El documento describe las 5 generaciones de computadoras desde 1946 hasta 1999. La primera generación (1946-1958) usaba válvulas y almacenamiento magnético, era grande y lenta. La segunda generación (1958-1964) introdujo circuitos integrados y microprocesadores, reduciendo el tamaño y tiempo de procesamiento. La tercera generación (1964-1971) vio lenguajes de programación como COBOL y almacenamiento en cilindros magnéticos. La cuarta generación (1971-1983) trajo circuitos integrados y chips de memoria.
Curso para niños para enseñar que son y como funciona una computadora y el sistema operativo con divertidas presentaciones con los conocidos personaejes de los Minions
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Las computadoras desde su inicio hasta la actualidad han tenido un gran cambio es su estructura y funcionamiento, haciendolas cada vez más eficaces para los roles de la sociedad actual.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. Primera
Generación
Segunda
Generación
1958-1964
Tercera
Generación
1964-1971
Quinta
Generación
1984-1999
Cuarta
Generación
1971-1983
1946-1958
3. Funcionaban con Válvulas.
Usaban Transitares para procesar la Información.
Utilizaban pequeños añillos magnéticos para almacenar
información.
Eran muy grandes, consumían mucha
electricidad .
Eran muy lentas.
Se utilizaban exclusivamente en el ámbito científico o militar.
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4. Comienzan a utilizarse circuitos Integrados
y el primer microprocesador.
Se reduce el tamaño de las maquinas
Se reducen los tiempos para procesar información.
Surge la multiprogramación, pueden llevar a cabo ambas
tareas, de procesamiento y cálculos matemáticos.
Se utilizaban en las empresas en funciones administrativas.
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5. Aparecen los primeros lenguajes de programación
COBOL y FORTRAN
Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los
programas.
Utilizaban cilindros magnéticos para almacenar
información.
Producían mucho calor.
Eran muy lentas y comienzan a reducirse en tamaño.
Se utilizaban en sistemas de reservación y control de transito de
líneas aéreas
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6. Aparece el microprocesador con circuitos
integrados.
Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la
memoria de chips.
Se pueden realizar varias tareas a la vez.
Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la
memoria de chips.
Aparecen las primeras computadoras personales.
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7. Nacen las computadoras personales.
Surge la PC tal cual la conocemos ahora.
IBM presenta la primera computadora personal y
revoluciona el sistema informativo.
Comienza a hablarse de Software y Hardware.
Mayor desarrollo de software- surge Windows
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