Unidad Curricular Educación Ambiental Unidad II

1. Lectura 1 Unidad II Aspectos Sociales, Técnicos, Legales que impactan
el medio ambiente
TUTOR VIRTUAL LICDA. TEOTISTE LUCIANI
UNIDAD CURRICULAR EDUCACIÓN AMBIENTAL
El Impacto Ambientales es la alteración del medio ambiente,
provocada directa o indirectamente por un proyecto, actividad en un
área determinada, en términos simples, es la modificación del ambiente
ocasionada por la acción del hombre o de la naturaleza. Es Importante
estudiar el trabajo de una empresa, construcción de edificios, cerca de
un ecosistema para que no ocasione daño, si el impacto ambiental es
nulo o mínimo es mejor.
-Característica del Impacto Ambiental: Acciones humanas que
alteran el equilibrio natural del ambiente.
-Tala indiscriminada de los bosques.
-Caza ilimitada de animales.
-Contaminación ambiental, como los derrames de petróleo.
-La contaminaciónauditiva y el monóxido de carbono de los vehículos.
-La no separación adecuada de las basuras (reciclaje).
-El uso de los aerosoles y otras sustancias que desgastan la capa de
ozono.
-El uso inadecuado de la electricidad, ya que estos desgastan los
embalses naturales.

2. Aspectos Sociales, Técnicos, Legales que impactan el medio ambiente:
Aspectos sociales (sociedad-ambiente). La sociedad conformada por
países desarrollado son comunidades más conscientes de la
importancia de cuidar el ambiente, enseñan a los niños desde
preescolar el cuidado, respeto por el medio ambiente, las familias
transmiten como parte de sus principios, valores el cuidado de plantas,
animales, conservación del agua, entre otros que contribuyen a que el
impacto ambiental sea mínimo en todos sus ecosistemas. La sociedad
conformada por países en vías de desarrollo, ahora es que están
empezando a tener educación ambiental, es necesario que los
gobiernos contribuyan a cambiar la forma de pensar y tomar
acciones en positivo que ayuden a crear pensamientos nuevos en
todas las personas, hacia la importancia de evitar el impacto ambiental,
garantizando una mejor calidad de vida y bienestar humano para las
generaciones futuras.
Aspecto Técnico (Evaluación del Impacto Ambiental). Entendemos
por Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) el procedimiento técnico-
administrativo utilizado para identificar, prevenir y minimizar los
impactos ambientales que producirá un proyecto en su entorno en
caso de ser ejecutado. Este procedimiento jurídico administrativo inicia
con la presentación de la memoria resumen por parte del promotor,
sigue con la realización de consultas previas a personas e instituciones
por parte del órgano ambiental, y continúa con la realización del
Estudio de Impacto Ambiental a cargo del promotor y su presentación
al órgano sustantivo.

3. El Estudio de Impacto Ambiental es considerado como una de las
disciplinas que más importancia tienen en lo que se refiere a la
documentación y la gestión de los condicionantes ambientales que
determinan la viabilidad del desarrollo de cualquier proyecto en
relación al medio ambiente. Cada país tiene normas o leyes a cumplir
para evitar el impacto ambiental.
Aspectos Legales (Normas y leyes que obligan al cuidado del Medio
Ambiental) Principales Leyes y Reglamentos que regulan en Venezuela
la protección del ambiente:
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Ley Orgánica de Educación.
Ley Orgánica del Ambiente.
Ley de Bosques y Gestión Ambiental.
El medio ambiente de Venezuela es el entorno natural donde
todos los seres vivos y no vivos interactúan en forma natural, el país
está compuesto por 23 Estados, el reclamación los cuales presentan
una gran variedad de ecosistemas diferentes en cada región de
Venezuela Los ecosistemas son organizaciones complejas como un
bosque, un río, un lago, un humedal, un pastizal, formados por
elementos físicos y organismos vivos, como especies de flora, fauna;
bacterias, hongos, que interactúan entre sí y Distrito Capital (que
comprende parte de la ciudad de Caracas) y una zona en con su
entorno, mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la
competencia y la simbiosis (asociación de especies), y que al morir,
descomponerse, vuelven a ser parte del ciclo de energía y de
nutrientes,o sea, de las cadenas alimentarias. En los ecosistemas, todos
los organismos vivos y muertos son fuente de alimento y energía para
otros seres vivos. Las leyes amparan principalmente grandes reservas
de plantas y animales ubicados en

4. los Andes, Mérida, Táchira, Trujillo, Barinas y el Estado Apure.
Nombre Estados conformantes
Los Andes
Mérida, Táchira, Trujillo, Ba-
rinas l Municipio Páez del Estado
Apure
Capital Miranda, Vargas, Distrito Capital
Central Aragua, Carabobo y Cojedes
Centro Occidental Falcón, Lara, Yaracuy y Portuguesa
Guayana
Estado Bolívar, Amazonas, Delta
Amacuro
Insular
Nueva Esparta y las Dependencias
Federales
Los Llanos
Apure (sin el municipio Páez)
y Guárico
Nor-Oriental Anzoátegui, Monagas y Sucre
Zuliana Zulia

5. Si desea ampliar la información
https://es.wikipedia.org/wiki/Venezuela#Estados
https://es.wikipedia.org/wiki/Regiones_naturales_de_Venezuela
Tipos de impacto ambiental
Existen diversos tipos de impactos ambientales, pero
fundamentalmente se pueden clasificar de acuerdo a su origen:
 Impacto ambiental provocado por el aprovechamiento
de recursos naturales ya sean renovables, tales como el
aprovechamientoforestal o la pesca; o no renovables, tales como
la extracción del petróleo o del carbón.
 Impacto ambiental provocado por la contaminación. Todos los
proyectos que producen algún residuo (peligroso o no), emiten
gases a la atmósfera o vierten líquidos al ambiente.
 Impacto ambiental provocado por la ocupación del territorio.
Los proyectos que al ocupar un territorio modifican las
condiciones naturales por acciones tales como tala rasa,
compactación del suelo.

6. Desarrollo Científico, Tecnológico e
Industrial en Latinoamérica y su incidencia en el medio ambiente.
Existen diferentes grupos públicos o privados que se encargan de
tomar decisiones, conforman normas, decretos que permitan el
desarrolloen Latinoamérica cuidando o evitando el impacto ambiental,
su función es:
 Consolidar las políticas públicas de educación ambiental en la
región.
 Establecer mecanismos para el trabajo en red.
 Fortalecer los aspectos conceptuales de la educación ambiental
 Fortalecer la capacitación continua.
La ciencia y la tecnología influyen en la sociedad en aspectos tan
variados como la agricultura, educación, comunicación, política,
trabajo o transporte. Se trata de una herramienta que ha
modificado la forma en la que la sociedad se desenvuelve. Sin
embargo, hoy en día la tecnología está al alcance de casi todo el
mundo, por ello es una herramienta de comunicación excelente
para que todos los países de Latinoamérica se unan para impartir
educación ambiental con el objetivo de crear conciencia entre
todos los habitantes de la necesidad de cuidar y conservar el
medio ambiente en beneficio de toda la región.

7. Visión general de los principales problemas ambientales a nivel de
Venezuela:
1- Contaminación de las aguas.
2- Contaminación del aire.
3- Contaminación de los suelos.
4- Acumulación de desechos sólidos.
5- Contaminación visual.
6- La deforestación.
7- La minería ilegal.
8- La contaminación sonora.
En síntesis, la educación ambiental no sólo es para trasmitir
información que abunda en documentos (libros, revistas, informes,…),
medios de comunicación social, buscadores de internet y otras
fuentes; sino que tiene como objetivos principales: motivar, estimular
en las personas a la toma de conciencia de valores de responsabilidad
y compromiso para su evolución espiritual; participación reflexiva,
crítica, creativa e innovadora; en sincronía con los valores de
solidaridad y comunicación, Todo ello, con el fin de aplicar con
propiedad los conocimientos y sabidurías en los instrumentos
de planificación (políticas, planes, programas, proyectos), con el
propósito de transformar la sociedad hacia el mejoramiento (solución
de problemas) y protección (prevención de problemas) del ambiente,
para una mayor convivencia con otros seres vivos y en armonía con la
dinámica de la Madre Tierra, que permita mantener la especie humana
por mucho tiempo, con calidad de vida. Y Bienestar humano.