Universidad Autónoma del Estado de México




ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

                                                                                              4. La defensa y protección de los Derechos Humanos en
1. Principios fundamentales sobre Derechos Humanos                                            México
1.1. Valores y valores emergentes.                                                            4.1. Las comisiones de derechos humanos.
1.2. Delimitación conceptual: Ombudsman y derechos humanos.                                   4.2. Las organizaciones no gubernamentales pro derechos
1.3. Las escuelas axiológica e historicista como corriente de estudio de los derechos         humanos.
humanos.                                                                                      4.3. Los procedimientos de queja y denuncia en los ámbitos
1.4. El naturalismo como corriente de estudio de los derechos humanos.                        internacional, nacional y estatal.
1.5. El positivismo como corriente de estudio de los derechos humanos.                        4.4. Los movimientos sociales y los derechos humanos.

2. Elementos para la historia de los sistemas de defensa de derechos humanos                  5. Organización social y Derechos Humanos. Los derechos de
                                                                                              los grupos especiales.
2.1. Los derechos civiles y políticos.
2.2. Los derechos económicos, sociales y culturales.                                          5.1. Los derechos de la mujer.
2.3. Los derechos colectivos o de los pueblos.                                                5.2. Los derechos de los indígenas.
2.4. La Cuarta generación de los Derechos Humanos (Los derechos en la Sociedad                5.3. Los derechos de los niños.
del Conocimiento).                                                                            5.4. Los derechos de las personas en reclusión.
                                                                                              5.5. Los derechos de los migrantes.
3. Documentos históricos básicos                                                              5.6. Los derechos de las personas de la tercera edad.
3.1.Primeros antecedentes (Carta de Neuchätel, Suiza 1214; Carta Magna de Juan
                                                                                              6. Sociedad contemporánea y derechos humanos
Sin Tierra 1215; The Bills of Petition 1628; Habeas Corpus 1679; The Bills of rights 1689).
3.2. La Declaración de los Derechos de los Estados del Norte de Virginia y la
                                                                                              6.1. El debate sobre la pena de muerte.
Declaración de Independencia de los Estados Unidos de Norteamérica1776.
                                                                                              6.2. La sociedad mediática y los derechos humanos.
3.3. Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789.
                                                                                              6.3. Clonación y derechos humanos.
3.4. La Carta de las Naciones Unidas 1945 y la Declaración Universal de Derechos
                                                                                              6.4. Desarrollo, globalidad y derechos humanos.
Humanos 1948.
                                                                                              6.5. Los Derechos Humanos de las futuras generaciones.
3.5. La Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre 1948.
3.6. La Convención Americana de Derechos Humanos de 1969 y los principales
instrumentos interamericanos de Derechos Humanos.
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                Facultad de Antropología
                                                                                          Licenciatura en Antropología Social
                                                                                                        Plan de Estudios 2003

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

80% de asistencias como mínimo
Participación activa durante la s sesiones del curso y elaboración de productos o evidencias para cada unidad de competencia


                Primer Evaluación Parcial                  Segundo Evaluación Parcial        Evaluación Final

   Mapa conceptual                          5%    Carta abierta                     10%

   Control de lectura 1                     5%    Control de lectura 1              10%

   Exposición discente                      20%   Directorio                        10%

   Análisis fílmico o audiovisual           20%   Debate                            20%    Ensayo temático      100%

   Línea del tiempo                         10%
                                                  Control de lectura 2              20%
   Debate                                   20%

   Blog personal                            20%   Audiovisual                       30%




                                                                                                                                2
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                                                                                        Licenciatura en Antropología Social
                                                                                                      Plan de Estudios 2003

REFERENCIAS

     Aguilera Portales, Rafael Enrique (coord.). (2011). Nuevas perspectivas y desafíos en la protección de los derechos humanos,
     UNAM-Instituto de Investigaciones Jurídicas, México.
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     de las personas con discapacidad, CNDH, México.
     Arriaga, José Luis (2003), “¿Qué tipo de Estado demandan los derechos humanos?”, en Trabajos ganadores del Concurso
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     Ballesteros Llompart, Jesús; Fernández, Encarnación y Garibo, Ana Paz. (2011). Derechos humanos, Publicaciones de la Universitat
     de Valencia, España.
     Beuchot, Mauricio (1993),Filosofía y Derechos Humanos, Siglo XXI, México.
     Carbonell, Miguel y Salazar, Pedro (coords.). (2011) La reforma constitucional de derechos humanos: un nuevo paradigma, UNAM-
     Instituto de Investigaciones Jurídicas, México
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     Comisión de Derechos Humanos del Estado de México (1994), Legislación de Derechos Humanos para el Estado de México,
     Secretaría Ejecutiva de la CODHEM, Toluca, México.
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     Comisión Nacional de Derechos Humanos (1999), Derechos de los Pueblos Indígenas. Legislación en América Latina, CNDH,
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     México.
     De la Barreda, Luis. (2007). El jurado seducido, Porrúa, México.
     Fauré, Cristina (1995), Las declaraciones de los derechos del hombre de 1789, CNDH, México.
     Fariñas Dulce, María José. (2006). Los derechos humanos: desde la perspectiva sociológico-jurídica a la actitud postmoderna, 2ª
     edición, Editorial DYKINSON S.L., España.
     Figueroa Bello, Aída (coord.). (2012). Los derechos humanos en los umbrales del siglo XXI: una visión interdisciplinar, UNAM-Instituto
     de Investigaciones Jurídicas, México.
     González Contró, Mónica. (2011). Derechos humanos de los niños: una propuesta de fundamentación, primera reimpresión,
     UNAM-Instituto de Investigaciones Jurídicas, México.


                                                                                                                                          3
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       Facultad de Antropología
                                                                               Licenciatura en Antropología Social
                                                                                             Plan de Estudios 2003

Instituto de Derechos Humanos (1995), Anuario de Derechos Humanos 1995, Universidad Complutense. Facultad de Derecho.
Madrid, España.
Kant, Immanuel (2001), Crítica de la razón práctica, Ediciones Mestas, Madrid, España.
Krotz, Esteban. (2004). Antropología, derechos humanos y diálogo intercultural, en Revista de Ciencias Sociales (Cr), volumen II,
número      103-104,    Universidad   de    Costa     Rica,   Costa    Rica,    [en  línea], formato    pdf,   disponible   en:
http://redalyc.uaemex.mx/pdf/153/15310406.pdf
Madrazo, Jorge (1993), Derechos Humanos: El nuevo enfoque mexicano, Fondo de Cultura Económica, México.
Montesquieu (1982),El espíritu de las leyes, Editorial Porrúa, México.
Paine, Thomas (1984), Los derechos del hombre, Fondo de Cultura Económica, México.
Parent, Juan (1996), Defender los derechos humanos, Universidad Autónoma del Estado de México. Toluca, México.
Petchesky, Rosalind y Judd, Karen.(comp.).(2006). Cómo negocian las mujeres sus derechos en el mundo, El Colegio de México,
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Román-Samot, Wilkins. (2007). Derechos humanos, Puerto Rico, Editorial Lulu.com
Rodríguez, Jesús (1994), Instrumentos internacionales sobre Derechos Humanos. ONU-OEA, CNDH, México.
Rousseau, Jean Jacques (1997),El origen de la desigualdad, Fondo de Cultura Económica/Fondo 2000, México.
Stavenhagen, Rodolfo (1989), Los derechos indígenas: nuevo enfoque del sistema internacional, Revista de Derechos Humanos,
año IV, núm. 3, Centro de Derechos Humanos Fray Francisco de Vitoria, México.
Tapia, Silverio (1994), Principales Declaraciones y Tratados Internacionales de Derechos Humanos Ratificados por México. CND,
México.
Touraine, Alain (2000), Igualdad y diversidad. Las nuevas tareas de la democracia Fondo de Cultura Económica, México.
Vázquez, Rodolfo (comp.) (1999),Bioética y derecho, ITAM/Fondo de Cultura Económica, México.
Vinogradoff, Paul (1997),Normas jurídicas y normas sociales, Fondo de Cultura Económica/Fondo 2000, México.




                                                                                                                                4

Estructura unidad de aprendizaje ddhh

  • 1.
    Universidad Autónoma delEstado de México ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 4. La defensa y protección de los Derechos Humanos en 1. Principios fundamentales sobre Derechos Humanos México 1.1. Valores y valores emergentes. 4.1. Las comisiones de derechos humanos. 1.2. Delimitación conceptual: Ombudsman y derechos humanos. 4.2. Las organizaciones no gubernamentales pro derechos 1.3. Las escuelas axiológica e historicista como corriente de estudio de los derechos humanos. humanos. 4.3. Los procedimientos de queja y denuncia en los ámbitos 1.4. El naturalismo como corriente de estudio de los derechos humanos. internacional, nacional y estatal. 1.5. El positivismo como corriente de estudio de los derechos humanos. 4.4. Los movimientos sociales y los derechos humanos. 2. Elementos para la historia de los sistemas de defensa de derechos humanos 5. Organización social y Derechos Humanos. Los derechos de los grupos especiales. 2.1. Los derechos civiles y políticos. 2.2. Los derechos económicos, sociales y culturales. 5.1. Los derechos de la mujer. 2.3. Los derechos colectivos o de los pueblos. 5.2. Los derechos de los indígenas. 2.4. La Cuarta generación de los Derechos Humanos (Los derechos en la Sociedad 5.3. Los derechos de los niños. del Conocimiento). 5.4. Los derechos de las personas en reclusión. 5.5. Los derechos de los migrantes. 3. Documentos históricos básicos 5.6. Los derechos de las personas de la tercera edad. 3.1.Primeros antecedentes (Carta de Neuchätel, Suiza 1214; Carta Magna de Juan 6. Sociedad contemporánea y derechos humanos Sin Tierra 1215; The Bills of Petition 1628; Habeas Corpus 1679; The Bills of rights 1689). 3.2. La Declaración de los Derechos de los Estados del Norte de Virginia y la 6.1. El debate sobre la pena de muerte. Declaración de Independencia de los Estados Unidos de Norteamérica1776. 6.2. La sociedad mediática y los derechos humanos. 3.3. Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789. 6.3. Clonación y derechos humanos. 3.4. La Carta de las Naciones Unidas 1945 y la Declaración Universal de Derechos 6.4. Desarrollo, globalidad y derechos humanos. Humanos 1948. 6.5. Los Derechos Humanos de las futuras generaciones. 3.5. La Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre 1948. 3.6. La Convención Americana de Derechos Humanos de 1969 y los principales instrumentos interamericanos de Derechos Humanos.
  • 2.
    Universidad Autónoma delEstado de México Facultad de Antropología Licenciatura en Antropología Social Plan de Estudios 2003 EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN 80% de asistencias como mínimo Participación activa durante la s sesiones del curso y elaboración de productos o evidencias para cada unidad de competencia Primer Evaluación Parcial Segundo Evaluación Parcial Evaluación Final Mapa conceptual 5% Carta abierta 10% Control de lectura 1 5% Control de lectura 1 10% Exposición discente 20% Directorio 10% Análisis fílmico o audiovisual 20% Debate 20% Ensayo temático 100% Línea del tiempo 10% Control de lectura 2 20% Debate 20% Blog personal 20% Audiovisual 30% 2
  • 3.
    Universidad Autónoma delEstado de México Facultad de Antropología Licenciatura en Antropología Social Plan de Estudios 2003 REFERENCIAS Aguilera Portales, Rafael Enrique (coord.). (2011). Nuevas perspectivas y desafíos en la protección de los derechos humanos, UNAM-Instituto de Investigaciones Jurídicas, México. Arriaga, José Luis (2002), “En la búsqueda del ser humano universal. Discapacidad y Derechos Humanos”, en Derechos Humanos de las personas con discapacidad, CNDH, México. Arriaga, José Luis (2003), “¿Qué tipo de Estado demandan los derechos humanos?”, en Trabajos ganadores del Concurso Nacional de Ensayo Reforma del Estado,Gobierno del Estado de México y H. LIV Legislatura del Estado de México. Toluca, México. Ballesteros Llompart, Jesús; Fernández, Encarnación y Garibo, Ana Paz. (2011). Derechos humanos, Publicaciones de la Universitat de Valencia, España. Beuchot, Mauricio (1993),Filosofía y Derechos Humanos, Siglo XXI, México. Carbonell, Miguel y Salazar, Pedro (coords.). (2011) La reforma constitucional de derechos humanos: un nuevo paradigma, UNAM- Instituto de Investigaciones Jurídicas, México Comisión de Derechos Humanos del Estado de México (1995) Derechos Humanos. Reflexiones. Editora López-Maynez, S.A. México. Comisión de Derechos Humanos del Estado de México (1994), Legislación de Derechos Humanos para el Estado de México, Secretaría Ejecutiva de la CODHEM, Toluca, México. Comisión Nacional de Derechos Humanos (1999), Los Derechos Humanos de la Tercera Edad, CNDH. México. Comisión Nacional de Derechos Humanos (1999), Derechos de los Pueblos Indígenas. Legislación en América Latina, CNDH, México. Contreras, Miguel Ángel (2001), El derecho al desarrollo como un derecho humano, Secretaría Ejecutiva de la CODHEM, Toluca, México. De la Barreda, Luis. (2007). El jurado seducido, Porrúa, México. Fauré, Cristina (1995), Las declaraciones de los derechos del hombre de 1789, CNDH, México. Fariñas Dulce, María José. (2006). Los derechos humanos: desde la perspectiva sociológico-jurídica a la actitud postmoderna, 2ª edición, Editorial DYKINSON S.L., España. Figueroa Bello, Aída (coord.). (2012). Los derechos humanos en los umbrales del siglo XXI: una visión interdisciplinar, UNAM-Instituto de Investigaciones Jurídicas, México. González Contró, Mónica. (2011). Derechos humanos de los niños: una propuesta de fundamentación, primera reimpresión, UNAM-Instituto de Investigaciones Jurídicas, México. 3
  • 4.
    Universidad Autónoma delEstado de México Facultad de Antropología Licenciatura en Antropología Social Plan de Estudios 2003 Instituto de Derechos Humanos (1995), Anuario de Derechos Humanos 1995, Universidad Complutense. Facultad de Derecho. Madrid, España. Kant, Immanuel (2001), Crítica de la razón práctica, Ediciones Mestas, Madrid, España. Krotz, Esteban. (2004). Antropología, derechos humanos y diálogo intercultural, en Revista de Ciencias Sociales (Cr), volumen II, número 103-104, Universidad de Costa Rica, Costa Rica, [en línea], formato pdf, disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/153/15310406.pdf Madrazo, Jorge (1993), Derechos Humanos: El nuevo enfoque mexicano, Fondo de Cultura Económica, México. Montesquieu (1982),El espíritu de las leyes, Editorial Porrúa, México. Paine, Thomas (1984), Los derechos del hombre, Fondo de Cultura Económica, México. Parent, Juan (1996), Defender los derechos humanos, Universidad Autónoma del Estado de México. Toluca, México. Petchesky, Rosalind y Judd, Karen.(comp.).(2006). Cómo negocian las mujeres sus derechos en el mundo, El Colegio de México, México. Román-Samot, Wilkins. (2007). Derechos humanos, Puerto Rico, Editorial Lulu.com Rodríguez, Jesús (1994), Instrumentos internacionales sobre Derechos Humanos. ONU-OEA, CNDH, México. Rousseau, Jean Jacques (1997),El origen de la desigualdad, Fondo de Cultura Económica/Fondo 2000, México. Stavenhagen, Rodolfo (1989), Los derechos indígenas: nuevo enfoque del sistema internacional, Revista de Derechos Humanos, año IV, núm. 3, Centro de Derechos Humanos Fray Francisco de Vitoria, México. Tapia, Silverio (1994), Principales Declaraciones y Tratados Internacionales de Derechos Humanos Ratificados por México. CND, México. Touraine, Alain (2000), Igualdad y diversidad. Las nuevas tareas de la democracia Fondo de Cultura Económica, México. Vázquez, Rodolfo (comp.) (1999),Bioética y derecho, ITAM/Fondo de Cultura Económica, México. Vinogradoff, Paul (1997),Normas jurídicas y normas sociales, Fondo de Cultura Económica/Fondo 2000, México. 4