Este documento proporciona varias herramientas para que una persona identifique sus valores laborales y académicos. Incluye tablas para clasificar valores importantes, preferencias de actividades, asignaturas fáciles y difíciles, éxitos y fracasos escolares, e influencias de la familia y amigos. El objetivo general es ayudar a la persona a reflexionar sobre sus intereses y fortalezas para guiar sus opciones formativas y profesionales en el futuro.
Internet y la búsqueda de empleo: redes sociales y creación de blog y web per...Digital Learning SL
Segunda parte de los Talleres impartido por Digital Learning para diversos Centros de la Universidad de Granada, Instituciones y Programas de formación, sobre el uso de Internet en la búsqueda de empleo.
Abarca varios aspectos relacionados con la comunicación en Internet que pueden ayudarnos a complementar nuestro perfil profesional y a establecer contactos en ese ámbito: utilización de las redes sociales, creación de un blog o de un web personal.
Si necesitas trabajo en Bolivia entra a www.trabajopolis.bo
Es un sitio interesante recomendado para encontrar trabajo en Bolivia de manera facil y rapida. Muy recomendado para aquellos que viven en ese país.
Si buscas empleos en Bolivia puedes publicar tu curriculum y postular en los clasificados de empleos que aparecen.
1ª parte del Taller impartido por Digital Learning sobre Internet y la Búsqueda de Empleo. Todas las presentaciones y material adicional puede consultarse y descargarse gratuitamente en http://digitallearning.es/online.
Este 1ª parte, se centra en la búsqueda/obtención de información en Internet: distintas tipologías de buscadores y uso más avanzado de Google, marcadores sociales, alertas-RSS, breve intro a Internet, navegador Firefox/complementos y algunas herramientas de utilidad en este área.
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ManuaL Santillana Conexiones
Este material es una propuesta pensada para acompañar el trabajo con el libro de texto. Además, te puede ayudar a resolver problemas en el aula; a disponer de distintas y variadas herramientas; a elegir lo que más se adapta a las características de tus alumnos, a tu ritmo de trabajo y al
proyecto general de tu escuela.
ManuaL Santillana Conexiones
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proyecto general de tu escuela.
1. IDENTIFICO MIS VALORES
Lista de ¿Qué significan Ventajas e Puntúa de 1
valores–metas para inconvenientes a 12 según su
laborales. vosotros y de cada uno. importancia para
vosotras? (Trabajo ti.
(Trabajo en individual). (Trabajo
grupo). individual).
• Prestigio
• Estatus
• Ingresos
• Servir a la
sociedad
• Realización
personal
• Relaciones con
otras personas
• Mantenerse
ocupado
• Estabilidad en el
empleo
• Variedad
• Autonomía
• Riesgo
• Oportunidades de
aprender cosas
nuevas
CUADRO-RESUMEN
• Los cuatro valores–metas siguientes son importantes para mí porque...
• –––––
• –––––
• –––––
• –––––
• –––––
• Rechazo los siguientes valores–metas porque...
• –––––
• –––––
• –––––
• –––––
• Por lo tanto, creo que para mi futuro formativo y profesional, merece la pena...
• –––––
• –––––
• –––––
2. TABLA DE GUSTOS Y PREFERENCIAS
Debes valorar del 1 al 4, cada una de las preferencias que se presentan de
acuerdo a los siguientes criterios:
1 Si las actividades no te gustan “nada”
2 Si las actividades te gustan “regular”
3 Si te gustan “bastante”
4 Si te gustan “mucho”
Me gustan las actividades y ocupaciones que suponen: 1 2 3 4
Usar máquinas, herramientas y cosas. Trabajar con las manos
en "tareas mecánicas" en general (ingeniería, electricidad,
mantenimiento de instalaciones, mecánica,...).
Estudiar, analizar, explorar acontecimientos y cosas. Observar,
resolver problemas e investigar tareas difíciles. Buscar causas a
hechos que ocurren (profesor, ingeniería, jardinería, pintura,...).
Crear objetos, obras en general. Poder desarrollar ideas, leyendo,
imaginando e innovando a partir de lo que se hace: escribir,
actividades artísticas, manuales (arquitectura, diseño,
literatura, música, dibujo, modelar, restaurar,...).
Tratar con gente para informar, orientar, enseñar, ayudar a personas
en general (educador social, recepcionista, psicólogo,
vendedor, hostelería,...).
Emprender o dirigir negocios. Gestionar empresas. Organizar,
supervisar, negociar en el trabajo (empresario, economista,
agente comercial,...).
Trabajar con datos que requieren orden, detalle y que sigan
instrucciones claras. Tareas administrativas como rellenar
impresos, clasificar información o llevar contabilidades (administrativo,
secretario, bibliotecario,...).
3. PARA REFLEXIONAR UN POCO...
1. ¿Cuál de las anteriores asignaturas te resultan más fáciles?
Escríbelas por orden.
1.......................... 6..........................
2.......................... 7..........................
3.......................... 8..........................
4.......................... 9..........................
5.......................... 10.........................
2. Las que te resultan más difíciles son:
1.......................... 6..........................
2.......................... 7..........................
3.......................... 8..........................
4.......................... 9..........................
5.......................... 10.........................
3. ¿En qué asignaturas sacas ordinariamente mejores notas?
1.......................... 6..........................
2.......................... 7..........................
3.......................... 8..........................
4.......................... 9..........................
5.......................... 10.........................
4. Las peores notas las sacas en:
1.......................... 6..........................
2.......................... 7..........................
3.......................... 8..........................
4.......................... 9..........................
5.......................... 10.........................
5. Sacar buenas notas en esas asignaturas se debe a: (Subraya
la/las respuestas)
- Tienes capacidad para estudiarlas bien.
- Ha influido mucho la suerte.
- Sientes interés hacia esas asignaturas.
- Has tenido buenos profesores y profesoras. p á g i
4. 6. Has sacado peores notas en las otras asignaturas por esta
razón:(Subraya la/las respuestas)
- Poco interés por tu parte.
- Las consideras sin valor.
- No has tenido suerte con los profesores y profesoras.
- Te costaba estudiar y dominar las asignaturas.
7. Escribe la asignatura que más y que menos te gusta en este
curso y en el anterior:
Más Menos
Este curso... ....................... .........................
Curso anterior... ...................... .........................
8. Indica los éxitos que más te han satisfecho en tus estudios:
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
9. Señala el fracaso que más te ha preocupado:
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
10. Respecto a tus estudios, la influencia de tu familia es:
(Subraya una respuesta)
- Muy favorable.
- Simplemente favorable.
- Se muestran indiferentes ante mis estudios.
- Su influencia es algo perjudicial.
- Su influencia es muy perjudicial.
5. 11. La influencia de tus amigos y amigas en los estudios es:
(Subraya una respuesta)
- Muy favorable.
- Simplemente favorable.
- Se muestran indiferentes ante mis estudios.
- Su influencia es algo perjudicial.
- Su influencia es muy perjudicial.
página
12. Explica esas influencias:
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
13. Para seguir los estudios, piensas que necesitas mejorar:
(Subraya una/varias respuestas)
- Tus sistemas y formas de estudiar.
- Tu actitud ante los exámenes.
- Tu fuerza de voluntad y constancia.
- Tu postura ante las tareas del colegio.
- Tus hábitos de lectura.4
“ S U E Ñ O M I FT U R O , C O N S T R U Y O M I P R E S E N T E ”72