Los requerimientos son el punto de acuerdo entre el cliente y el proyecto de desarrollo de software, este entendimiento es necesario para poder construir software que satisfaga las necesidades del Despacho Parroquial Dulce Nombre de Jesús de Petare.
El documento describe las fortalezas y oportunidades de mejora en cuatro áreas de la gestión de una institución educativa: la gestión académica, la gestión administrativa, la gestión de la comunidad y la sistematización de archivos e información. Entre las fortalezas se encuentra el uso de correo electrónico, páginas web educativas y software educativos, mientras que las oportunidades de mejora incluyen aumentar el uso de las TIC y la comunicación vía internet.
Este documento describe un puesto de Administrador de Sistema en Cruz Roja Nicaragüense por un periodo de 3 meses. El administrador será responsable de administrar las bases de datos, programar y controlar el acceso de usuarios al sistema de salud en línea de acuerdo a las normas y políticas institucionales para brindar un servicio de calidad a los usuarios. Se requiere que el candidato sea ingeniero en sistemas o computación con experiencia en desarrollo web, bases de datos, redes, y soporte técnico.
El documento habla sobre la auditoría de sistemas. Explica que una auditoría de sistemas evalúa la efectividad del procesamiento de información, desarrollo de sistemas e instalación para presentar recomendaciones a la gerencia. También menciona algunos beneficios como mejorar la imagen pública y confianza en los usuarios. Los objetivos principales son controlar la función informática, analizar la eficiencia de los sistemas y revisar la gestión de recursos informáticos.
El documento presenta las diferentes fases del desarrollo de gobierno en línea, incluyendo identificación del estado y la entidad, consulta a bases de datos, aplicaciones web para ciudadanos, sistemas de gestión para peticiones y expedición de documentos, transformación de procesos alrededor de las necesidades de los clientes, y mecanismos de e-democracia e inclusión.
Este documento describe una plataforma del Sistema de Red Universitaria de Hospitales Docentes para Educación e Investigación de Panamá. La plataforma proveerá servicios como aula virtual, biblioteca virtual, telemedicina, cursos virtuales y repositorio digital para áreas rurales. Se necesita un marco legal para proteger la confidencialidad de pacientes y derechos de autor. La plataforma permitirá discutir casos clínicos, cursos virtuales, foros y más para compartir experiencias en áreas rurales.
La búsqueda en internet permite a los usuarios acceder a la información que desean a través de palabras clave o combinaciones en la barra de búsqueda. Los motores de búsqueda recogen información de las páginas web para clasificar y diferenciar los resultados de las consultas realizadas por los usuarios.
Este documento es un certificado que confirma que André Fernando Bezada Maza completó satisfactoriamente un curso de 24 horas sobre la implementación de bases de datos de SQL Server del 2 al 28 de abril de 2020. El certificado fue emitido digitalmente el 1 de junio de 2020 por la Pontificia Universidad Católica del Perú e incluye la firma digital del director de tecnologías de información y el director adjunto para validar la autenticidad del documento.
El documento describe las fortalezas y oportunidades de mejora en cuatro áreas de la gestión de una institución educativa: la gestión académica, la gestión administrativa, la gestión de la comunidad y la sistematización de archivos e información. Entre las fortalezas se encuentra el uso de correo electrónico, páginas web educativas y software educativos, mientras que las oportunidades de mejora incluyen aumentar el uso de las TIC y la comunicación vía internet.
Este documento describe un puesto de Administrador de Sistema en Cruz Roja Nicaragüense por un periodo de 3 meses. El administrador será responsable de administrar las bases de datos, programar y controlar el acceso de usuarios al sistema de salud en línea de acuerdo a las normas y políticas institucionales para brindar un servicio de calidad a los usuarios. Se requiere que el candidato sea ingeniero en sistemas o computación con experiencia en desarrollo web, bases de datos, redes, y soporte técnico.
El documento habla sobre la auditoría de sistemas. Explica que una auditoría de sistemas evalúa la efectividad del procesamiento de información, desarrollo de sistemas e instalación para presentar recomendaciones a la gerencia. También menciona algunos beneficios como mejorar la imagen pública y confianza en los usuarios. Los objetivos principales son controlar la función informática, analizar la eficiencia de los sistemas y revisar la gestión de recursos informáticos.
El documento presenta las diferentes fases del desarrollo de gobierno en línea, incluyendo identificación del estado y la entidad, consulta a bases de datos, aplicaciones web para ciudadanos, sistemas de gestión para peticiones y expedición de documentos, transformación de procesos alrededor de las necesidades de los clientes, y mecanismos de e-democracia e inclusión.
Este documento describe una plataforma del Sistema de Red Universitaria de Hospitales Docentes para Educación e Investigación de Panamá. La plataforma proveerá servicios como aula virtual, biblioteca virtual, telemedicina, cursos virtuales y repositorio digital para áreas rurales. Se necesita un marco legal para proteger la confidencialidad de pacientes y derechos de autor. La plataforma permitirá discutir casos clínicos, cursos virtuales, foros y más para compartir experiencias en áreas rurales.
La búsqueda en internet permite a los usuarios acceder a la información que desean a través de palabras clave o combinaciones en la barra de búsqueda. Los motores de búsqueda recogen información de las páginas web para clasificar y diferenciar los resultados de las consultas realizadas por los usuarios.
Este documento es un certificado que confirma que André Fernando Bezada Maza completó satisfactoriamente un curso de 24 horas sobre la implementación de bases de datos de SQL Server del 2 al 28 de abril de 2020. El certificado fue emitido digitalmente el 1 de junio de 2020 por la Pontificia Universidad Católica del Perú e incluye la firma digital del director de tecnologías de información y el director adjunto para validar la autenticidad del documento.
Diseño de las maravillas de mi universo.DanielaAbreo
Este documento presenta el diseño de un software educativo para identificar las inteligencias múltiples en estudiantes de educación preescolar. El software se basa en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y propone actividades para desarrollar cada inteligencia, incluyendo lingüística, lógica-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpersonal e intrapersonal. El objetivo es reconocer las capacidades individuales de los estudiantes y potenciar su desarrollo integral a través
Este documento describe diferentes tipos de software educativos como sistemas tutoriales, programas de ejercitación y práctica, sistemas expertos, micromundos, museos virtuales, simuladores y juegos educativos. También detalla las cuatro fases del diseño, desarrollo y evaluación de un software educativo: diseño de la idea, diseño del guión técnico, elaboración del software y evaluación del software. Cada fase incluye pasos específicos como estructurar el contenido, seleccionar estrategias, buscar elementos gr
El documento describe las 13 etapas del desarrollo de software educativo, incluyendo determinar la necesidad, formar un equipo, analizar el tema, definir al usuario, estructurar el contenido, elegir el tipo de software, diseñar interfaces, definir estructuras de evaluación, elegir el ambiente de desarrollo, crear una versión inicial, probar en el campo, hacer mercadotecnia y entregar el producto final. También describe la metodología DESED que consiste en las etapas de diseño, programación y prueba.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de software, incluyendo software de sistemas, software de programación, y software de aplicaciones. Describe los componentes y funciones de los sistemas operativos como MS-DOS, Windows NT Server, Windows 98, y Windows XP.
El documento describe tres tipos de software: software de aplicación, que permite a los usuarios realizar tareas específicas como procesamiento de texto o hojas de cálculo; software de sistema, como sistemas operativos, que administran los recursos del hardware y permiten la interacción del usuario con la computadora; y software embebido, que controla dispositivos electrónicos.
El documento describe las funciones y tipos de software. Explica que el software se refiere a los programas, documentos y rutinas que hacen posible que un sistema informático realice tareas específicas. Luego enumera las diferentes funciones del software educativo, incluyendo funciones informativas, motivadoras, evaluadoras, investigadoras, expresivas, metalingüísticas, lúdicas e innovadoras.
Diseño y uso de software y herramientas educativasUDES - USTA
El documento describe el diseño y uso de software y herramientas educativas. Explica las tecnologías de la información y su importancia en la educación. También categoriza y describe varios tipos de software educativo, incluyendo sus características y funciones. Finalmente, proporciona ejemplos de software educativo gratuito y de pago y sitios web que ofrecen este tipo de herramientas.
El documento habla sobre el diseño de software educativo. Explica que la informática y la educación se unen para desarrollar software que apoye el aprendizaje de los estudiantes. El diseño de este software debe basarse en teorías como el conductismo, cognitivismo y constructivismo para guiar el aprendizaje de los estudiantes. Además, el software educativo debe permitir la interacción y construcción del conocimiento por parte de los estudiantes para que desarrollen un aprendizaje profundo.
El documento habla sobre el uso de herramientas educativas informáticas y telemáticas. Explica conceptos clave como objetos de aprendizaje, componentes internos y externos de los objetos de aprendizaje, y propone actividades para que los estudiantes analicen y diseñen objetos de aprendizaje aplicando estos conceptos a su práctica docente.
Diseño de las maravillas de mi universo.DanielaAbreo
Este documento presenta el diseño de un software educativo para identificar las inteligencias múltiples en estudiantes de educación preescolar. El software se basa en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y propone actividades para desarrollar cada inteligencia, incluyendo lingüística, lógica-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpersonal e intrapersonal. El objetivo es reconocer las capacidades individuales de los estudiantes y potenciar su desarrollo integral a través
Este documento describe diferentes tipos de software educativos como sistemas tutoriales, programas de ejercitación y práctica, sistemas expertos, micromundos, museos virtuales, simuladores y juegos educativos. También detalla las cuatro fases del diseño, desarrollo y evaluación de un software educativo: diseño de la idea, diseño del guión técnico, elaboración del software y evaluación del software. Cada fase incluye pasos específicos como estructurar el contenido, seleccionar estrategias, buscar elementos gr
El documento describe las 13 etapas del desarrollo de software educativo, incluyendo determinar la necesidad, formar un equipo, analizar el tema, definir al usuario, estructurar el contenido, elegir el tipo de software, diseñar interfaces, definir estructuras de evaluación, elegir el ambiente de desarrollo, crear una versión inicial, probar en el campo, hacer mercadotecnia y entregar el producto final. También describe la metodología DESED que consiste en las etapas de diseño, programación y prueba.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de software, incluyendo software de sistemas, software de programación, y software de aplicaciones. Describe los componentes y funciones de los sistemas operativos como MS-DOS, Windows NT Server, Windows 98, y Windows XP.
El documento describe tres tipos de software: software de aplicación, que permite a los usuarios realizar tareas específicas como procesamiento de texto o hojas de cálculo; software de sistema, como sistemas operativos, que administran los recursos del hardware y permiten la interacción del usuario con la computadora; y software embebido, que controla dispositivos electrónicos.
El documento describe las funciones y tipos de software. Explica que el software se refiere a los programas, documentos y rutinas que hacen posible que un sistema informático realice tareas específicas. Luego enumera las diferentes funciones del software educativo, incluyendo funciones informativas, motivadoras, evaluadoras, investigadoras, expresivas, metalingüísticas, lúdicas e innovadoras.
Diseño y uso de software y herramientas educativasUDES - USTA
El documento describe el diseño y uso de software y herramientas educativas. Explica las tecnologías de la información y su importancia en la educación. También categoriza y describe varios tipos de software educativo, incluyendo sus características y funciones. Finalmente, proporciona ejemplos de software educativo gratuito y de pago y sitios web que ofrecen este tipo de herramientas.
El documento habla sobre el diseño de software educativo. Explica que la informática y la educación se unen para desarrollar software que apoye el aprendizaje de los estudiantes. El diseño de este software debe basarse en teorías como el conductismo, cognitivismo y constructivismo para guiar el aprendizaje de los estudiantes. Además, el software educativo debe permitir la interacción y construcción del conocimiento por parte de los estudiantes para que desarrollen un aprendizaje profundo.
El documento habla sobre el uso de herramientas educativas informáticas y telemáticas. Explica conceptos clave como objetos de aprendizaje, componentes internos y externos de los objetos de aprendizaje, y propone actividades para que los estudiantes analicen y diseñen objetos de aprendizaje aplicando estos conceptos a su práctica docente.
1. Especificación de
Requerimientos Software
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria
Instituto Universitario Tecnológico del Oeste Mariscal Sucre
Trayecto 3 – Trimestre I
Sección 7123
Ingeniería del Software
5. Automatización de los procesos que se realizan
en la Parroquia Dulce Nombre de Jesús, con la
implantación del sistema
Eficacia en el personal
administrativo del
despacho
Operación y control de
los procesos de
atención al público
Mas conocimientos de
los eventos de la
Parroquia
Prefacio
6. Presentación Sistema
Inicio de Sesión
Gestión de Bautismo
Gestión de Comunión
Gestión de
Confirmación
Taller Pre-Matrimonial
Gestión Misa para
Difuntos
Gestión Cursos Bíblicos
Gestión Cursos
Catequesis
Reporte Datos
Estadísticos
Alcance