La evaluación de matemáticas consistió en 6 preguntas sobre números y operaciones aritméticas. Las preguntas incluyeron escribir números, comparar números usando símbolos, completar secuencias numéricas, identificar antecesores y sucesores, realizar sumas con reserva y resolver problemas de suma y resta con dinero. El documento proporcionó instrucciones para los estudiantes y el nombre de las profesoras a cargo de la evaluación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. COLEGIODARÍO SALAS
CIENTÍFICOHUMANISTA
CHILLAN
EVALUACIÓN MATEMATICA II SEMESTRE
SEGUNDOS BASICOS
1.- Escribe correctamente el nombre de los siguientes números. 1 punto cada uno
62
78
57
11
83
19
5
100
2.- Coloque el signo > (mayor), < (menor) o = (igual), según corresponda. 1 punto cada uno
3.- Complete la secuencia, escribiendo la regularidad y forma según corresponda: 1 punto
10 40
Regularidad: __________________________ Forma:________________________
24 36
Regularidad: __________________________ Forma:________________________
Nombre: _______________________________________________________________________ Curso: 2º _______
Fecha: Puntaje Ideal: 70 puntos Puntaje Obtenidos: _____ pts. Nota: __________
INSTRUCCIONES GENERALES:
• Lea atentamente su prueba junto a la profesora.
• Aclare cualquier duda antes de comenzar la prueba, sólo con el profesor.
• Conteste con letra legible y clara.
Número Signo Número
47 55
32 11
59 72
83 87
1 64
Número Signo Número
99 109
23 56
10 77
106 88
12 18
Profesoras: Fabiola Hernández
Sendy Irribarra
Paula Villarroel
2. 4.- Completa la siguiente tabla con el ANTECESOR y SUCESOR según corresponda a cada
número. 1 punto cada una.
5.- Resuelve las siguientes adiciones con reserva: 2 puntos cada una.
6.- Lee con atención el siguiente problema y luego resuélvelo. Puedes representar los
datos para ayudarte. 3 puntos en total.
1) Viví tiene $50.-, su mamá le dio $10.- y su papá le dio $20.- ¿Cuánto dinero juntó
Viví?
Viví logró juntar ______ pesos.
2) Álvaro tiene $68.- Si gasta $45.- ¿Cuánto dinero le queda?
A Álvaro le quedaron _______ pesos.
Mucho Éxito…..
ANTECESOR NÚMERO SUCESOR
14
73
57
81
20
47
39
D U
50 10 1010
10 10 10
10 10 10
5
1
1
1
D U