Este documento presenta 5 situaciones éticas y las reflexiones de un grupo de estudiantes sobre cómo manejarlas de acuerdo con sus valores. Incluye una introducción sobre el objetivo del trabajo y una sección de historia y valores de la institución SENA.
Este documento presenta varios trabajos de ética realizados por estudiantes de la Institución Educativa Efraín Varela Vaca en Zarzal, Valle del Cauca en el año 2012. Incluye resúmenes de lecturas y ejercicios sobre la ventana de Johari, principios y valores universales, y talleres de aprendizaje.
El documento presenta los principios y valores de una institución educativa salesiana. Describe los principios de Razón, Religión, Trabajo y Amor en los que se fundamenta la filosofía de la institución. Luego enumera los valores que buscan fortalecer como el respeto, diálogo, responsabilidad, solidaridad, ciudadanía, pertenencia, tolerancia, alegría, autonomía, laboriosidad, honestidad y compromiso. Finalmente, presenta los perfiles deseados para directivos, docentes, estudiantes, personal administrativo y familias dentro de
El documento trata sobre la importancia de vivir en comunidad y los desafíos que esto implica. Explica que se necesitan guías y códigos de convivencia para que todos los miembros de la comunidad se sientan a gusto. También presenta diez valores como la empatía, la humildad y la gratitud que son fundamentales para vivir bien en comunidad. Finalmente, argumenta que la fe es algo que se debe vivir en comunidad y no de forma aislada, y da consejos sobre cómo fortalecer los lazos entre los miembros de una comunidad.
Este documento presenta un módulo de valores humanos para docentes de enseñanza media en la Telesecundaria de Patzún. El módulo incluye definiciones y actividades para enseñar valores como la amistad, armonía, compañerismo, honradez, puntualidad, respeto, tolerancia, responsabilidad, equidad y civismo. El objetivo es proporcionar a los docentes una herramienta para facilitar la enseñanza de valores que deben practicarse en la comunidad.
Este documento presenta las actividades iniciales para el desarrollo de un proyecto de vida. En primer lugar, se describen las diferentes dimensiones del ser humano como física, cognitiva, afectiva, espiritual y moral. Luego, se identifican aspectos positivos y áreas de mejora en cada dimensión. Finalmente, se proponen actividades para apropiar conocimientos sobre el perfil deseado de un aprendiz y transferir este conocimiento a través de una línea de tiempo para el proyecto de vida.
Las relaciones humanas son la interacción entre individuos a través de la comunicación. Son fundamentales para el desarrollo personal y social y se basan en principios como el respeto, la comprensión y la cooperación. Su finalidad es lograr una buena convivencia mediante el entendimiento mutuo a pesar de las diferencias entre las personas.
Este documento define los valores y explica su importancia. Los valores son principios que guían el comportamiento humano y nos ayudan a preferir ciertas acciones sobre otras. También proporcionan una forma de juzgar a las personas y sociedades. El documento luego lista 59 valores comunes como la alegría, la amistad, el amor, el apoyo y el aprendizaje, y explica brevemente cada uno.
El documento habla sobre el problema de la falta de respeto en la comunidad de Caltenco. Explora la definición de respeto y su importancia para una sociedad pacífica. También discute cómo la falta de respeto afecta negativamente a las personas y otros seres vivos. Los habitantes de la comunidad afirman que el respeto se ha perdido debido a la falta de atención de los padres. La tolerancia y enseñar el valor del respeto desde una edad temprana se proponen como soluciones para abordar este problema.
Este documento presenta varios trabajos de ética realizados por estudiantes de la Institución Educativa Efraín Varela Vaca en Zarzal, Valle del Cauca en el año 2012. Incluye resúmenes de lecturas y ejercicios sobre la ventana de Johari, principios y valores universales, y talleres de aprendizaje.
El documento presenta los principios y valores de una institución educativa salesiana. Describe los principios de Razón, Religión, Trabajo y Amor en los que se fundamenta la filosofía de la institución. Luego enumera los valores que buscan fortalecer como el respeto, diálogo, responsabilidad, solidaridad, ciudadanía, pertenencia, tolerancia, alegría, autonomía, laboriosidad, honestidad y compromiso. Finalmente, presenta los perfiles deseados para directivos, docentes, estudiantes, personal administrativo y familias dentro de
El documento trata sobre la importancia de vivir en comunidad y los desafíos que esto implica. Explica que se necesitan guías y códigos de convivencia para que todos los miembros de la comunidad se sientan a gusto. También presenta diez valores como la empatía, la humildad y la gratitud que son fundamentales para vivir bien en comunidad. Finalmente, argumenta que la fe es algo que se debe vivir en comunidad y no de forma aislada, y da consejos sobre cómo fortalecer los lazos entre los miembros de una comunidad.
Este documento presenta un módulo de valores humanos para docentes de enseñanza media en la Telesecundaria de Patzún. El módulo incluye definiciones y actividades para enseñar valores como la amistad, armonía, compañerismo, honradez, puntualidad, respeto, tolerancia, responsabilidad, equidad y civismo. El objetivo es proporcionar a los docentes una herramienta para facilitar la enseñanza de valores que deben practicarse en la comunidad.
Este documento presenta las actividades iniciales para el desarrollo de un proyecto de vida. En primer lugar, se describen las diferentes dimensiones del ser humano como física, cognitiva, afectiva, espiritual y moral. Luego, se identifican aspectos positivos y áreas de mejora en cada dimensión. Finalmente, se proponen actividades para apropiar conocimientos sobre el perfil deseado de un aprendiz y transferir este conocimiento a través de una línea de tiempo para el proyecto de vida.
Las relaciones humanas son la interacción entre individuos a través de la comunicación. Son fundamentales para el desarrollo personal y social y se basan en principios como el respeto, la comprensión y la cooperación. Su finalidad es lograr una buena convivencia mediante el entendimiento mutuo a pesar de las diferencias entre las personas.
Este documento define los valores y explica su importancia. Los valores son principios que guían el comportamiento humano y nos ayudan a preferir ciertas acciones sobre otras. También proporcionan una forma de juzgar a las personas y sociedades. El documento luego lista 59 valores comunes como la alegría, la amistad, el amor, el apoyo y el aprendizaje, y explica brevemente cada uno.
El documento habla sobre el problema de la falta de respeto en la comunidad de Caltenco. Explora la definición de respeto y su importancia para una sociedad pacífica. También discute cómo la falta de respeto afecta negativamente a las personas y otros seres vivos. Los habitantes de la comunidad afirman que el respeto se ha perdido debido a la falta de atención de los padres. La tolerancia y enseñar el valor del respeto desde una edad temprana se proponen como soluciones para abordar este problema.
Este documento trata sobre el valor de la honestidad. Explora la necesidad de actuar con integridad y rectitud de intención. Incluye una lista de valores para clasificar, y reflexiones sobre las características de una persona honesta como la coherencia entre pensamientos y acciones. Finalmente, plantea preguntas para reflexionar sobre la propia honestidad.
Las normas son importantes para aprender a convivir con los demás y ser mejores personas. Nos enseñan a respetar nuestros derechos y obligaciones desde nuestro hogar, y a convivir con personas diferentes mediante el diálogo y escucha activa. Las normas organizan la convivencia y enseñan valores para interactuar con todos de forma igualitaria.
El documento habla sobre varios valores importantes como la honestidad, puntualidad, responsabilidad, familia, respeto, perdón y aprendizaje. Define cada valor y explica por qué son importantes para tener una sociedad pacífica y productiva.
Las relaciones humanas son interacciones entre personas que respetan las culturas y normas de cada uno, compartiendo y conviviendo como seres de una misma sociedad. Tienen como objetivo generar cohesión, adaptación y sobrevivencia de los grupos como la familia o sociedad. Las relaciones humanas buscan propiciar la buena convivencia y comprensión entre las personas.
El documento presenta definiciones breves de varios conceptos como compromiso, innovación, respeto, liderazgo, solidaridad, trascendencia cultural e integridad. Cada concepto se explica en 1-2 oraciones resumiendo su significado fundamental.
Este documento define el respeto como el reconocimiento de los derechos fundamentales de las personas y la base para una convivencia pacífica. Explica que el respeto debe practicarse en todas las esferas de la vida y comienza con uno mismo. También destaca que para ser respetuoso se debe tratar a los demás como nos gustaría ser tratados y valorar lo que nos produce admiración. Finalmente, señala que la falta de respeto se debe a los malos tratos, la ausencia de principios y la indiferencia hacia los demás.
Este documento define el bien hacer como conocer lo que es bueno y distinguirlo de lo malo e indiferente. Explica que el bien hacer comienza con pequeños pasos que pueden cambiar momentos e incluso vidas, y que implica hacer lo correcto en cada situación. Finalmente, destaca que el bien hacer trae beneficios como sentirse pleno y crear necesidad de tratar a otros con amor.
El documento habla sobre el concepto de "bienestar" y cómo implica sentirse bien con uno mismo y con los demás. El bienestar es un estado holístico que genera convivencia, permite la conexión emocional y la comprensión entre las personas. Lograr el bienestar requiere dejar atrás situaciones negativas y comunicarse de forma abierta para beneficiar a todas las partes involucradas.
Este documento describe los valores que se pueden inculcar a través del deporte, como valores personales (autoconocimiento y superación), valores sociales (espíritu de equipo) y valores deportivos (juego limpio). Luego enumera diferentes valores como la fortaleza, la templanza, la sinceridad, la justicia, la lealtad, la obediencia, el patriotismo, la amistad y la humildad. También presenta un código ético para técnicos deportivos, enfatizando la responsabilidad con los jugadores, las tareas técnicas, el club
Cicerón explica que la razón es lo que distingue al hombre de los animales y le permite comprender el mundo y relacionarse con los demás. Argumenta que cada persona debe seguir a los hombres sabios como ejemplo y usar el lenguaje de manera apropiada y moderada. También señala que la honestidad es la virtud principal y que los placeres externos degradan al hombre. Finalmente, sostiene que los deberes ordenan nuestras vidas y obligaciones hacia la sociedad y deben cumplirse con honestidad para beneficio propio y de los
El documento trata sobre la importancia del respeto. Explica que el respeto es esencial para vivir en armonía con los demás y trabajar en equipo. También describe algunas formas de mostrar respeto, como hablar correctamente con los demás, aceptar las diferencias y opiniones de los demás, y crear un ambiente pacífico.
El documento explica que aunque se habla mucho de los valores éticos como la justicia, honestidad, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, no siempre es claro cómo aplicarlos en la vida diaria. Proporciona ejemplos concretos de cómo vivir de manera ética en el trabajo, escuela y hogar, como no hacer trampa, decir la verdad, seguir las normas y ayudar a los demás.
El documento describe los aspectos fundamentales de una buena comunicación en una relación de pareja. Explica que la comunicación clara, directa y respetuosa es la base de una relación sana, ya que permite el conocimiento mutuo y compartir sentimientos. También destaca la importancia del diálogo, escucha activa, expresar sentimientos de forma abierta y el trato respetuoso entre ambas partes.
El documento describe el valor del respeto, incluyendo su importancia para lograr una interacción social armoniosa y una convivencia pacífica. Define el respeto como el reconocimiento de los derechos y cualidades propias y ajenas. Señala que el respeto es fundamental en la familia, requiriendo comunicación honesta y confianza entre sus miembros para establecer reglas de respeto.
El documento presenta información sobre la ética, la moral y la Prueba Cuádruple. Explica que la ética se refiere a las normas de conducta en la sociedad, mientras que la moral son las creencias y valores aceptados en una sociedad. Luego describe la Prueba Cuádruple como un código ético de cuatro preguntas usado por los rotarios para guiar sus relaciones, y que fue creado originalmente en 1932. Finalmente, analiza cada una de las cuatro preguntas de la Prueba Cuádruple.
Etica y valores en el ambito profesionalGabbi Tintin
El documento habla sobre la ética y los valores en el comportamiento profesional. Explica que los valores como la puntualidad, el respeto, la honestidad, la solidaridad, la responsabilidad, la humildad, la perseverancia, la amistad, el amor y la voluntad son importantes de desarrollar desde la niñez y demostrar en el ámbito profesional.
El documento habla sobre el tema del respeto. Explica que el respeto es el valor más importante en la vida y debe ser aplicado en todas las personas, ya que así como nos gustan que nos traten, debemos tratar a los demás. También menciona algunos ejemplos de respeto como aceptar a las personas más allá de las diferencias físicas, escuchar a los demás cuando hablan, y saludar de manera adecuada.
El documento habla sobre la importancia del respeto. Define el respeto como reconocer y valorar las cualidades y derechos de los demás. Explica que el respeto permite vivir en paz y armonía al aceptar las diferencias entre las personas, y que la falta de respeto genera violencia y malas relaciones. Concluye que el respeto es fundamental para una sana convivencia y que debemos ofrecer el mismo respeto que esperamos recibir.
Este documento presenta 5 situaciones éticas y las reflexiones de un grupo de estudiantes sobre ellas. Los estudiantes discuten cómo aplicar valores como la amistad, la tolerancia y la responsabilidad en diferentes contextos. El documento concluye que conocer los valores propios y de otros es importante para tomar buenas decisiones ante diversas situaciones de la vida.
Este documento presenta 5 situaciones que plantean dilemas éticos relacionados con valores como la amistad, la tolerancia, la responsabilidad y la honestidad. Cada situación es analizada por un grupo que reflexiona sobre las acciones correctas a tomar.
Guía animada desarrollo humano integral fabian peñuelafabian0126
Este documento contiene 5 actividades de una guía de desarrollo humano integral. Cada actividad presenta casos sobre temas como la amistad, la solidaridad, la tolerancia y la honestidad. Los participantes deben analizar los casos, identificar valores como el respeto y la comprensión, y sugerir formas de mejorar las situaciones descritas de manera pacífica y constructiva.
Este documento trata sobre el valor de la honestidad. Explora la necesidad de actuar con integridad y rectitud de intención. Incluye una lista de valores para clasificar, y reflexiones sobre las características de una persona honesta como la coherencia entre pensamientos y acciones. Finalmente, plantea preguntas para reflexionar sobre la propia honestidad.
Las normas son importantes para aprender a convivir con los demás y ser mejores personas. Nos enseñan a respetar nuestros derechos y obligaciones desde nuestro hogar, y a convivir con personas diferentes mediante el diálogo y escucha activa. Las normas organizan la convivencia y enseñan valores para interactuar con todos de forma igualitaria.
El documento habla sobre varios valores importantes como la honestidad, puntualidad, responsabilidad, familia, respeto, perdón y aprendizaje. Define cada valor y explica por qué son importantes para tener una sociedad pacífica y productiva.
Las relaciones humanas son interacciones entre personas que respetan las culturas y normas de cada uno, compartiendo y conviviendo como seres de una misma sociedad. Tienen como objetivo generar cohesión, adaptación y sobrevivencia de los grupos como la familia o sociedad. Las relaciones humanas buscan propiciar la buena convivencia y comprensión entre las personas.
El documento presenta definiciones breves de varios conceptos como compromiso, innovación, respeto, liderazgo, solidaridad, trascendencia cultural e integridad. Cada concepto se explica en 1-2 oraciones resumiendo su significado fundamental.
Este documento define el respeto como el reconocimiento de los derechos fundamentales de las personas y la base para una convivencia pacífica. Explica que el respeto debe practicarse en todas las esferas de la vida y comienza con uno mismo. También destaca que para ser respetuoso se debe tratar a los demás como nos gustaría ser tratados y valorar lo que nos produce admiración. Finalmente, señala que la falta de respeto se debe a los malos tratos, la ausencia de principios y la indiferencia hacia los demás.
Este documento define el bien hacer como conocer lo que es bueno y distinguirlo de lo malo e indiferente. Explica que el bien hacer comienza con pequeños pasos que pueden cambiar momentos e incluso vidas, y que implica hacer lo correcto en cada situación. Finalmente, destaca que el bien hacer trae beneficios como sentirse pleno y crear necesidad de tratar a otros con amor.
El documento habla sobre el concepto de "bienestar" y cómo implica sentirse bien con uno mismo y con los demás. El bienestar es un estado holístico que genera convivencia, permite la conexión emocional y la comprensión entre las personas. Lograr el bienestar requiere dejar atrás situaciones negativas y comunicarse de forma abierta para beneficiar a todas las partes involucradas.
Este documento describe los valores que se pueden inculcar a través del deporte, como valores personales (autoconocimiento y superación), valores sociales (espíritu de equipo) y valores deportivos (juego limpio). Luego enumera diferentes valores como la fortaleza, la templanza, la sinceridad, la justicia, la lealtad, la obediencia, el patriotismo, la amistad y la humildad. También presenta un código ético para técnicos deportivos, enfatizando la responsabilidad con los jugadores, las tareas técnicas, el club
Cicerón explica que la razón es lo que distingue al hombre de los animales y le permite comprender el mundo y relacionarse con los demás. Argumenta que cada persona debe seguir a los hombres sabios como ejemplo y usar el lenguaje de manera apropiada y moderada. También señala que la honestidad es la virtud principal y que los placeres externos degradan al hombre. Finalmente, sostiene que los deberes ordenan nuestras vidas y obligaciones hacia la sociedad y deben cumplirse con honestidad para beneficio propio y de los
El documento trata sobre la importancia del respeto. Explica que el respeto es esencial para vivir en armonía con los demás y trabajar en equipo. También describe algunas formas de mostrar respeto, como hablar correctamente con los demás, aceptar las diferencias y opiniones de los demás, y crear un ambiente pacífico.
El documento explica que aunque se habla mucho de los valores éticos como la justicia, honestidad, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, no siempre es claro cómo aplicarlos en la vida diaria. Proporciona ejemplos concretos de cómo vivir de manera ética en el trabajo, escuela y hogar, como no hacer trampa, decir la verdad, seguir las normas y ayudar a los demás.
El documento describe los aspectos fundamentales de una buena comunicación en una relación de pareja. Explica que la comunicación clara, directa y respetuosa es la base de una relación sana, ya que permite el conocimiento mutuo y compartir sentimientos. También destaca la importancia del diálogo, escucha activa, expresar sentimientos de forma abierta y el trato respetuoso entre ambas partes.
El documento describe el valor del respeto, incluyendo su importancia para lograr una interacción social armoniosa y una convivencia pacífica. Define el respeto como el reconocimiento de los derechos y cualidades propias y ajenas. Señala que el respeto es fundamental en la familia, requiriendo comunicación honesta y confianza entre sus miembros para establecer reglas de respeto.
El documento presenta información sobre la ética, la moral y la Prueba Cuádruple. Explica que la ética se refiere a las normas de conducta en la sociedad, mientras que la moral son las creencias y valores aceptados en una sociedad. Luego describe la Prueba Cuádruple como un código ético de cuatro preguntas usado por los rotarios para guiar sus relaciones, y que fue creado originalmente en 1932. Finalmente, analiza cada una de las cuatro preguntas de la Prueba Cuádruple.
Etica y valores en el ambito profesionalGabbi Tintin
El documento habla sobre la ética y los valores en el comportamiento profesional. Explica que los valores como la puntualidad, el respeto, la honestidad, la solidaridad, la responsabilidad, la humildad, la perseverancia, la amistad, el amor y la voluntad son importantes de desarrollar desde la niñez y demostrar en el ámbito profesional.
El documento habla sobre el tema del respeto. Explica que el respeto es el valor más importante en la vida y debe ser aplicado en todas las personas, ya que así como nos gustan que nos traten, debemos tratar a los demás. También menciona algunos ejemplos de respeto como aceptar a las personas más allá de las diferencias físicas, escuchar a los demás cuando hablan, y saludar de manera adecuada.
El documento habla sobre la importancia del respeto. Define el respeto como reconocer y valorar las cualidades y derechos de los demás. Explica que el respeto permite vivir en paz y armonía al aceptar las diferencias entre las personas, y que la falta de respeto genera violencia y malas relaciones. Concluye que el respeto es fundamental para una sana convivencia y que debemos ofrecer el mismo respeto que esperamos recibir.
Este documento presenta 5 situaciones éticas y las reflexiones de un grupo de estudiantes sobre ellas. Los estudiantes discuten cómo aplicar valores como la amistad, la tolerancia y la responsabilidad en diferentes contextos. El documento concluye que conocer los valores propios y de otros es importante para tomar buenas decisiones ante diversas situaciones de la vida.
Este documento presenta 5 situaciones que plantean dilemas éticos relacionados con valores como la amistad, la tolerancia, la responsabilidad y la honestidad. Cada situación es analizada por un grupo que reflexiona sobre las acciones correctas a tomar.
Guía animada desarrollo humano integral fabian peñuelafabian0126
Este documento contiene 5 actividades de una guía de desarrollo humano integral. Cada actividad presenta casos sobre temas como la amistad, la solidaridad, la tolerancia y la honestidad. Los participantes deben analizar los casos, identificar valores como el respeto y la comprensión, y sugerir formas de mejorar las situaciones descritas de manera pacífica y constructiva.
Este documento presenta 5 casos sobre valores y situaciones sociales. El primer caso trata sobre una pareja donde uno tiene problemas de drogadicción y el otro intenta ayudarlo. El segundo caso trata sobre dos compañeras de trabajo y los límites profesionales apropiados. El tercer caso trata sobre una donación rechazada por no cumplir con las normas sanitarias. El cuarto caso trata sobre tolerar las diferencias de opiniones de los demás. Y el quinto caso trata sobre una clienta insatisfecha con la calidad de los productos de su proveed
El documento contiene 5 actividades sobre valores y ética. La primera actividad trata sobre una conversación entre Camilo y Paula sobre el estilo de vida de Paula. La segunda actividad trata sobre los beneficios de usar filtros en las conversaciones. La tercera actividad analiza una donación rechazada y la diferencia entre solidaridad y caridad. La cuarta actividad promueve la tolerancia entre hinchadas deportivas. La quinta actividad evalúa la honestidad en el trabajo entre Amparito y Carolina.
El documento contiene 5 actividades sobre valores y ética. La primera actividad trata sobre una conversación entre Camilo y Paula sobre el estilo de vida de Paula. La segunda actividad trata sobre los beneficios de usar filtros en las conversaciones. La tercera actividad analiza una donación rechazada y la diferencia entre solidaridad y caridad. La cuarta actividad promueve la tolerancia entre hinchas de equipos rivales. La quinta actividad evalúa la actitud deshonesta de Amparito hacia su clienta Carolina.
El documento presenta varias situaciones y preguntas para reflexionar sobre temas como la amistad, el trabajo en equipo, la solidaridad, la tolerancia y la ética laboral. En la primera situación, Camilo reprochó de forma inadecuada a su amiga Paula por su adicción, lo que no fue lo más apropiado, y al irse no la apoyó para superar su problema. En la segunda, María filtró una conversación para evitar que se deteriore el ambiente laboral. En la tercera, la donación de los Gómez fue rechazada porque
Este documento presenta cinco situaciones con preguntas sobre valores y ética. En la primera situación, Camilo le reprocha a Paula por consumir drogas y luego se va enojado. En la segunda, María le hace una retroalimentación a Teresa sobre no hablar mal de otros. En la tercera, se deniega una donación por estar en mal estado. En la cuarta, se discuten los beneficios de aceptar las diferencias de los demás. En la quinta, Amparito compra materiales baratos y de menor calidad por falta de dinero. El documento contiene respuest
Este documento presenta varias situaciones éticas y las respuestas de un grupo de trabajo. La primera situación trata sobre el consumo de drogas de Paula y la reacción de Camilo. La segunda habla sobre una donación de ropa y medicinas en mal estado. La tercera trata sobre tolerar las diferencias de opinión. La cuarta analiza factores que influyen en atacar a otros. La quinta evalúa la actitud de una persona que entregó trabajo de baja calidad. En general, el documento busca analizar diferentes escenarios éticos y cómo de
Este documento presenta varias situaciones éticas y las respuestas de un grupo de estudiantes. La primera situación trata sobre el consumo de drogas de Paula y la reacción de Camilo. La segunda habla sobre una donación de ropa y medicinas en mal estado. La tercera trata sobre tolerar las preferencias de los demás. La cuarta analiza factores que influyen en atacar a otros. La quinta evalúa la actitud de una persona llamada Amparito hacia una clienta.
Este documento contiene 5 reflexiones realizadas por estudiantes sobre diferentes temas como valores, solidaridad, caridad, tolerancia e integridad. Cada reflexión incluye conceptos clave, casos prácticos y preguntas orientadoras.
Este documento presenta varias situaciones relacionadas con valores como las drogas, los filtros, la solidaridad y los hinchas de fútbol. En cada situación se plantean preguntas sobre cómo manejar la situación de manera ética y se discuten los valores involucrados.
Este documento presenta varias situaciones relacionadas con valores como las drogas, los filtros, la solidaridad y los hinchas de fútbol. En cada situación se plantean preguntas sobre cómo manejar la situación de manera ética y se discuten los valores involucrados.
Este documento presenta varias situaciones relacionadas con valores como las drogas, los filtros, la solidaridad y los hinchas de fútbol. En cada situación se plantean preguntas sobre cómo manejar la situación de manera ética y se discuten los valores involucrados.
Este documento presenta 5 situaciones éticas diferentes y preguntas para analizar cada situación. La primera situación trata sobre el consumo de drogas y la reacción de un amigo. La segunda sobre donaciones en mal estado. La tercera sobre tolerancia a preferencias diferentes. La cuarta sobre factores que influyen en atacar a otros. Y la quinta sobre la honestidad de un trabajo artesanal.
El documento presenta 5 situaciones éticas diferentes. En la primera, Camilo reprocha a Paula por consumir drogas en lugar de aconsejarla. En la segunda, los Gómez donan artículos dañados a damnificados. En la tercera, se discuten las diferencias entre tolerancia e intolerancia. En la cuarta, se analizan los factores que influyen en atacar a otros por sus diferencias. En la quinta, Amparito entrega un trabajo de mala calidad a una clienta.
Este documento presenta 5 situaciones éticas diferentes y preguntas para analizar cada situación. La primera situación trata sobre el consumo de drogas y la reacción de un amigo. La segunda sobre donaciones en mal estado. La tercera sobre tolerancia a preferencias diferentes. La cuarta sobre factores que influyen en atacar a otros. Y la quinta sobre la honestidad de una costurera.
El documento presenta 5 situaciones éticas diferentes. En la primera, Camilo reprocha a Paula por consumir drogas en lugar de aconsejarla. En la segunda, los Gómez donan artículos dañados a damnificados. En la tercera, se discuten las diferencias entre tolerancia e intolerancia. En la cuarta, se analizan los factores que influyen en atacar a otros por sus diferencias. En la quinta, Amparito entrega un trabajo de mala calidad a una clienta.
El documento presenta una situación en la que Camilo reprendió a Paula por su comportamiento dañino y se fue para que ella reflexione. Luego, propone un final alternativo donde Camilo dialoga más con Paula y la acompaña a un centro de rehabilitación para ayudarla a mejorar su vida.
Este documento presenta 5 situaciones diferentes relacionadas con el desarrollo humano integral. En cada situación se plantean preguntas sobre cómo manejar la situación de manera ética y se pide elaborar respuestas que promuevan valores como el respeto, la tolerancia y la solidaridad.
Este documento presenta 5 situaciones éticas y las reflexiones de un grupo de estudiantes sobre cómo manejarlas de acuerdo con sus valores. Incluye una introducción sobre el objetivo del trabajo y una sección de historia y valores de la institución SENA.
Este documento presenta 5 situaciones éticas y las reflexiones de un grupo de estudiantes sobre cómo manejarlas de acuerdo con sus valores. Incluye también información sobre la historia y valores del SENA. Cada situación describe un problema ético diferente como el consumo de drogas, chismes, donaciones, tolerancia a diferencias y responsabilidad laboral.
La teoría neoclásica se caracteriza por destacar los aspectos prácticos de la administración, reafirmando los postulados clásicos y haciendo énfasis en los principios básicos, objetivos y resultados de la administración.
El documento presenta la historia y funciones del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Resume que el SENA fue fundado en 1957 para ofrecer formación profesional a trabajadores colombianos. Explica que el SENA tiene la misión de brindar educación gratuita para contribuir al desarrollo del país. Finalmente, detalla algunos de los servicios y normas de convivencia del SENA.
El documento presenta la historia y funciones del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Resume que el SENA fue fundado en 1957 para ofrecer formación profesional a trabajadores colombianos. Explica que el SENA tiene la misión de proveer educación gratuita para contribuir al desarrollo social y económico del país. Finalmente, detalla algunos de los servicios y normas de convivencia del SENA.
Este documento presenta un resumen de la historia del Sena (Servicio Nacional de Aprendizaje) de Colombia. Siete estudiantes presentan información sobre la fundación del Sena en 1957 por Rodolfo Martínez Tono luego de una conversación en Suiza. En los primeros años, el Sena operó con recursos limitados dictando clases en universidades y carpas para ampliar su cobertura a todo el país.
Este documento presenta un resumen de la historia del Sena de Colombia. Fue fundado en 1957 por Rodolfo Martínez Tono luego de una conversación con el director de la División de Formación de la OIT en Suiza. En sus primeros años operó desde un edificio en Bogotá y dictó clases en universidades e improvisadas carpas para ampliar su cobertura a pesar de las dificultades iniciales. El documento continúa detallando los objetivos, servicios y normas del Sena.
El documento describe los conceptos básicos de una empresa, incluyendo su definición como una organización dedicada a actividades económicas para satisfacer las necesidades de los clientes y asegurar su continuidad. Explica que una empresa requiere de tres factores: personas, capital y trabajo. Además, clasifica las empresas según su actividad (industrial, comercial, de servicio) y tamaño (micro, pequeña, mediana, grande).
El documento describe los conceptos básicos de una empresa, incluyendo su definición como una organización dedicada a actividades económicas para satisfacer las necesidades de los clientes y asegurar su continuidad. Explica que una empresa requiere de tres factores: personas, capital y trabajo. Además, clasifica las empresas según su actividad (industrial, comercial, de servicio) y tamaño (micro, pequeña, mediana, grande).
El documento describe los conceptos básicos de una empresa, incluyendo su definición como una organización dedicada a actividades económicas para satisfacer las necesidades de los clientes y asegurar su continuidad. Explica que una empresa requiere de tres factores: personas, capital y trabajo. Además, clasifica las empresas según su actividad (industrial, comercial, de servicio) y tamaño (micro, pequeña, mediana, grande).
1. Mis valores
Presentado por:
Nathalia Orozco Jiménez
Andrés Felipe Hurtado Rojas
Maria Alejandra Reinosa Hurtado
Valeria Andrea Quiñones Gutiérrez
Materia:
Ética
Grado:
10 am
Presentado a:
Nidia Patricia Libreros Patiño
Santiago de Cali, lunes15 de abril2013
2. INTRODUCCION.
En el siguiente trabajo se encuentran casos los cuales vamos a resolver según la
opinión de cada integrante del grupo, a este se le agregaran situaciones de
nuestra viva cotidiana y como nos comportarnos ante estos.
3. JUSTIFICACION.
Este tema fue propuesto por la docente, para conocer mis valores y cuestionar mi
ética ante diferentes situaciones.
4. OBJETIVOS.
Conocer mis valores y mi forma de reaccionar ante diferentes situaciones.
Practicar los valores enseñados en esta actividad.
5. CONTENIDO.
Historia del Sena
Visión, misión, creencias y valores
Situación 1
Reflexión 1
Situación 2
Reflexión 2
Situación 3
Reflexión 3
Situación 4
Reflexión 4
Situación 5
Reflexión 5
6. Historia del Sena
Transcurría el año 1957 cuando Rodolfo Martínez Tono se embarcó en el sueño
que se convertiría en la que sería la obra de su vida.
El no imaginaba que aquella idea concebida a la orilla del lago Leman, en Suiza,
durante una cena con Francis Blanchard, director de la División de Formación, de
la Organización Internacional del Trabajo (OIT), se transformaría en el SENA.
En 1957 empezó a sesionar el Consejo Directivo Nacional, en un edificio ubicado
en la calle 20 con carrera octava, por espacio de tres años.
Organizaciones sindicales como la Confederación de Trabajadores de Colombia
(CTC) y la Unión de Trabajadores de Colombia (UTC), respaldaron al SENA para
que cumpliera un papel fundamental en el desarrollo del país.
Como en toda “gran empresa”, el comienzo fue difícil. Las primeras clases se
dictaron en las aulas del Politécnico Central y de la Universidad Nacional. También
en improvisadas carpas de circos levantadas en ciudades y municipios, con el fin
de ampliar su cobertura.
7. Misión
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que
le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los
trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional
Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y
tecnológico del país.
Visión
El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos,
innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje,
en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del
sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la
productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
Principios, valores y compromisos institucionales
La actuación ética de la comunidad institucional se sustenta en los siguientes
principios, valores y compromisos:
Principios
•Primero la vida
•La dignidad del ser humano
•La libertad con responsabilidad
•El bien común prevalece sobre los intereses particulares
•Formación para la vida y el trabajo
8. Valores
•Respeto
•Librepensamiento y actitud crítica
•Liderazgo
•Solidaridad
•Justicia y equidad
•Transparencia
•Creatividad e innovación
Compromisos
•Convivencia pacífica
•Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar
•Disciplina, dedicación y lealtad
•Promoción del emprendimiento y el empresarismo
•Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
•Honradez
•Calidad en la gestión
9. Situación 1
Camilo y Paula dos grandes amigos, se encuentran en una situación donde su
amistad corre peligro porque Paula se ha involucrado con personas que no le
convienen, los cuales la influencian a consumir sustancias alucinógenas, Camilo
ha notado cambios en ella y no está de acuerdo con su actitud ni con el camino
que está tomando en su vida, él decide alejarse esperando que recapacite.
Reflexión
1. ¿Estuvo bien que Camilo le reprochara a Paula por el consumo de sustancias
alucinógenas; teniendo en cuenta el argumento que ella le dio de ser una persona
adulta y que los amigos se aceptan tal como son?
No, porque el debió escucharla antes de reprochar su comportamiento para así
brindarle su ayuda.
2. ¿El que Camilo se haya ido es una acción correcta? ¿Por qué o por qué no?
Todos concluimos que no estuvo bien la acción de él, porque los amigos se
apoyan en los diferentes problemas que se presentan, la solución no era alejarse
de paula, sino quedarse y persuadirla hasta que cambie sus pensamientos,
escucharla y sobre todo no juzgarla, entenderla.
3. Pensemos en cómo el consumo de drogas influye en el proyecto de vida de una
persona. Elaboremos un final distinto.
Camilo comprendió el problema y le sugirió que le contara a su familia para buscar
ayuda, ella aterrada pero decidida les cuenta su situación y ellos inmediatamente
consiguen ayuda profesional.
4. Socializamos nuestras respuestas con los demás grupos de trabajo.
Con esta situación aplicamos el valor de la amistad.
10. Situación 2
A teresa la citaron en la oficina de su jefe por sus llegadas tarde, al dirigirse a
cumplir su cita escuchó como su jefe le llamó la atención a Clara.
Con mucha intriga decide contarle a Maria la cual percibió la mala intención en sus
palabras y la invito a usar el filtro de Sócrates, es verdadero, es positivo y si es útil
saberlo, teresa anonadada de que todas sus respuestas eran no, descubrió su
intriga y maría le propuso solucionar sus problemas sin fijarse en el de los demás.
Reflexión
1. ¿Por qué creemos que María le realizó el filtro de Sócrates a lo que Teresa le
iba a contar?
Porque descubrió la mala intención de teresa y le dejo como enseñanza el fijarse
en sus problemas y no el de los demás.
2. En el lugar de María, ¿habríamos escuchado a Teresa?
Si la hubiera escuchado pero no hubiera dado importancia a la información sin
embargo hubiera aprovechado para hacerla caer en cuenta de su error.
3. Además de la retroalimentación que María hizo, ¿qué más le podríamos decir a
Teresa para que reflexione sobre su comportamiento?
Le aconsejaría que no se interesara en los problemas de los demás y mucho
menos si la persona no es de su agrado.
4. ¿Qué valores creemos que está vulnerando Teresa?
La tolerancia, el respeto, la ética profesional.
11. Situación 3
En un pueblo afectado por el invierno se ve a la obligación de abandonar sus
hogares e irse a alberges donde se reciben todo tipo de ayuda.
Dos familias, los Gómez y los Rincón deciden apoyar la causa. Los
Gómezdonaron prendas de vestir usadas, algunas en mal estado y algunos
medicamentos encontrados en su casa.
Los rincón donaron alimentos no perecederos, colchonetas y artículos de aseo.
Llegado el momento de donar los artículos de los Gómez fueron rechazados por el
contrario se recibió la donación de los rincón, Don José Gómez se enfureció y dejo
ver su inconformidad al respecto.
Reflexión
1. ¿Por qué creemos que el aporte de los Gómez a las personas afectadas fue
rechazado?
Porque algunos artículos estaban en mal estado.
2. ¿Consideramos que los reclamos que hacía don José eran justos? ¿Por qué o
por qué no?
Sí, porque trato de ayudar y su intención era buena.
3. Investiguemos y discutamos las diferencias entre solidaridad y caridad.
Podemos ayudarnos con un cuadro comparativo.
Solidaridad Caridad
La solidaridad es lo que relaciona los
intereses y responsabilidades dentro
una comunidad.
La caridad es un acto de piedad, la
ayuda que se le da a un necesitado.
La caridad es hacer bien al prójimo.
12. Situación 4
Lorena y su padre veían el noticiero de repente muestran dos hinchadas de
diferentes equipos de futbol que solían pelear, han hecho un acuerdo para dejar
sus discusiones y crear una escuela de futbol.
Lorena está de acuerdo y tiene mucha fe de que esto se realice sin embargo su
padre es incrédulo al comportamiento de estos jóvenes.
Reflexión
1. ¿Por qué es importante aceptar las diferencias o preferencias de los demás?
Porque todos tenemos pensamientos y gustos diferentes. Todos debemos
aceptarnos para que haya una buena convivencia con las personas.
2. ¿Qué factores influyen para que surjan problemáticas como la de atacar a otros
por las diferencias en sus gustos u opiniones?
Intolerancia e irrespeto a los pensamientos, gustos u opiniones de los demás.
3. ¿Qué papel puede cumplir la formación profesional integral en nuestro papel de
ciudadanos y trabajadores tolerantes?
A medida de la experiencia laboral se conocen todo tipo de personas con
diferentes gustos, tradiciones y culturas que debemos aprender a respetar y
tolerar para llevar una buena convivencia y ser integral profesionalmente y
personalmente.
13. Situación 5
Amparito una costurera famosa por su buen trabajo y la alta calidad de sus
confecciones fue solicitada por Carolina una fiel cliente que necesitaba un vestido
urgente, mando a hacer el vestido dejando en claro la tela de alta calidad que
quería. Amparito estaba pasando una situación económica muy difícil por eso
decidió comprar tela de baja calidad ya que pensó que los clientes no lo notarían y
podría ahorrar algún dinero extra aparte recibía en exceso trabajo que no podría
cumplir. Carolina confiada del excelente trabajo de Amparito fue a recogerlo y
terminó decepcionada al ver que no estaba hecho su vestido, amparito se excusó
con una enfermedad y justifico con un recibo falsa la calidad de la tela pidiéndole
plazo hasta la mañana siguiente. Carolina quedo aún más decepcionada cuando
lo recibió y vio la mala confección decidió pagar y nunca volver a solicitar su
servicio.
Reflexión
1. ¿Aceptar y comprometerse con más trabajo con el que podemos cumplir es una
acción que evidencia responsabilidad? Argumente
No, porque todos debemos conocer nuestras capacidades así comprometernos
con un buen trabajo a tiempo y de calidad.
2. La falta de dinero de Amparito para suplir sus necesidades, ¿es un motivo
válido para haber comprado materiales más baratos y de menor calidad? ¿Por qué
o por qué no?
No, porque debió ser honesta con sus clientes y solicitarles un anticipo al trabajo
ya que no contaba con materia prima de buena calidad como ellos exigían.
3. Coloquémonos en la situación de Amparito, ¿De qué forma hubiéramos
actuado, para hacer bien nuestro trabajo, haber conservado a los clientes, y haber
resuelto el problema de dinero?
No me hubiera comprometida con tanto trabajo y así podría ser puntual.