El documento describe 4 experimentos sobre la presencia de catalasa en tejidos animales y vegetales. El primer experimento muestra que la papa triturada fermenta más rápido que el hígado, corazón, manzana o zanahoria debido a la presencia de oxígeno. El segundo experimento no se realizó. El tercer experimento demuestra que el pH afecta la velocidad de reacción enzimática, con reacciones más rápidas con NaOH que con HCl. El cuarto experimento muestra cómo el rojo de fenol
Este documento presenta una serie de 14 ejercicios de química sobre cálculos relacionados con moles, moléculas y átomos de diferentes compuestos químicos. Los estudiantes deben determinar cantidades como moles, moléculas y átomos para compuestos como butano, cloruro de bario, aluminio, propano, agua, etanol, carbonato de sodio, trióxido de azufre y ácido fosfórico, entre otros. También se proporcionan fórmulas moleculares y pesos atómicos
Este documento describe un procedimiento para identificar cationes y aniones presentes en una muestra de suelo. Se utilizan reacciones químicas con diferentes reactivos como nitrato de plata, cloruro de bario y sulfocianuro de potasio para identificar cloruros, sulfatos e iones de hierro. El documento también incluye una tabla que muestra las reacciones de prueba realizadas con la muestra de suelo y una muestra de control y las observaciones registradas.
Este documento contiene 15 problemas relacionados con el cálculo de la molalidad (M) de diferentes soluciones acuosas preparadas disolviendo varios compuestos químicos. Los problemas involucran calcular la cantidad de soluto o volumen de solución requeridos para preparar soluciones de concentración especificada, o determinar la concentración de soluciones dadas la cantidad de soluto y volumen de solución.
Este documento describe un procedimiento de 9 pasos para identificar iones en una muestra de suelo mediante reacciones químicas. Se cola la muestra de suelo en agua destilada, se filtra y se prueba para cloruros, sulfatos, hierro y carbonatos usando reactivos como nitrato de plata, cloruro de bario y sulfocianuro de potasio. Las reacciones forman precipitados blancos o cambios de color que indican la presencia de esos iones en la muestra.
Este documento presenta 10 problemas relacionados con el cálculo de la molalidad (m) de varias soluciones acuosas. Los problemas involucran determinar la m a partir de la masa del soluto y el disolvente, o determinar la masa del soluto o disolvente necesaria para lograr una m específica. Los solutos incluyen sales como KNO3, NH4Cl y Na2SO4, así como compuestos orgánicos como CH3OH, CH3CH2OH, CH3CH2CH2OH y C12H22O11.
Este documento presenta los protocolos para realizar dos prácticas de laboratorio sobre alcoholes y fenoles. La primera práctica determina las propiedades físicas como olor y color y prueba la solubilidad de sustancias en agua, hidróxido de sodio, ácido clorhídrico, acetona, éter, cloroformo y etanol. La segunda práctica examina la reactividad química de las sustancias pero no proporciona detalles sobre los procedimientos. El documento incluye una lista de equip
Este documento presenta un experimento para determinar las propiedades de los ácidos y bases mediante el uso de tiras de papel pH e indicador universal. El objetivo es identificar ácidos y bases según su pH. La hipótesis es que el indicador y las tiras de pH permitirán distinguir entre ácidos y bases. El procedimiento involucra agregar ácido clorhídrico, hidróxido de sodio, agua y jugo de limón a vasos, luego agregar indicador universal y tiras de pH para medir el color y concluir que los á
El documento describe 4 experimentos sobre la presencia de catalasa en tejidos animales y vegetales. El primer experimento muestra que la papa triturada fermenta más rápido que el hígado, corazón, manzana o zanahoria debido a la presencia de oxígeno. El segundo experimento no se realizó. El tercer experimento demuestra que el pH afecta la velocidad de reacción enzimática, con reacciones más rápidas con NaOH que con HCl. El cuarto experimento muestra cómo el rojo de fenol
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Este documento presenta 35 ejercicios de química relacionados con la preparación y cálculo de concentraciones de soluciones. Los ejercicios involucran calcular la molaridad, moles, gramos y volumen de varias soluciones a partir de la cantidad de soluto y/o disolvente dado.
El documento describe un experimento para determinar las propiedades de los ácidos y bases. Se propone utilizar indicador universal y tiras de papel pH para identificar sustancias ácidas o básicas al agregarlas a agua destilada, ácido clorhídrico, hidróxido de sodio y jugo de limón. El procedimiento involucra numerar vasos de precipitados, agregar las sustancias y gotas de indicador, y observar el color del papel pH. La conclusión es que los ácidos son rojos y las bases azules según
Este documento proporciona una rúbrica para evaluar un trabajo escrito, asignando puntos en tres categorías: presentación (10 puntos), redacción (8 puntos) y contenidos (32 puntos), para un total de 50 puntos. También indica que se reducirá la calificación a un 70% por entregas atrasadas o que se analizarán otros inconvenientes de forma individual.
Life Laborator es una compañía dedicada a la investigación biológica. Realizan experimentos para comprender mejor los procesos de la vida a nivel celular y molecular con el objetivo de desarrollar nuevos tratamientos médicos. Sus científicos estudian diversos organismos para descubrir los mecanismos subyacentes de la biología y aplicar ese conocimiento al beneficio de la humanidad.
Este documento describe tres metales alcalinotérreos: bario, estroncio y calcio. Señala que sus sales no precipitan con HCL, H2S o (NH4)2S y que dan precipitados blancos de carbonato. Además, detalla que el bario colorea la llama de verde amarillento y el estroncio de rojo carmesí, mientras que el calcio la colorea de rojo ladrillo.
Este experimento utiliza el método de volumetría redox indirecta para determinar el porcentaje de cobre en una muestra, disolviendo la muestra con ácidos y titulándola con yoduro de potasio, almidón y tiosulfato de sodio. El resumen proporciona detalles sobre los pasos experimentales y cálculos para determinar el factor de cobre y el porcentaje final de cobre en la muestra.
La práctica tenía como objetivo identificar los aniones y cationes presentes en una muestra de suelo a través de reacciones químicas. Se determinó que la muestra contenía cloruros pero no sulfatos, carbonatos o hierro, detectados con nitrato de plata, cloruro de bario, sulfocianuro de potasio y ácido nítrico respectivamente.
Determinación de hierro total en vinos medianteLuis Rojas
Este documento describe un método para determinar los contenidos de Fe(II) y Fe(III) en vino mediante espectrofotometría UV-VIS. Se preparan disoluciones patrón de Fe(III) y una muestra de vino problema. Se mide la absorbancia de las disoluciones patrón y la muestra. Con los datos se construye una curva de calibrado de concentración vs absorbancia, y usando la curva se determina el contenido total de hierro en la muestra de vino. También se describe cómo medir solo el contenido de Fe(III
Este documento proporciona una lista de 64 compuestos inorgánicos ácidos comunes, incluyendo óxidos ácidos como el dióxido de carbono y el trióxido de azufre, así como ácidos como el ácido sulfúrico, fosfórico y clorhídrico. Los compuestos se enumeran con su fórmula química y nombre sistemático, y se clasifican como óxidos ácidos, ácidos u oxoácidos o ácidos hidrácidos.
Este documento describe un experimento para separar e identificar cationes de calcio, bario y estroncio. Se utilizan sales de nitrato de calcio, cloruro de bario y cloruro de estroncio, y reactivos como hidróxido de amonio y ácido acético. El procedimiento genera precipitados que identifican los cationes mediante su color: el bario forma un precipitado amarillo de cromato de bario, el estroncio forma un precipitado blanco amarillento de sulfato de estroncio, y el calcio forma un precipitado
Este documento describe un experimento para determinar las propiedades de los ácidos y bases. Se colocan muestras de ácido clorhídrico, hidróxido de sodio, agua destilada y jugo de limón en vasos de precipitados y se agrega indicador universal y papel ph a cada uno. El papel ph muestra diferentes colores para los ácidos y la base, permitiendo distinguirlos.
Este documento describe los pasos para analizar cationes del grupo V, incluyendo el reconocimiento del amonio, la eliminación de trazas de metales alcalinotérreos, e investigación particular del magnesio, potasio y sodio. Primero se reconoce y elimina el amonio y metales alcalinotérreos. Luego la muestra se divide para investigar el magnesio con magnesón I y el sodio y potasio con acetato de uranilo y cobaltinitrito sódico respectivamente.
El documento trata sobre el conocimiento y las diferentes teorías sobre su naturaleza, fuentes y posibilidad. Se discuten temas como el racionalismo vs empirismo, objetivismo vs subjetivismo, y las diferencias entre conocimiento común, filosófico y científico. También analiza conceptos como opinión, dogmatismo, escepticismo y diferentes escuelas filosóficas sobre el conocimiento.
Este documento presenta la primera prueba solemne de la asignatura "Empresa y Sociedad del Conocimiento" impartida por Jorge Israel Russo. Se abordan tres temas: 1) una síntesis de la gestión del conocimiento, 2) aplicaciones de la gestión del conocimiento a la auditoría, y 3) la diferencia entre una empresa tradicional y una empresa del conocimiento. El resumen incluye definiciones de gestión del conocimiento, tipos de conocimiento, y la importancia de gestionar adecuadamente la información en una organización.
Este documento describe los tipos y funciones de los videos educativos. Los videos educativos pueden ser documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales o temáticas, o videos motivadores. Estos videos pueden ser usados por profesores o estudiantes para presentar información de manera gráfica o realizar actividades. El documento también proporciona sugerencias para el uso didáctico de videos en el aula.
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Determinación de hierro total en vinos medianteLuis Rojas
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El documento habla sobre la misión PARCS de la NASA, que implica un reloj atómico de cesio de láser frío programado para volar a la Estación Espacial Internacional en 2008 con el objetivo de mejorar la precisión de la toma de tiempo en la Tierra. Brevemente discute las siete unidades fundamentales del SI, las definiciones del metro, kilogramo y segundo, y conceptos como dígitos significativos y precisión de mediciones.
El documento presenta un diagnóstico de los problemas de accesibilidad, movilidad, transporte público y aparcamiento en el barrio de Los Mallos en La Coruña. Propone mejoras como la creación de una oficina para ayudar a instalar ascensores, la adaptación de itinerarios peatonales, la ampliación de líneas y frecuencias de autobús, la reordenación del tráfico en la Ronda de Outeiro, la construcción de nuevas plazas de aparcamiento y la reurbanización de varias plazas públic
Este documento presenta una guía para elaborar una unidad de aprendizaje sobre las partes de la computadora usando el programa ExeLearning. La guía explica cómo abrir el programa, crear el árbol de contenidos con tres niveles sobre partes externas, internas y periféricos de entrada y salida, y guardar y cerrar el proyecto. La guía incluye 22 pasos con imágenes para crear el árbol de contenidos sobre el tema propuesto.
Un wiki es un sitio web que permite a los usuarios editar y colaborar en documentos de forma sencilla. Los wikis usan una sintaxis fácil que permite formato y enlaces sin conocimientos de HTML. Wikipedia es el wiki más grande, con millones de artículos en varios idiomas. Los wikis se usan para diversos propósitos como enciclopedias, guías de viaje, páginas de organizaciones y más.
El documento discute la dimensión económica de la sustentabilidad. Señala que la actividad económica no puede continuar bajo el lema de "el negocio continúa sin importar qué", sino que debe cambiar el paradigma a prevenir la contaminación. También analiza si es posible la sustentabilidad ambiental con la economía de mercado y plantea que el modelo económico actual debe cambiar para lograr la sustentabilidad.
El grupo Mamonojo está formado por 4 personas que trabajan en una empresa de viajes turísticos innovadora. La empresa quiere asegurarse de que todos sus empleados y colaboradores reciban la formación adecuada.
CPA Livre blanc de l'affiliation Mai 2012Ad6 Media
"Affiliation, Marketing à la Performance" : les plateformes d’affiliation membres du CPA publient un livre blanc à destination des annonceurs souhaitant mieux comprendre l'affiliation.
1. EXPERIENCIAS
PRESENCIA DE CATALAZA EN TEJIDOS ANIMALES Y VEGETALES.
1. Numere 5 tubos.
2. Según el cuadro.
3. Observe lo que sucede en cada uno de los tubos ordene en forma decreciente según
su velocidad de reacciones. 5.5. Manzana triturada +
Manzana triturada +
1.1. hígado(1 g) +
hígado(1 g) + 3cc de H2H 2O
3cc de O2 2
3 cccc deH 2O
3 deH2O 4. Esquematice y fundamente dicha reacción.
2 2
3.3. Papa Triturada(1g) +
Papa Triturada(1g) + 4.4. Zanahoria triturada(1g) +
Zanahoria triturada(1g) +
2.2. Corazón triturado(1 g) +
Corazón triturado(1 g) +
3 cccc de 2H 2O
3 de H O 3cc de H2H 2O
3cc de O
3 cccc de 2H 2O
3 de H O 2 2 2 2
2 2
2. CONCLUSIÓN:
La papa triturada fermenta en mayor proporción que el resto, debido a la presencia del
oxígeno, conforme se observa, en segundo lugar el hígado y el la manzana casi nada.
EXPERIENCIA 2
EFECTO DEL Ph SOBRE LA VELOCIDAD DE REACCIÓN DE LAS ENZIMAS.
1. Numere los tubos del 01 al 05
2. Opere según la ilustración.
3. Agite cada uno de los tubos y agregue 1 ml de peróxido de hidrogeno en cada uno de
ellos.
4. Observe, explique y esquematice.
5. Repita la experiencia utilizando el NaOH 10% en lugar de HCl 10%
6. Compare resultados.
3. Manzana triturada + +
Manzana triturada
Higado triturado +1
Higado triturado +1 1 ml de HCl
1 ml de HCl
ml de HCl
ml de HCl
Corazón triturado + + Papa triturada + 1 1
Papa triturada + Zanahoria triturada + +
Zanahoria triturada
Corazón triturado
1 ml de HCl ml de HCl
ml de HCl 1 ml de HCl
1 ml de HCl
1 ml de HCl
CONCLUSIÓN.
- El hígado y el corazón cambia de color, vira a un color marrón si hay reacción
- Papa, zanahoria, y manzana no varía el color, no pasa nada
- Con el NaOH la papa, la zanahoria y la manzana hay reacción.
5. EXPERIENCIA Nº 4 RESPIRACIÓN AEROBICA.
1. En un Erlenmeyer de 50 ml colocar 30 ml de agua
2. Adicionar una gota de rojo de fenol.
3. Soplar utilizando una pipeta con la punta introducida en la solución.
4. Observar el viraje de color rasado a incoloro.
5. Explicar y esquematizar.
Rojo fenol (base)
Rojo fenol (base)
El El rojo fenol agua destilada + CO2
rojo fenol + + agua destilada + CO H2H COnos da una coloración incolora
CO3, , nos da una coloración incolora
2 2 3
ámbar como muestra la la figura. Es una Reacción aeróbica.
ámbar como muestra figura. Es una Reacción aeróbica.
6. Referencias Bibliográficas.
Baer.A.S. ET AL (1978) conceptos básicos de la Biología Ed. Alhambra Madrid España.
Santillana(2007) Biologia I Ediciones del Pacifico, Chile.
http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81cido_carb%C3%B3nico 25/08/2011.
Teodoro César Maco Fernández.
Setiembre, 2011