El documento clasifica las tierras de la corteza terrestre en tres categorías: tierras viejas, que son mesetas y macizos erosionados; tierras nuevas, que tienen picos pronunciados y presentan actividad volcánica y bosques; y tierras de relleno, que son llanuras fértiles formadas por sedimentos de ríos.
Presentación para el repaso del tema respectivo para los y las estudiantes de octavo año del profesor Gustavo Bolaños, Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Resumen de Estudios Sociales de (parte II) para Bachillerato, para los estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Resumen de Estudios Sociales de (parte I) para Bachillerato, para los estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para el repaso del tema respectivo para los y las estudiantes de octavo año del profesor Gustavo Bolaños, Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Resumen de Estudios Sociales de (parte II) para Bachillerato, para los estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Resumen de Estudios Sociales de (parte I) para Bachillerato, para los estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Repaso general del tema Modos de vida en diferentes paisajes geográficos, para los estudiantes de décimo nivel del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Chic@s: esta es la presentación utilizada el jueves 18 de marzo y en donde se describen las formas de relieve que deben estar presentes en la maqueta.
¡RECUERDEN QUE LA MAQUETA SE PRESENTA EL DÍA JUEVES 25!
Repaso general del tema Modos de vida en diferentes paisajes geográficos, para los estudiantes de décimo nivel del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Chic@s: esta es la presentación utilizada el jueves 18 de marzo y en donde se describen las formas de relieve que deben estar presentes en la maqueta.
¡RECUERDEN QUE LA MAQUETA SE PRESENTA EL DÍA JUEVES 25!
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. El relieve constituye las diferentes formas dela
corteza terrestre y según la geología se
clasifican en tierras viejas, tierras nuevas y
tierras de relleno
Joshua Ramirez Salas 2
3. Tierras viejas : son las primeras tierras que se formaron se
caracterizan por que son mesetas, macizos y escudos están
desgastados erosionados han perdido altura y son restos de
volcanes y además no son muy pobladas por el clima y por lo
quebrado del terreno
Algunas de están son :
Meseta española en Europa
Meseta del Tíbet en Asia
Meseta del Kalahari en áfrica
Gran desierto victoria en australia
Escudo canádico en américa
Joshua Ramirez Salas 3
4. Tierras nuevas : se caracterizan por tener picos pronunciados
que han sufrido poca erosión .algunas de están tierras
presentan bosque ,las altas montañas tienen nieves
perpetuas y otras actividad volcánica . Estas tierras ofrecen al
hombre saltos de agua para la energía hidroeléctrica
,explotación de bosques , paisajes agradables que atraen el
turismo ,extracción de materiales y energía geotérmica
Algunas de estas son :
los Alpes en Europa
Los Himalaya en Asia
Dragones en áfrica
Cadena divisoria en australia
Las rocallosas en américa
Joshua Ramirez Salas 4
5. Tierras de relleno : son llanuras y valles tierras fértiles
, producto de los sedimentos que arrastran los ríos que las
riegan , por lo que están en constante formación . Son las
escogidas por el hombres para vivir por que , la fertilidad de
las tierras le permite el desarrollo de la agricultura y la
ganadería . Los ríos le facilitan la comunicación y el comercio
Algunas de estas son :
La gran llanura europea
La llanuras del este en Asia
El Nilo en áfrica
La llanura Murray Darling
en Australia
La llanura del Misisipi en
américa
Joshua Ramirez Salas 5
