1. ELEMENTOS DEL CURRICULO
Objetivos
Contenidos
MetodologíaSecuenciación
Recursos
Evaluación

2. Es un proceso integral, permanente, que identifica analiza y toma
decisiones con respecto a los logros y deficiencias en los procesos,
recursos y resultados, en función de los objetivos y destrezas
alcanzados por los estudiantes.
Definición de Evaluación
No interesa saber que sabe, sino que hace con lo que sabe.

3. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
TECNICAS TIPO INSTRUMENTOS TIPO
Participante Escalas de valoración Numérica
Gráfica
Observación Descriptiva
Registros Anecdótico
Descriptiva
No participante
Lista de cotejo
Estructurada
Semiestructurada
Entrevista Formal Guía de preguntas Abierta
Informal
Encuesta Cuestionario Inventarios
Escala de actitudes
Orales Guía de preguntas Base estructurada
Base no estructurada
Prueba Escritas Cuestionario Ensayo Respuestas extensas
Respuestas limitada
Objetivas
De actuación Escala

4. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
TECNICAS TIPO INSTRUMENTOS TIPO
Participante Escalas de valoración Numérica
Gráfica
Observación Descriptiva
Registros Anecdótico
Descriptiva
No participante
Lista de cotejo

5. PLANIFICACIÓN DE LA OBSERVACIÓN
1.- DEFINIR LOS OBJETIVOS DE LA OBSERVACIÓN
2.- ESPICIFICAR EL TIPO DE DATOS A OBTENER
3.- ELABORAR LOS INSTRUMENTOS ADECUADOS
4.- REGISTRAR LO OBSERVADO
5.- CONTRASTAR LA OBSERVACIÓN RECOGIDA

6. ESCALA NUMÉRICA
Patricio 1 2 3 4 5 6 8
Alfonso 1 2 3 4 5 6 7 8
Luisa 1 2 3 4 6 7 8
Soledad 1 3 4 5 6 7 8
José 1 2 3 4 5 7 8
Piedad 1 2 3 5 6 7 8
Destreza: Cumple con sus tareas.
INSTRUCCIONES: encierre en un circunferencia el número que
corresponde, teniendo en cuenta que 1 es lo mínimo y 8 la máxima.
V A L O R A C I O N
3
2
4
6
5
7

7. ESCALA NUMÉRICA
Patricio 1 2 3 4 5 6 8
Alfonso 1 2 3 4 5 6 7 8
Fulvia 1 2 3 4 6 7 8
Soledad 1 3 4 5 6 7 8
José 1 2 3 4 5 7 8
Piedad 1 2 3 5 6 7 8
Destreza: juzga lo razonable y lo correcto
INSTRUCCIONES: encierre en un circunferencia el número que
corresponde, teniendo en cuenta que 1 es lo mínimo y 8 la máxima.
V A L O R A C I O N
3
2
4
6
5
7

8. ESCALA DESCRIPTIVA
AÑO DE BASICA……………………………………
NOMBRE Y APELLIDO DEL ALUMNO …………………………………………..
FECHA DE LA APLICACIÓN
DESTREZA: Participación activa y adecuada en situaciones de comunicación oral
EL / LA ALUMNO /A
SIEMPRE
MUCHAS
VECES
ALGUNAS
VECES
NUNCA
1.- Expresa espontáneamente y oportunamente sus
ideas en cualquier situación de diálogo, respetando
las opiniones de los compañeros
2.- Expone asuntos de su interés en forma sencilla y
ordenada, con voz audible para el grupo y con
expresión gestual adecuado
3.- Participa oportunamente en los grupos dando
aportes significativos