Ficha 24 al 28 06-19
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•349 vistas
Este documento es una guía para estudiantes de 4to grado que incluye ejercicios de conjugación de cuatro verbos en español (ayudar, tener, vivir y jugar) en sus tiempos verbales de presente, pasado y futuro. Los estudiantes deben completar las tablas provistas con las formas verbales correspondientes a cada pronombre personal.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Aparato reproductor
Este documento resume los aparatos reproductores masculino y femenino. Describe los principales órganos de cada uno, incluyendo los ovarios, las trompas de Falopio y el útero en las mujeres, y los testículos, conductos deferentes y pene en los hombres. También explica brevemente la menstruación y la formación y desarrollo del óvulo fecundado.
Aparato reproductor
El documento describe los aparatos reproductores masculino y femenino. El aparato reproductor femenino incluye los ovarios, las trompas de Falopio, el útero y la vagina. Los ovarios producen los óvulos, las trompas de Falopio transportan los óvulos al útero, donde se desarrollaría el cigoto en caso de fertilización. El aparato reproductor masculino incluye los testículos, que producen los espermatozoides, los conductos deferentes que transportan los espermatozoides, y el pene, por donde salen los
,Ik
El documento explica que el nombre "Perú" deriva de la palabra "Virú", el nombre de una antigua cultura pre-inca en el norte del país. Los españoles que llegaron por primera vez preguntaron a los nativos cómo llamaban al lugar y ellos respondieron "Virú", pero los españoles lo entendieron como "Perú" y ese nombre se quedó. El nombre oficial del país es la República del Perú y su capital es Lima.
Ttr
El documento describe diferentes tipos de descripción literaria, incluyendo la prosopografía como la descripción del aspecto físico de una persona, la etopeya como la descripción del carácter de una persona, y la zoografía como la descripción de animales. También explica cómo realizar descripciones de personas y animales de manera efectiva.
Diptongo
Este documento proporciona ejemplos de palabras que contienen diptongos y oraciones que los incluyen. También instruye al lector a identificar diptongos en oraciones específicas resaltándolos de color rojo.
Ficha 08 al 15 19-07-19
Este documento describe los pasos para realizar una descripción efectiva. Explica que se debe seleccionar un sujeto, observarlo detenidamente, seleccionar detalles relevantes y presentarlos de manera ordenada y clara. Además, incluye ejemplos de descripciones de personas y animales para que los estudiantes practiquen siguiendo estos pasos.
Ficha 08 al 15 19-07-19
Este documento presenta varios ejercicios relacionados con el uso de las letras "g" y "j" en palabras. En el primer ejercicio, los estudiantes deben completar palabras faltantes. En el segundo, deben relacionar palabras de la izquierda con su definición de la derecha. En el tercero, deben escribir oraciones usando diferentes verbos. En el cuarto, deben completar oraciones con palabras que contengan "aje-" o "eje-". En el quinto, deben descubrir palabras escondidas. Finalmente, en el sext
El uso de la
El documento explica las reglas ortográficas para el uso de las letras "g" y "j" en español. Se escribe con "g" palabras que comienzan con "gen", verbos terminados en "ger" y "gir", y palabras con la combinación "gen". Se escribe con "j" palabras que comienzan con "aje-" o "eje-", excepto "agencia" y "agenda", y palabras que terminan en "aje" o "eje".
Recomendados
Aparato reproductor
Este documento resume los aparatos reproductores masculino y femenino. Describe los principales órganos de cada uno, incluyendo los ovarios, las trompas de Falopio y el útero en las mujeres, y los testículos, conductos deferentes y pene en los hombres. También explica brevemente la menstruación y la formación y desarrollo del óvulo fecundado.
Aparato reproductor
El documento describe los aparatos reproductores masculino y femenino. El aparato reproductor femenino incluye los ovarios, las trompas de Falopio, el útero y la vagina. Los ovarios producen los óvulos, las trompas de Falopio transportan los óvulos al útero, donde se desarrollaría el cigoto en caso de fertilización. El aparato reproductor masculino incluye los testículos, que producen los espermatozoides, los conductos deferentes que transportan los espermatozoides, y el pene, por donde salen los
,Ik
El documento explica que el nombre "Perú" deriva de la palabra "Virú", el nombre de una antigua cultura pre-inca en el norte del país. Los españoles que llegaron por primera vez preguntaron a los nativos cómo llamaban al lugar y ellos respondieron "Virú", pero los españoles lo entendieron como "Perú" y ese nombre se quedó. El nombre oficial del país es la República del Perú y su capital es Lima.
Ttr
El documento describe diferentes tipos de descripción literaria, incluyendo la prosopografía como la descripción del aspecto físico de una persona, la etopeya como la descripción del carácter de una persona, y la zoografía como la descripción de animales. También explica cómo realizar descripciones de personas y animales de manera efectiva.
Diptongo
Este documento proporciona ejemplos de palabras que contienen diptongos y oraciones que los incluyen. También instruye al lector a identificar diptongos en oraciones específicas resaltándolos de color rojo.
Ficha 08 al 15 19-07-19
Este documento describe los pasos para realizar una descripción efectiva. Explica que se debe seleccionar un sujeto, observarlo detenidamente, seleccionar detalles relevantes y presentarlos de manera ordenada y clara. Además, incluye ejemplos de descripciones de personas y animales para que los estudiantes practiquen siguiendo estos pasos.
Ficha 08 al 15 19-07-19
Este documento presenta varios ejercicios relacionados con el uso de las letras "g" y "j" en palabras. En el primer ejercicio, los estudiantes deben completar palabras faltantes. En el segundo, deben relacionar palabras de la izquierda con su definición de la derecha. En el tercero, deben escribir oraciones usando diferentes verbos. En el cuarto, deben completar oraciones con palabras que contengan "aje-" o "eje-". En el quinto, deben descubrir palabras escondidas. Finalmente, en el sext
El uso de la
El documento explica las reglas ortográficas para el uso de las letras "g" y "j" en español. Se escribe con "g" palabras que comienzan con "gen", verbos terminados en "ger" y "gir", y palabras con la combinación "gen". Se escribe con "j" palabras que comienzan con "aje-" o "eje-", excepto "agencia" y "agenda", y palabras que terminan en "aje" o "eje".
La repro (sexual y asexual)
La reproducción sexual y asexual son dos formas en que los organismos vivos se reproducen. La reproducción sexual involucra la fusión de gametos masculinos y femeninos para formar un nuevo organismo, mientras que la reproducción asexual involucra la división o esporulación de un solo organismo para formar nuevos organismos genéticamente idénticos sin la fusión de gametos.
Mi region lima
La región Lima tiene una población de 9,838,251 habitantes y está compuesta por varias provincias. Ricardo Chavarría Oria es el presidente regional actual.
Mi provincia
La Provincia de Huaura se encuentra en el centro-oeste de Perú y forma parte del Departamento de Lima. Limita por el norte con la región de Ancash, por el sur con la región de Ica, por el este con las regiones de Huánuco, Pasco, Junín y Huancavelica, y por el oeste con el Océano Pacífico. La capital y ciudad más grande de la provincia es Huacho, que alberga al gobierno regional de Lima.
Ficha 08 al 15 19-07-19
La provincia de Huaura forma parte del departamento de Lima y está ubicada en la costa central. Está conformada por 12 distritos y su capital es el distrito de Huacho. Sus principales actividades económicas son la agricultura y la pesca. Algunos de sus principales atractivos turísticos son la playa Agua Dulce, las ruinas de Zapallal y el balneario de Huacho.
Verbos en las oraciones
Este documento explica el reconocimiento de verbos en oraciones y textos. Los verbos expresan la acción del sujeto en tiempo presente, pasado o futuro. Se proveen ejemplos de oraciones con sus verbos subrayados y el tiempo gramatical indicado. Finalmente, se pide subrayar los verbos y especificar el tiempo en 8 oraciones adicionales.
Ficha 08 al 15 19-07-19
Este documento presenta una guía educativa sobre el reconocimiento de verbos en oraciones y textos. Incluye ejercicios para identificar verbos en diferentes formas gramaticales como el presente, pasado y futuro, así como en infinitivo. El objetivo es que los estudiantes mejoren su comprensión y uso de los verbos en la comunicación escrita.
Ficha 08 al 15 19-07-19
Este documento explica la diferencia entre movimientos voluntarios e involuntarios. Los movimientos voluntarios son aquellos que hacemos conscientemente y participa el cerebro, mientras que los movimientos involuntarios son reflejos y son controlados por la médula espinal. También clasifica los movimientos voluntarios como finos o gruesos y explica que los movimientos involuntarios evitan daños y mantienen funciones vitales.
Nervios
El documento describe los sentidos y sus órganos correspondientes. Explica que los sentidos son la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto, y que cada uno está asociado con un órgano en particular como los ojos, los oídos, la lengua, la nariz y la piel.
Ficha 08 al 12 07-19
Este documento proporciona información sobre el sistema nervioso periférico y central. Explica que el sistema nervioso periférico está formado por nervios sensitivos y motores, y que los nervios sensitivos llevan información de los órganos al sistema nervioso central, mientras que los nervios motores llevan información del sistema nervioso central a los órganos y músculos. También incluye preguntas y actividades para que los estudiantes demuestren su comprensión de cómo funcionan estos sistemas nerviosos.
Estimulo respuesta
El documento describe las respuestas del cuerpo humano como estímulos, dividiéndolas en voluntarias e involuntarias. Las respuestas voluntarias son aquellas que una persona puede controlar conscientemente, mientras que las involuntarias son reacciones automáticas del cuerpo sobre las que una persona tiene poco o ningún control.
Ficha 08 al 12 07-19
La guía explica cómo cambiar las formas verbales en oraciones y textos entre tiempos verbales como presente, pasado y futuro. Se proporcionan ejemplos de oraciones y textos cortos con instrucciones para reescribirlos cambiando los verbos al tiempo verbal requerido como presente, pasado o futuro.
Mi distrito
El documento describe un distrito político peruano llamado Huacho, que actualmente está gobernado por el alcalde Eddie Crispulo Jara Salazar.
Ficha 08 al 12 07-19
Este documento proporciona información sobre el distrito de Huacho, ubicado en la provincia de Huaral. Pide completar enunciados sobre la ubicación, significado del nombre, fecha de fundación y santo patrón de Huacho. También solicita colorear el distrito en un mapa, escribir sus límites por el norte, sur, este y oeste, e identificar cuatro importantes lugares turísticos. El objetivo es que los estudiantes conozcan detalles sobre su distrito.
La familia
La familia es el núcleo fundamental de la sociedad y cumple funciones como la protección, crianza y educación de los hijos. Existen diferentes tipos de familias como la nuclear, extendida y monoparental. El documento también explica cómo hacer un árbol genealógico para plasmar la historia familiar.
Ficha 01 al 04 07-19
La médula espinal se encarga de la actividad motora y los actos reflejos, transmite estímulos desde el encéfalo, y presenta 31 pares de nervios. Se encuentra protegida por la columna vertebral, mide aproximadamente 50 cm de largo y 1 cm de diámetro, y se prolonga desde el encéfalo.
Formas del verbo
El documento habla sobre las formas simples y compuestas de los verbos. Pide identificar verbos simples y compuestos en un texto y colorearlos de rojo y azul respectivamente, y luego escribir 5 oraciones con cada forma verbal.
Ficha 01 al 04 07-19
Este documento presenta una guía sobre los participios de verbos en español. En la primera sección, se pide escribir el participio de varios verbos. Luego, se pide escribir el participio como adjetivo. La tercera sección pide escribir la idea contraria usando el participio como adjetivo. Las secciones siguientes completan casos con participios irregulares y regulares, y subrayar la forma correcta del participio. Al final, se piden oraciones con verbos en forma simple y compuesta.
Nervios motores y sensitivos
Los nervios motores controlan los músculos esqueléticos voluntarios y transmiten señales desde el sistema nervioso central a los músculos. Los nervios sensitivos transmiten información sensorial desde los receptores de los órganos y tejidos al sistema nervioso central.
Ewrf
La médula espinal es una estructura cilíndrica que se extiende desde el cerebro hasta la parte baja de la espalda, transmitiendo mensajes entre el cerebro y el cuerpo. Contiene nervios que controlan funciones como el movimiento muscular y la sensibilidad. La médula espinal debe mantenerse protegida dentro de la columna vertebral para que los mensajes nerviosos puedan fluir sin problemas.
Ewrf
La médula espinal es un tejido nervioso que se extiende desde el cerebro hasta la parte inferior de la columna vertebral. Contiene millones de fibras nerviosas que transmiten mensajes entre el cerebro y el resto del cuerpo. La médula espinal juega un papel vital en el control de funciones corporales como el movimiento, la sensación y la función autónoma.
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Más contenido relacionado
Más de Susana Cure Bazalar
La repro (sexual y asexual)
La reproducción sexual y asexual son dos formas en que los organismos vivos se reproducen. La reproducción sexual involucra la fusión de gametos masculinos y femeninos para formar un nuevo organismo, mientras que la reproducción asexual involucra la división o esporulación de un solo organismo para formar nuevos organismos genéticamente idénticos sin la fusión de gametos.
Mi region lima
La región Lima tiene una población de 9,838,251 habitantes y está compuesta por varias provincias. Ricardo Chavarría Oria es el presidente regional actual.
Mi provincia
La Provincia de Huaura se encuentra en el centro-oeste de Perú y forma parte del Departamento de Lima. Limita por el norte con la región de Ancash, por el sur con la región de Ica, por el este con las regiones de Huánuco, Pasco, Junín y Huancavelica, y por el oeste con el Océano Pacífico. La capital y ciudad más grande de la provincia es Huacho, que alberga al gobierno regional de Lima.
Ficha 08 al 15 19-07-19
La provincia de Huaura forma parte del departamento de Lima y está ubicada en la costa central. Está conformada por 12 distritos y su capital es el distrito de Huacho. Sus principales actividades económicas son la agricultura y la pesca. Algunos de sus principales atractivos turísticos son la playa Agua Dulce, las ruinas de Zapallal y el balneario de Huacho.
Verbos en las oraciones
Este documento explica el reconocimiento de verbos en oraciones y textos. Los verbos expresan la acción del sujeto en tiempo presente, pasado o futuro. Se proveen ejemplos de oraciones con sus verbos subrayados y el tiempo gramatical indicado. Finalmente, se pide subrayar los verbos y especificar el tiempo en 8 oraciones adicionales.
Ficha 08 al 15 19-07-19
Este documento presenta una guía educativa sobre el reconocimiento de verbos en oraciones y textos. Incluye ejercicios para identificar verbos en diferentes formas gramaticales como el presente, pasado y futuro, así como en infinitivo. El objetivo es que los estudiantes mejoren su comprensión y uso de los verbos en la comunicación escrita.
Ficha 08 al 15 19-07-19
Este documento explica la diferencia entre movimientos voluntarios e involuntarios. Los movimientos voluntarios son aquellos que hacemos conscientemente y participa el cerebro, mientras que los movimientos involuntarios son reflejos y son controlados por la médula espinal. También clasifica los movimientos voluntarios como finos o gruesos y explica que los movimientos involuntarios evitan daños y mantienen funciones vitales.
Nervios
El documento describe los sentidos y sus órganos correspondientes. Explica que los sentidos son la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto, y que cada uno está asociado con un órgano en particular como los ojos, los oídos, la lengua, la nariz y la piel.
Ficha 08 al 12 07-19
Este documento proporciona información sobre el sistema nervioso periférico y central. Explica que el sistema nervioso periférico está formado por nervios sensitivos y motores, y que los nervios sensitivos llevan información de los órganos al sistema nervioso central, mientras que los nervios motores llevan información del sistema nervioso central a los órganos y músculos. También incluye preguntas y actividades para que los estudiantes demuestren su comprensión de cómo funcionan estos sistemas nerviosos.
Estimulo respuesta
El documento describe las respuestas del cuerpo humano como estímulos, dividiéndolas en voluntarias e involuntarias. Las respuestas voluntarias son aquellas que una persona puede controlar conscientemente, mientras que las involuntarias son reacciones automáticas del cuerpo sobre las que una persona tiene poco o ningún control.
Ficha 08 al 12 07-19
La guía explica cómo cambiar las formas verbales en oraciones y textos entre tiempos verbales como presente, pasado y futuro. Se proporcionan ejemplos de oraciones y textos cortos con instrucciones para reescribirlos cambiando los verbos al tiempo verbal requerido como presente, pasado o futuro.
Mi distrito
El documento describe un distrito político peruano llamado Huacho, que actualmente está gobernado por el alcalde Eddie Crispulo Jara Salazar.
Ficha 08 al 12 07-19
Este documento proporciona información sobre el distrito de Huacho, ubicado en la provincia de Huaral. Pide completar enunciados sobre la ubicación, significado del nombre, fecha de fundación y santo patrón de Huacho. También solicita colorear el distrito en un mapa, escribir sus límites por el norte, sur, este y oeste, e identificar cuatro importantes lugares turísticos. El objetivo es que los estudiantes conozcan detalles sobre su distrito.
La familia
La familia es el núcleo fundamental de la sociedad y cumple funciones como la protección, crianza y educación de los hijos. Existen diferentes tipos de familias como la nuclear, extendida y monoparental. El documento también explica cómo hacer un árbol genealógico para plasmar la historia familiar.
Ficha 01 al 04 07-19
La médula espinal se encarga de la actividad motora y los actos reflejos, transmite estímulos desde el encéfalo, y presenta 31 pares de nervios. Se encuentra protegida por la columna vertebral, mide aproximadamente 50 cm de largo y 1 cm de diámetro, y se prolonga desde el encéfalo.
Formas del verbo
El documento habla sobre las formas simples y compuestas de los verbos. Pide identificar verbos simples y compuestos en un texto y colorearlos de rojo y azul respectivamente, y luego escribir 5 oraciones con cada forma verbal.
Ficha 01 al 04 07-19
Este documento presenta una guía sobre los participios de verbos en español. En la primera sección, se pide escribir el participio de varios verbos. Luego, se pide escribir el participio como adjetivo. La tercera sección pide escribir la idea contraria usando el participio como adjetivo. Las secciones siguientes completan casos con participios irregulares y regulares, y subrayar la forma correcta del participio. Al final, se piden oraciones con verbos en forma simple y compuesta.
Nervios motores y sensitivos
Los nervios motores controlan los músculos esqueléticos voluntarios y transmiten señales desde el sistema nervioso central a los músculos. Los nervios sensitivos transmiten información sensorial desde los receptores de los órganos y tejidos al sistema nervioso central.
Ewrf
La médula espinal es una estructura cilíndrica que se extiende desde el cerebro hasta la parte baja de la espalda, transmitiendo mensajes entre el cerebro y el cuerpo. Contiene nervios que controlan funciones como el movimiento muscular y la sensibilidad. La médula espinal debe mantenerse protegida dentro de la columna vertebral para que los mensajes nerviosos puedan fluir sin problemas.
Ewrf
La médula espinal es un tejido nervioso que se extiende desde el cerebro hasta la parte inferior de la columna vertebral. Contiene millones de fibras nerviosas que transmiten mensajes entre el cerebro y el resto del cuerpo. La médula espinal juega un papel vital en el control de funciones corporales como el movimiento, la sensación y la función autónoma.
Más de Susana Cure Bazalar (20)
Último
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
Se ha realizado este trabajo con la finalidad de explicar como se realiza el cálculo de la amortización de un préstamo descrita en una serie de pasos.
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
descripcion de elementos basicos de la comprension oral
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
reglamento de faltas y sanciones del magisterio
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Está Diapositiva, Está Hecha Para Las Personas Que Quieran Conocer Un Poco De Mi Espacio Personal
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
es un cuestionario sbre el Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Último (20)
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Independencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externas
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Ficha 24 al 28 06-19
- 1. Prof. Lic. Susana Cure Bazalar. ¡Triunfadores desde elprincipio! 1. Conjuga el verbo AYUDAR: 2. Conjuga el verbo TENER: PRONOMBRE Presente Pasado Futuro YO YU ÉL NOSOTROS VOSOTROS ELLOS PRONOMBRE Presente Pasado Futuro YO YU ÉL NOSOTROS NIVEL: PRIMARIA GRADO: 4º INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA GUÍA N°25 ÁREA: COMUNICACIÓN. FECHA: 25/06/ 19 CONJUGACIÓN DEL VERBO (REPASO)
- 2. Prof. Lic. Susana Cure Bazalar. ¡Triunfadores desde elprincipio! 3. Conjuga el verbo VIVIR: 4. Conjuga el verbo JUGAR : VOSOTROS ELLOS PRONOMBRE Presente Pasado Futuro YO YU ÉL NOSOTROS VOSOTROS ELLOS PRONOMBRE Presente Pasado Futuro YO YU ÉL NOSOTROS VOSOTROS ELLOS