SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Evaluación e 
implementación 
REA
Hoja de Ruta 
1.- Audiencia: 
Toda aquella 
persona que desea 
aprender en línea o 
con un método 
abierto. 
2.- Enfoque: 
pedagógico. 
3.- Acciones y 
formas en que se 
evalúan los 
resultados: 
evaluaciones en 
línea y foros.
Tenemos una 
plataforma 
donde 
encontramos 
información 
Contenidos 
variados y de 
fácil acceso, 
viables, 
comprensibles 
óptimos y 
adecuados.
Donde se plantean 
aspectos distinto s de 
acuerdo al tipo de 
persona que los utiliza, se 
puede usar los recursos 
abiertos en un contexto 
tradicional en un 
contexto pedagógico o 
en un caso particular 
como lo son los auto 
didactas. 
Quienes de acuerdo a su 
perspectiva y forma de 
trabajo hacen uso 
adecuado de estos 
recursos, 
aprovechándolo al 
máximo. 
Análisis externo 
ANÁLISIS DAFO 
OPORTUNIDADES AMENAZAS 
Productos muy demandados Amplia competencia 
Productos que cuesta encontrar en el 
mercado 
Productos de la competencia muy 
competitivos, pero no con la misma 
calidad, ni con las mismas propiedades 
Mercado en auge Negocios similares con muchos años de 
antigüedad y experiencia en el sector 
Asesoramiento personalizado a los 
clientes 
Grandes superficies donde ofertan 
productos parecidos a precios muy 
competitivos 
Buen asesoramiento tanto a clientes 
particulares como a empresas 
Poca experiencia en este mercado 
Variedad de productos Mucha oferta de productos parecidos 
Descuentos Situación económica actual 
Buena atención 
No existe otro establecimiento que 
ofrezca ni los mismos productos, ni los 
mismos servicios 
Buena situación y accesibilidad
Por que el problema que 
existe en una aplicación 
de estudio en línea es 
que solo se enfocan a 
dar el tema y no se 
preocupan por como 
será la recepción del 
conocimiento, ya que 
las referencias muchas 
veces son erróneas o de 
difícil acceso, por eso 
habrá que definir lo 
importante planificar las 
metas y objetivos y 
seleccionar los recursos 
que más se adaptan al 
estilo de enseñanza. 
ENCUESTA DEL USO 
1.- Edad_____ Sexo F___ M___ Nacionalidad ________________________ 
2.- ¿Nivel económico: Bajo_____ Medio:______ Alto_________ 
3.- ¿Posee PC en su casa? Si____ No ____ 
4.- ¿Tiene Acceso a internet en su casa? Si____ No____ 
5.- ¿Nivel de escolar? 
Primaria___ Secundaria___ Preparatoria___ Universitaria____ Posgrado___ 
6.- ¿Qué te parece el servicio? 
Muy bueno___ Bueno ___ Regular___ Malo___ 
7.- ¿Qué te parece la plataforma con la que contamos? 
Muy bueno___ Bueno ___ Regular___ Malo___ 
8.- ¿Cómo consideras la atención que te ofrecen? 
Muy bueno___ Bueno ___ Regular___ Malo___ 
9.- ¿Qué tan seguido nos visitas? 
____1 vez a la semana 
____2 o 3 veces a la semana 
____De 4 veces en adelante a la semana
La impartición del 
conocimiento se debe 
plantear de acuerdo a las 
culturas, formas métodos 
para que el proceso de 
aprendizaje se torne más 
visible. 
Es necesario que el usuario 
tenga un rol más activo en 
buscar y usar los diferentes 
recursos y aportar un 
cambio o mejora a os 
recursos, es decir que exista 
una retroalimentación. 
Tratar de deja la mejor 
huella digital, e innovar en 
cuanto al uso de multimedia 
y tratar de abarcar las 
distintas plataformas, con 
distintos acceso y funciones. 
ENCUESTA DEL MEJORA 
1.- Edad_____ Sexo F___ M___ Nacionalidad ________________________ 
2.- TE AGRADA EL SERVICIO BRINDADO 
Muy bueno___ Bueno ___ Regular___ Malo___ 
3.- TIENES DIFICULTAD CON EL INTERNET 
Muy bueno___ Bueno ___ Regular___ Malo___ 
4.- ESCRIBE UNA QUEJA REFERENTE SERVICIO: 
------------------------------------------------------------------------------- 
- -------------------------------------------------------------------------------- 
5.- ESCRIBE UNA SUGERENCIA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DEL SERVICIO: 
------------------------------------------------------------------------------------------------- 
-------------------------------------------------------------------------------------------------

Más contenido relacionado

Destacado (11)

Gonzalo 6º
Gonzalo 6ºGonzalo 6º
Gonzalo 6º
 
Ph 3023 bab7-decision_making
Ph 3023 bab7-decision_makingPh 3023 bab7-decision_making
Ph 3023 bab7-decision_making
 
Bab 7 dan 9
Bab 7 dan 9Bab 7 dan 9
Bab 7 dan 9
 
barrios piloto
barrios pilotobarrios piloto
barrios piloto
 
Schiff ch14
Schiff ch14Schiff ch14
Schiff ch14
 
Sistemas operativos
Sistemas operativosSistemas operativos
Sistemas operativos
 
Google earth pc3 6º
Google earth pc3 6ºGoogle earth pc3 6º
Google earth pc3 6º
 
Indignaos
IndignaosIndignaos
Indignaos
 
Presentasjon Bærekraft- og Fellesgodeprosjekt
Presentasjon Bærekraft- og FellesgodeprosjektPresentasjon Bærekraft- og Fellesgodeprosjekt
Presentasjon Bærekraft- og Fellesgodeprosjekt
 
590 2
590 2590 2
590 2
 
Chinese overseas investing to the rescue of america and europe
Chinese overseas investing to the rescue of america and europeChinese overseas investing to the rescue of america and europe
Chinese overseas investing to the rescue of america and europe
 

Similar a Evaluacion final innovación educativa

METODOS DE APRENDIZAJE PRACTICO
METODOS DE APRENDIZAJE PRACTICOMETODOS DE APRENDIZAJE PRACTICO
METODOS DE APRENDIZAJE PRACTICO
Laura Torres
 
Actividad 9 de Power Point
Actividad 9 de Power PointActividad 9 de Power Point
Actividad 9 de Power Point
artaigrupo5
 
Proyecto venta de un servicio
Proyecto venta de un servicioProyecto venta de un servicio
Proyecto venta de un servicio
Byron Javier
 

Similar a Evaluacion final innovación educativa (20)

Práctica 1
Práctica 1Práctica 1
Práctica 1
 
Práctica 3
Práctica 3Práctica 3
Práctica 3
 
Práctica 4
Práctica 4Práctica 4
Práctica 4
 
METODOS DE APRENDIZAJE PRACTICO
METODOS DE APRENDIZAJE PRACTICOMETODOS DE APRENDIZAJE PRACTICO
METODOS DE APRENDIZAJE PRACTICO
 
Definición de audiencias notas
Definición de audiencias notasDefinición de audiencias notas
Definición de audiencias notas
 
Plan de empresa: análisis interno y externo
Plan de empresa: análisis interno y externoPlan de empresa: análisis interno y externo
Plan de empresa: análisis interno y externo
 
Resumen Juana
Resumen JuanaResumen Juana
Resumen Juana
 
Ppt Belcorp Vf
Ppt Belcorp VfPpt Belcorp Vf
Ppt Belcorp Vf
 
Actividad 9 de Power Point
Actividad 9 de Power PointActividad 9 de Power Point
Actividad 9 de Power Point
 
Syllabus fundamento de mercados
Syllabus fundamento de mercadosSyllabus fundamento de mercados
Syllabus fundamento de mercados
 
Metodologías de eficacia probada para la mejora de aprendizaje de nuestros al...
Metodologías de eficacia probada para la mejora de aprendizaje de nuestros al...Metodologías de eficacia probada para la mejora de aprendizaje de nuestros al...
Metodologías de eficacia probada para la mejora de aprendizaje de nuestros al...
 
Instrumentos para medir la satisfacción y aprendizaje con iniciativas de alfa...
Instrumentos para medir la satisfacción y aprendizaje con iniciativas de alfa...Instrumentos para medir la satisfacción y aprendizaje con iniciativas de alfa...
Instrumentos para medir la satisfacción y aprendizaje con iniciativas de alfa...
 
INVESTIGACION Y ANALISIS DEL PUBLICO OBJETIVO 2.pptx
INVESTIGACION Y ANALISIS DEL PUBLICO OBJETIVO 2.pptxINVESTIGACION Y ANALISIS DEL PUBLICO OBJETIVO 2.pptx
INVESTIGACION Y ANALISIS DEL PUBLICO OBJETIVO 2.pptx
 
Modele su estrategia comercial alrededor de su consumid@r
Modele su estrategia comercial alrededor de su consumid@r Modele su estrategia comercial alrededor de su consumid@r
Modele su estrategia comercial alrededor de su consumid@r
 
Proyecto venta de un servicio
Proyecto venta de un servicioProyecto venta de un servicio
Proyecto venta de un servicio
 
Tecnicas de Recoleccion de Datos
Tecnicas de Recoleccion de DatosTecnicas de Recoleccion de Datos
Tecnicas de Recoleccion de Datos
 
Presentacion Radiografia E Learning
Presentacion Radiografia E LearningPresentacion Radiografia E Learning
Presentacion Radiografia E Learning
 
LA ENCUESTA
LA ENCUESTA LA ENCUESTA
LA ENCUESTA
 
12, resumen ejecutivo
12, resumen ejecutivo12, resumen ejecutivo
12, resumen ejecutivo
 
Fernando pagina virtual evidencia1
Fernando pagina virtual evidencia1Fernando pagina virtual evidencia1
Fernando pagina virtual evidencia1
 

Último

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 

Último (20)

Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 

Evaluacion final innovación educativa

  • 2. Hoja de Ruta 1.- Audiencia: Toda aquella persona que desea aprender en línea o con un método abierto. 2.- Enfoque: pedagógico. 3.- Acciones y formas en que se evalúan los resultados: evaluaciones en línea y foros.
  • 3. Tenemos una plataforma donde encontramos información Contenidos variados y de fácil acceso, viables, comprensibles óptimos y adecuados.
  • 4. Donde se plantean aspectos distinto s de acuerdo al tipo de persona que los utiliza, se puede usar los recursos abiertos en un contexto tradicional en un contexto pedagógico o en un caso particular como lo son los auto didactas. Quienes de acuerdo a su perspectiva y forma de trabajo hacen uso adecuado de estos recursos, aprovechándolo al máximo. Análisis externo ANÁLISIS DAFO OPORTUNIDADES AMENAZAS Productos muy demandados Amplia competencia Productos que cuesta encontrar en el mercado Productos de la competencia muy competitivos, pero no con la misma calidad, ni con las mismas propiedades Mercado en auge Negocios similares con muchos años de antigüedad y experiencia en el sector Asesoramiento personalizado a los clientes Grandes superficies donde ofertan productos parecidos a precios muy competitivos Buen asesoramiento tanto a clientes particulares como a empresas Poca experiencia en este mercado Variedad de productos Mucha oferta de productos parecidos Descuentos Situación económica actual Buena atención No existe otro establecimiento que ofrezca ni los mismos productos, ni los mismos servicios Buena situación y accesibilidad
  • 5. Por que el problema que existe en una aplicación de estudio en línea es que solo se enfocan a dar el tema y no se preocupan por como será la recepción del conocimiento, ya que las referencias muchas veces son erróneas o de difícil acceso, por eso habrá que definir lo importante planificar las metas y objetivos y seleccionar los recursos que más se adaptan al estilo de enseñanza. ENCUESTA DEL USO 1.- Edad_____ Sexo F___ M___ Nacionalidad ________________________ 2.- ¿Nivel económico: Bajo_____ Medio:______ Alto_________ 3.- ¿Posee PC en su casa? Si____ No ____ 4.- ¿Tiene Acceso a internet en su casa? Si____ No____ 5.- ¿Nivel de escolar? Primaria___ Secundaria___ Preparatoria___ Universitaria____ Posgrado___ 6.- ¿Qué te parece el servicio? Muy bueno___ Bueno ___ Regular___ Malo___ 7.- ¿Qué te parece la plataforma con la que contamos? Muy bueno___ Bueno ___ Regular___ Malo___ 8.- ¿Cómo consideras la atención que te ofrecen? Muy bueno___ Bueno ___ Regular___ Malo___ 9.- ¿Qué tan seguido nos visitas? ____1 vez a la semana ____2 o 3 veces a la semana ____De 4 veces en adelante a la semana
  • 6. La impartición del conocimiento se debe plantear de acuerdo a las culturas, formas métodos para que el proceso de aprendizaje se torne más visible. Es necesario que el usuario tenga un rol más activo en buscar y usar los diferentes recursos y aportar un cambio o mejora a os recursos, es decir que exista una retroalimentación. Tratar de deja la mejor huella digital, e innovar en cuanto al uso de multimedia y tratar de abarcar las distintas plataformas, con distintos acceso y funciones. ENCUESTA DEL MEJORA 1.- Edad_____ Sexo F___ M___ Nacionalidad ________________________ 2.- TE AGRADA EL SERVICIO BRINDADO Muy bueno___ Bueno ___ Regular___ Malo___ 3.- TIENES DIFICULTAD CON EL INTERNET Muy bueno___ Bueno ___ Regular___ Malo___ 4.- ESCRIBE UNA QUEJA REFERENTE SERVICIO: ------------------------------------------------------------------------------- - -------------------------------------------------------------------------------- 5.- ESCRIBE UNA SUGERENCIA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DEL SERVICIO: ------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------