projetado. Também descreve o Projeto DEO do CBCS, que desenvolveu ferramentas como benchmarking, diagnósticos e avaliações para melhorar a eficiência energética de edifícios durante a operação.
Este documento trata sobre la evaluación del ambiente y el uso de aparatos tecnológicos. Explica que una evaluación ambiental identifica, predice y evalúa los posibles impactos de proyectos en el medio ambiente, la sociedad y la cultura. Luego describe algunos aparatos tecnológicos que ayudan a medir factores ambientales como la energía solar, gases y oxígeno. Finalmente, discute cómo los aparatos electrónicos pueden contaminar el medio ambiente debido a las sustancias tóxicas que contienen
Tecnología y redes sociales para optimizar la educación y el desarrollo soste...Kelly Huayhuas
Este tema nos ayuda a tomar conciencia sobre nuestro mundo y saber como usar estos nuevos medios, los cuales son: Tecnología.
A través de esta tecnología optimizaremos la educacion y proyectos sostenibles.
Este documento describe un proyecto de reciclaje en la escuela El Prado Los Ángeles en Colombia. El proyecto enseña a los estudiantes a hacer materas ecológicas usando desechos plásticos para promover la conservación del medio ambiente. El objetivo es aprovechar los residuos plásticos de la escuela y enseñar a la comunidad sobre el reciclaje y cuidado ambiental.
Este documento describe un proyecto de reciclaje en la institución educativa El Prado Los Ángeles en Colombia. El proyecto tiene como objetivo enseñar a los estudiantes y la comunidad métodos para aprovechar los residuos plásticos y crear materas ecológicas. El proyecto aborda temas de ciencias naturales como el reciclaje y cuidado del medio ambiente, y temas artísticos como el diseño creativo de las materas.
Este documento presenta un proyecto para convertir una escuela en un colegio sostenible. El proyecto tiene como objetivo crear conciencia ambiental entre los estudiantes y mejorar los hábitos de conservación de recursos. Se detallan las áreas de enfoque, objetivos, actividades, responsabilidades y cronograma para lograr una escuela más ecológica.
Este documento presenta un proyecto de aula cuyo objetivo general es concientizar a los estudiantes de una institución educativa sobre la importancia del buen manejo de los recursos naturales. El proyecto busca capacitar a los estudiantes sobre el manejo adecuado de residuos, despertar su creatividad para reutilizar materiales y fortalecer valores de cuidado ambiental. Se realizarán actividades como el uso de software educativo y búsquedas en internet para investigar estrategias de conservación de agua.
Benchmarking de Consumo Energético: Ferramenta para gestão energética e monit...slides-mci
O documento discute o desempenho energético operacional em edifícios no Brasil. Apresenta dados sobre o aumento projetado do consumo de energia em edifícios e fatores que afetam o desempenho real versus projetado. Também descreve o Projeto DEO do CBCS, que desenvolveu ferramentas como benchmarking, diagnósticos e avaliações para melhorar a eficiência energética de edifícios durante a operação.
Este documento trata sobre la evaluación del ambiente y el uso de aparatos tecnológicos. Explica que una evaluación ambiental identifica, predice y evalúa los posibles impactos de proyectos en el medio ambiente, la sociedad y la cultura. Luego describe algunos aparatos tecnológicos que ayudan a medir factores ambientales como la energía solar, gases y oxígeno. Finalmente, discute cómo los aparatos electrónicos pueden contaminar el medio ambiente debido a las sustancias tóxicas que contienen
Tecnología y redes sociales para optimizar la educación y el desarrollo soste...Kelly Huayhuas
Este tema nos ayuda a tomar conciencia sobre nuestro mundo y saber como usar estos nuevos medios, los cuales son: Tecnología.
A través de esta tecnología optimizaremos la educacion y proyectos sostenibles.
Este documento describe un proyecto de reciclaje en la escuela El Prado Los Ángeles en Colombia. El proyecto enseña a los estudiantes a hacer materas ecológicas usando desechos plásticos para promover la conservación del medio ambiente. El objetivo es aprovechar los residuos plásticos de la escuela y enseñar a la comunidad sobre el reciclaje y cuidado ambiental.
Este documento describe un proyecto de reciclaje en la institución educativa El Prado Los Ángeles en Colombia. El proyecto tiene como objetivo enseñar a los estudiantes y la comunidad métodos para aprovechar los residuos plásticos y crear materas ecológicas. El proyecto aborda temas de ciencias naturales como el reciclaje y cuidado del medio ambiente, y temas artísticos como el diseño creativo de las materas.
Este documento presenta un proyecto para convertir una escuela en un colegio sostenible. El proyecto tiene como objetivo crear conciencia ambiental entre los estudiantes y mejorar los hábitos de conservación de recursos. Se detallan las áreas de enfoque, objetivos, actividades, responsabilidades y cronograma para lograr una escuela más ecológica.
Este documento presenta un proyecto de aula cuyo objetivo general es concientizar a los estudiantes de una institución educativa sobre la importancia del buen manejo de los recursos naturales. El proyecto busca capacitar a los estudiantes sobre el manejo adecuado de residuos, despertar su creatividad para reutilizar materiales y fortalecer valores de cuidado ambiental. Se realizarán actividades como el uso de software educativo y búsquedas en internet para investigar estrategias de conservación de agua.
El documento presenta un ejercicio de creación de un webquest sobre el basurero municipal de Yautepec, Morelos. El webquest aborda el estado actual del basurero a cielo abierto, las consecuencias que genera y propuestas alternativas como los rellenos sanitarios. El proceso incluye información sobre la composición de la basura, los riesgos de los basureros a cielo abierto y formas de reducir el impacto, comparando este método con uno más seguro como los rellenos sanitarios.
Experto en cambio climático, energía eólica y contaminación atmosféricaCENPROEX
Este documento presenta un curso sobre medio ambiente y energías renovables, con énfasis en el cambio climático, la energía eólica y la contaminación atmosférica y acústica. El curso explica estos temas a través de 12 módulos que cubren conceptos como el sistema climático, los gases de efecto invernadero, el potencial de la energía eólica, y los efectos de la contaminación del aire y el ruido. El objetivo es que los estudiantes entiendan estos problemas ambientales y sus sol
Este documento presenta un proyecto para mejorar la convivencia con el ambiente en Puerto Asís implementando botes de basura creativos hechos de botellas plásticas. El proyecto tiene como objetivo crear conciencia sobre la contaminación en la ciudad y proponer una solución práctica. El proceso implica recolectar botellas, lavarlas, unirlas con alambre calentado y decorarlas para motivar su uso correcto y prevenir problemas ambientales y de salud.
Este proyecto busca establecer un programa de gestión de desechos peligrosos generados en los laboratorios de la Universidad de Los Andes para proteger la salud y el medio ambiente. El proyecto identificará los desechos producidos, evaluará los riesgos, y establecerá protocolos y una unidad para el tratamiento y almacenamiento seguros de los desechos antes de su eliminación final. El proyecto beneficiará directamente a la comunidad universitaria y también a las comunidades vecinas, y promoverá la conci
Este documento presenta un proyecto pedagógico llamado "Defensores del Medio Ambiente" en la Institución Educativa Rural Vanguardia. El proyecto busca aprovechar los desechos producidos en la escuela para hacer tareas y embellecer el aula, mientras se enseña a los estudiantes sobre la contaminación ambiental y la importancia de reciclar. Incluye preguntas orientadoras, metas, actividades y guías relacionadas con las áreas de ciencias naturales, artes y lenguaje para los grados 2o a 5o
Este documento presenta una webquest sobre el medio ambiente y la contaminación. Propone dividir a los estudiantes en equipos para investigar temas como el calentamiento global, la contaminación y el reciclaje. Luego, los equipos desarrollarán proyectos para mejorar las áreas verdes de la escuela o reducir la basura a través de la clasificación de desechos. El objetivo final es crear conciencia ambiental entre los estudiantes y el personal de la escuela.
El documento habla sobre el desarrollo sostenible. Explica que el término surgió en el Informe Brundtland de 1987 y se define como satisfacer las necesidades del presente sin comprometer las de las futuras generaciones. Aborda la sostenibilidad ambiental, social y económica. También describe algunos objetivos ambientales del desarrollo sostenible y eventos clave como la Cumbre de la Tierra de 1992 y la Agenda 2030 de 2015.
Técnico en contaminación de suelos y aguas subterráneasCENPROEX
El documento presenta un programa de formación para técnicos en contaminación de suelos y aguas subterráneas. El programa cubre temas como la contaminación de suelos y aguas subterráneas, el muestreo y análisis de contaminantes, y la planificación de estudios de contaminación. El objetivo es formar a personas interesadas en trabajar en la gestión ambiental y la protección del medio ambiente. Al completar el programa, los estudiantes reciben certificaciones que acreditan su especialización en esta área.
Este documento trata sobre el desarrollo sostenible y el medio ambiente construido. Explica conceptos clave como desarrollo sostenible, medio ambiente construido y su ciclo de vida. También describe principios para la sostenibilidad como ecotecnologías, buenas prácticas bioclimáticas y sistemas pasivos de climatización. Finalmente, menciona normativas y certificaciones internacionales de sostenibilidad como LEED y BREEAM.
Este documento describe un proyecto de cuatro meses en una escuela primaria para llevar a cabo una campaña ecológica. El proyecto busca educar a los niños sobre problemas ambientales como la contaminación y la importancia de adoptar un estilo de vida más ecológico. Incluye actividades como investigaciones, murales, cartas y limpiezas para crear conciencia sobre cómo cuidar el planeta.
Este documento describe un proyecto de cuatro meses en una escuela primaria para llevar a cabo una campaña ecológica. El proyecto busca educar a los niños sobre problemas ambientales como la contaminación y la importancia de adoptar un estilo de vida más ecológico. Incluye actividades para los niños como investigar temas ambientales, hacer carteles y limpiezas. El objetivo final es que los niños se comprometan con el cuidado del medio ambiente.
Este documento describe un proyecto para enseñar a estudiantes de cuarto grado sobre el manejo adecuado de residuos sólidos y el proceso de reciclaje. El proyecto utilizó videos, imágenes y actividades prácticas como talleres y manualidades para educar a los estudiantes sobre la contaminación y cómo clasificar y reciclar diferentes materiales. El objetivo final era crear conciencia sobre la reducción de residuos y el cuidado del medio ambiente.
Técnico en contaminación atmosférica y acústicaCENPROEX
Este documento presenta un programa de formación sobre contaminación atmosférica y acústica. El programa tiene como objetivo principal enseñar sobre los factores que deben considerarse en el estudio de la contaminación atmosférica y acústica, sus efectos y técnicas de estudio. El contenido incluye temas sobre la atmósfera, fuentes y efectos de la contaminación atmosférica y acústica, medición y control de la contaminación, y legislación aplicable. Al completar el programa, los estudiantes recibirán certificaciones a
Acuerdos multilaterales en materia ambietalMauro COrtez
El documento discute la importancia de la educación ambiental en México. Actualmente, la educación ambiental es deficiente en todos los niveles del sistema educativo mexicano y no se incluye de manera formal en los programas de estudio. Se necesita capacitar a los educadores sobre temas ambientales y desarrollar materiales educativos como libros de texto. Promover la educación ambiental es crucial para crear conciencia pública sobre el desarrollo sustentable y fomentar actitudes y hábitos de protección ambiental.
El documento describe los beneficios de los modernos proyectos de sistemas fluviales e ingeniería hidráulica. Estos proyectos se basan en la economía, el medio ambiente, las estructuras hidráulicas y los beneficios para la humanidad. Algunos ejemplos de proyectos incluyen la hidroenergía, el transporte acuático y el mejoramiento hidráulico para riego e irrigación. Estas obras de ingeniería buscan aprovechar los recursos hídricos de manera sostenible y
Este documento describe un proyecto para crear conciencia sobre la importancia de la conservación del medio ambiente natural en la vereda de Sabaneta. El proyecto busca educar a los niños, padres y la comunidad sobre los efectos dañinos de la tala de árboles a través de actividades lúdicas, publicaciones y debates. El objetivo final es promover el cuidado del bosque y los riachuelos cercanos.
Este documento presenta la propuesta de implementar una Agenda Ambiental Escolar en la Escuela Cura Brochero. La propuesta incluye actividades para promover el cuidado del medio ambiente en diferentes niveles educativos, como concientización sobre el uso de recursos, reciclaje, huertas escolares y más. El objetivo general es construir una escuela amigable con el medio ambiente a través de la educación.
El documento presenta una propuesta para implementar una agenda ambiental escolar en la Escuela Cura Brochero. La propuesta incluye objetivos como promover la participación de distintos actores educativos, adecuar el currículo a un modelo de sostenibilidad e implementar proyectos sobre temas ambientales como el agua, la energía y el reciclaje para distintos grados.
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por estudiantes de ingeniería civil de la Universidad Nacional de Huancavelica sobre el manejo adecuado de residuos sólidos en la ciudad de Huancavelica. El proyecto busca determinar cómo el manejo apropiado de desechos contribuye a formar una actitud ambiental en los pobladores. El documento describe el problema de investigación, objetivos, ubicación, marco teórico sobre residuos sólidos y pasos para su manejo, con el fin de preservar el río Ichu y
Este documento describe los planes y programas de educación ambiental en centros educativos. Propone actividades para sensibilizar a la comunidad educativa sobre temas ambientales como la atmósfera, el ruido, los residuos y la energía, la biodiversidad, los espacios naturales y el jardín. Detalla metodologías que incluyen el uso de las TIC y la elaboración de materiales didácticos. Concluye que es ideal contar con la participación del máximo número de personas y el apoyo del equipo directivo para llevar a cabo las iniciativas
El documento presenta un ejercicio de creación de un webquest sobre el basurero municipal de Yautepec, Morelos. El webquest aborda el estado actual del basurero a cielo abierto, las consecuencias que genera y propuestas alternativas como los rellenos sanitarios. El proceso incluye información sobre la composición de la basura, los riesgos de los basureros a cielo abierto y formas de reducir el impacto, comparando este método con uno más seguro como los rellenos sanitarios.
Experto en cambio climático, energía eólica y contaminación atmosféricaCENPROEX
Este documento presenta un curso sobre medio ambiente y energías renovables, con énfasis en el cambio climático, la energía eólica y la contaminación atmosférica y acústica. El curso explica estos temas a través de 12 módulos que cubren conceptos como el sistema climático, los gases de efecto invernadero, el potencial de la energía eólica, y los efectos de la contaminación del aire y el ruido. El objetivo es que los estudiantes entiendan estos problemas ambientales y sus sol
Este documento presenta un proyecto para mejorar la convivencia con el ambiente en Puerto Asís implementando botes de basura creativos hechos de botellas plásticas. El proyecto tiene como objetivo crear conciencia sobre la contaminación en la ciudad y proponer una solución práctica. El proceso implica recolectar botellas, lavarlas, unirlas con alambre calentado y decorarlas para motivar su uso correcto y prevenir problemas ambientales y de salud.
Este proyecto busca establecer un programa de gestión de desechos peligrosos generados en los laboratorios de la Universidad de Los Andes para proteger la salud y el medio ambiente. El proyecto identificará los desechos producidos, evaluará los riesgos, y establecerá protocolos y una unidad para el tratamiento y almacenamiento seguros de los desechos antes de su eliminación final. El proyecto beneficiará directamente a la comunidad universitaria y también a las comunidades vecinas, y promoverá la conci
Este documento presenta un proyecto pedagógico llamado "Defensores del Medio Ambiente" en la Institución Educativa Rural Vanguardia. El proyecto busca aprovechar los desechos producidos en la escuela para hacer tareas y embellecer el aula, mientras se enseña a los estudiantes sobre la contaminación ambiental y la importancia de reciclar. Incluye preguntas orientadoras, metas, actividades y guías relacionadas con las áreas de ciencias naturales, artes y lenguaje para los grados 2o a 5o
Este documento presenta una webquest sobre el medio ambiente y la contaminación. Propone dividir a los estudiantes en equipos para investigar temas como el calentamiento global, la contaminación y el reciclaje. Luego, los equipos desarrollarán proyectos para mejorar las áreas verdes de la escuela o reducir la basura a través de la clasificación de desechos. El objetivo final es crear conciencia ambiental entre los estudiantes y el personal de la escuela.
El documento habla sobre el desarrollo sostenible. Explica que el término surgió en el Informe Brundtland de 1987 y se define como satisfacer las necesidades del presente sin comprometer las de las futuras generaciones. Aborda la sostenibilidad ambiental, social y económica. También describe algunos objetivos ambientales del desarrollo sostenible y eventos clave como la Cumbre de la Tierra de 1992 y la Agenda 2030 de 2015.
Técnico en contaminación de suelos y aguas subterráneasCENPROEX
El documento presenta un programa de formación para técnicos en contaminación de suelos y aguas subterráneas. El programa cubre temas como la contaminación de suelos y aguas subterráneas, el muestreo y análisis de contaminantes, y la planificación de estudios de contaminación. El objetivo es formar a personas interesadas en trabajar en la gestión ambiental y la protección del medio ambiente. Al completar el programa, los estudiantes reciben certificaciones que acreditan su especialización en esta área.
Este documento trata sobre el desarrollo sostenible y el medio ambiente construido. Explica conceptos clave como desarrollo sostenible, medio ambiente construido y su ciclo de vida. También describe principios para la sostenibilidad como ecotecnologías, buenas prácticas bioclimáticas y sistemas pasivos de climatización. Finalmente, menciona normativas y certificaciones internacionales de sostenibilidad como LEED y BREEAM.
Este documento describe un proyecto de cuatro meses en una escuela primaria para llevar a cabo una campaña ecológica. El proyecto busca educar a los niños sobre problemas ambientales como la contaminación y la importancia de adoptar un estilo de vida más ecológico. Incluye actividades como investigaciones, murales, cartas y limpiezas para crear conciencia sobre cómo cuidar el planeta.
Este documento describe un proyecto de cuatro meses en una escuela primaria para llevar a cabo una campaña ecológica. El proyecto busca educar a los niños sobre problemas ambientales como la contaminación y la importancia de adoptar un estilo de vida más ecológico. Incluye actividades para los niños como investigar temas ambientales, hacer carteles y limpiezas. El objetivo final es que los niños se comprometan con el cuidado del medio ambiente.
Este documento describe un proyecto para enseñar a estudiantes de cuarto grado sobre el manejo adecuado de residuos sólidos y el proceso de reciclaje. El proyecto utilizó videos, imágenes y actividades prácticas como talleres y manualidades para educar a los estudiantes sobre la contaminación y cómo clasificar y reciclar diferentes materiales. El objetivo final era crear conciencia sobre la reducción de residuos y el cuidado del medio ambiente.
Técnico en contaminación atmosférica y acústicaCENPROEX
Este documento presenta un programa de formación sobre contaminación atmosférica y acústica. El programa tiene como objetivo principal enseñar sobre los factores que deben considerarse en el estudio de la contaminación atmosférica y acústica, sus efectos y técnicas de estudio. El contenido incluye temas sobre la atmósfera, fuentes y efectos de la contaminación atmosférica y acústica, medición y control de la contaminación, y legislación aplicable. Al completar el programa, los estudiantes recibirán certificaciones a
Acuerdos multilaterales en materia ambietalMauro COrtez
El documento discute la importancia de la educación ambiental en México. Actualmente, la educación ambiental es deficiente en todos los niveles del sistema educativo mexicano y no se incluye de manera formal en los programas de estudio. Se necesita capacitar a los educadores sobre temas ambientales y desarrollar materiales educativos como libros de texto. Promover la educación ambiental es crucial para crear conciencia pública sobre el desarrollo sustentable y fomentar actitudes y hábitos de protección ambiental.
El documento describe los beneficios de los modernos proyectos de sistemas fluviales e ingeniería hidráulica. Estos proyectos se basan en la economía, el medio ambiente, las estructuras hidráulicas y los beneficios para la humanidad. Algunos ejemplos de proyectos incluyen la hidroenergía, el transporte acuático y el mejoramiento hidráulico para riego e irrigación. Estas obras de ingeniería buscan aprovechar los recursos hídricos de manera sostenible y
Este documento describe un proyecto para crear conciencia sobre la importancia de la conservación del medio ambiente natural en la vereda de Sabaneta. El proyecto busca educar a los niños, padres y la comunidad sobre los efectos dañinos de la tala de árboles a través de actividades lúdicas, publicaciones y debates. El objetivo final es promover el cuidado del bosque y los riachuelos cercanos.
Este documento presenta la propuesta de implementar una Agenda Ambiental Escolar en la Escuela Cura Brochero. La propuesta incluye actividades para promover el cuidado del medio ambiente en diferentes niveles educativos, como concientización sobre el uso de recursos, reciclaje, huertas escolares y más. El objetivo general es construir una escuela amigable con el medio ambiente a través de la educación.
El documento presenta una propuesta para implementar una agenda ambiental escolar en la Escuela Cura Brochero. La propuesta incluye objetivos como promover la participación de distintos actores educativos, adecuar el currículo a un modelo de sostenibilidad e implementar proyectos sobre temas ambientales como el agua, la energía y el reciclaje para distintos grados.
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por estudiantes de ingeniería civil de la Universidad Nacional de Huancavelica sobre el manejo adecuado de residuos sólidos en la ciudad de Huancavelica. El proyecto busca determinar cómo el manejo apropiado de desechos contribuye a formar una actitud ambiental en los pobladores. El documento describe el problema de investigación, objetivos, ubicación, marco teórico sobre residuos sólidos y pasos para su manejo, con el fin de preservar el río Ichu y
Este documento describe los planes y programas de educación ambiental en centros educativos. Propone actividades para sensibilizar a la comunidad educativa sobre temas ambientales como la atmósfera, el ruido, los residuos y la energía, la biodiversidad, los espacios naturales y el jardín. Detalla metodologías que incluyen el uso de las TIC y la elaboración de materiales didácticos. Concluye que es ideal contar con la participación del máximo número de personas y el apoyo del equipo directivo para llevar a cabo las iniciativas
3. PROPÓSITO:
CREAR CENTROS DETRABAJO SUSTENTABLES CON ESCUELAS Y
ASOCIACIONES DE PADRES DE FAMILIA EN EL ESTADO DE
VERACRUZYAPROVECHAR DE MEJOR FORMA LOS RESIDUOS.
4. ANTECEDENTES:
HOY EN DÍA VIVIMOS LA MÁS GRAVE CRISIS AMBIENTAL EN LA HISTORIA DE LA
HUMANIDAD: CALENTAMIENTO GLOBAL, PÉRDIDA DE LA BIODIVERSIDAD,
CONTAMINACIÓN DE AIRE, AGUA Y SUELO, CAMBIO CLIMÁTICO MUNDIAL,
DESERTIZACIÓN Y OTROS COMPLEJOS PROBLEMAS QUE AFECTAN EL MEDIO AMBIENTE
(GENERACIÓN DE DESECHOS TÓXICOS, USO DE ENERGÍAS CONTAMINANTES,
SOBREEXPLOTACIÓN DE RECURSOS NO RENOVABLES, ENTRE OTROS). ESTOS PROBLEMAS
PARECEN SER FORMAS IRREVERSIBLES DE LA DESTRUCCIÓN DE LA NATURALEZA
5. ANTECEDENTES:
ANTE ESTA PROBLEMÁTICA, NUESTRO PROGRAMA APLICA LA CREACIÓN EN LOS
NUEVOS CIUDADANOS DE LA CULTURA, DEL CUIDADO, DEL ENTORNO Y LA
CONCIENCIAAMBIENTAL SOSTENIBLE, LA CUAL BUSCA DESARROLLAR UNA MAYOR
PARTICIPACIÓN
LAS PERSONAS
CONCIENTIZACIÓN COLECTIVA Y FORTALECIMIENTO DE LA
COMUNITARIA RESPECTO A LA RESPONSABILIDAD QUE TODAS
COMPARTIMOS ENTORNOA LA PROTECCIÓN DELAMBIENTE.
6. OBJETIVO:
* ESTE PROGRAMA SE BASA EN SOLUCIONESTANGIBLESY OBJETIVAS QUE PRIORIZAN EL
RECICLAJE Y LOS HÁBITOS DE CONSUMO DE LOS HABITANTES. ESTO TIENE COMO OBJETIVO
APROVECHAR EN FAVOR DE LOS ESPACIOS EDUCATIVOS. EL BENÉFICO ES ESTABLECER UNA
CULTURA Y CONCIENCIA SOSTENIBLE, PONER AL ALCANCE DEL PERCEPTOR INFORMACIÓN
DE FÁCIL ENTENDIMIENTO QUE DESENCADENE TAREAS Y MEDIDAS SENCILLAS, VIABLES Y
REALES PARA PROCURAR LA CONSERVACIÓN Y CUIDADO DE NUESTRO MEDIO AMBIENTE Y
RECURSOS NATURALES.
* ASÍ MISMO, EL MAYOR APROVECHAMIENTO DE LOS RESIDUOS GENERADOS PARA OBTENER
BENEFICIOS 100% TANGIBLES,CON ELLO GENERAR CENTROS DETRABAJO SUSTENTABLES.
7. ¿CÓMO LO HACEMOS?
EL PROGRAMA “ESCUELA SUSTENTABLE EN VERACRUZ”, CREAMOS CONCIENCIA1.-CON
CIUDADANAY LE DAMOS UNVALORAGREGADOA LOS RESIDUOS.
2.-CON LA RECUPERACIÓN DE MATERIALES DE NUESTRO PROGRAMA DE TRABAJO OBTENEMOS
BENEFICIOS TANGIBLES EN FORMA DE DONACIONES POR MEDIO DE NUESTRA ORGANIZACIÓN
DANDO CAMBIOS CONTIGO LOS CUALES SE BASAN EN PROYECTOS SUSTENTABLES PARA
CADA ESCUELA, COMO SON: COMPUTADORAS, PINTURA, MATERIALES PARA CONSTRUCCIÓN Y
PROYECTOS DE CONSTRUCCION,ETC.
8. ¿CÓMO FUNCIONA?
CON EL CENTRO DETRABAJO EN LA CUAL SE LLEVAA CABO LAS SIGUIENTESACTIVIDADES:
LLEVARÁ A CABO LA RECOLECCIÓN POR CENTRO DE TRABAJO, DONDE OBTENDREMOS UN
REGISTRO POR PESO DE LOS MATERIALES OBTENIDOS.
1.-BASADO EN EL PROGRAMA “ESCUELA SUSTENTABLE EN VERACRUZ” SE CREA UN COMPROMISO
2.-SE INTALARÁN CONTENEDORES LOS CUALES ESTARÁN DEBIDAMENTE CLASIFICADOS PORTIPO DE
MATERIAL:PLASTICO (PET,HDPE,LPDE, PVC), FIBRAS (CARTON,PAPEL),ALUMINIO (LATAS DE REFRESCO),
TETRAPAK (ENVASES DE LECHE).
3.-SE
4.-POR CADA KILO DEL MATERIAL SE EXTENDERA UN CERTIFCADO CON VALOR A UN PUNTO,
EQUIVALENTEA UN PESO MONEDA NACIONAL EL CUAL SERÁ CANJEADO POR EL PROYECTO QUE ELIJA
CADA CENTRO ESCOLAR.
9.
10.
11.
12. ¿CÓMO FUNCIONA?
EJEMPLO DE OBTENCIÓN DE BENEFICIO*
PROYECTO: CONSTRUCCIÓN DE AULA ESCOLAR
SE LLEVARÁ A CABO LA ESTIMACIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN DEL AULA ESCOLAR Y SE CUANTIFICARÁ ELVALOR.
EJEMPLO:
VALOR DE CONSTRUCCIÓN $160,000.00
SE DETERMINARÁ LA CANTIDAD DE CERTIFICADOS QUE SE REQUIEREN PARA DICHO PROYECTO $160,000.00 = 160,000
CERTIFICADOS (160,000 KILOS DE MATERIALES)
A PARTIR DEL 50% DE LA OBTENCIÓN DE MATERIALES SE INICIARA LA CONSTRUCCIÓN DEL AULA Y SE ENTREGARÁ POR
MEDIO DE DONACIÓN DE PARTE DE LA ORGANIACIÓN DANDO CAMBIOS CONTIGO.
13. BENEFICIOS
POR MEDIO DEL PROGRAMA “ESCUELA SUSTENTABLE EN VERACRUZ” SE ESTARÁN OBTENIENDO MEJORAS
SIGNIFICATIVAS PARA EL CENTRO ESCOLAR.
POR ELLO ES IMPORTANTE CREAR CONCIENCIA DETODOS LOS ACTORES INVOLUCRADOS
¡EL FUTURO ESTA EN NUESTROS HIJOS!
EL CONOCIMIENTO DE LA PROCEDENCIA DE LOS MATERIALES QUE UTILIZAMOS NORMALMENTE, ASÍ COMO DE SU
USO Y POSTERIOR DESECHO,NOS PUEDE AYUDAR A CONTRIBUIR A LA PROTECCIÓN DE NUESTRO MEDIO AMBIENTE
Y DE LOS RECURSOS QUE EL MISMO NOS PROPORCIONA.
“RESPETAR EL PLANETAY SUSRECURSOS ESTAREA DE TODOS”.