Ensayo sobre la problemática ambiental en México y cómo resolverla, así como algunos ejemplos y aspectos importantes.

1. Universidad del Valle de Grijalva
Docente: Rosalinda Rodríguez Bermúdez.
Alumno: Ximena Saraí Fernández
Gallardo.
Materia: Ecología.
Tema: Ensayo.
Grado: 6° Grupo: “A”

2. PROBLEMÁTICA AMBIENTAL EN MÉXICO Y
CÓMO RESOLVERLA.
La producción de bienes y servicios, así como su consumo han sido dos de las
fuerzas impulsoras más importantes del cambio en la biosfera. La magnitud que
sus efectos han dejado en la corteza terrestre es tan evidente y pueden ser tan
duraderas que incluso se ha propuesto que se distinga este periodo como una
nueva era geológica “Antropoceno”.
Las modificaciones antropogénicas al sistema planetario son evidentes en el
cambio climático, la pérdida de los ecosistemas naturales y su biodiversidad, la
alteración de los ciclos biogeoquímicos, la acidificación de los océanos y la
degradación de la capa de ozono. (MEA, 2005; IPCC, 2014; Steffen et al., 2015).
Muchos de los graves problemas ambientales actuales han trascendido la esfera
ambiental para repercutir en las sociedades y economías globales.
HUELLAS AMBIENTALES
Se define como la medida del impacto ambiental que genera un producto o
servicio a lo largo de su ciclo de vida, permitiendo analizar el desempeño
ambiental de la compañía y su evolución en el tiempo para poder planificar las
acciones necesarias para reducir el impacto ambiental y mejorar la gestión
ambiental.
 Huella ecológica:
Evidencia la demanda de recursos que personas, empresas y países ejercen,
y la capacidad del planeta para sostenerlas. Dicha métrica estima la cantidad
de naturaleza que utiliza un individuo en alimentación, abrigo, movilidad,
bienes y servicios, frente a la disponibilidad del planeta.
La huella ecológica abarca a la huella de carbono y la huella hídrica.
o Huella de carbono:
Calcula la cantidad de gases de efecto invernadero emitidos por un
producto durante todo su ciclo de vida, es decir, desde que se
produce hasta que se desecha.

3. o Huella hídrica:
Indicador que calcula el agua utilizada para producir comida, en
procesos industriales y generación de energía, y la que se contamina
en dichos procesos.
LEYES, NORMAS, TRATADOS, ACUERDOS E INSTRUMENTOS LEGALES APLICADOS
A lo largo de la historia del ser humano y su desarrollo científico, industrial y
económico, ha surgido la necesidad de generar las reglas del juego, que eviten la
caída del mismo. De ahí el desarrollar regulatorias: normas, leyes, decretos y
tratados a lo largo del mundo y en todos los giros posibles: economía, salud,
derechos humanos, etc.
Las leyes que conforman la legislación ambiental en México son:
 Ley General de Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente.
 Ley de Aguas Nacionales.
 Ley General de Desarrollo Forestal Sustentable, Ley General de Vida
Silvestre.
 Ley de Desarrollo Rural Sustentable.
 Ley General para la Prevención y Gestión Integral de Residuos.
 Ley de Productos Orgánicos.
 Ley Federal de Responsabilidad Ambiental.
 Ley General de Cambio Climático.
Des este compendio de leyes y reglamentos se derivan las diferentes normas:
 Normas Oficiales Mexicanas.
 Normas Mexicanas.
Dentro de los tratados internacionales encontramos:
 El Convenio sobre Pueblos Indígenas y Tribales 1989.
 La Comisión de Cooperación Ambiental de América del Norte 1994.
 El Protocolo de Kyoto de la convención marco de las naciones unidas sobre
el cambio climático 1992.
Instrumentos legales para regular la materia ambiental en México son:
 La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
 Los tratados y convenios internacionales
 Leyes generales y federales.

4.  Normas Oficiales Mexicanas (NOM).
 Normas Mexicanas (NMX).
 Constituciones y leyes estatales.
 Bandos municipales.
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN MÉXICO
Se define como un proceso que forma al individuo para desempeñar un papel
crítico en la sociedad, con objeto de establecer una relación armónica con la
naturaleza, brindándole elementos que permitan analizar la problemática
ambiental actual y conocer el papel que juega en la transformación de la sociedad,
a fin de alcanzar mejores condiciones de vida.
La educación ambiental debe impartirse a personas de todas las edades, en todos
los niveles y modalidades educativas, con la finalidad de que éstas comprendan la
naturaleza compleja del medio ambiente resultante de la interacción de sus
aspectos biológicos, físicos, sociales y culturales.
Debe mostrar la confluencia de todas las áreas disciplinarias y del conocimiento
que contribuyen al análisis y comprensión de las relaciones que, a través de su
historia, los hombres han establecido con su entorno.
Ejemplos de programas a realizar en los centros ambientales:
 Programa manejo de recursos naturales y medio ambiente
 Programa de recolección y separación de basura.
 Programa de reforestación municipal.
 Programas de concientización ambiental.
Los distintos programas de la SEMARNAT consideran a la educación y a la
capacitación como instrumentos estratégicos de gestión, para asegurar la eficiencia
y efectividad en la contención del deterioro, el fomento a la producción sustentable
y el aumento de bienestar social.
POSTURAS DE EMPRESAS ANTE EL IMPACTO AMBIENTAL
Las actividades industriales suelen ocasionar problemas ambientales como
contaminación, destrucción de ecosistemas, cambio climático y otros. A estos
impactos, las empresas les suelen llamar “externalidades”, como una manera de
justificarlos, minimizar su gravedad y colocarlos fuera de su responsabilidad.

5. La irresponsabilidad ambiental de la mayor parte de las corporaciones es una de
las principales causas del deterioro ambiental que vive el planeta. Esta actitud
empresarial se expresa tanto en daños globales como locales.
Los consumidores juegan un papel importante en la promoción de una verdadera
responsabilidad ambiental de las empresas, porque tienen el derecho a conocer
sus prácticas ambientales y a difundir esta información entre el resto de la
población.
Impactos Ambientales producidos por empresas:
 La sobreexplotación de recursos naturales renocables y no renovables.
 Ocupación, transformación del espacio cambio de uso de suelo.
 Contaminación atmosférica, del agua, de residuos, visual, auditiva y olfativa.
 Alteración o destrucción de corredores biológicos,
 Declive o ausencia de cierto tipo de actividades.
En CONCLUSIÓN, Son muchos los problemas ambientales que afectan a nuestro
planeta. Algunos países se encuentran afectados en mayor medida que otros
debido a varios factores como son, su localización geográfica, su organización
territorial, su nivel de desarrollo, su cultura y sobre todo la preocupación y
concienciación ambiental de sus habitantes; uno de los países que sufre en mayor
medida las consecuencias de una importante problemática ambiental es México.
REFERENCIAS
https://apps1.semarnat.gob.mx:8443/dgeia/informe15/tema/cap1.html
https://uapa.cuaieed.unam.mx/sites/default/files/minisite/static/e3cb081a-de35-4f58-8b1c-
3c78f40540f7/huella_hidrica_carbono/index.html#:~:text=Dentro%20de%20los%20estudios%20d
e,la%20biocapacidad%20de%20la%20Tierra.
https://www.globalstd.com/blog/legislacion-ambiental-en-
mexico/#:~:text=Las%20leyes%20que%20conforman%20la,Prevenci%C3%B3n%20y%20Gesti%C3%
B3n%20Integral%20de
http://dgeiawf.semarnat.gob.mx:8080/ibi_apps/WFServlet?IBIF_ex=D1_R_EAMBIENT01_01&IBIC
_user=dgeia_mce&IBIC_pass=dgeia_mce#:~:text=La%20educaci%C3%B3n%20ambiental%20consti
tuye%20un,problem%C3%A1tica%20ambiental%20actual%20y%20conocer
https://elpoderdelconsumidor.org/responsabilidad-empresarial-con-el-ambiente/

6. https://www.mundohvacr.com.mx/2015/10/impacto-ambiental-de-la-industria-en-mexico-
avances-alternativas-y-acciones-
inmediatas/#:~:text=Contaminaci%C3%B3n%20atmosf%C3%A9rica%2C%20del%20agua%2C%20de
,de%20agua%2C%20paisaje%2C%20regulaci%C3%B3n%20clim%C3%A1tica