Este documento describe una investigación propuesta sobre el uso de tecnologías interactivas en espacios médicos para mejorar la experiencia del paciente y facilitar el trabajo del personal médico. La investigación explorará cómo el diseño de interacción y aplicaciones tecnológicas pueden convertir los hospitales en entornos más acogedores y cómo esto puede afectar positivamente a pacientes y médicos. Se espera que la investigación presente casos empíricos del uso de estas tecnologías y evalúe sus beneficios potenciales.
Este documento describe una investigación que estudiará cómo el diseño de interacción y la aplicación de tecnologías interactivas en espacios médicos pueden convertir los recintos hospitalarios en lugares más acogedores para los pacientes. La investigación explorará ejemplos de casos exitosos donde se han desarrollado espacios interactivos en función del paciente, y analizará específicamente cómo a través del diseño de los espacios en el ámbito de la tecnología de diagnóstico y su complementación con las tecnologías interactivas
Este documento proporciona información sobre el programa EURES (Red Europea de Servicios de Empleo) y su iniciativa "Tu Primer Trabajo EURES", la cual ayuda a jóvenes europeos entre 18 y 30 años a encontrar trabajo en otros países de la UE. El documento describe los requisitos para participar, las ayudas disponibles para los jóvenes (incluyendo gastos de viaje y dietas), y cómo solicitar dichas ayudas. También incluye enlaces y contactos para obtener más detalles sobre el programa y las ofertas de
JobsMétier is a recruitment and consulting firm based in Gurgaon, India established in 2011. The company focuses on providing specialized recruitment and consulting services to multinational companies in India and abroad. JobsMétier aims to be the world's most dynamic recruitment and consulting company through strategic consulting, client service, innovation, quality and commitment. The management team combines over 15 years of recruitment experience working with top multinationals in India.
El documento destaca la importancia del rol del docente en el marco de la reforma educativa. Señala que los docentes deben poner a los estudiantes en el centro del proceso educativo a través del estudio permanente, una sólida formación y vocación de servicio. Además, explica que la evaluación debe ser un proceso global e integrador que evalúe todos los componentes de la práctica pedagógica para mejorar continuamente el proceso de enseñanza y aprendizaje de manera cualitativa, democrática, participativa, constructiva
On January 13, 2011, Jonathan Tran issued a report on Do All, Inc. with a "HOLD" rating. This research report has been peer reviewed by RJ Price.
Nonprofit Investor ("NPI") is a platform for the creation and distribution of free, in-depth research on charity organizations by volunteers.
If you believe there are any inaccuracies or errors in any report, please contact us.
This document discusses the development and integration of computer technology in K-12 schools. It outlines how competition with Russia's space program led to a need to introduce technology in schools. Various organizations worked to develop computer solutions for classrooms. Apple Computer Inc. was a pioneer, donating some of the first computers to schools. The document then examines Rogers' innovation-decision process model and how computers have diffused through schools over time, from initial knowledge and experimentation to widespread adoption and confirmation in classrooms by the 1990s. It provides a timeline of key developments and considers how different groups adopted innovations at different rates.
Este documento describe una investigación que estudiará cómo el diseño de interacción y la aplicación de tecnologías interactivas en espacios médicos pueden convertir los recintos hospitalarios en lugares más acogedores para los pacientes. La investigación explorará ejemplos de casos exitosos donde se han desarrollado espacios interactivos en función del paciente, y analizará específicamente cómo a través del diseño de los espacios en el ámbito de la tecnología de diagnóstico y su complementación con las tecnologías interactivas
Este documento proporciona información sobre el programa EURES (Red Europea de Servicios de Empleo) y su iniciativa "Tu Primer Trabajo EURES", la cual ayuda a jóvenes europeos entre 18 y 30 años a encontrar trabajo en otros países de la UE. El documento describe los requisitos para participar, las ayudas disponibles para los jóvenes (incluyendo gastos de viaje y dietas), y cómo solicitar dichas ayudas. También incluye enlaces y contactos para obtener más detalles sobre el programa y las ofertas de
JobsMétier is a recruitment and consulting firm based in Gurgaon, India established in 2011. The company focuses on providing specialized recruitment and consulting services to multinational companies in India and abroad. JobsMétier aims to be the world's most dynamic recruitment and consulting company through strategic consulting, client service, innovation, quality and commitment. The management team combines over 15 years of recruitment experience working with top multinationals in India.
El documento destaca la importancia del rol del docente en el marco de la reforma educativa. Señala que los docentes deben poner a los estudiantes en el centro del proceso educativo a través del estudio permanente, una sólida formación y vocación de servicio. Además, explica que la evaluación debe ser un proceso global e integrador que evalúe todos los componentes de la práctica pedagógica para mejorar continuamente el proceso de enseñanza y aprendizaje de manera cualitativa, democrática, participativa, constructiva
On January 13, 2011, Jonathan Tran issued a report on Do All, Inc. with a "HOLD" rating. This research report has been peer reviewed by RJ Price.
Nonprofit Investor ("NPI") is a platform for the creation and distribution of free, in-depth research on charity organizations by volunteers.
If you believe there are any inaccuracies or errors in any report, please contact us.
This document discusses the development and integration of computer technology in K-12 schools. It outlines how competition with Russia's space program led to a need to introduce technology in schools. Various organizations worked to develop computer solutions for classrooms. Apple Computer Inc. was a pioneer, donating some of the first computers to schools. The document then examines Rogers' innovation-decision process model and how computers have diffused through schools over time, from initial knowledge and experimentation to widespread adoption and confirmation in classrooms by the 1990s. It provides a timeline of key developments and considers how different groups adopted innovations at different rates.
Este documento describe la investigación propuesta sobre el uso de tecnologías interactivas en espacios médicos. La investigación busca explorar cómo estas tecnologías pueden convertir los hospitales en lugares más acogedores para mejorar la experiencia del paciente y facilitar el trabajo del personal médico. Se analizarán casos específicos donde se hayan implementado estas tecnologías y sus beneficios para el paciente y el personal médico. Finalmente, se espera que la investigación presente al menos un caso empírico del uso de tecnologías interactivas en el
Esta investigación busca explorar cómo la aplicación de tecnologías interactivas en espacios médicos puede convertir los hospitales en lugares más acogedores para los pacientes. Se analizarán casos exitosos donde se hayan desarrollado estos espacios interactivos enfocados en mejorar la experiencia del paciente. Los objetivos incluyen describir diferentes aplicaciones de estas tecnologías, conocer cómo se están implementando en distintas áreas médicas, y estudiar al menos un caso concreto para entender sus beneficios.
Este documento presenta una evaluación de los recursos de información existentes en ciencia y tecnología, con énfasis en la definición y análisis de obras de referencia e internet. En primer lugar, define los recursos de información científica y técnica, y explica la importancia de evaluar las obras de referencia y los recursos de internet usando criterios como contenido, presentación y calidad de la información. Luego, detalla los criterios para evaluar el contenido intelectual y presentación material de las obras de referencia, así como aspectos para evalu
Ciencia 2.0: aplicación de la web social a la investigación (2011)JA Merlo Vega USAL
Estudio de REBIUN sobre de Ciencia 2.0 y las aplicaciones de la web social para la investigación. Edición 2011. Se establecen tres categorías: compartir la investigación, compartir los recursos y compartir los resultados. Se describen las aplicaciones y se seleccionan recursos de interés: redes sociales científicas, bases de datos de científicos, plataformas para la investigación, encuestas, mapas conceptuales, uso compartido de archivos, gestión bibliográfica, marcadores sociales, índices de citas, blogs y wikis, noticias científicas, acceso abierto. Los servicios se evalúan, describiendo el interés para las bibliotecas.
El documento presenta la información de dos estudiantes que cursan la asignatura de Infotecnología para el Aprendizaje bajo la facilitación de Félix Ruiz Díaz. Incluye las tareas a desarrollar que son crear una cognotécnica tomando en cuenta las unidades del curso y publicar el enlace en la plataforma. También presenta un cuadro sinóptico con conceptos clave sobre infotecnología, estrategias de búsqueda, blogs, wikis, criterios de evaluación de información y más.
BASES TEORICAS PARA LA INVESTIGACION EN AQUITECTURAjzumaetav
El documento presenta varias bases teóricas sobre arquitectura sostenible y centros de innovación y transferencia tecnológica, citando libros y autores. Se describen postulados arquitectónicos relacionados con temas como cohesión social, sostenibilidad, materiales ecológicos, y condiciones ambientales. El objetivo es proveer una guía para el diseño de espacios que promuevan la innovación, colaboración y desarrollo tecnológico de manera responsable con el medio ambiente.
La ciencia compartida y la web social. Mendeley, una red social científica Miguel Zapata-Ros
Este documento describe Mendeley, una red social y software de gestión de referencias bibliográficas. Mendeley permite a los usuarios crear una biblioteca digital de documentos de investigación, organizar y administrar referencias, insertar citas automáticamente en documentos, y compartir referencias con otros investigadores a través de grupos.
La ciencia compartida y la web social. Mendeley, una red social científica Miguel Zapata-Ros
Este documento describe Mendeley, una red social y software de gestión de referencias bibliográficas. Mendeley permite a los usuarios crear una biblioteca digital de documentos de investigación, organizar y administrar referencias, insertar citas automáticamente en documentos, y compartir referencias con otros investigadores a través de grupos.
Este documento trata sobre el bloque I de Tecnología III en secundarias generales. El bloque se enfoca en tecnología, información e innovación. Se promueve el uso de medios y habilidades cognitivas para acceder y usar información en procesos de innovación técnica. Se busca que los estudiantes puedan distinguir entre información y conocimiento, usar TIC, y trabajar en grupo para acceder e interpretar información tecnológica que les permita definir actividades de innovación.
El documento habla sobre el Bloque I de Tecnología III en secundarias generales. El bloque se enfoca en tecnología, información e innovación. Se promueve el uso de medios y habilidades cognitivas para acceder y usar información en procesos de innovación técnica. Se busca que los estudiantes puedan distinguir entre información y conocimiento, usar TIC, y trabajar en grupo para acceder e interpretar información tecnológica que les permita definir actividades de innovación.
1. El documento discute los nuevos métodos de investigación como la investigación basada en el diseño, la investigación formativa, y los entornos virtuales de investigación.
2. La ciencia 2.0 se define como la aplicación de las tecnologías de la web social a los procedimientos científicos y a la dinámica de la ciencia, lo que afecta sus métodos de trabajo.
3. Los entornos virtuales de investigación científica (EVICs) proporcionan una infraestructura y servicios digitales que permiten la investigación col
Este documento presenta un resumen de las diferencias entre la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. La Web 1.0 se caracterizaba por páginas estáticas y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción entre usuarios y la publicación de contenido. La Web 3.0 pretende desarrollar una red semántica que utilice la inteligencia artificial para relacionar conceptos de múltiples fuentes y ordenar la información de manera más precisa. También incluye preguntas y respuestas sobre cómo integrar
Presentación donde se expone qué es la ciencia abierta, las diferentes interpretaciones que se hacen y los elementos de utilidad de la misma. La presentación es muy crítica con las propuestas de ciencia abierta moralistas. Espero que sea del interes de los colistas.
Este documento presenta los conceptos teóricos de la argumentación y la retórica y cómo se aplican en el diseño de interfaces digitales. Explica que el diseñador debe entender a los usuarios y el contexto para crear diseños efectivos. Además, presenta un esquema en 4 etapas (invención, disposición, elocución, acción) para el desarrollo de interfaces basado en los principios retóricos de inventio, dispositio, elocutio y actio. El objetivo es guiar a los diseñadores a través del pro
Este documento describe las principales tecnologías emergentes como la nanotecnología, biotecnología, tecnologías de la información y comunicaciones, y ciencias cognitivas. Explica cómo la convergencia de estas tecnologías está transformando la sociedad y abriendo nuevas posibilidades hasta ahora inimaginables en campos como la medicina, agricultura y electrónica. También presenta una introducción a conceptos clave como la nanociencia y nanotecnología, y cómo permiten manipular y estudiar sistemas a escala nanomé
Este documento describe un proyecto de investigación sobre la influencia de la arquitectura en las instalaciones clínicas como hospitales y consultorios. El proyecto investigará este tema a través de lecturas y encuestas dirigidas a pacientes y trabajadores. El objetivo es informar a la sociedad sobre cómo el diseño de espacios afecta el comportamiento y bienestar de quienes usan estas instalaciones, y establecer pautas de seguridad. El tema fue seleccionado porque relaciona las carreras de los integrantes del equipo
Recursos de informacion eje tematico no.6jason pineda
Estos sitios son almacenes que nos permiten guardar información de forma organizada para que luego podamos encontrar y utilizar fácilmente. También tienen muchos usos: nos facilitan el almacenamiento de grandes cantidades de información; permiten la recuperación rápida y flexible de información, con ellas se puede organizar y reorganizar la información, así como imprimirla o distribuirla en formas diversas.
Este documento presenta un resumen de una tesis de maestría sobre el uso de tecnologías de información y comunicación (TICs) en laboratorios de ciencias biomédicas en Argentina. El estudio utilizó entrevistas y una perspectiva cualitativa e interpretativa para analizar cómo las TICs se incorporan y estructuran las prácticas científicas en función del contexto institucional, la especialización y las percepciones de los investigadores. Los resultados mostraron que las TICs amplían las prácticas experimentales y de comunicación de los c
Este documento presenta información sobre una subárea de Informática Aplicada a la Educación a nivel medio en Guatemala. Incluye detalles sobre el nivel, área, ciclo y grado; una descripción de la subárea; las competencias y criterios de evaluación; y sugerencias para relacionar la subárea con características de la comunidad estudiantil.
La convergencia tecnológica implica que diferentes sistemas tecnológicos evolucionan para realizar tareas similares. Esto incluye tecnologías como voz, datos y video que ahora comparten recursos e interactúan sinérgicamente. Los cuatro pilares principales de la convergencia tecnológica son la nanotecnología, la biotecnología, la infotecnología y la cognitotecnología.
Este documento describe la investigación propuesta sobre el uso de tecnologías interactivas en espacios médicos. La investigación busca explorar cómo estas tecnologías pueden convertir los hospitales en lugares más acogedores para mejorar la experiencia del paciente y facilitar el trabajo del personal médico. Se analizarán casos específicos donde se hayan implementado estas tecnologías y sus beneficios para el paciente y el personal médico. Finalmente, se espera que la investigación presente al menos un caso empírico del uso de tecnologías interactivas en el
Esta investigación busca explorar cómo la aplicación de tecnologías interactivas en espacios médicos puede convertir los hospitales en lugares más acogedores para los pacientes. Se analizarán casos exitosos donde se hayan desarrollado estos espacios interactivos enfocados en mejorar la experiencia del paciente. Los objetivos incluyen describir diferentes aplicaciones de estas tecnologías, conocer cómo se están implementando en distintas áreas médicas, y estudiar al menos un caso concreto para entender sus beneficios.
Este documento presenta una evaluación de los recursos de información existentes en ciencia y tecnología, con énfasis en la definición y análisis de obras de referencia e internet. En primer lugar, define los recursos de información científica y técnica, y explica la importancia de evaluar las obras de referencia y los recursos de internet usando criterios como contenido, presentación y calidad de la información. Luego, detalla los criterios para evaluar el contenido intelectual y presentación material de las obras de referencia, así como aspectos para evalu
Ciencia 2.0: aplicación de la web social a la investigación (2011)JA Merlo Vega USAL
Estudio de REBIUN sobre de Ciencia 2.0 y las aplicaciones de la web social para la investigación. Edición 2011. Se establecen tres categorías: compartir la investigación, compartir los recursos y compartir los resultados. Se describen las aplicaciones y se seleccionan recursos de interés: redes sociales científicas, bases de datos de científicos, plataformas para la investigación, encuestas, mapas conceptuales, uso compartido de archivos, gestión bibliográfica, marcadores sociales, índices de citas, blogs y wikis, noticias científicas, acceso abierto. Los servicios se evalúan, describiendo el interés para las bibliotecas.
El documento presenta la información de dos estudiantes que cursan la asignatura de Infotecnología para el Aprendizaje bajo la facilitación de Félix Ruiz Díaz. Incluye las tareas a desarrollar que son crear una cognotécnica tomando en cuenta las unidades del curso y publicar el enlace en la plataforma. También presenta un cuadro sinóptico con conceptos clave sobre infotecnología, estrategias de búsqueda, blogs, wikis, criterios de evaluación de información y más.
BASES TEORICAS PARA LA INVESTIGACION EN AQUITECTURAjzumaetav
El documento presenta varias bases teóricas sobre arquitectura sostenible y centros de innovación y transferencia tecnológica, citando libros y autores. Se describen postulados arquitectónicos relacionados con temas como cohesión social, sostenibilidad, materiales ecológicos, y condiciones ambientales. El objetivo es proveer una guía para el diseño de espacios que promuevan la innovación, colaboración y desarrollo tecnológico de manera responsable con el medio ambiente.
La ciencia compartida y la web social. Mendeley, una red social científica Miguel Zapata-Ros
Este documento describe Mendeley, una red social y software de gestión de referencias bibliográficas. Mendeley permite a los usuarios crear una biblioteca digital de documentos de investigación, organizar y administrar referencias, insertar citas automáticamente en documentos, y compartir referencias con otros investigadores a través de grupos.
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Este documento trata sobre el bloque I de Tecnología III en secundarias generales. El bloque se enfoca en tecnología, información e innovación. Se promueve el uso de medios y habilidades cognitivas para acceder y usar información en procesos de innovación técnica. Se busca que los estudiantes puedan distinguir entre información y conocimiento, usar TIC, y trabajar en grupo para acceder e interpretar información tecnológica que les permita definir actividades de innovación.
El documento habla sobre el Bloque I de Tecnología III en secundarias generales. El bloque se enfoca en tecnología, información e innovación. Se promueve el uso de medios y habilidades cognitivas para acceder y usar información en procesos de innovación técnica. Se busca que los estudiantes puedan distinguir entre información y conocimiento, usar TIC, y trabajar en grupo para acceder e interpretar información tecnológica que les permita definir actividades de innovación.
1. El documento discute los nuevos métodos de investigación como la investigación basada en el diseño, la investigación formativa, y los entornos virtuales de investigación.
2. La ciencia 2.0 se define como la aplicación de las tecnologías de la web social a los procedimientos científicos y a la dinámica de la ciencia, lo que afecta sus métodos de trabajo.
3. Los entornos virtuales de investigación científica (EVICs) proporcionan una infraestructura y servicios digitales que permiten la investigación col
Este documento presenta un resumen de las diferencias entre la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. La Web 1.0 se caracterizaba por páginas estáticas y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción entre usuarios y la publicación de contenido. La Web 3.0 pretende desarrollar una red semántica que utilice la inteligencia artificial para relacionar conceptos de múltiples fuentes y ordenar la información de manera más precisa. También incluye preguntas y respuestas sobre cómo integrar
Presentación donde se expone qué es la ciencia abierta, las diferentes interpretaciones que se hacen y los elementos de utilidad de la misma. La presentación es muy crítica con las propuestas de ciencia abierta moralistas. Espero que sea del interes de los colistas.
Este documento presenta los conceptos teóricos de la argumentación y la retórica y cómo se aplican en el diseño de interfaces digitales. Explica que el diseñador debe entender a los usuarios y el contexto para crear diseños efectivos. Además, presenta un esquema en 4 etapas (invención, disposición, elocución, acción) para el desarrollo de interfaces basado en los principios retóricos de inventio, dispositio, elocutio y actio. El objetivo es guiar a los diseñadores a través del pro
Este documento describe las principales tecnologías emergentes como la nanotecnología, biotecnología, tecnologías de la información y comunicaciones, y ciencias cognitivas. Explica cómo la convergencia de estas tecnologías está transformando la sociedad y abriendo nuevas posibilidades hasta ahora inimaginables en campos como la medicina, agricultura y electrónica. También presenta una introducción a conceptos clave como la nanociencia y nanotecnología, y cómo permiten manipular y estudiar sistemas a escala nanomé
Este documento describe un proyecto de investigación sobre la influencia de la arquitectura en las instalaciones clínicas como hospitales y consultorios. El proyecto investigará este tema a través de lecturas y encuestas dirigidas a pacientes y trabajadores. El objetivo es informar a la sociedad sobre cómo el diseño de espacios afecta el comportamiento y bienestar de quienes usan estas instalaciones, y establecer pautas de seguridad. El tema fue seleccionado porque relaciona las carreras de los integrantes del equipo
Recursos de informacion eje tematico no.6jason pineda
Estos sitios son almacenes que nos permiten guardar información de forma organizada para que luego podamos encontrar y utilizar fácilmente. También tienen muchos usos: nos facilitan el almacenamiento de grandes cantidades de información; permiten la recuperación rápida y flexible de información, con ellas se puede organizar y reorganizar la información, así como imprimirla o distribuirla en formas diversas.
Este documento presenta un resumen de una tesis de maestría sobre el uso de tecnologías de información y comunicación (TICs) en laboratorios de ciencias biomédicas en Argentina. El estudio utilizó entrevistas y una perspectiva cualitativa e interpretativa para analizar cómo las TICs se incorporan y estructuran las prácticas científicas en función del contexto institucional, la especialización y las percepciones de los investigadores. Los resultados mostraron que las TICs amplían las prácticas experimentales y de comunicación de los c
Este documento presenta información sobre una subárea de Informática Aplicada a la Educación a nivel medio en Guatemala. Incluye detalles sobre el nivel, área, ciclo y grado; una descripción de la subárea; las competencias y criterios de evaluación; y sugerencias para relacionar la subárea con características de la comunidad estudiantil.
La convergencia tecnológica implica que diferentes sistemas tecnológicos evolucionan para realizar tareas similares. Esto incluye tecnologías como voz, datos y video que ahora comparten recursos e interactúan sinérgicamente. Los cuatro pilares principales de la convergencia tecnológica son la nanotecnología, la biotecnología, la infotecnología y la cognitotecnología.
1. ¿Qué se va investigar?
Las principales aplicaciones de las tecnologías interactivas en el diseño de espacios médicos, con el propósito de generar una experiencia satisfactoria, o,
en alguna medida, menos traumática para el paciente, y facilitando la labor del médico tratante; haciendo del hospital un lugar más agradable de visitar.
¿Para qué es?
Para estudiar cómo el diseño de interacción con la aplicación de tecnologías interactivas en espacios médicos es capaz de romper la barrera que convierte
al hospital en un espacio intimidante, y transformarlo en un espacio agradable creando espacios interactivos. Se pretende explorar su desarrollo en las
distintas áreas de la medicina.
¿Por qué es importante?
Porque en el área de la salud parte importante de la atención debe ser brindar mayor comodidad e información al paciente (principalmente cuando el dia-
gnóstico es adverso o se trata de una enfermedad crónica). En la investigación se revisará cómo los espacios interactivos se introducen en el área médica,
innovando, principalmente, en aspectos como mejorar el cuidado del paciente y optimizar el sistema operacional del hospital.
¿Cuáles son los factores claves y por qué son importantes? (no más de 4 aspectos)
Los conceptos claves en la investigación son:
Diseño de interacción: porque define el comportamiento de los productos y sistemas con los que un usuario puede interactuar dentro de un espacio
médico y con esto logra mejorar y facilitar la experiencia del usuario dentro de este espacio. 1
Experiencia de usuario: porque configura el conjunto de factores y elementos relativos a la interacción del usuario, con un entorno o dispositivo concreto,
que da como resultado la percepción positiva del servicio que en este caso es la asistencia médica. 2
Diseño centrado en el usuario: porque es una filosofía y proceso de diseño en el que las necesidades, deseos y limitaciones del usuario final toman una
atención y relevancia considerable en cada nivel del proceso de diseño y proporciona finalmente que la experiencia del usuario sea más agradable, satisfac-
toria y rápida.3
1
http://www.jnd.org/
2
http://www.nosolousabilidad.com/articulos/experiencia_del_usuario.htm
3
http://www.useit.com/
2. Interfaz tangible: porque mediante este principio en que la persona interactúa con la información digital a través del medio físico, se puede obtener la
interacción del espacio con el usuario generando una acercamiento entre las dos partes, logrando acercar la medicina a las personas , borrando la intimida-
ción que genera el espacio. 4
¿Qué se espera de esta investigación?
El propósito de esta investigación es explorar la contribución del diseño de interacción en el ámbito de la salud. Nos abocaremos a analizar, específicamen-
te, cómo a través del diseño de los espacios en el ámbito de la tecnología de diagnóstico y su complementación con las tecnologías interactivas, se puede
modificar e incluso mejorar la experiencia del paciente (con la consideración que se encuentra en una situación de alta vulnerabilidad)
Se considerará ambas perspectivas, la del paciente y la del médico, puesto que se trata de una interacción social compleja, que es susceptible de ser modi-
ficada a través de la aplicación de espacios interactivos.
Los resultados esperados de esta investigación incluirán la presentación, de al menos, un caso empírico que dé cuenta de la introducción de tecnologías
interactivas al servicio del paciente y que permita informar del funcionamiento de estas tecnologías aplicadas a los espacios de medicina. Asimismo, se
pretende evaluar, si la información lo permite, instituciones que estén implementando algún sistema de espacios médicos interactivos.
¿Cuál será el impacto en el entorno inmediato del diseño?
El principal impacto de esta investigación radica en la posibilidad de introducir nuevas aplicaciones del diseño industrial, específicamente el diseño de inter-
acción, en el área médica. Fundamentando los beneficios, tanto para el paciente como para el personal médico, de la aplicación de espacios interactivos
principalmente en el ámbito del diagnóstico.
La importancia de presentar y sistematizar la información disponible en esta área del diseño se funda en la escasez de información y en la posibilidad de
instalar el diseño como elemento esencial en los espacios interactivos hospitalarios.
Objetivo general
Estudiar cómo el diseño de interacción y la aplicación de las tecnologías interactivas en espacios médicos es capaz de convertir los recintos hospitalarios en
lugares más acogedores y mejor equipados para el manejo de pacientes con diagnósticos adversos.
4
Definición de Hiroshi Ishii
3. Objetivos específicos Macroactividad Actividades Resultados
Explorar las distintas 1. Presentar un análisis histórico de la introducción de tecnologías vinculadas 1. Búsqueda de textos que permitan analizar la evolución en el uso de tecno- Elaboración del capítulo de antecedentes que permi-
aplicaciones de las a espacios interactivos e identificar los principales fuente de investigación logías en espacios interactivos y conocer los autores y centros de investigación tan dar una referencia empírica, para fundamentar la
tecnologías interacti- que se van a utilizar. que trabajan en esta área. importancia de la investigación que se pretende
vas desde el diseño 2.Revisar antecedentes de referentes a proyectos tecnológicos de espacios 2. Estudiar proyectos en que se haya utilizado tecnologías interactivas en realizar.
de interacción, en los interactivos vinculados al área salud espacios médicos (al menos 5 proyectos)
espacios médicos, 3.Explorar los usos de tecnologías en la creación de espacios interactivos 3. Examinar revistas, artículos y libros que entreguen información respecto a
presentando las áreas vinculados al servicio médico los usos de tecnologías en espacios interactivos
de intervención y los 4. Realizar un catastro de las tecnologías interactivas implementadas en el 4. Elaborar una base de datos con fichas bibliográficas que contengan infor-
distintos servicios que área de la salud. mación sistematizada de las 3 actividades previas.
estas tecnologías 5.Revisar ejemplos de casos exitosos en que se hayan desarrollado espacios 5. Analizar revistas, artículos y libros que permitan conocer casos en que se han
entregan interactivos en función del paciente desarrollado espacios interactivos.
Conocer de qué forma 1.Realizar una revisión bibliográfica que dé cuenta de la relación positiva 1. Analizar textos especializados que permitan conocer los beneficios que Codificación de la información disponible en revistas
se está aplicando y entre ambientes acogedores hospitalarios y bienestar en los pacientes aportan los ambientes acogedores hospitalarios a pacientes. especializadas y empresas del área tecnológica que
en qué sectores 2. Revisar las razones por las cuales se implementan espacios interactivos en 2. Estudiar autores que expongan las razones por las que se implementan vinculen el funcionamiento de esta tecnología y su
médicos específicos ciertas áreas de la medicina. espacios interactivos en ciertas áreas de la medicina impacto positivo en los usuarios.
se están empleando 3. Revisar el papel que cumple el diseño en la aplicación y formación de los 3. Explorar textos que contribuyan a descifrar el papel del diseño de interac- Presentar un compilado con los sistemas, en uso en
estas tecnologías. espacios interactivos médicos ción en la formación de espacios interactivos médicos. la actualidad, que permiten el funcionamiento de los
4. Realizar catastro de instituciones médicas que están implementando las 4. Consolidar una base datos que contenga un listado de instituciones médicas espacios interactivos, específicamente los que son
tecnologías interactivas en espacios médicos. que estén implementando tecnologías interactivas. utilizados en los espacios interactivos médicos
5. Conocer en qué otras áreas de la medicina potencialmente se podrían 5. Investigar en autores que ayuden a descifrar en que otras áreas seria perti-
implementar espacios interactivos. nente implementar espacios interactivos.
Describir y compren- 1. Realizar una revisión bibliográfica que presente los fundamentos de la 1. Estudiar centros de investigación y textos que proporcionen los fundamen- Elaboración de un apartado que contenga las aplica-
der el uso y funcio- aplicación de tecnologías en la creación de espacios interactivos y sus bene- tos de las aplicaciones de tecnologías en espacios y sus beneficios ciones específicas de las tecnologías interactivas.
namiento de las ficio sobre los usuarios 2. Examinar textos especializados que expresen el fondo técnico en la creación Elaboración de un marco conceptual que entregue
distintas aplicaciones 2. Revisar los fundamentos técnicos más relevantes en la creación de espa- de espacios interactivos. respaldo teórico y evidencia empírica que avale los
de las tecnologías cios interactivos 3. Analizar autores y textos que expliquen los sistemas que son utilizados en beneficios potenciales del uso de tecnologías inter-
interactivas desde la 3. Comprender las tecnologías que utilizan los sistemas que se aplican a los los espacios interactivos. activas en el bienestar de los pacientes.
perspectiva del dise- espacios interactivos en el área del servicio al usuario 4. Revisar autores que describan la forma en que trabajan las tecnologías
ño de interacción en 4. Descifrar y entender las formas en que operan las tecnologías interactivas interactivas aplicadas en la salud.
los espacios médicas. aplicadas en el área de la salud 5. Elaborar una base de datos con fichas bibliográficas que contengan infor-
5. Realizar un catastro de los sistemas que se utilizan para generar espacios mación sistematizada de las 4 actividades previas.
interactivo en el área médica
Estudiar al menos un 1. Revisar bibliografía respecto a los posibles usos de tecnologías interactivas 1. Consultar con autores especializados que permitan configurar los posibles Elaboración de catastro que incluya casos interna-
caso que este imple- en las distintas áreas médicas. usos de tecnologías en distintas áreas de la medicina cionales y nacionales que estén implementando los
mentando estas 2. Realizar un catastro de empresas o de compañías enfocadas en tecnolog- 2. Examinar textos y centros de investigación que contribuyan a la creación de espacios médicos interactivos.
tecnologías en espa- ías que posean un división de investigación enfocada al desarrollo de tecno- listado de empresas enfocadas a tecnologías aplicadas al área de la medicina Presentación de un estudio de caso que contenga
cios médicos. logías para el área de la medicina 3. Investigar en textos y página de la empresa que ayuden a la comprensión antecedentes tanto teóricos como empíricos que dé
3. Analizar el caso de la empresa Philips y revisar antecedentes respecto a del caso Philips y además conocer de otras empresas que realicen lo mismo cuenta del modo en que las empresas como Philips
otras empresas del rubro que realicen proyectos similares 4. Sistematizar la información referente a un caso previamente seleccionado a introducen tecnologías interactivas en el área médi-
4. Presentar un caso a nivel internacional que dé cuenta del uso de tecnolog- nivel internacional del uso de tecnologías interactivas en el área de la medicina ca. Adicionalmente se incluirá una sección que
ías interactivas en el área de la medicina. 5. Analizar textos y autores que muestren si en Chile se están utilizando incluya los resultados que ha obtenido Philips en la
5. Revisar el uso de tecnologías enfocadas en el paciente en el área médica tecnologías interactivas enfocadas en el paciente. introducción de espacios interactivos en la medicina.
que se encuentren en funcionamiento en nuestro país Por último, se pretende entregar un procesamiento
de datos de un caso empírico de aplicación práctica
del uso de tecnologías interactivas en él área médica.