tercera parte sílabo

1. I. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
II. EVALUACIÓN
 La evaluación se realizará en base al Reglamento de Evaluación de la UNIANDES,
en función al sus niveles de logro y conductas observables de forma permanente. Se
realizará cuatro evaluaciones parciales más un examen final.
 La evaluación será Diagnóstica, Sistemática y Sumativa.
 Las evaluaciones parciales son de carácter IMPRORROGABLE, por lo que se
invoca a docentes y alumnos a cumplir estrictamente lo estipulado en el presente
documento.
 Son requisitos para la APROBACIÓN del estudiante
1. La asistencia a las clases teóricas y prácticas es obligatoria. Las inasistencias
superiores al 10% de horas lectivas INHABILITARA al estudiante.
2. La calificación se efectuará mediante el sistema decimal: 0 - 10.
3. La escala de valoración será:
 9-10 excelente
 7-8 satisfactorio
 <7 deficiente
4. La nota mínima aprobatoria será 7 (siete); siendo el medio punto (0.5) de
beneficio para el alumno solamente en el promedio de unidad, examen final y
promedio final.
Libro Principal de Consulta
AUTOR TITULO DEL LIBRO EDICION AÑ0 PUBLICACION EDITORIAL
Código Trabajo. Primera 2011 Corporación de
estudios y
publicaciones
MONESTEROLO
Lencioni, Graciela
Instituciones de Derecho
Laboral Individual
Herramientas Didácticas.
Primera 2007 Corporación de
Estudios y
Publicaciones
CUEVA Carrión, Luis El Juicio Oral Laboral Segunda 2009 Ediciones Cueva
Carrión
Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos
AUTOR TITULO DEL LIBRO EDICION AÑ0 PUBLICACION EDITORIAL
Constitución de la
República del Ecuador,
Comentarios, Legislación
conexa, concordancia
Profesional
Primera 2011 Corporación de
Estudios y
Publicaciones
HERRERA B,
Alexandra
Diccionario Derecho
Laboral.
Séptima 2008 Corporación de
Estudios y
Publicaciones

2. 5. Se dará examen remedial por parcial a todo los alumnos que no llegan al
acumulado de 26 puntos en los cuatro parciales, tendrá un punto equivalente a los
puntos que le faltan para completar los 26 puntos.
6. Se dará examen remedial por final todo alumno que no llega al acumulado de 33
puntos en los cuatros parciales más el examen final, tendrá un puntaje en base a
10 puntos.
Tabla1:PromedioParcial Tabla 2: Promedio Final
EVALUACIÓN PESO EVALUACIÓN PESO
ExamenFrecuente(Ex.Practico+Ex.
Diarios +Manual+ Trabajos + Otros)
50% Unidad1 20%
Examen Unidad 50% Unidad2 20%
TOTAL 100% Unidad3 20%
Unidad4 20%
Examen FINAL 20%
TOTAL 100%
GUÍAPARALAEVALUACIÓNDELESTUDIANTE:
Instrumentos de evaluación.
a. Clases Magistrales Mejoradas
Permitirá la exploración de las experiencias educativas teóricas-practicas. Se tomara:
Pruebaobjetivaporunidad(4)
Tema:Contenidotemáticodecadaunidad.
Niveldeconocimiento:comprensiónyaplicación.
b. Seminario taller
1. Asistencia y puntualidad
2. Participación. Se calificará en base a los siguientes criterios:
2.1. Coherencia
2.2. Integración de lainformación
2.3. Utilidad y aplicabilidad
2.4. Precisión de las definiciones, descripciones y/o concepciones.
2.5. Pertinencia lógica de las intervenciones, dentro del contexto del tema que se está
tratando.
2.6. Interpretacióncorrectadelainformaciónalcanzadaomanifiestavoluntaddelograrla.
2.7. Existenciadeindicadoresdequelosaportes correspondenabúsquedas documentadas.
2.8. Conocimiento del tema y dominio del idioma técnico.
c. Prácticas y discusión deprácticas
1. Asistencia y puntualidad
2. Cumplimiento de tareas
2.1. Calidad de la participación en las actividades
2.2. Colaboración efectiva dentro del equipo de trabajo
2.3. Interés y deseo de participar
3. Participación en la discusión de práctica
3.1. Formulación de hipótesis. Discusión de resultados. Exposición adecuada de resumen y
conclusiones.
3.2. Explicación e interpretación de los resultados de las pruebas y evaluaciones funcionales

3. y/odelasexperienciasdelaboratorio.
3.3. Análisis del diseño experimental
d. AprendizajeBasadoenProblemas(ABP)
SerealizaramedianteCasosprácticos
1. Asistencia y puntualidad
2. Participación. Se calificará en base a los siguientes criterios:
2.1. Capacidad Analizar, identificar y explicar en interpretar el Derecho (aplicabilidad del
conocimiento).
I. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL:
DESCRIBIR ¿CÓMO EL CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA,CURSO,TALLER) CONTRIBUYE PARA LA FORMACIÓN
DEL PROFESIONAL?:
El silabo de Filosofía del Derecho corresponde al eje de formación básica, nivel de grado de
la carrera de Derecho, el cual aporta a la formación profesional al dotar al egresado de un aparato
conceptual que le permite orientarse en las polémicas contemporáneas sobre el Derecho, además
explicar y revelar el funcionamiento concreto de del Derecho a través de sus categorías principios y
manifestaciones más generales
DESTAQUE LA VINCULACIÓN O RELACIÓN CON OTROS CONTENIDOS DISCIPLINARES (ASIGNATURAS, CURSOS,
TALLERES, OTROS) DEL CURRÍCULUM:
Todas las materias jurídicas..
INDIQUE EL GRUPO (BÁSICA EN CIENCIAS, FUNDAMENTAL O ASPECTOS GENERALES COMPLEMENTARIOS) AL QUE
CORRESPONDELAMATERIAYLARELACIÓNCONLOSOBJETIVOSDELAINSTITUCIÓNYLACARRERA:
Esta asignatura pertenece al grupo de asignaturas básicas y se relaciona con el objetivo planteado para
lograr el perfil profesional del egresado. A partir del desarroollo de competencias cognitivas,
procedimentalesyactitudinales,quetributanalperfil deegresodelacarrera.
ANEX
O
CONTRIBUCIÓN
(ALTA
3
MEDIA
2
-BAJA1)
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
BAJA
Identificar y explicar la presencia del
problema fundamental de la filosofía,
en la base de las distintas posiciones
adoptadas históricamente, en relación
con la ontología del derecho y su
contenido axiológico.
BAJA
Identificar las diferentes escuelas y
posiciones de la filosofía burguesa en
y someterlas a la crítica iusfilosófica
desde las concepciones materialista,
dialéctica e histórica

4. ALTA
Dominar los principios a que se ajusta
la forma interna del Derecho,
logrando un conocimiento sobre las
ramas, instituciones y normas
jurídicas. Dominar y aplicar
adecuadamente , los principios
técnico-jurídicos sobre la vigencia del
acto normativo y los problemas
relacionados las normas jurídicas
ALTA
Aplicar los métodos, técnicas y
métodos de interpretación del
derecho. Rrazonar y argumentar en
jurídicamente.
Fig.1.Flujogramadeevaluación