Este documento describe un proyecto formativo para desarrollar un videojuego de aventura en 3D que promocione los sitios turísticos y deportes extremos del departamento de Huila, Colombia. El proyecto justifica la necesidad de promover el turismo en la región a través de nuevas tecnologías. El objetivo es crear un videojuego para plataformas web y Android que cumpla con los estándares de calidad requeridos. El proyecto se ejecutará en 24 meses y generará un videojuego que promocione el desarrollo
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para implementar estrategias de marketing online en una empresa acuícola utilizando tecnologías de la información. El proyecto se llevará a cabo en 6 meses y busca aplicar las competencias de un técnico en sistemas para mejorar el negocio. El proyecto se enfocará en identificar estrategias de marketing digital, realizar un diagnóstico de la empresa, y desarrollar herramientas como un sitio web y redes sociales para la empresa.
Este documento presenta un proyecto de formación para implementar una mesa de ayuda que brinde soporte técnico y mantenimiento a la Institución Educativa Pedro Octavio Amado. El proyecto tendrá una duración de 12 meses y busca resolver problemas con equipos de computo que perjudican el desarrollo normal de la institución. El objetivo general es implementar un sistema de ayuda técnica, y los objetivos específicos incluyen recolectar información sobre equipos, mantener informados a docentes, y brindar soporte técnico y mantenimiento
Este proyecto busca implementar conocimientos contables para el análisis y ejecución de aprendices en el contexto empresarial y social de su entorno. El proyecto tendrá una duración de 24 meses y beneficiará a aprendices de tecnología en contabilidad y finanzas en la región de Urabá. El proyecto promoverá la integración de aprendices con el sector productivo para adquirir habilidades prácticas y alcanzar los resultados de aprendizaje establecidos en el programa de formación.
Proyecto de formacion_en_asistencia_administrtativa_bachilleratotecnicocomercialdianatierradentro
Este proyecto busca implementar un Sistema de Gestión de Calidad (SGC) para los procesos administrativos de la Institución Educativa Bachillerato Técnico Comercial de Tocancipá. El proyecto se llevará a cabo durante 18 meses con la participación de las Secretarías de Educación, SENA e Institución Educativa. El objetivo general es direccionar la implementación del SGC para aplicar de manera eficaz el sistema e incluir procesos de mejora continua y aseguramiento de conformidad con los requisitos leg
Proyecto de formacion_en_asistencia_administrtativa tocancipadianatierradentro
Este proyecto busca implementar un Sistema de Gestión de Calidad (SGC) para los procesos administrativos de la Institución Educativa Bachillerato Técnico Comercial de Tocancipá con el fin de mejorar la calidad, confiabilidad y agilidad de dichos procesos. El proyecto se llevará a cabo durante 18 meses e involucrará a las Secretarías de Educación, el SENA y la comunidad educativa. Los objetivos incluyen diagnosticar los procesos y procedimientos administrativos actuales, identificar par
Este documento presenta un proyecto de formación para producir y manejar la poscosecha de un policultivo de tilapia roja y cachama negra en estanques de tierra en el Centro de Formación Agroindustrial (CEFA) en Huila, Colombia. El proyecto busca capacitar aprendices en buenas prácticas acuícolas, beneficiando a productores locales y fortaleciendo la cadena productiva piscícola regional. El proyecto tendrá una duración de 13 meses y formará a los aprendices en todos los aspectos de la produ
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para aplicar procedimientos de operaciones logísticas apoyados en la sistematización y tecnificación de los procesos en la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y alcanzará 52 resultados de aprendizaje en áreas como sistemas, abastecimiento e información durante 24 meses.
Proyecto Formativo Productivo Tecnico En SistemasPaola Pedroza
Este documento presenta un proyecto de formación para el SENA en Técnico en Sistemas. El proyecto busca establecer procedimientos de mantenimiento preventivo y correctivo para la infraestructura tecnológica de Mipymes y centros educativos, incluyendo computadores, periféricos, conectividad, software y aplicaciones. El proyecto consta de dos fases principales: 1) mantenimiento preventivo de la infraestructura tecnológica y análisis de necesidades de aplicativos, y 2) mantenimiento prevent
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para implementar estrategias de marketing online en una empresa acuícola utilizando tecnologías de la información. El proyecto se llevará a cabo en 6 meses y busca aplicar las competencias de un técnico en sistemas para mejorar el negocio. El proyecto se enfocará en identificar estrategias de marketing digital, realizar un diagnóstico de la empresa, y desarrollar herramientas como un sitio web y redes sociales para la empresa.
Este documento presenta un proyecto de formación para implementar una mesa de ayuda que brinde soporte técnico y mantenimiento a la Institución Educativa Pedro Octavio Amado. El proyecto tendrá una duración de 12 meses y busca resolver problemas con equipos de computo que perjudican el desarrollo normal de la institución. El objetivo general es implementar un sistema de ayuda técnica, y los objetivos específicos incluyen recolectar información sobre equipos, mantener informados a docentes, y brindar soporte técnico y mantenimiento
Este proyecto busca implementar conocimientos contables para el análisis y ejecución de aprendices en el contexto empresarial y social de su entorno. El proyecto tendrá una duración de 24 meses y beneficiará a aprendices de tecnología en contabilidad y finanzas en la región de Urabá. El proyecto promoverá la integración de aprendices con el sector productivo para adquirir habilidades prácticas y alcanzar los resultados de aprendizaje establecidos en el programa de formación.
Proyecto de formacion_en_asistencia_administrtativa_bachilleratotecnicocomercialdianatierradentro
Este proyecto busca implementar un Sistema de Gestión de Calidad (SGC) para los procesos administrativos de la Institución Educativa Bachillerato Técnico Comercial de Tocancipá. El proyecto se llevará a cabo durante 18 meses con la participación de las Secretarías de Educación, SENA e Institución Educativa. El objetivo general es direccionar la implementación del SGC para aplicar de manera eficaz el sistema e incluir procesos de mejora continua y aseguramiento de conformidad con los requisitos leg
Proyecto de formacion_en_asistencia_administrtativa tocancipadianatierradentro
Este proyecto busca implementar un Sistema de Gestión de Calidad (SGC) para los procesos administrativos de la Institución Educativa Bachillerato Técnico Comercial de Tocancipá con el fin de mejorar la calidad, confiabilidad y agilidad de dichos procesos. El proyecto se llevará a cabo durante 18 meses e involucrará a las Secretarías de Educación, el SENA y la comunidad educativa. Los objetivos incluyen diagnosticar los procesos y procedimientos administrativos actuales, identificar par
Este documento presenta un proyecto de formación para producir y manejar la poscosecha de un policultivo de tilapia roja y cachama negra en estanques de tierra en el Centro de Formación Agroindustrial (CEFA) en Huila, Colombia. El proyecto busca capacitar aprendices en buenas prácticas acuícolas, beneficiando a productores locales y fortaleciendo la cadena productiva piscícola regional. El proyecto tendrá una duración de 13 meses y formará a los aprendices en todos los aspectos de la produ
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para aplicar procedimientos de operaciones logísticas apoyados en la sistematización y tecnificación de los procesos en la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y alcanzará 52 resultados de aprendizaje en áreas como sistemas, abastecimiento e información durante 24 meses.
Proyecto Formativo Productivo Tecnico En SistemasPaola Pedroza
Este documento presenta un proyecto de formación para el SENA en Técnico en Sistemas. El proyecto busca establecer procedimientos de mantenimiento preventivo y correctivo para la infraestructura tecnológica de Mipymes y centros educativos, incluyendo computadores, periféricos, conectividad, software y aplicaciones. El proyecto consta de dos fases principales: 1) mantenimiento preventivo de la infraestructura tecnológica y análisis de necesidades de aplicativos, y 2) mantenimiento prevent
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para fortalecer el procesamiento de derivados lácteos en el corregimiento de San Félix, Antioquia. El proyecto busca mejorar la calidad de vida de la comunidad a través de la transformación de la leche en productos como quesos, dulces y postres lácteos. El proyecto capacitará a los participantes en procesos productivos, elaboración de derivados lácteos, empaque, almacenamiento y despacho siguiendo buenas prácticas y
Este documento presenta la información básica de un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para sistematizar las operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y tendrá una duración de 24 meses. Su objetivo general es aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyado en avances tecnológicos para mejorar procesos en la cadena de abastecimiento.
Este documento presenta la información básica de un proyecto de formación profesional del SENA. El proyecto busca desarrollar una página web para una panadería que permita a los clientes acceder a los productos sin salir de casa, aplicando conocimientos de sistemas, mantenimiento y redes. El proyecto se ejecutará en 5 meses y beneficiará a la panadería Cable Pan.
Este documento presenta una guía para mejorar el proceso de gestión de calidad de los programas de formación con nivel de tecnólogo del SENA. Describe los aspectos curriculares, la organización de actividades en créditos de formación, la innovación y el desarrollo tecnológico, la proyección social, la selección y evaluación de aprendices, el personal académico, los medios educativos, la infraestructura, la estructura académico-administrativa, la autoevaluación, el seguimiento a
Proyecto de formacion sena ..tecnico sisteguest479bff8
Este documento describe un proyecto de formación profesional del SENA para técnicos en sistemas. El proyecto incluye realizar mantenimiento de computadores, redes y una página web en una institución. Se llevará a cabo en 8 días e involucra diagnóstico, ensamblaje, limpieza y formateo de equipos, así como el diseño de una topología de red e Internet para la institución. El objetivo es implementar nuevas estrategias de trabajo de manera responsable y eficaz.
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para procesar alimentos con mejora tecnológica en el departamento de Tolima. El proyecto busca desarrollar nuevos productos alimenticios que respondan a las necesidades y tendencias actuales mediante la aplicación de tecnologías limpias. El objetivo general es transformar productos alimenticios usando métodos de procesamiento sostenibles. De manera que se beneficie a la comunidad, empresas y aprendices con productos más saludables y un sector agroalimentario más
Este documento presenta el formato para proyectos de formación profesional en el SENA. Propone desarrollar un sistema de información de trazabilidad para una planta de transformación de cacao. El proyecto consta de 24 meses y beneficiará a aprendices, instructores y el SENA. El sistema permitirá rastrear el flujo de materiales y asegurar la coordinación entre actores involucrados para garantizar la seguridad alimentaria.
El documento describe un proyecto para desarrollar un sistema de información para el Centro Náutico Pesquero de Buenaventura que apoye sus procesos relacionados con alimentos. 16 aprendices del programa de formación en programación de software desarrollarán un software en inglés y español que permita llevar un control de insumos, recetas, análisis nutricionales y procesos contables para la cafetería. El proyecto durará 6 meses y busca agilizar procesos, reducir desperdicios, mejorar la nutric
Este documento describe un proyecto formativo para el desarrollo de aplicaciones enfocadas al mantenimiento de equipos de cómputo. El proyecto tiene una duración de 24 meses y busca generar aplicaciones didácticas de hardware y software para aprendices de la media básica. El proyecto se estructura en 4 fases: análisis, planeación, ejecución y evaluación, y busca desarrollar competencias técnicas en los aprendices relacionadas con el mantenimiento de equipos de cómputo.
El documento presenta un proyecto de formación profesional para implementar un programa de mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo en la sala de sistemas de la Institución Educativa Academica. El proyecto busca diagnosticar el estado de los equipos, diseñar e implementar un programa de mantenimiento que optimice el funcionamiento de los computadores y componentes de red por 19 meses. El proyecto beneficiaría a la comunidad educativa y tendría impactos sociales, económicos, ambientales y tecnológicos positivos.
Copia de proyecto institucional media_tecnica_nomina y prestaciones socialeskaritosanta
Este documento presenta un proyecto de formación profesional en nómina y prestaciones sociales para 84 estudiantes en Antioquia, Colombia. El proyecto busca implementar la gestión de la información y administración del talento humano en empresas locales a través de 24 meses de capacitación. El presupuesto estimado es de $248 millones de pesos colombianos para cubrir equipos, herramientas, personal y materiales de enseñanza.
Proyecto institucional media_tecnica_nomina y prestaciones socialesdanielavilladahenao
Este documento presenta un proyecto de formación profesional en nómina y prestaciones sociales para 84 estudiantes en Antioquia, Colombia. El proyecto busca implementar la gestión de la información y administración del talento humano en empresas locales a través de 24 meses de capacitación. El presupuesto estimado es de $248 millones de pesos colombianos para cubrir equipos, herramientas, personal y materiales de enseñanza.
Este documento describe un proyecto de mantenimiento de equipos de computo e instalación de programas en el Centro de Formación Agroindustrial y de Fortalecimiento Empresarial de Casanare. El proyecto tiene como objetivo colaborar con la comunidad en la instalación y actualización de diferentes programas y ayudar a prolongar la vida útil de los equipos. Se ejecutará durante 6 meses con instructores del SENA.
El documento presenta un proyecto de formación para establecer un programa de mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo en una institución educativa. El proyecto busca diagnosticar las fallas técnicas en las salas de sistemas, diseñar e implementar un programa de mantenimiento que garantice el funcionamiento de los equipos y la conectividad entre ellos, beneficiando a la comunidad educativa. El proyecto se desarrollaría en 19 meses y produciría la optimización de las salas de informática y un programa de mantenimiento de equipos.
Este documento presenta un proyecto de clases de mantenimiento de computadores dirigido a jóvenes entre 14 y 17 años. El proyecto busca enseñar conocimientos básicos de mantenimiento a la comunidad con el fin de mejorar su calidad de vida y promover un mejor futuro. Se detallan los objetivos, alcance e impacto del proyecto, así como el marco teórico sobre mantenimiento y ofimática. Finalmente, se presenta un análisis de resultados sobre el desarrollo del proyecto formativo.
Este proyecto propone la construcción de un modelo de carro movido por energía solar para enseñar a la gente sobre la importancia de esta energía renovable. El proyecto busca concientizar sobre el uso de la energía solar, colaborar con el país en temas de responsabilidad ambiental y aprender sobre nuevas tecnologías. Se espera que beneficie al medio ambiente y a la tecnología al proponer una alternativa de transporte no contaminante.
El documento presenta un proyecto para mejorar el acceso a equipos computacionales para la población rural a través de la venta y servicio técnico de estos equipos. El proyecto busca brindar reconocimiento a través de la calidad de los productos, servicio al cliente y actualización tecnológica, con el objetivo de satisfacer las necesidades de la población y posicionarse como una empresa distribuidora en el mercado.
Este documento presenta un proyecto de formación para diseñar materiales didácticos multimediales para instituciones educativas. El proyecto busca desarrollar procesos de enseñanza-aprendizaje de manera dinámica y creativa mediante el uso de las TIC. El proyecto tendría una duración de 18 meses y beneficiaría a aprendices, instituciones educativas y la comunidad. Los objetivos incluyen identificar necesidades de los usuarios, diseñar soluciones multimedia y validar los productos con clientes reales.
Este documento presenta un proyecto de formación para diseñar materiales didácticos multimedia para instituciones educativas en Puerto López, Meta. El proyecto busca desarrollar habilidades en diseño de multimedia mediante la identificación de necesidades de docentes, el diseño de soluciones multimedia, y la validación de productos con usuarios reales. El proyecto se ejecutará durante 18 meses con aprendices del SENA para beneficiar a instituciones educativas, aprendices, y el sector productivo de diseño multimedia.
Este documento presenta un proyecto de formación para diseñar materiales didácticos multimedia para instituciones educativas en Puerto López, Meta. El proyecto busca desarrollar habilidades en diseño de multimedia mediante la identificación de necesidades de docentes, el diseño de soluciones multimedia, y la validación de productos con usuarios reales. El proyecto se ejecutará durante 18 meses con aprendices del SENA para beneficiar a instituciones educativas, aprendices, y el sector productivo de diseño multimedia.
Proyecto de formación. Técnico en procesamiento de leches y derivadosluisap14
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para montar una microempresa de transformación de leche en la comunidad de San José de la Montaña. El proyecto busca darle valor agregado a la leche que se produce en la región y capacitar a los aprendices en procesamiento de lácteos. El proyecto se desarrollará durante 11 meses y beneficiará social y económicamente a la comunidad formando personal capacitado y ofreciendo oportunidades a través de la microempresa láctea.
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para fortalecer el procesamiento de derivados lácteos en el corregimiento de San Félix, Antioquia. El proyecto busca mejorar la calidad de vida de la comunidad a través de la transformación de la leche en productos como quesos, dulces y postres lácteos. El proyecto capacitará a los participantes en procesos productivos, elaboración de derivados lácteos, empaque, almacenamiento y despacho siguiendo buenas prácticas y
Este documento presenta la información básica de un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para sistematizar las operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y tendrá una duración de 24 meses. Su objetivo general es aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyado en avances tecnológicos para mejorar procesos en la cadena de abastecimiento.
Este documento presenta la información básica de un proyecto de formación profesional del SENA. El proyecto busca desarrollar una página web para una panadería que permita a los clientes acceder a los productos sin salir de casa, aplicando conocimientos de sistemas, mantenimiento y redes. El proyecto se ejecutará en 5 meses y beneficiará a la panadería Cable Pan.
Este documento presenta una guía para mejorar el proceso de gestión de calidad de los programas de formación con nivel de tecnólogo del SENA. Describe los aspectos curriculares, la organización de actividades en créditos de formación, la innovación y el desarrollo tecnológico, la proyección social, la selección y evaluación de aprendices, el personal académico, los medios educativos, la infraestructura, la estructura académico-administrativa, la autoevaluación, el seguimiento a
Proyecto de formacion sena ..tecnico sisteguest479bff8
Este documento describe un proyecto de formación profesional del SENA para técnicos en sistemas. El proyecto incluye realizar mantenimiento de computadores, redes y una página web en una institución. Se llevará a cabo en 8 días e involucra diagnóstico, ensamblaje, limpieza y formateo de equipos, así como el diseño de una topología de red e Internet para la institución. El objetivo es implementar nuevas estrategias de trabajo de manera responsable y eficaz.
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para procesar alimentos con mejora tecnológica en el departamento de Tolima. El proyecto busca desarrollar nuevos productos alimenticios que respondan a las necesidades y tendencias actuales mediante la aplicación de tecnologías limpias. El objetivo general es transformar productos alimenticios usando métodos de procesamiento sostenibles. De manera que se beneficie a la comunidad, empresas y aprendices con productos más saludables y un sector agroalimentario más
Este documento presenta el formato para proyectos de formación profesional en el SENA. Propone desarrollar un sistema de información de trazabilidad para una planta de transformación de cacao. El proyecto consta de 24 meses y beneficiará a aprendices, instructores y el SENA. El sistema permitirá rastrear el flujo de materiales y asegurar la coordinación entre actores involucrados para garantizar la seguridad alimentaria.
El documento describe un proyecto para desarrollar un sistema de información para el Centro Náutico Pesquero de Buenaventura que apoye sus procesos relacionados con alimentos. 16 aprendices del programa de formación en programación de software desarrollarán un software en inglés y español que permita llevar un control de insumos, recetas, análisis nutricionales y procesos contables para la cafetería. El proyecto durará 6 meses y busca agilizar procesos, reducir desperdicios, mejorar la nutric
Este documento describe un proyecto formativo para el desarrollo de aplicaciones enfocadas al mantenimiento de equipos de cómputo. El proyecto tiene una duración de 24 meses y busca generar aplicaciones didácticas de hardware y software para aprendices de la media básica. El proyecto se estructura en 4 fases: análisis, planeación, ejecución y evaluación, y busca desarrollar competencias técnicas en los aprendices relacionadas con el mantenimiento de equipos de cómputo.
El documento presenta un proyecto de formación profesional para implementar un programa de mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo en la sala de sistemas de la Institución Educativa Academica. El proyecto busca diagnosticar el estado de los equipos, diseñar e implementar un programa de mantenimiento que optimice el funcionamiento de los computadores y componentes de red por 19 meses. El proyecto beneficiaría a la comunidad educativa y tendría impactos sociales, económicos, ambientales y tecnológicos positivos.
Copia de proyecto institucional media_tecnica_nomina y prestaciones socialeskaritosanta
Este documento presenta un proyecto de formación profesional en nómina y prestaciones sociales para 84 estudiantes en Antioquia, Colombia. El proyecto busca implementar la gestión de la información y administración del talento humano en empresas locales a través de 24 meses de capacitación. El presupuesto estimado es de $248 millones de pesos colombianos para cubrir equipos, herramientas, personal y materiales de enseñanza.
Proyecto institucional media_tecnica_nomina y prestaciones socialesdanielavilladahenao
Este documento presenta un proyecto de formación profesional en nómina y prestaciones sociales para 84 estudiantes en Antioquia, Colombia. El proyecto busca implementar la gestión de la información y administración del talento humano en empresas locales a través de 24 meses de capacitación. El presupuesto estimado es de $248 millones de pesos colombianos para cubrir equipos, herramientas, personal y materiales de enseñanza.
Este documento describe un proyecto de mantenimiento de equipos de computo e instalación de programas en el Centro de Formación Agroindustrial y de Fortalecimiento Empresarial de Casanare. El proyecto tiene como objetivo colaborar con la comunidad en la instalación y actualización de diferentes programas y ayudar a prolongar la vida útil de los equipos. Se ejecutará durante 6 meses con instructores del SENA.
El documento presenta un proyecto de formación para establecer un programa de mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo en una institución educativa. El proyecto busca diagnosticar las fallas técnicas en las salas de sistemas, diseñar e implementar un programa de mantenimiento que garantice el funcionamiento de los equipos y la conectividad entre ellos, beneficiando a la comunidad educativa. El proyecto se desarrollaría en 19 meses y produciría la optimización de las salas de informática y un programa de mantenimiento de equipos.
Este documento presenta un proyecto de clases de mantenimiento de computadores dirigido a jóvenes entre 14 y 17 años. El proyecto busca enseñar conocimientos básicos de mantenimiento a la comunidad con el fin de mejorar su calidad de vida y promover un mejor futuro. Se detallan los objetivos, alcance e impacto del proyecto, así como el marco teórico sobre mantenimiento y ofimática. Finalmente, se presenta un análisis de resultados sobre el desarrollo del proyecto formativo.
Este proyecto propone la construcción de un modelo de carro movido por energía solar para enseñar a la gente sobre la importancia de esta energía renovable. El proyecto busca concientizar sobre el uso de la energía solar, colaborar con el país en temas de responsabilidad ambiental y aprender sobre nuevas tecnologías. Se espera que beneficie al medio ambiente y a la tecnología al proponer una alternativa de transporte no contaminante.
El documento presenta un proyecto para mejorar el acceso a equipos computacionales para la población rural a través de la venta y servicio técnico de estos equipos. El proyecto busca brindar reconocimiento a través de la calidad de los productos, servicio al cliente y actualización tecnológica, con el objetivo de satisfacer las necesidades de la población y posicionarse como una empresa distribuidora en el mercado.
Este documento presenta un proyecto de formación para diseñar materiales didácticos multimediales para instituciones educativas. El proyecto busca desarrollar procesos de enseñanza-aprendizaje de manera dinámica y creativa mediante el uso de las TIC. El proyecto tendría una duración de 18 meses y beneficiaría a aprendices, instituciones educativas y la comunidad. Los objetivos incluyen identificar necesidades de los usuarios, diseñar soluciones multimedia y validar los productos con clientes reales.
Este documento presenta un proyecto de formación para diseñar materiales didácticos multimedia para instituciones educativas en Puerto López, Meta. El proyecto busca desarrollar habilidades en diseño de multimedia mediante la identificación de necesidades de docentes, el diseño de soluciones multimedia, y la validación de productos con usuarios reales. El proyecto se ejecutará durante 18 meses con aprendices del SENA para beneficiar a instituciones educativas, aprendices, y el sector productivo de diseño multimedia.
Este documento presenta un proyecto de formación para diseñar materiales didácticos multimedia para instituciones educativas en Puerto López, Meta. El proyecto busca desarrollar habilidades en diseño de multimedia mediante la identificación de necesidades de docentes, el diseño de soluciones multimedia, y la validación de productos con usuarios reales. El proyecto se ejecutará durante 18 meses con aprendices del SENA para beneficiar a instituciones educativas, aprendices, y el sector productivo de diseño multimedia.
Proyecto de formación. Técnico en procesamiento de leches y derivadosluisap14
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para montar una microempresa de transformación de leche en la comunidad de San José de la Montaña. El proyecto busca darle valor agregado a la leche que se produce en la región y capacitar a los aprendices en procesamiento de lácteos. El proyecto se desarrollará durante 11 meses y beneficiará social y económicamente a la comunidad formando personal capacitado y ofreciendo oportunidades a través de la microempresa láctea.
Este documento describe un proyecto de mantenimiento de equipos de computo e instalación de programas en el Centro de Formación Agroindustrial y de Fortalecimiento Empresarial de Casanare. El proyecto tiene como objetivo colaborar con la comunidad en la instalación y actualización de programas para prolongar la vida útil de los equipos. Se llevará a cabo durante 6 meses e involucrará a aprendices del SENA.
El documento presenta la información básica de un proyecto de formación profesional del SENA para crear bases de datos que organicen los datos administrativos de un mini mercado. El proyecto busca desarrollar un protocolo para registrar datos de personal, inventarios, ingresos y egresos para mejorar la administración del negocio. El proyecto se ejecutará en 4 meses y beneficiará al dueño, empleados y clientes del mini mercado.
El documento presenta la información básica de un proyecto de formación del SENA para organizar los datos administrativos de un mini mercado llamado July mediante bases de datos. El objetivo es crear las bases necesarias para almacenar datos de personal, facturación, gastos e inventario y aplicar esta información para mejorar la administración y atención al cliente. El proyecto se desarrollará en 4 meses y beneficiará al dueño, empleados y clientes del mini mercado July.
El documento presenta la información básica de un proyecto de formación del SENA para organizar los datos administrativos de un mini mercado llamado July mediante bases de datos. El objetivo es crear las bases necesarias para almacenar datos de personal, facturación, gastos e inventario y así permitir una mejor toma de decisiones. El proyecto beneficiará a los dueños, empleados y clientes del mercado y mejorará la atención al cliente.
Este documento presenta un proyecto para crear una microempresa llamada "El Hospital del Computador" en Yopal, Casanare, Colombia, que se enfocará en el mantenimiento y reparación de equipos de computo. El proyecto busca prolongar la vida útil de los equipos de computo para reducir la cantidad de desechos electrónicos mediante servicios de mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo. La microempresa beneficiará a la comunidad de Yopal al ofrecer estos servicios y generará empleos.
El proyecto propone crear escuelas de computación para brindar capacitación en sistemas a jóvenes, niños y adultos. Los objetivos son ayudar a las personas a obtener mejores conocimientos y oportunidades laborales, y tener un mejor estilo de vida. El proyecto beneficiaría social, económica y tecnológicamente a la comunidad al promover el desarrollo de habilidades digitales.
Este documento presenta la planeación de un proyecto de formación profesional para modernizar un negocio de peluquería llamado Magic Style para la entrada al mundo virtual. El proyecto tendrá una duración de 8 meses y busca que la peluquería pueda utilizar herramientas virtuales como una página web y redes sociales para promocionarse y expandirse. El proyecto beneficiará social y económicamente a la peluquería y a sus clientes.
Proyecto MAGIC STYLE. Sergio Duque, Sebastian Osorio y Julian Zapatasetidi
Este documento presenta la planeación de un proyecto de formación profesional para modernizar un negocio de peluquería llamado Magic Style para la entrada al mundo virtual. El proyecto tendrá una duración de 8 meses y busca que la peluquería pueda utilizar herramientas virtuales como una página web y redes sociales para promocionarse y expandirse. El proyecto beneficiará social y económicamente a la peluquería y a sus clientes.
Este documento presenta un proyecto de formación para modernizar un negocio de peluquería llamado Magic Style para ingresar al mundo virtual. El proyecto tendrá una duración de 8 meses y busca que la peluquería pueda utilizar herramientas virtuales como una página web y redes sociales para promocionarse y expandirse. Los objetivos incluyen mejorar la aceptación de Magic Style en el mercado y utilizar el comercio electrónico para promover sus productos.
Este documento presenta un proyecto de formación para el Granero Toscana con el objetivo de modernizar los procesos de venta y post venta. El proyecto busca sistematizar el inventario, implementar software de contabilidad, instalar cámaras de vigilancia e implementar una red cableada. El proyecto mejorará los procesos operativos, la seguridad y el control de inventarios para beneficiar a clientes y empleados.
Este documento presenta un proyecto formativo para apoyar a las unidades productivas de la región del Quindío en Colombia en procesos administrativos, financieros y logísticos a través de la aplicación de conocimientos de un aprendiz en gestión empresarial. El proyecto busca formalizar dichos procesos para mejorar la competitividad de las empresas. Se detallan los objetivos, alcance, fases e indicadores del proyecto.
Este documento describe un proyecto de mantenimiento de equipos de computo e instalación de programas en el Centro de Formación Agroindustrial y de Fortalecimiento Empresarial de Casanare. El proyecto tiene como objetivo colaborar con la comunidad en la instalación y actualización de diferentes programas y ayudar a prolongar la vida útil de los equipos. Se implementará durante 6 meses con instructores del SENA.
Este documento describe un proyecto de mantenimiento de equipos de computo e instalación de programas en el Centro de Formación Agroindustrial y de Fortalecimiento Empresarial de Casanare. El proyecto tiene como objetivo colaborar con la comunidad en la instalación y actualización de diferentes programas y ayudar a prolongar la vida útil de los equipos. Se ejecutará durante 6 meses con instructores del SENA.
Este documento presenta un formato para proyectos de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. Proporciona información sobre un proyecto específico para mejorar los servicios de mantenimiento, redes y ofimática de un negocio llamado Renovación 2 mediante la capacitación de aprendices en sistemas. El proyecto se ejecutará en 7 meses y busca identificar problemas y posibles soluciones para mejorar estos servicios con el fin de aumentar la publicidad y el prestigio del negocio.
Este documento presenta la información básica de un proyecto de formación profesional del SENA. El proyecto busca mejorar los servicios de mantenimiento, redes y ofimática del negocio Renovación 2 mediante la identificación de problemas y posibles soluciones. El proyecto se ejecutará en 7 meses y beneficiará a aprendices, organizaciones y la comunidad general mejorando la calidad del servicio y la satisfacción de los clientes.
Similar a F001 p006-gfpi proyecto formativo videojuegos - 2013(1) (20)
El documento describe una estrategia nacional para promover el uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en Colombia. La estrategia se llama "En TIC confío" y busca crear conciencia sobre temas como el ciberacoso, el sexting, la ciberdependencia y los delitos informáticos, además de brindar herramientas para un uso seguro y productivo de las TIC.
El documento describe el procedimiento para aplicar sanciones a aprendices. Se debe verificar el quórum del comité, escuchar la descarga del aprendiz, determinar el grado de responsabilidad y si la falta amerita un castigo. Luego se identifica al autor de la falta, si es académica o disciplinaria, y se le notifica personalmente al aprendiz la sanción. El aprendiz puede apelar la decisión dentro de los diez días ante el subdirector.
El documento lista las prohibiciones del centro, incluyendo hurtar, agredir a compañeros, portar mal el uniforme, ingresar objetos corto punzantes, armas o alcohol, dañar equipos de computo, e ingresar bolsos o alimentos a los ambientes del centro.
El documento habla sobre la importancia del reglamento del aprendiz, incluyendo las prohibiciones, el proceso de formación y las consecuencias de no cumplir. También destaca la relevancia de los derechos, deberes y valores como el respeto, la tolerancia y la solidaridad para desempeñarse adecuadamente en el ambiente laboral y académico.
Proceso de formacion,cumplimiento,desercionyuyissanabria
Como aprendiz, tenemos el deber de participar en las actividades complementarias del proceso de formación. Si no podemos asistir, tenemos dos días para presentar una excusa válida o nuestro proceso de formación será aplazado. Si no presentamos excusa dentro de los dos días, el tutor abrirá un proceso de seguimiento. El instructor implementará dinámicas pedagógicas si no tenemos buenos resultados, y tenemos dos días para expresar desacuerdo con una evaluación.
Este documento resume los objetivos, conocimientos y criterios de evaluación para un curso de integración de arte y sonido en videojuegos. Los estudiantes aprenderán a integrar arte y material sonoro, crear efectos visuales, programar shaders y finalizar un videojuego. También cubrirá conceptos básicos de 3D, cinematografía, audio e iluminación para videojuegos. Los criterios de evaluación incluyen programar animaciones, explicar principios de audio para videojuegos y incorporar arte y sonido según el diseño del videojuego.
Este documento presenta los resultados de aprendizaje, conocimientos y criterios de evaluación para el diseño de videos y juegos en inglés. Los resultados incluyen expresar ideas en inglés de forma oral y escrita, identificar gramática básica en textos en inglés, y comunicarse con hablantes nativos de inglés de manera fluida. Los conocimientos cubren conceptos gramaticales como verbos, tiempos verbales y vocabulario técnico. Los criterios de evaluación incluyen saludar, narrar historias y traducir documentos en inglés
Formato identificacion estilos de aprendizaje johnyuyissanabria
Este documento presenta un cuestionario para identificar los estilos de aprendizaje de una persona. El cuestionario contiene varias filas con cuatro opciones cada una sobre cómo alguien puede aprender o resolver problemas. La persona debe asignar un número del 1 al 4 a cada opción para indicar qué estilo se ajusta más a su forma habitual de proceder, con 4 siendo el que más se ajusta y 1 el que menos. Luego el cuestionario analizará los resultados para identificar el estilo de aprendizaje predominante de la persona.
Donde estan mis valores johnfredy-suarezyuyissanabria
El documento discute la importancia de valores como la tolerancia, el respeto y la solidaridad para promover la armonía y la convivencia. Menciona que estos valores conducen a un ambiente de compañerismo y pertenencia donde prevalece el respeto por encima de insultos o falta de moral. Concluye resaltando que internalizar valores fundamenta personas competentes con alta calidad humana que mejoran las interacciones en la sociedad.
Formato identificacion estilos de aprendizajeyuyissanabria
Este documento presenta un cuestionario para evaluar los estilos de aprendizaje de una persona. El cuestionario consiste en 9 preguntas con 4 opciones cada una. La persona debe asignar un valor de 1 a 4 para cada opción dependiendo de cuán bien describa su forma habitual de proceder cuando aprende o resuelve problemas, con 4 siendo la opción más cercana y 1 la más alejada. Al final, los resultados indicarán si la persona tiende a ser asimiladora, convergente, divergente u acomodadora.
Formato identificacion estilos de aprendizaje(2)yuyissanabria
Este documento presenta un test de identificación de estilos de aprendizaje. El test evalúa cómo aprende el individuo a través de preguntas con cuatro opciones de respuesta cada una. El resultado del test ubica al individuo en uno de cuatro estilos de aprendizaje principales: convergente, acomodador, asimilador o divergente. El documento también incluye una breve descripción de cada estilo de aprendizaje.
Este documento presenta los resultados de aprendizaje, conocimientos y criterios de evaluación para el aprendizaje del idioma inglés. Los estudiantes aprenderán a expresar ideas simples en inglés, identificar formas gramaticales básicas y comprender una variedad de textos. El documento también describe los conocimientos requeridos en conceptos gramaticales, verbos y tiempos verbales, así como los procesos de reconocer verbos regulares e irregulares y formular preguntas. Finalmente, se presenta el perfil técnico requerido para el instructor
Este documento define qué es un blog y proporciona información sobre algunos blogueros destacados como Nir Ofir, cofundador de blogTV.com; Jessica Claire, famosa actriz; Michelle Malkin, comentarista política conservadora estadounidense; David Bravo, abogado especializado en derecho informático y propiedad intelectual; y Evan Williams, cofundador de Blogger y pionero del término "blog".
Donde estan mis valores yuliana sanabriayuyissanabria
El documento habla sobre la importancia de los valores como el respeto, la tolerancia y la reflexión en las relaciones interpersonales. Sugieren que al brindar consejos o correcciones a otros se debe hacer de manera respetuosa, poniéndose en su lugar y dándoles la oportunidad de pensar, en vez de intimidarlos. También resaltan la necesidad de respetar los espacios y preferencias de los demás para promover una buena convivencia.
Este documento describe los beneficios de realizar un paseo de aprendizaje con Sena Sofía. Brinda conocimiento sobre los requisitos y pautas del centro de aprendizaje y permite aclarar dudas que surgen durante el proceso formativo. Además, promueve una interacción más activa y el conocimiento cultural e interactivo de las diferentes regiones del país.
The document outlines a training program for developing video game technologies, which aims to provide skills to the digital entertainment industry and contribute to economic and technological development. The 18-month program covers topics such as video game design, logic and mechanics, implementation of art and audio, and debugging, and aims to develop competencies for occupations in information technologies, programming, and art and culture fields.
1. SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
PROYECTO FORMATIVO
F001-P006-GFPI versión 01
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
1. Información básica del proyecto
Cód. Proyecto SOFIA: 448337 Cód. Programa SOFIA: 217307 Versión del Programa: 1 Fichas asociadas:
1.1 Centro de Formación: Centro de la Industria la Empresa y los Servicios 1.2 Regional: Huila
1.3 Nombre del proyecto: Videojuego aventura por el Huila
1.4 Programa de Formación al que da
Tecnólogo en Desarrollo de Videojuegos
respuesta:
1.5 Tiempo estimado de ejecución del
24
proyecto (meses):
1.6 Empresas o instituciones que
participan en su formulación o SENA
financiación: (si Existe)
1.7 Palabras claves de búsqueda : Ilustración, modelado, 3D, texturizado, motor, videojuegos, programación, sitios, turístico, Huila, deportes, extremos.
1.9.1 Número de resultados de aprendizaje
14
1.9 Número de específicos que se alcanzan con el proyecto:
1.8 Número total de resultados de
resultados de 1.9.2 Número de resultados de aprendizaje
aprendizaje del programa de 43 29
aprendizaje por tipo transversales que se alcanzan con el proyecto
formación:
de competencia 1.9.3 Número de resultados de aprendizaje
0
básicos que se alcanzan con el proyecto:
2. Estructura del Proyecto
2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
Dentro de las apuestas productivas del departamento del Huila, se definió como sector el turismo, en donde está enmarcado como producto los deportes extremos. Actualmente en nuestro departamento se están
practicando muchos de estos deportes, pero no existe un mecanismo que permita su respectiva promoción y divulgación. Teniendo en cuenta esta necesidad se propone desarrollar un videojuego en 3D de género
aventura para las plataformas Web y Android, con el fin de promocionar, los diferentes sitios turisticos y deportes extremos que se practican en el Huila.
2.2 Justificación del proyecto
Hoy en día la industria del turismo en Colombia está haciendo un aporte importante a la economía del país, con tasas de crecimiento en el PIB del 10,56% en el año 2011 y con expectivas de cifras superiores en la
actual vigencia. Este sector está experimentando un rápido crecimiento que depende de la convergencia entre la computación y las telecomunicaciones, dejando en evidencia la necesidad de la inclusión de nuevas
tecnologías con una importante presencia de los videojuegos. Es importante destacar que el uso de estas tecnologías y en especial las de entretenimiento permiten que se realice la venta y comercialización de todos
sus productos. De esta manera el proyecto "Videojuego aventura por el Huila" permite promocionar los sitios turisticos y los deportes extremos como principal servicio y opción de entretenimiento en el departamento
del Huila.
2.3 Objetivo general
Desarrollar un videojuego en 3D de género aventura, para las plataformas Web y Android, con el fin de promocionar los sitios turisticos y los deportes extremos del Huila.
2.4 Objetivos específicos:
* Elaborar el documento de diseño del videojuego
* Diseñar el videojuego "Videojuego aventura por el Huila" de acuerdo con las técnicas vigentes del sector productivo y con estándares de calidad ajustados al mercado objetivo.
* Desarrollar la lógica y mecánica del videojuego de acuerdo con el diseño establecido.
* Implementar el arte y audio en el videojuego de acuerdo con el diseño.
* Depurar el videojuego de acuerdo con las pruebas realizadas.
* Generar los Instaladores del Producto.
2.5 Alcance
2. 2.5.1 Beneficiarios del proyecto Empresarios del sector turismo del Huila (Comfamiliar Huila, Huiltur, Transviatur, Senderos del Huila)
Generación de nuevos empleos y/o empresa en el sector turismo, mediante la inmersion de aprendices SENA en el desarrollo de la industria cultural del
Social:
entretenimiento.
La oportunidad de generar ingresos económicos mediante la creación de una empresa del turismo, con productos de entrenimiento como los
Económico:
Videojuegos.
2.5.2 Impacto
Ambiental: Promoción de los sitios turisticos y los deportes extremos del departamento del Huila, sin generar contaminación al medio ambiente.
Tecnológico: La inclusión de los aprendices SENA dentro de los sectores emergentes de clase mundial, enmarcados en el desarrollo de software y servicios TI.
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solución:
Limitación por compra de licencias para el desarrollo del videojuego en plataforma Android (solicitar licencias al centro de formación, para el desarrollo del proyecto formativo).
La tasa de deserción de los aprendices debido a factores actitudinales y personales limitando el trabajo en equipo (implementar manual del aprendiz y metodologia pedagogica asi como motivación a los aprendices).
La posibilidad de no entregar a tiempo algún resultado o producto por circunstancias ajenas al proceso formativo (Programar actividades adicionales y extracurriculares para cumplir con los productos, entregables y
resultados del proyecto).
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Videojuego Aventura por el Huila para las plataformas Web y Android.
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? SI
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? SI
El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? SI
Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? SI
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? SI
2.7 Valoración Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? SI
Viabilidad de proyecto para plan de negocio? ALTA
3. PLANEACION DEL PROYECTO
3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS, TRANSVERSALES
3.4 COMPETENCIA ASOCIADA
3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO: Y BÁSICOS (a partir del programa de formación)
Código Denominación Código Denominación
Reconocer el rol de los participantes en
el proceso formativo, el papel de los
ambientes de aprendizaje y la
24020150010
metodología de formación, de acuerdo
con la dinámica organizacional del
SENA.
Asumir los deberes y derechos con base
24020150011 en las leyes y la normativa institucional
en el marco de su proyecto de vida.
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y
Inducción Gestionar la información de acuerdo
240201500
con la naturaleza en los contextos laboral y social.
con los procedimientos establecidos y
24020150012
con las tecnologías de la información y
la comunicación disponibles.
3. Identificar las oportunidades que el
Sena ofrece en el marco de la formación
24020150013
profesional de acuerdo con el contexto
nacional e internacional.
Concertar alternativas y acciones de
formación para el desarrollo de las
24020150014
competencias del programa formación,
con base en la política institucional.
Determinar las características del
22050150401 220501504 Diseñar el videojuego de acuerdo con el concepto.
videojuego de acuerdo con el concepto.
ANÁLISIS
Asumir actitudes críticas,
argumentativas y propositivas en
24020150002
función de la resolución de problemas
de carácter productivo y social.
Desarrollar procesos comunicativos Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y
eficaces y asertivos dentro de criterios 240201500
con la naturaleza en los contextos laboral y social.
de racionalidad que posibiliten la
convivencia, el establecimiento de
Definir el género, la plataforma, la forma de 24020150005
acuerdos, la construcción colectiva del
distribución, el público, los personajes y las conocimiento y la resolución de
escenas del videojuego según el concepto y el problemas de carácter productivo y
social.
análisis del entorno.
Leer textos muy breves y sencillos en
24020150103
inglés general y técnico.
Encontrar información específica y
24020150104 predecible en escritos sencillos y 240201501 Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva.
cotidianos.
Encontrar vocabulario y expresiones de
24020150105 inglés técnico en anuncios, folletos,
páginas web, etc.
Crear el flujo del videojuego de acuerdo
22050150402
con las características definidas.
220501504 Diseñar el videojuego de acuerdo con el concepto.
Elaborar el documento de diseño del
22050150403 videojuego, de acuerdo con el alcance
del videojuego.
4. Generar procesos autónomos y de
trabajo colaborativo permanentes,
fortaleciendo el equilibrio de los
24020150003
componentes racionales y emocionales
orientados hacia el Desarrollo Humano
Integral.
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y
Redimensionar permanentemente su 240201500
con la naturaleza en los contextos laboral y social.
Proyecto de Vida de acuerdo con las
24020150004
circunstancias del contexto y con visión
prospectiva.
Elaborar el pitch document del videojuego de
PLANEACIÓN acuerdo a su alcance. Desarrollar permanentemente las
habilidades psicomotrices y de
24020150009
pensamiento en la ejecución de los
procesos de aprendizaje.
Comprender frases y vocabulario
24020150101 habitual sobre temas de interés
personal y temas técnicos.
Comprender la idea principal en avisos y
24020150102 mensajes breves, claros y sencillos en 240201501 Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva.
inglés técnico.
Comunicarse en tareas sencillas y
habituales que requieren un
24020150106
intercambio simple y directo de
información cotidiana y técnica.
Identificar formas gramaticales básicas
24020150202 en textos y documentos elementales 240201502 Producir textos en inglés en forma escrita y oral.
escritos en inglés.
Implementar los niveles del videojuego
22050150501
con base en el diseño de éste.
Programar la interactividad de acuerdo Desarrollar la lógica y mecánica del videojuego de acuerdo con el
22050150502 220501505
con el diseño del videojuego. diseño establecido.
Construir el prototipo funcional
22050150503
conforme con el diseño del videojuego.
Integrar artes y material sonoro, de
22050150601
acuerdo con el diseño del videojuego.
Crear efectos visuales acordes con el
22050150602
diseño del videojuego.
Implementar el arte y audio en el videojuego de acuerdo con el
220501506
Programar shaders de acuerdo con el diseño.
22050150603
diseño del videojuego.
Construir el videojuego incluyendo los
22050150604 artes y material sonoro definitivos
conformes con el diseño.
Asumir responsablemente los criterios
de preservación y conservación del
24020150006 Medio Ambiente y de Desarrollo
Sostenible, en el ejercicio de su
desempeño laboral y social.
Desarrollar el prototipo del videojuego de
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y
EJECUCIÓN acuerdo con el diseño establecido, aplicando 240201500
con la naturaleza en los contextos laboral y social.
buenas practicas de ergonomia.
5. Generar hábitos saludables en su estilo
Desarrollar el prototipo del videojuego de de vida para garantizar la prevención de
riesgos ocupacionales de acuerdo con el Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y
EJECUCIÓN acuerdo con el diseño establecido, aplicando 24020150007
diagnóstico de su condición física
240201500
con la naturaleza en los contextos laboral y social.
buenas practicas de ergonomia. individual y la naturaleza y complejidad
de su desempeño laboral.
Aplicar técnicas de cultura física para el
mejoramiento de su expresión corporal,
24020150008
desempeño laboral según la naturaleza
y complejidad del área ocupacional.
Realizar intercambios sociales y
prácticos muy breves, con un
vocabulario suficiente para hacer una
24020150107 240201501 Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva.
exposición o mantener una
conversación sencilla sobre temas
técnicos.
Reproducir en inglés frases o
enunciados simples que permitan
24020150201
expresar de forma lenta ideas o
conceptos.
Comprender una amplia variedad de
frases y vocabulario en inglés sobre
24020150203
temas de interés personal y temas
técnicos. 240201502 Producir textos en inglés en forma escrita y oral.
Comprender las ideas principales de
textos complejos en inglés que tratan
de temas tanto concretos como
24020150204
abstractos, incluso si son de carácter
técnico, siempre que estén dentro de su
campo de especialización.
Implementar cambios requeridos
22050150701
acordes con las pruebas realizadas.
220501507 Depurar el videojuego de acuerdo con las pruebas realizadas.
Optimizar el videojuego de acuerdo con
22050150702
la plataforma y velocidad de ejecución.
Evaluar funcionamiento operativo del
22050150704
videojuego de acuerdo con el diseño.
Interactuar en los contextos
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y
24020150001 Productivos y Sociales en función de los 240201500
con la naturaleza en los contextos laboral y social.
Principios y Valores Universales.
Leer textos complejos y con un
Realizar las pruebas de funcionamiento al 24020150205 vocabulario más específico, en inglés
videojuego, aplicando los respectivos cambios general y técnico.
y la cultura del no papel
Buscar de manera sistemática
información específica y detallada en
EVALUACIÓN 24020150206
escritos en inglés, mas estructurados y
con mayor contenido técnico.
240201502 Producir textos en inglés en forma escrita y oral.
6. EVALUACIÓN
Encontrar y utilizar sin esfuerzo 240201502 Producir textos en inglés en forma escrita y oral.
vocabulario y expresiones de inglés
24020150207
técnico en artículos de revistas, libros
especializados, páginas web, etc.
Relacionarse con hablantes nativos en
un grado suficiente de fluidez y
24020152008 naturalidad, de modo que la
comunicación se realice sin esfuerzo por
parte de los interlocutores.
Preparar los instaladores del videojuego según Preparar el videojuego para su
22050150703 distribución final según los 220501507 Depurar el videojuego de acuerdo con las pruebas realizadas.
su distribución final requerimientos establecidos.
Aplicar en la resolución de problemas
reales del sector productivo, los
Realizar seguimiento a los aprendices que conocimientos, habilidades y destrezas
ETAPA PRACTICA estan con contrato de aprendizaje o otra pertinentes a las competencias del Resultados de aprendizaje etapa práctica
modalidad de etapa productiva programa de formación asumiendo
estrategias y metodologías de
autogestión.
3.5 Organización del proyecto
3.5.1 No. Instructores requeridos 6 3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto 35
3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido
Ambiente con área de 80 metros cuadrados, dotado con un aire acondicionado, un tablero, iluminación adecuada, 25 mesas condicionadas para equipos de cómputo, 35 sillas que cumplan con las condiciones ergonómicas y 25 equipos de cómputo, con las siguientes
especificaciones:
Maquinaria y Equipo Especializado
• Procesador Core i5 750 de 2.66 Ghz
• Board Intel DP55KG
• Disco duro de 1 Tera
• Tarjeta de video Nvidia Gforce GTS 250 de una Giga
• Memoria Ram DDR3 de 8 Gb
• Fuente de poder de 450 Wts Reales
• Unidad de DVD lector- Quemador doble capa
• Monitor de 22" widescreen LCD
• Teclado gammer reclusa
• Mouse Gammer conector USB resolucion de seguimiento 200-5000 DPI aceleración máxima 30G formato de datos 30 bits/axis respuesta usb 50 reports/segundo
• Dos Smart Phone con Sistema Operativo Android
Software Especializado
• WINDOWS 7 DE 64 BIT
• Unity3d Pro
• Aplicativos Autodesk de 64 bits windows (maya,3dmax)
• Adobe Creative Suite Master Collection 5 –win
• Microsoft office 2010
3.7 RECURSOS ESTIMADOS
Equipos/Herramientas Talento Humano (Instructores) Materiales
DURACIÓN
ACTIVIDADES DEL PROYECTO
(Horas)
7. DURACIÓN
ACTIVIDADES DEL PROYECTO
(Horas) Descripción Cantidad Especialidad Cantidad Descripción Cantidad
Inducción 40 Equipos de Computo 35 Politica Institucional 6
Papel gramaje 75 grm tamaño carta
Impresora laser 1 Comunicación Oral y escrita 1 unidad de medida unidad clase bond color 1
blanco.
Ingeniero de Sistemas - Diseñador Papel gramaje 75 grm tamaño oficio
Cámara de video profesional 1 Gráfico 1 unidad de medida unidad clase bond color 1
blanco.
Etica Dvd capacidad 4.7 gb unidad de medida
Definir el género, la plataforma, la forma Cámara fotográfica digital 1 1 5
de distribución, el público, los personajes unidad formato N.A.
160,00
y las escenas del videojuego según el Salud Ocupacional Memoria usb capacidad 16 gb unidad de
concepto y el análisis del entorno. Grabadora de voz 1 1 1
medida unidad.
Ingles
1 Sacapuntas o tajalapiz. 8
Lápiz referencia # 2 unidad de medida
1 32
unidad color negro material madera.
Emprendimiento
Borrador unidad de medida unidad
32
característica nata.
Comunicación Oral y escrita Papel gramaje 75 grm tamaño carta
Impresora laser 1 1 unidad de medida unidad clase bond color 2
blanco.
Ingeniero de Sistemas - Diseñador Papel gramaje 75 grm tamaño oficio
Cámara de video profesional 1 Gráfico 1 unidad de medida unidad clase bond color 1
blanco.
Etica
Dvd capacidad 4.7 gb unidad de medida
Cámara fotográfica digital 1 1 5
unidad formato N.A.
Elaborar el pitch document del
330,000 Salud Ocupacional
videojuego de acuerdo a su alcance. Memoria usb capacidad 16 gb unidad de
Grabadora de voz 1 1 1
medida unidad.
Ingles
1 Sacapuntas o tajalapiz. 8
Lápiz referencia # 2 unidad de medida
1 32
Emprendimiento unidad color negro material madera.
Borrador unidad de medida unidad
32
característica nata.
Comunicación Oral y escrita Papel gramaje 75 grm tamaño carta
Impresora laser 1 1 unidad de medida unidad clase bond color 1
blanco.
Ingeniero de Sistemas - Diseñador Dvd capacidad 4.7 gb unidad de medida
Cámara de video profesional 1 1 10
Desarrollar el prototipo del videojuego de Gráfico unidad formato N.A.
acuerdo con el diseño establecido, Etica Memoria usb capacidad 16 gb unidad de
1600,00 Cámara fotográfica digital 1 1 2
aplicando buenas practicas de medida unidad.
ergonomia. Grabadora de voz 1 Salud Ocupacional 1 Sacapuntas o tajalapiz. 2
Ingles Lápiz referencia # 2 unidad de medida
1 8
unidad color negro material madera.
Borrador unidad de medida unidad
Emprendimiento 1 8
característica nata.
Comunicación Oral y escrita Papel gramaje 75 grm tamaño carta
Impresora laser 1 1 unidad de medida unidad clase bond color 1
blanco.
Ingeniero de Sistemas - Diseñador Papel gramaje 75 grm tamaño oficio
Gráfico 1 unidad de medida unidad clase bond color 1
blanco.
Realizar las pruebas de funcionamiento al
videojuego, aplicando los respectivos 240,000
cambios y la cultura del no papel
8. Realizar las pruebas de funcionamiento al Etica Dvd capacidad 4.7 gb unidad de medida
1 5
videojuego, aplicando los respectivos 240,000 unidad formato N.A.
cambios y la cultura del no papel Salud Ocupacional Memoria usb capacidad 16 gb unidad de
1 1
medida unidad.
Ingles 1 Sacapuntas o tajalapiz. 6
Lápiz referencia # 2 unidad de medida
1 24
Emprendimiento unidad color negro material madera.
Borrador unidad de medida unidad
24
característica nata.
Comunicación Oral y escrita Dvd capacidad 4.7 gb unidad de medida
Impresora laser 1 1 25
unidad formato N.A.
Preparar los instaladores del videojuego Ingeniero de Sistemas - Diseñador
10,000 1
según su distribución final Gráfico
Ingles 1
Ingeniero de Sistemas - Diseñador
Realizar seguimiento a los aprendices
Gráfico
que estan con contrato de aprendizaje o 880 1
otra modalidad de etapa productiva
3.7.1 DETALLE DE LOS RECURSOS ESTIMADOS
HERRAMIENTAS UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FUENTE RECURSO
Impresora laser UN 1 800000 $ 800.000
Cámara de video profesional UN 1 2700000 $ 2.700.000
Cámara fotográfica digital UN 1 1900000 $ 1.900.000
Grabadora de voz UN 1 300000 $ 300.000
$0
$0
$0
$0
$0
TOTAL $ 5.700.000
EQUIPOS UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FUENTE RECURSO
Equipos de computo UN 25 2500000 $ 62.500.000
$0
$0
$0
$0
$0
TOTAL $ 62.500.000
MATERIALES UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FUENTE RECURSO
Papel gramaje 75 grm tamaño carta unidad
Resma 5 9000 $ 45.000
de medida unidad clase bond color blanco.
Papel gramaje 75 grm tamaño oficio unidad
Resma 3 12000 $ 36.000
de medida unidad clase bond color blanco.
Dvd capacidad 4.7 gb unidad de medida
UN 50 1000 $ 50.000
unidad formato N.A.
Memoria usb capacidad 16 gb unidad de
UN 5 50000 $ 250.000
medida unidad.
Sacapuntas o tajalapiz. Caja X 24 1 12000 $ 12.000
9. Lápiz referencia # 2 unidad de medida
Caja X 12 8 8400 $ 67.200
unidad color negro material madera.
Borrador unidad de medida unidad
Caja X 24 4 7200 $ 28.800
característica nata.
$0
$0
$0
VALOR $ 489.000
4.RUBROS PRESUPUESTALES
RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARÍA EL
VALOR
PROYECTO
Equipos $ 62.500.000 COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
Herramientas $ 5.700.000 COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
Talento Humano $ 62.000.000 CONTRATACION INSTRUCTORES
Materiales de Formación $ 489.000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
TOTAL $ 130.689.000
5. EQUIPO QUE PARTICIPÓ EN LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO
NOMBRE ESPECIALIDAD NOMBRE CENTRO REGIONAL IP DOC IDENTIDAD
Centro de la Industria la
José Miguel Llanos Mosquera Instructor Técnico Huila 83378 7731838
Empresa y los Servicios - CIES