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MORALES GINES DULCE MARIA
FE-BUAP
LICENCIATURA EN ENFERMERIA
 La ética de una profesión, es el conjunto de
normas en términos de los cuales la
definimos como buenas y malas.
 La ética de la profesión exige que la persona sea
competente, es decir, que tenga los conocimientos
destrezas y actitudes para ejecutar adecuadamente
en su área de competencia.
 La finalidad de formación ética profesional debe
consistir en desarrollar en el futuro profesional el
conocimiento, la habilidad, la sensibilidad y
voluntad para que cuando actué lo haga a nombre
de los intereses de la comunidad.
El desarrollo ético depende de la
pertenencia de la persona a una
comunidad con cuyos fines, intereses,
valores y normas se identifica.
 La formación ética se desarrolla a trabes de
un proceso de practica ( acción-reflexión).
DOS PRINCIPIOS IMPORTANTES
 Primero: La educación tiene que ser
realista, no puede negar el conflicto moral;
debe asumirlo.
 Segundo: La educación ética tiene que
aspirar a desarrollar la fortaleza y autonomía
de carácter del profesional.
RESPONSABILIDADES
PROFESIONALES
Consigo
mismo
Con los
prójimos
Con la
sociedad
 La responsabilidad profesional, y se dijo que ésta
debe trazar el rumbo hacia los actos aceptables,
hacia las acciones fecundas, actos justos y
conscientes, reveladores de la buena fe y la
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Etica profesional

  • 1. MORALES GINES DULCE MARIA FE-BUAP LICENCIATURA EN ENFERMERIA
  • 2.  La ética de una profesión, es el conjunto de normas en términos de los cuales la definimos como buenas y malas.
  • 3.  La ética de la profesión exige que la persona sea competente, es decir, que tenga los conocimientos destrezas y actitudes para ejecutar adecuadamente en su área de competencia.
  • 4.  La finalidad de formación ética profesional debe consistir en desarrollar en el futuro profesional el conocimiento, la habilidad, la sensibilidad y voluntad para que cuando actué lo haga a nombre de los intereses de la comunidad.
  • 5. El desarrollo ético depende de la pertenencia de la persona a una comunidad con cuyos fines, intereses, valores y normas se identifica.
  • 6.  La formación ética se desarrolla a trabes de un proceso de practica ( acción-reflexión).
  • 7. DOS PRINCIPIOS IMPORTANTES  Primero: La educación tiene que ser realista, no puede negar el conflicto moral; debe asumirlo.
  • 8.  Segundo: La educación ética tiene que aspirar a desarrollar la fortaleza y autonomía de carácter del profesional.
  • 10.
  • 11.  La responsabilidad profesional, y se dijo que ésta debe trazar el rumbo hacia los actos aceptables, hacia las acciones fecundas, actos justos y conscientes, reveladores de la buena fe y la capacidad profesional.