Extinción
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extinción es la desaparición de todos los miembros de una especie o un grupo de taxones. Se considera extinta a una especie a partir del instante en que muere el último individuo de esta. Debido a que su área biogeográfica potencial puede ser muy grande, determinar ese momento puede ser dificultoso, por lo que usualmente se hace en retrospectiva. Estas dificultades pueden conducir a fenómenos como el taxón lázaro, en el que una especie que se presumía extinta reaparece abruptamente tras un período de aparente ausencia. En el caso de especies que se reproducen sexualmente, la extinción es generalmente inevitable cuando sólo queda un individuo de la especie, o únicamente individuos del mismo sexo.
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Deterioro ambiental proyecto
El deterioro ambiental se refiere a los daños que sufre el medio ambiente como resultado de la actividad humana, incluyendo el aumento de gases de efecto invernadero, calentamiento global, derretimiento de glaciares, lluvia ácida y residuos de plástico en los océanos. Los principales factores que contribuyen al deterioro ambiental son la sobreexplotación de recursos, la destrucción del hábitat, la introducción de especies exóticas, la contaminación, la erosión y la deforestación.
Medio ambiente
La contaminación es uno de los problemas ambientales más importantes que afectan al mundo. El documento enumera varios modos en que el hombre contamina el planeta: mediante desechos tóxicos, la tala de árboles, armas nucleares, el calentamiento global y la avaricia humana. El documento enfatiza que es responsabilidad del hombre proteger el medio ambiente y usar los recursos de forma sostenible para garantizar la supervivencia de la vida humana en la Tierra.
Ecosistema
El documento define un ecosistema como el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis. La contaminación, la lluvia ácida, el cambio climático y el efecto invernadero perturban los ecosistemas y causan la extinción de especies como el oso grizzly mexicano y la tortuga de la isla Pinta.
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Un ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis. Las especies dependen unas de otras y sus interacciones dan como resultado el flujo de materia y energía en el ecosistema. La contaminación humana es perjudicial para el medio ambiente y puede tener efectos devastadores a largo plazo aunque no sean inmediatamente evidentes.
El deterioro ambiental
Este documento discute los problemas del deterioro ambiental como la destrucción de la capa de ozono, el cambio climático y la pérdida de biodiversidad. Explica cómo la actividad humana está afectando negativamente el medio ambiente a través del uso de sustancias como los clorofluorocarbonos. Finalmente, propone soluciones como el uso de energías renovables, fertilizantes orgánicos y reforestación para evitar más daños ambientales.
La contaminación
La contaminación se define como la introducción de contaminantes en un medio natural que provocan un cambio adverso. Estos contaminantes pueden ser sustancias químicas o formas de energía como sonido, calor o radiactividad. Existen diferentes tipos de contaminación como la ambiental, del agua, atmosférica, del suelo y radiactiva que afectan negativamente a los seres vivos y ponen en peligro la vida en el planeta.
Ecología
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la ecología. Brevemente describe los problemas de acceso al agua potable, la gestión inadecuada de basura, la pérdida de biodiversidad debido a la tala, caza y contaminación, y los riesgos del cambio climático por la velocidad e intensidad con que ocurre.
Desiquilibrio ecológico
El documento describe el desequilibrio ecológico y sus causas. Brevemente, señala que el desequilibrio ecológico resulta de la interacción alterada entre los seres vivos y su ambiente, debido a factores humanos como la contaminación, deforestación y caza excesiva, o factores naturales como el cambio climático. Esto afecta negativamente los ecosistemas y pone en riesgo la vida en la Tierra.
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Sesion 4
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Fragmentacion y Degradacion de Ecosistemas
Este documento presenta información sobre la fragmentación y degradación de ecosistemas. Está escrito por Esteban Bonilla para el Colegio Académico El Poblado. Explica que los humanos dañan los ecosistemas debido a la necesidad de alimento y vivienda, lo cual afecta la degradación del ecosistema y disminuye la capacidad de las especies para subsistir. La agricultura, urbanización, minería y otras actividades humanas han fragmentado y degradado los ecosistemas, con efectos negativos
Equilibrio y desequilibrio del ecosistema 4
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Desastres causados por el hombre
El documento describe diferentes tipos de desastres naturales, incluyendo desastres hidrológicos, meteorológicos, geofísicos y biológicos. Además, explica que aunque los desastres naturales han ocurrido por millones de años, el hombre ha intensificado y alterado su impacto en los últimos siglos debido a la mala gestión ambiental y la falta de precauciones, lo que ha causado daños y muertes irreparables. Un ejemplo es el desastre del Golfo de México en 2010 cuando una plataforma petrolera se h
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Gabriela marisol morocho mejia
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Proyecto fisica
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Informe de biodivercidad
La transformación y destrucción de la tierra y los océanos es la principal amenaza para la biodiversidad. La sobreexplotación de recursos y la introducción de especies invasoras son las otras dos principales amenazas. El cambio climático también puede causar la pérdida de hábitats y especies a través del calentamiento global.
Pastoral Y Medio Ambiente Jaen 2009
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Alejandra Ligña
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Aparato reproductor mascuulino 1
La mayoría de las especies tienen dos sexos: macho y hembra. Cada sexo tiene su sistema reproductor. Difieren en forma y estructura, pero ambos están específicamente diseñados para producir, nutrir y transportar, bien ovocitos o bien espermatozoos.
A diferencia de la mujer, cuyo sistema reproductor está localizado íntegramente en la pelvis, los órganos reproductores del hombre, o genitales, se encuentran tanto dentro como fuera de la pelvis. Los genitales masculinos incluyen:
los testículos
el sistema de conductos, integrado por el epidídimo y el conducto deferente
las glándulas accesorias, que incluyen las vesículas seminales y la glándula prostática
el pene.
En un chico que ya ha alcanzado la madurez sexual, los dos testículos producen y almacenan millones de diminutos espermatozoides. Los testículos son ovalados y crecen hasta alcanzar aproximadamente 5 cm de longitud por 3 cm de diámetro. Los testículos también forman parte del sistema endocrino, ya que producen hormonas, incluyendo la testosterona. La testosterona desempeña un papel muy importante en la pubertad y, a medida que un chico va recorriendo esta etapa de su vida, sus testículos van produciendo cantidades cada vez mayores de esta hormona. La testosterona es la hormona que determina que los chicos cambien la voz, desarrollen músculos más voluminosos y fuertes y les crezca la barba y el vello corporal, aparte de estimular la producción de espermatozoides.
Muy cerca de los testículos, se encuentran el epidídimo y el conducto deferente, que constituyen el sistema de conductos de los órganos reproductores masculinos. El conducto deferente es un tubo muscular que discurre junto a los testículos y transporta en sentido ascendente el fluido que contiene los espermatozoides, denominado semen. El epidídimo es un conjunto de tubos en forma de espiral (uno para cada testículo) que está conectado al conducto deferente.
El epidídimo y los testículos están suspendidos en el interior de una estructura similar a una bolsa, ubicada fuera de la pelvis y denominada escroto. Esta bolsa de piel ayuda a regular la temperatura de los testículos, que debe ser inferior a la temperatura corporal para que puedan fabricar espermatozoides. El escroto cambia de tamaño para mantener la temperatura adecuada. Cuando el cuerpo está frío, el escroto se encoge y se tensa para mantener el calor corporal en su interior. Cuando el cuerpo está caliente, el escroto se agranda y se vuelve flácido para eliminar el exceso de calor. Esto ocurre sin que el hombre tenga que pensar en ello. El cerebro y el sistema nervioso dan al escroto las instrucciones pertinentes para que cambie de tamaño cuando convenga hacerlo.
Sistema circulatorio-final
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Estructura del-suelo
COMPONENTE GASEOSO
Formado por el aire que ocupa los huecos entre los sedimentos, es una mezcla formada por gases desprendidos de la respiración de la fauna y flora.
COMPONENTE LÍQUIDO
Esta formado por diferentes iones (sulfatos, nitratos, calcio, hierro) procedentes de la lluvia.
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Extincion (1)
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Tipos de-calor
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El aparato que se encarga de medir esas cantidades es el calorímetro. Consta de un termómetro que esta en contacto con el medio que esta midiendo. En el cual se encuentran las sustancias que dan y reciben calor. Las paredes deben estar lo más aisladas posible ya que hay que evitar al máximo el intercambio de calor con el exterior. De lo contrario las mediciones serían totalmente erróneas.
También hay una varilla como agitador para mezclar bien antes de comenzar a medir. Básicamente hay dos tipos de calorímetros. Los que trabajan a volumen constante y los que lo hacen a presión constante.
Nutricion jengibre
El jengibre se originó en los bosques lluviosos tropicales del subcontinente indio al sur de Asia, donde las plantas de jengibre muestran una variación genética considerable. Como una de las primeras especias exportadas de Oriente, el jengibre llegó a Europa durante el comercio de especias y fue usado por los antiguos griegos y romanos.
donde su cultivo se mantiene entre los productores más grandes del mundo, incluyendo India, China y otros países del sur de Asia. Numerosos parientes silvestres todavía se encuentran en estas regiones, así como en regiones tropicales o subtropicales del mundo, como Hawai, Japón y Australia.
Evaluacion educativa
El constructivismo es una corriente pedagógica creada por Ernst von Glasersfeld, basándose en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al alumnoherramientas (generar andamiajes) que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.
El constructivismo educativo propone un paradigma en donde el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende (por el "sujeto cognoscente"). El constructivismo en pedagogía se aplica como concepto didáctico en la enseñanza orientada a la acción
Inteligencias
La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue ideada por el psicólogo estadounidense Howard Gardner como contrapeso al paradigma de una inteligencia única.
Gardner propuso que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia. Así pues, Gardner no entra en contradicción con la definición científica de la inteligencia, como la «capacidad de solucionar problemas o elaborar bienes valiosos
Higo
El higo es un fruto que ha formado parte de la dieta habitual de diferentes culturas desde tiempos muy remotos. En Egipto, concretamente en la pirámide de Gizeh (año 4.000- 5.000 a.C.) se han encontrado dibujos representativos de su recolección. En el libro del Éxodo forman parte de los frutos que los exploradores de Canaán presentaron a Moisés. Siempre fueron un alimento esencial para los griegos: las higueras se consagraban a Dionisios, el dios de la renovación. Cuando se fundaba una ciudad, se plantaba una higuera entre el ágora y el foro para señalar el lugar donde se reunirían los ancianos. Fue el manjar predilecto de Platón, de hecho se le conoce como la "fruta de los filósofos". Galeno recomendaba su consumo a los atletas que participaban en los Juegos olímpicos.
Existen entre 700 y 800 variedades de higueras en todo el mundo, de las cuales unas 300 se cultivan para consumo humano. En España, la mayor parte de los cultivos utiliza una docena de ellas, como la Blanca de Maella, la Napolitana Negra, la Colar, la Burjasot, el Cuello de Dama Blanca y Negra o la Moscatel.
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Extinción
- 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION CARRERA DE PEDAGOGIA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES, QUIMICA Y BIOLOGIA ECOLOGIA INTEGRANTES: MARCELO GUERRA JOCELYNE MORENO ALEJANDRA LIGÑA ALEXANDER VEGA CURSO: 7MO “A” EXTINCIÓN ECOLÓGICA
- 2. DEFINICIÓN: La extinción ecológica se define como "la reducción de una especie a un nivel tan bajo que, a pesar de que está todavía presente en una comunidad, ya no interacciona significativamente con otras especies. La extinción ecológica se destaca porque es la ecología de la interacción de una especie que es importante para el trabajo de conservación
- 3. CAUSAS La extinción es un evento que se presenta cuando una región o todo el planeta experimenta cambios o alteraciones ambientales drásticas frente a los cuales los organismos residentes no son capaces de responder adaptativamente
- 5. EXTINCION EN MASA La extinción en masa hace referencia a un evento periódico que acontece en espacios de tiempo geológico relativamente cortos, en los que desaparece un alto número de grupos taxonómicos (especies, géneros, familias, e incluso ordenes)
- 6. EXTINCION EN MASA MAS GRANDE: DINOSAURIOS.
- 7. CONSECUENCIAS: un ejemplo de ello es la tala excesiva, produce cambios dramáticos en el clima y en la secuencia de las lluvias y temperaturas en distintos lugares de la tierra, una de las soluciones y la más obvia es el manejo y uso moderado de los recursos vegetales, animales y minerales también.
- 9. Cómo ayudar a evitar la extinción de especies? 1. Prohibir la caza de animales: esta medida es muy importante porque la cacería ha puesto a muchas especies en peligro. 2. Evitar la deforestación de bosques. 3. La delimitación de áreas protegidas y reservas naturales. 4. Evitar la contaminación de los recursos naturales: 5. Promover planes para la reproducción en cautiverio
- 10. GRACIAS POR TU ATENCIÓN