Este documento presenta una lección sobre la Segunda Guerra Mundial, con un enfoque en el avance aliado y la caída del Tercer Reich. Los objetivos son analizar los procesos finales de la guerra, el papel de Estados Unidos, e identificar la importancia de las armas de destrucción masiva como la bomba atómica. El documento incluye preguntas para los estudiantes sobre las causas de la entrada de EEUU a la guerra y el ritmo de la guerra después de 1942.
Este documento presenta información sobre una unidad de estudio sobre la Segunda Guerra Mundial, incluyendo objetivos, tiempo asignado y actividades. Los estudiantes analizarán fuentes escritas y mapas, y responderán preguntas sobre el avance alemán en Europa entre 1939 y 1942.
1. El documento describe la Segunda Guerra Mundial, incluyendo los países participantes del Eje y los Aliados, y las principales etapas del conflicto desde 1939 hasta 1945. 2. Se detalla la invasión alemana de Polonia en septiembre de 1939 que marcó el inicio de la guerra, así como la ofensiva alemana en Europa occidental en 1940 que llevó a la caída de Francia. 3. También se mencionan la invasión alemana de la Unión Soviética en 1941 y el ataque japonés a Pearl Harbor que extendió
La Segunda Guerra Mundial fue el resultado de tensiones ideológicas y territoriales que surgieron después de la Primera Guerra Mundial. Regímenes fascistas en Alemania e Italia buscaron expandir su poder a través de la agresión militar en Europa en las décadas de 1930 y 1940, violando los tratados de paz. Esto llevó a la invasión alemana de Polonia en 1939 y el estallido de la Segunda Guerra Mundial.
Este documento presenta una guía sobre conceptos, hechos y personajes clave de la Segunda Guerra Mundial. En la primera parte se describen brevemente a 14 líderes y militares importantes de Alemania, Japón, la Unión Soviética, Gran Bretaña, Francia, Italia y Estados Unidos. En la segunda parte se definen 11 conceptos claves relacionados con la ideología nazi, el fascismo, la democracia, el totalitarismo, los campos de concentración, el Holocausto, el aislacionismo, el Anschluss, los Aliados
Este documento presenta una guía de trabajo sobre la Primera Guerra Mundial. El objetivo es comprender las grandes transformaciones políticas y culturales del siglo XX. La guía describe los antecedentes de la guerra, incluyendo el nacionalismo, imperialismo y alianzas militares que dividieron a Europa. También resume los principales eventos de la guerra entre 1914 y 1918, así como las consecuencias demográficas, económicas e ideológicas del conflicto. Finalmente, menciona el Tratado de Versalles y la creación de la Sociedad de
La Segunda Guerra Mundial comenzó con la invasión de Polonia por parte de Alemania e Italia en 1939. Francia y Gran Bretaña declararon la guerra a Alemania, pero Francia cayó rápidamente. Más adelante, Alemania atacó a la Unión Soviética en 1941, rompiendo el pacto de no agresión. Por otro lado, Japón atacó Pearl Harbor en 1941, lo que llevó a Estados Unidos a unirse a la guerra contra las potencias del Eje.
Tres Temas importantes de Historia Universalvale01q
Este documento describe tres temas importantes de historia: la Primera Guerra Mundial, la Segunda Guerra Mundial y la conquista del Perú. Explica las causas, antecedentes y consecuencias de cada uno de estos eventos históricos de forma concisa.
Este documento presenta información sobre una unidad de estudio sobre la Segunda Guerra Mundial, incluyendo objetivos, tiempo asignado y actividades. Los estudiantes analizarán fuentes escritas y mapas, y responderán preguntas sobre el avance alemán en Europa entre 1939 y 1942.
1. El documento describe la Segunda Guerra Mundial, incluyendo los países participantes del Eje y los Aliados, y las principales etapas del conflicto desde 1939 hasta 1945. 2. Se detalla la invasión alemana de Polonia en septiembre de 1939 que marcó el inicio de la guerra, así como la ofensiva alemana en Europa occidental en 1940 que llevó a la caída de Francia. 3. También se mencionan la invasión alemana de la Unión Soviética en 1941 y el ataque japonés a Pearl Harbor que extendió
La Segunda Guerra Mundial fue el resultado de tensiones ideológicas y territoriales que surgieron después de la Primera Guerra Mundial. Regímenes fascistas en Alemania e Italia buscaron expandir su poder a través de la agresión militar en Europa en las décadas de 1930 y 1940, violando los tratados de paz. Esto llevó a la invasión alemana de Polonia en 1939 y el estallido de la Segunda Guerra Mundial.
Este documento presenta una guía sobre conceptos, hechos y personajes clave de la Segunda Guerra Mundial. En la primera parte se describen brevemente a 14 líderes y militares importantes de Alemania, Japón, la Unión Soviética, Gran Bretaña, Francia, Italia y Estados Unidos. En la segunda parte se definen 11 conceptos claves relacionados con la ideología nazi, el fascismo, la democracia, el totalitarismo, los campos de concentración, el Holocausto, el aislacionismo, el Anschluss, los Aliados
Este documento presenta una guía de trabajo sobre la Primera Guerra Mundial. El objetivo es comprender las grandes transformaciones políticas y culturales del siglo XX. La guía describe los antecedentes de la guerra, incluyendo el nacionalismo, imperialismo y alianzas militares que dividieron a Europa. También resume los principales eventos de la guerra entre 1914 y 1918, así como las consecuencias demográficas, económicas e ideológicas del conflicto. Finalmente, menciona el Tratado de Versalles y la creación de la Sociedad de
La Segunda Guerra Mundial comenzó con la invasión de Polonia por parte de Alemania e Italia en 1939. Francia y Gran Bretaña declararon la guerra a Alemania, pero Francia cayó rápidamente. Más adelante, Alemania atacó a la Unión Soviética en 1941, rompiendo el pacto de no agresión. Por otro lado, Japón atacó Pearl Harbor en 1941, lo que llevó a Estados Unidos a unirse a la guerra contra las potencias del Eje.
Tres Temas importantes de Historia Universalvale01q
Este documento describe tres temas importantes de historia: la Primera Guerra Mundial, la Segunda Guerra Mundial y la conquista del Perú. Explica las causas, antecedentes y consecuencias de cada uno de estos eventos históricos de forma concisa.
El documento presenta una guía de aprendizaje sobre la Segunda Guerra Mundial, con un enfoque en el avance alemán por Europa. Incluye objetivos de aprendizaje, un contexto histórico sobre las conquistas alemanas desde 1939, y tres actividades para analizar fuentes históricas sobre el conflicto, responder preguntas sobre un mapa, y evaluar el logro de los objetivos.
El documento presenta información sobre el segundo trimestre del curso, cuyo tema es el avance alemán en Europa durante la Segunda Guerra Mundial. Los objetivos específicos son reconocer el avance alemán en Europa, comprender cómo la guerra tomó ribetes globales al librarse en distintos frentes, analizar fuentes iconográficas y escritas, y realizar análisis cartográficos. Se pide responder preguntas sobre los países involucrados en el frente europeo y los distintos frentes donde se desarrolló
La Segunda Guerra Mundial llegó a su fin con la caída del Tercer Reich alemán y la rendición de Japón. Estados Unidos jugó un papel clave al entrar a la guerra luego del ataque a Pearl Harbor, equilibrando la balanza a favor de los Aliados. El avance aliado en Europa y el uso de las bombas atómicas en Japón marcaron el retroceso definitivo del Eje y el triunfo de los Aliados.
La Segunda Guerra Mundial y sus consecuencias es el tema del segundo trimestre. Se analizarán las consecuencias económicas y políticas de la guerra, el Holocausto Judío y la catástrofe humanitaria. Se desarrollará un ensayo sobre estas cuestiones. El documento también incluye preguntas sobre los países participantes en el frente europeo y los frentes donde se desarrolló el conflicto.
La prueba evalúa los contenidos de la unidad 1 "El mundo en crisis durante la primera mitad del siglo XX": La Segunda Guerra Mundial. Consta de 5 ítems que incluyen preguntas de verdadero/falso, selección múltiple, unión de conceptos claves y análisis de imágenes y fuentes primarias. El documento proporciona instrucciones para responder la prueba sumativa.
La profesora proporcionó 4 textos a sus alumnos sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial para realizar una investigación. El Texto 1 sirve como fuente de consulta para el propósito inicial, ya que presenta información sobre las causas de la guerra, incluyendo el advenimiento de Hitler al poder en Alemania y los acuerdos entre Alemania, Italia y Japón que llevaron al establecimiento del Eje.
El documento presenta información sobre la Segunda Guerra Mundial, incluyendo sus antecedentes, etapas y consecuencias. Se mencionan el pacto de no agresión entre Hitler y Stalin, la invasión alemana a Polonia que inició la guerra, la formación del Eje entre Alemania, Italia y Japón, el ataque japonés a Pearl Harbor que llevó a Estados Unidos a la guerra, la resistencia soviética en Stalingrado, el desembarco aliado en Normandía, la rendición de Alemania e Italia en 1945 y la bomb
Este documento resume los antecedentes que llevaron al estallido de la Primera Guerra Mundial, incluyendo el imperialismo europeo, el sistema de alianzas, el cambio en la política alemana bajo Guillermo II, y cómo el asesinato del Archiduque Francisco Fernando llevó a los países europeos a la guerra debido a las alianzas existentes.
La primera guerra mundial duró 4 años y 3 meses e involucró a dos bloques de poder enfrentados: las naciones aliadas de Gran Bretaña, Francia, Rusia, Italia y Estados Unidos contra los Imperios Centrales de Alemania, Austria-Hungría, Imperio Otomano y Bulgaria. Una de las causas más importantes de la guerra fue la rivalidad económica por el dominio del territorio africano entre las potencias europeas. Austria-Hungría declaró la guerra a Serbia el 28 de julio de 1914, desencadenando una serie
El documento resume cómo comenzó la Segunda Guerra Mundial, con la invasión alemana y soviética de Polonia de acuerdo con el Pacto de No Agresión Germano-Soviético. Luego, Japón atacó Pearl Harbor, lo que llevó a EE.UU. a declararle la guerra y unirse al conflicto. Más adelante, Alemania invadió la Unión Soviética rompiendo el pacto de no agresión, lo que provocó que la URSS también se uniera a la guerra contra Alemania. Con la
La Segunda Guerra Mundial fue el conflicto bélico más devastador de la historia que enfrentó a las potencias del Eje (Alemania, Italia y Japón) contra las Aliadas (Gran Bretaña, Francia, EE.UU. y más tarde la URSS). Duró de 1939 a 1945 e involucró a más de 30 países, dejando aproximadamente 50 millones de muertos y la destrucción de gran parte de Europa y Asia. Tras la derrota del Eje, Estados Unidos y la Unión Soviética emergieron como las dos superpotencias dominantes.
El documento describe el contexto histórico y la construcción del Muro de Berlín durante la Guerra Fría, dividiendo la ciudad entre Berlín Occidental y Berlín Oriental. Explica cómo la Unión Soviética cerró los accesos entre las dos zonas en 1961, forzando la construcción del muro para prevenir la fuga de ciudadanos de Alemania Oriental hacia el lado capitalista. El muro permaneció durante casi 30 años y se convirtió en un símbolo de la división de Europa y la tensión entre las superpotencias durante la Guerra Fría.
La profesora de Español proporcionó cuatro textos a sus alumnos sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial para que realizaran una investigación. El Texto 3 sirve como fuente de consulta inicial porque describe las causas ideológicas, étnicas e históricas que llevaron al conflicto.
La Segunda Guerra Mundial (1939-1945) enfrentó a las Potencias Aliadas y las Potencias del Eje, dejando alrededor de 60 millones de muertos. Alemania invadió Polonia en 1939 e inició rápidas conquistas en Europa, pero fue detenida por la Unión Soviética. Estados Unidos entró a la guerra luego del ataque japonés a Pearl Harbor en 1941. Los aliados ganaron terreno en 1943-1944 y derrotaron a Alemania e Italia en 1945. Japón se rindió luego que Estados Unidos lanzara bombas ató
Este documento resume la Segunda Guerra Mundial en Europa desde su inicio con la invasión alemana de Polonia en 1939 hasta la caída de Berlín en 1945. En pocas oraciones describe las principales potencias involucradas, los frentes de batalla más importantes como Normandía y Stalingrado, y los eventos clave que llevaron a la derrota de Alemania como la liberación de París y la toma final de Berlín.
La URSS jugó un papel crucial en la Segunda Guerra Mundial. A pesar de ser atacada por sorpresa por Alemania en 1941, la URSS resistió y comenzó a contraatacar, infligiendo grandes pérdidas a los alemanes. Batallas clave como Stalingrado marcaron el punto de inflexión, llevando finalmente a la derrota de Alemania y al avance del Ejército Rojo hacia Berlín en 1945.
Guía de estudio segundo nivel medio Prueba C2Ceia San Javier
La Segunda Guerra Mundial estalló debido a las crecientes tensiones entre las potencias fascistas y las democracias occidentales en la era de entreguerras. Alemania, bajo el liderazgo de Hitler, invadió Polonia en 1939 luego de una serie de anexiones territoriales, lo que llevó a Gran Bretaña y Francia a declararle la guerra. El conflicto involucró a dos bloques enfrentados y se expandió a escala global entre 1939 y 1945, resultando en enormes pérdidas humanas y destrucción antes de la der
El documento presenta una guía de evaluación sobre la Segunda Guerra Mundial que incluye seis actividades. La primera actividad analiza una caricatura y el Tratado de Versalles. La segunda analiza discursos de líderes nazis y la Declaración de Derechos Humanos. La tercera pide analizar imágenes de víctimas de bombardeos y campos de concentración. La cuarta incluye un mapa sobre la invasión alemana de Europa. La quinta presenta estadísticas sobre bajas durante la guerra.
El documento habla sobre el nazismo en Alemania y las 25 demandas publicadas por el partido nazi en 1920. Algunas demandas incluyen la unión de todos los alemanes, la abolición del Tratado de Versalles, y restringir la ciudadanía solo a personas de sangre alemana. El documento también menciona las restricciones que el partido nazi quería imponer sobre los medios de comunicación.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la Segunda Guerra Mundial. Incluye objetivos sobre los procesos finales de la guerra, el papel de EEUU, y las armas de destrucción masiva. Contiene preguntas para analizar fuentes históricas sobre el avance aliado y la caída del Eje. También presenta imágenes sobre eventos clave como el ataque a Pearl Harbor, la bomba atómica, y la participación de la Unión Soviética.
La guía resume los eventos finales de la Segunda Guerra Mundial. Explica que luego del avance alemán en Europa, Estados Unidos se unió a la guerra luego del ataque japonés a Pearl Harbor. La entrada de Estados Unidos desequilibró la balanza a favor de los Aliados y aceleró la caída del Eje, especialmente con el uso de nuevas tecnologías como la bomba atómica. El documento también analiza las causas y consecuencias del fin de la guerra a través de actividades y preguntas sobre fuentes históricas.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la Segunda Guerra Mundial para estudiantes de primer medio. Incluye objetivos sobre el avance alemán en Europa, análisis de fuentes históricas como mapas y documentos escritos, y actividades para que los estudiantes demuestren su comprensión.
El documento presenta una guía de aprendizaje sobre la Segunda Guerra Mundial, con un enfoque en el avance alemán por Europa. Incluye objetivos de aprendizaje, un contexto histórico sobre las conquistas alemanas desde 1939, y tres actividades para analizar fuentes históricas sobre el conflicto, responder preguntas sobre un mapa, y evaluar el logro de los objetivos.
El documento presenta información sobre el segundo trimestre del curso, cuyo tema es el avance alemán en Europa durante la Segunda Guerra Mundial. Los objetivos específicos son reconocer el avance alemán en Europa, comprender cómo la guerra tomó ribetes globales al librarse en distintos frentes, analizar fuentes iconográficas y escritas, y realizar análisis cartográficos. Se pide responder preguntas sobre los países involucrados en el frente europeo y los distintos frentes donde se desarrolló
La Segunda Guerra Mundial llegó a su fin con la caída del Tercer Reich alemán y la rendición de Japón. Estados Unidos jugó un papel clave al entrar a la guerra luego del ataque a Pearl Harbor, equilibrando la balanza a favor de los Aliados. El avance aliado en Europa y el uso de las bombas atómicas en Japón marcaron el retroceso definitivo del Eje y el triunfo de los Aliados.
La Segunda Guerra Mundial y sus consecuencias es el tema del segundo trimestre. Se analizarán las consecuencias económicas y políticas de la guerra, el Holocausto Judío y la catástrofe humanitaria. Se desarrollará un ensayo sobre estas cuestiones. El documento también incluye preguntas sobre los países participantes en el frente europeo y los frentes donde se desarrolló el conflicto.
La prueba evalúa los contenidos de la unidad 1 "El mundo en crisis durante la primera mitad del siglo XX": La Segunda Guerra Mundial. Consta de 5 ítems que incluyen preguntas de verdadero/falso, selección múltiple, unión de conceptos claves y análisis de imágenes y fuentes primarias. El documento proporciona instrucciones para responder la prueba sumativa.
La profesora proporcionó 4 textos a sus alumnos sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial para realizar una investigación. El Texto 1 sirve como fuente de consulta para el propósito inicial, ya que presenta información sobre las causas de la guerra, incluyendo el advenimiento de Hitler al poder en Alemania y los acuerdos entre Alemania, Italia y Japón que llevaron al establecimiento del Eje.
El documento presenta información sobre la Segunda Guerra Mundial, incluyendo sus antecedentes, etapas y consecuencias. Se mencionan el pacto de no agresión entre Hitler y Stalin, la invasión alemana a Polonia que inició la guerra, la formación del Eje entre Alemania, Italia y Japón, el ataque japonés a Pearl Harbor que llevó a Estados Unidos a la guerra, la resistencia soviética en Stalingrado, el desembarco aliado en Normandía, la rendición de Alemania e Italia en 1945 y la bomb
Este documento resume los antecedentes que llevaron al estallido de la Primera Guerra Mundial, incluyendo el imperialismo europeo, el sistema de alianzas, el cambio en la política alemana bajo Guillermo II, y cómo el asesinato del Archiduque Francisco Fernando llevó a los países europeos a la guerra debido a las alianzas existentes.
La primera guerra mundial duró 4 años y 3 meses e involucró a dos bloques de poder enfrentados: las naciones aliadas de Gran Bretaña, Francia, Rusia, Italia y Estados Unidos contra los Imperios Centrales de Alemania, Austria-Hungría, Imperio Otomano y Bulgaria. Una de las causas más importantes de la guerra fue la rivalidad económica por el dominio del territorio africano entre las potencias europeas. Austria-Hungría declaró la guerra a Serbia el 28 de julio de 1914, desencadenando una serie
El documento resume cómo comenzó la Segunda Guerra Mundial, con la invasión alemana y soviética de Polonia de acuerdo con el Pacto de No Agresión Germano-Soviético. Luego, Japón atacó Pearl Harbor, lo que llevó a EE.UU. a declararle la guerra y unirse al conflicto. Más adelante, Alemania invadió la Unión Soviética rompiendo el pacto de no agresión, lo que provocó que la URSS también se uniera a la guerra contra Alemania. Con la
La Segunda Guerra Mundial fue el conflicto bélico más devastador de la historia que enfrentó a las potencias del Eje (Alemania, Italia y Japón) contra las Aliadas (Gran Bretaña, Francia, EE.UU. y más tarde la URSS). Duró de 1939 a 1945 e involucró a más de 30 países, dejando aproximadamente 50 millones de muertos y la destrucción de gran parte de Europa y Asia. Tras la derrota del Eje, Estados Unidos y la Unión Soviética emergieron como las dos superpotencias dominantes.
El documento describe el contexto histórico y la construcción del Muro de Berlín durante la Guerra Fría, dividiendo la ciudad entre Berlín Occidental y Berlín Oriental. Explica cómo la Unión Soviética cerró los accesos entre las dos zonas en 1961, forzando la construcción del muro para prevenir la fuga de ciudadanos de Alemania Oriental hacia el lado capitalista. El muro permaneció durante casi 30 años y se convirtió en un símbolo de la división de Europa y la tensión entre las superpotencias durante la Guerra Fría.
La profesora de Español proporcionó cuatro textos a sus alumnos sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial para que realizaran una investigación. El Texto 3 sirve como fuente de consulta inicial porque describe las causas ideológicas, étnicas e históricas que llevaron al conflicto.
La Segunda Guerra Mundial (1939-1945) enfrentó a las Potencias Aliadas y las Potencias del Eje, dejando alrededor de 60 millones de muertos. Alemania invadió Polonia en 1939 e inició rápidas conquistas en Europa, pero fue detenida por la Unión Soviética. Estados Unidos entró a la guerra luego del ataque japonés a Pearl Harbor en 1941. Los aliados ganaron terreno en 1943-1944 y derrotaron a Alemania e Italia en 1945. Japón se rindió luego que Estados Unidos lanzara bombas ató
Este documento resume la Segunda Guerra Mundial en Europa desde su inicio con la invasión alemana de Polonia en 1939 hasta la caída de Berlín en 1945. En pocas oraciones describe las principales potencias involucradas, los frentes de batalla más importantes como Normandía y Stalingrado, y los eventos clave que llevaron a la derrota de Alemania como la liberación de París y la toma final de Berlín.
La URSS jugó un papel crucial en la Segunda Guerra Mundial. A pesar de ser atacada por sorpresa por Alemania en 1941, la URSS resistió y comenzó a contraatacar, infligiendo grandes pérdidas a los alemanes. Batallas clave como Stalingrado marcaron el punto de inflexión, llevando finalmente a la derrota de Alemania y al avance del Ejército Rojo hacia Berlín en 1945.
Guía de estudio segundo nivel medio Prueba C2Ceia San Javier
La Segunda Guerra Mundial estalló debido a las crecientes tensiones entre las potencias fascistas y las democracias occidentales en la era de entreguerras. Alemania, bajo el liderazgo de Hitler, invadió Polonia en 1939 luego de una serie de anexiones territoriales, lo que llevó a Gran Bretaña y Francia a declararle la guerra. El conflicto involucró a dos bloques enfrentados y se expandió a escala global entre 1939 y 1945, resultando en enormes pérdidas humanas y destrucción antes de la der
El documento presenta una guía de evaluación sobre la Segunda Guerra Mundial que incluye seis actividades. La primera actividad analiza una caricatura y el Tratado de Versalles. La segunda analiza discursos de líderes nazis y la Declaración de Derechos Humanos. La tercera pide analizar imágenes de víctimas de bombardeos y campos de concentración. La cuarta incluye un mapa sobre la invasión alemana de Europa. La quinta presenta estadísticas sobre bajas durante la guerra.
El documento habla sobre el nazismo en Alemania y las 25 demandas publicadas por el partido nazi en 1920. Algunas demandas incluyen la unión de todos los alemanes, la abolición del Tratado de Versalles, y restringir la ciudadanía solo a personas de sangre alemana. El documento también menciona las restricciones que el partido nazi quería imponer sobre los medios de comunicación.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la Segunda Guerra Mundial. Incluye objetivos sobre los procesos finales de la guerra, el papel de EEUU, y las armas de destrucción masiva. Contiene preguntas para analizar fuentes históricas sobre el avance aliado y la caída del Eje. También presenta imágenes sobre eventos clave como el ataque a Pearl Harbor, la bomba atómica, y la participación de la Unión Soviética.
La guía resume los eventos finales de la Segunda Guerra Mundial. Explica que luego del avance alemán en Europa, Estados Unidos se unió a la guerra luego del ataque japonés a Pearl Harbor. La entrada de Estados Unidos desequilibró la balanza a favor de los Aliados y aceleró la caída del Eje, especialmente con el uso de nuevas tecnologías como la bomba atómica. El documento también analiza las causas y consecuencias del fin de la guerra a través de actividades y preguntas sobre fuentes históricas.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la Segunda Guerra Mundial para estudiantes de primer medio. Incluye objetivos sobre el avance alemán en Europa, análisis de fuentes históricas como mapas y documentos escritos, y actividades para que los estudiantes demuestren su comprensión.
Este documento describe el ataque a Pearl Harbor por parte de Japón el 7 de diciembre de 1941, que marcó la entrada de Estados Unidos en la Segunda Guerra Mundial. Los japoneses lanzaron un ataque aéreo sorpresa contra la flota estadounidense en Hawái con el objetivo de debilitar su poder naval en el Pacífico. Aunque Estados Unidos tuvo advertencias del ataque inminente, no logró anticiparlo. El ataque causó grandes daños y bajas estadounidenses y forzó a Estados Unidos a un
La profesora de Español proporcionó cuatro textos a sus alumnos sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial para que realizaran una investigación. El Texto 3 sirve como fuente de consulta inicial porque presenta de forma concisa las tres principales causas de la guerra: las opuestas ideologías, los problemas étnicos y la situación mundial en la década de 1930.
La Segunda Guerra Mundial comenzó en 1939 con la invasión de Alemania a Polonia y los ataques de Japón a China y otros países. Los países se alinearon en dos bandos, los Aliados (incluyendo a Estados Unidos, Gran Bretaña y la Unión Soviética) y las Potencias del Eje (Alemania, Italia y Japón). El conflicto involucró a la mayoría de las naciones del mundo y fue la guerra más grande de la historia, concluyendo con la derrota de las Potencias del Eje en 1945.
Fin de la Segunda Guerra Mundial y hegemonía de los Estados UnidosLedy Cabrera
Contenidos
-Entrada de los Estados Unidos en la Segunda Guerra Mundial.
-Incidencia de la Segunda Guerra mundial en América Latina.
-Las migraciones europeas hacia el continente americano, demanda de alimentos y materias primas de América Latina.
-Acuerdos de Bretton Woods ( Fondo Monetario Internacional, Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento o Banco Mundial).
-Plan Marshall (1947), ayuda de los Estados Unidos a la reconstrucción económica de los países europeos destruidos por la guerra. Surgimiento de la Organización para la cooperación y el desarrollo económico.
La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto global de 1939 a 1945 entre las potencias del Eje (Alemania, Italia y Japón) y los Aliados (principalmente Francia, Reino Unido, Estados Unidos y la Unión Soviética). Comenzó cuando Alemania invadió Polonia y terminó con la rendición de Alemania e Italia en Europa y la rendición de Japón después de que Estados Unidos lanzara bombas atómicas sobre Hiroshima y Nagasaki. Más de 60 millones de personas murieron y gran parte de Europa, Asia y el Pacífico resultaron de
Entrada de los Estados Unidos en la Segunda Guerra MundialLedy Cabrera
La Segunda Guerra Mundial empezó el 1 de septiembre de 1939, cuando Alemania invadió Polonia. A los pocos días, otros países se sumaron a uno de los más grandes conflictos de la historia.
El ingreso de Estados Unidos a la Guerra, cambio de forma irreversible el curso del conflicto, su poderío militar y económico desequilibro las fuerzas
La Segunda Guerra Mundial es el conflicto militar en el que se vieron implicadas entre 1939 y 1945 la mayor parte de las naciones del mundo, incluidas todas las grandes potencias, alineadas en dos alianzas militares opuestas: los Aliados y las Potencias del Eje. Fue la mayor contienda bélica de la Historia, con más de 100 millones de militares movilizados y un estado de «guerra total».
4 la segunda-guerra-mundial-o-la-segunda-faseRuben Reyes
La segunda guerra mundial comenzó en 1939 como resultado del expansionismo de Alemania, Italia y Japón. Alemania invadió Polonia y se alió con la Unión Soviética, mientras que Japón expandió su imperio en Asia. Más adelante, Alemania invadió a Francia e Inglaterra resistió sola hasta que Japón atacó Pearl Harbor en 1941 y Estados Unidos entró en la guerra. Eventualmente, la Unión Soviética y Estados Unidos derrotaron a Alemania y Japón se rindió después de que Estados Unidos lanzara bombas atómic
La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto global de 1939 a 1945 entre las potencias aliadas y del Eje que involucró a la mayoría de las naciones del mundo. Fue la guerra más mortífera de la historia con entre 50 a 70 millones de víctimas. Eventos clave incluyeron el ataque a Pearl Harbor, el desembarco de Normandía en 1944, y la caída de Berlín en 1945, lo que llevó a la derrota de Alemania y Japón.
El documento presenta información sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial. Menciona que la frustración alemana después de la Primera Guerra Mundial, junto con la inestabilidad política en Alemania, llevaron al advenimiento de Hitler al poder. También señala que la ideología nazi de Alemania e Italia los llevó a intervenir en la guerra civil española de 1936. Además, explica que la Segunda Guerra Mundial surgió del enfrentamiento entre ideologías como el liberalismo democrático, el nazi
La Segunda Guerra Mundial se extendió desde 1939 hasta 1945 e involucró a la mayor parte del mundo. Fue causada principalmente por el deseo de Alemania e Italia de expandir sus territorios. Los principales eventos incluyeron la invasión de Polonia por Alemania en 1939, la entrada de Estados Unidos en la guerra después del ataque japonés a Pearl Harbor en 1941, y la rendición de Alemania y Japón en 1945 luego de que los aliados avanzaran en todos los frentes y Estados Unidos lanzara bombas atómicas sobre Hiroshima y Nagasaki. La
La Segunda Guerra Mundial se extendió desde 1939 hasta 1945 e involucró a la mayor parte del mundo. Fue causada principalmente por el deseo de Alemania e Italia de expandir sus territorios. Los principales eventos incluyeron la invasión de Polonia por Alemania en 1939, lo que llevó a Francia e Inglaterra a declararle la guerra; la invasión de Rusia por Alemania en 1941; y el bombardeo de Pearl Harbor por Japón en 1941, lo que llevó a Estados Unidos a unirse a los aliados contra Alemania, Italia y
Este documento presenta una guía de síntesis sobre la Segunda Guerra Mundial. Explica que la guerra comenzó con la invasión de Hitler a Polonia en 1939 y se expandió a otros frentes como el Pacífico entre Estados Unidos y Japón. Describe las principales batallas y avances territoriales de las potencias del Eje y los Aliados. También resume las conferencias de posguerra de Yalta y Potsdam y las consecuencias del conflicto como la creación de Naciones Unidas.
Guia resumen desarrollo de la Segunda Guerra Mundialjeanmihai1
El documento resume los principales frentes de la Segunda Guerra Mundial en Europa y el Pacífico. En Europa, los frentes oriental y occidental dividieron el poder militar alemán. En el Pacífico, el ataque japonés a Pearl Harbor llevó a Estados Unidos a la guerra, y las batallas por islas como Midway y Iwo Jima fueron cruciales para detener la expansión japonesa. El desarrollo científico, como el proyecto Manhattan, también jugó un papel importante en el conflicto.
La Segunda Guerra Mundial se desarrolló entre 1939 y 1945 e involucró a la mayoría de las naciones del mundo divididas en dos alianzas: los Aliados y las Potencias del Eje. La guerra causó más de 55 millones de muertes y grandes destrucciones materiales. Tras la derrota de Alemania y sus aliados y el lanzamiento de bombas atómicas sobre Japón en 1945, se estableció la Organización de las Naciones Unidas para mantener la paz internacional.
La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto global de gran magnitud que se analiza en este documento. Se exploran las causas, actores y eventos clave como la invasión alemana de Polonia en 1939, el ataque a Pearl Harbor, y la invasión de la Unión Soviética. El documento también examina las consecuencias duraderas de la guerra en la política, sociedad, economía y tecnología mundiales. El objetivo es proveer una visión completa de este importante capítulo de la historia cuya influencia persiste hoy.
La Segunda Guerra Mundial se desarrolló entre 1939 y 1945 e involucró a varios países y movimientos totalitarios como el nazismo en Alemania, el fascismo en Italia y el militarismo en Japón. El conflicto comenzó con la invasión de Polonia por parte de Alemania en 1939 y eventualmente involucró a la mayoría de las potencias mundiales y resultó en decenas de millones de muertes antes de concluir con la rendición de Alemania y Japón en 1945.
El documento proporciona información sobre una sesión de clase sobre cómo se desarrolló la revolución neolítica. La sesión incluirá la observación de un extracto de la película "La guerra del fuego", una exposición de contenidos por el profesor, una actividad de cuadro resumen y el cierre de la clase. El objetivo de la clase es explicar el surgimiento de la agricultura, la domesticación de animales, la sedentarización, la acumulación de bienes y el desarrollo del comercio durante
Este documento presenta información sobre el progreso, la industrialización y las crisis del nuevo orden contemporáneo en Chile y el mundo. Aborda ideas como el progreso indefinido, el crecimiento del consumo, el desarrollo de la ciencia y la revolución industrial. También analiza perspectivas intelectuales como el positivismo, el materialismo histórico y el darwinismo social. Además, examina el liberalismo político y económico, así como los principios republicanos y los derechos individuales.
El documento presenta información sobre la civilización romana, incluyendo sus periodos históricos (Monarquía, República e Imperio), formas de gobierno correspondientes a cada periodo, y problemas que enfrentó la República romana en el siglo I a.C. También describe aspectos clave del Imperio romano como el poder concentrado en el emperador Augusto y factores que permitieron mantener un imperio tan grande como las vías de comunicación y el idioma latín.
La lectura describe la democracia en la antigua Atenas. Solo los ciudadanos, que constituían alrededor del 10% de la población total, tenían derechos políticos como votar. Los metecos u hombres libres extranjeros y las mujeres carecían de derechos, y los esclavos no tenían ningún derecho. A pesar de que la democracia ateniense dio a ricos y pobres igualdad ante la ley, era restrictiva ya que excluía a la mayoría de residentes de Atenas.
Las polis griegas eran ciudades-estado que surgieron alrededor del siglo VIII a. C. en Grecia. Cada polis era políticamente independiente pero compartían elementos culturales como la lengua y religión. Las polis tenían un pequeño territorio y núcleo urbano con 3,000-5,000 habitantes. Contenían lugares como la acrópolis, ágora y murallas. Las polis griegas se diferenciaban de las ciudades actuales en su pequeño tamaño, gobierno independiente y estructura social basada en ciudadan
Los griegos se asentaron en una región con un paisaje montañoso que limitaba la agricultura a pequeños valles fértiles. Aprovecharon los recursos del mar para el comercio de productos como miel, mármol, metales y cerámica, y se convirtieron en excelentes navegantes. El aislamiento de las aldeas por las montañas favoreció el desarrollo independiente de ciudades-estado como Atenas y Esparta.
El documento habla sobre la vida en el Paleolítico. Los primeros seres humanos eran nómadas que se trasladaban en busca de alimentos, vivían en cuevas o cabañas rudimentarias, usaban el fuego para cocinar y calentarse, se vestían con pieles de animales y usaban herramientas de piedra para tareas como cazar y pescar. Se organizaban en pequeños clanes familiares y tenían una vida corta con frecuencia muriendo en la niñez.
Este documento es una ficha de estudio sobre el proceso de hominización para el séptimo básico. Incluye un objetivo de resumir el conocimiento sobre la hominización y dos secciones - la primera pide al estudiante pintar en un mapa las zonas donde se desarrollaron los homínidos y la segunda es un cuadro para completar con información sobre diferentes hominidos como su antigüedad, volumen craneal, regiones habitadas y características generales.
El documento presenta información sobre la división del tiempo histórico. Explica que la historia se divide en Paleohistoria e Historia, y esta última en Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea. También define los siglos y otras unidades de tiempo como años, lustros, décadas y milenios que se usan para organizar los eventos del pasado.
El documento presenta conceptos clave de la historia como disciplina académica. Define historia, fuentes históricas, arqueología, hechos históricos, periodos, contexto histórico, causas, consecuencias y procesos históricos. También distingue entre evolución y revolución e identifica tipos de hechos históricos como economía, sociedad, política y cultura. El objetivo es que el estudiante comprenda y aplique estos conceptos básicos en el estudio de la historia.
El documento resume tres conceptos clave de la paleohistoria: la evolución biológica, la hominización y la evolución cultural. Explica que la evolución es el proceso por el cual las especies van cambiando sus características a lo largo de generaciones en respuesta a factores ambientales. La hominización se refiere al proceso por el cual los seres humanos evolucionaron desde formas primitivas hasta su estado actual. Finalmente, la evolución cultural se refiere a los cambios en las características materiales y espirituales de
Este documento presenta información sobre el Humanismo y el Renacimiento durante la Edad Moderna en Europa. Explica que el Humanismo surgió en Italia en el siglo XIV como un movimiento intelectual que valoraba el estudio de los clásicos griegos y latinos. Se difundió gracias a eruditos, academias y mecenas. Figuras claves fueron Petrarca, Boccaccio y Erasmo. El Renacimiento fue un movimiento artístico iniciado en Italia, que puso al hombre en el centro. Abandonó la mentalidad medieval
El documento habla sobre el humanismo del siglo XV en Europa. Explica que el humanismo estudia al ser humano desde perspectivas filosófica, biológica, política y antropológica. También discute que durante este periodo hubo un cambio de mentalidad donde las personas ya no se enfocaban solo en las recompensas celestiales, sino también en dejar huella en el mundo. Finalmente, menciona que los humanistas realizaron análisis críticos del ser humano y escribieron en sus idiomas locales.
El documento describe el Renacimiento como un período de profundos cambios políticos, sociales, económicos y culturales en Europa entre los siglos XIV y XVI. El objetivo del Renacimiento fue resucitar el arte y la cultura greco-romana, rechazando las ideas medievales. Factores como el ascenso de la burguesía, la caída de Constantinopla, la llegada de eruditos a las ciudades italianas, las nuevas rutas comerciales y la invención de la imprenta contribuyeron al surgimiento de este movimiento.
Este documento resume los principales problemas de salud global que ocurrieron en 2017, incluyendo el estancamiento en los progresos hacia las metas de desarrollo sostenible, el resurgimiento del sarampión en algunos países ricos debido a los movimientos antivacunas, y los avances y desafíos en la lucha contra enfermedades como la malaria, la tuberculosis y el cólera. También destaca los primeros pasos hacia una cobertura sanitaria universal y los avances en el tratamiento de enfermedades tropicales desatendidas.
Este documento presenta una ficha sobre el cambio climático para estudiantes de 4to medio. La ficha incluye una tabla con siete problemas medioambientales relacionados con el cambio climático y solicita que los estudiantes identifiquen las causas, consecuencias y soluciones de cada problema.
Este documento presenta información sobre la globalización y las principales instituciones económicas internacionales. Explica que la globalización es un proceso irreversible de integración de mercados que ha llevado a la homogeneización cultural y predominio de valores occidentales. También describe brevemente las funciones del Fondo Monetario Internacional, el Banco Mundial y la Organización Mundial de Comercio en la regulación de la economía global. Finalmente, propone actividades relacionadas con analizar ejemplos de las características de la globalización y
Este documento presenta la unidad 3 de una clase sobre los desafíos que enfrenta Chile en un mundo globalizado. Introduce conceptos clave como multinacionales, ventajas comparativas, desarrollo sustentable e interdependencia económica. También analiza problemas globales como el cambio climático, el hambre y la falta de agua, y cómo la globalización afecta la salud mundial. Finalmente, resume las políticas económicas de Chile para insertarse en la economía global, incluyendo sus tratados de libre comercio bilaterales
El documento proporciona instrucciones para crear un cómic explicativo que resume la independencia de Estados Unidos. Los estudiantes deben desarrollar los antecedentes, causas, desarrollo y consecuencias de la revolución de las 13 colonias basándose en sus conocimientos y lo aprendido en clases.
Las ciudades medievales experimentaron un renacimiento entre los siglos XII y XIV cuando los antiguos núcleos urbanos comenzaron a repoblarse nuevamente. Las ciudades se convirtieron en dinámicos centros económicos a medida que artesanos, comerciantes y campesinos llegaban en busca de trabajo. Surgió una nueva clase social burguesa compuesta por hombres y mujeres libres que no dependían de los señores feudales. La burguesía impulsó el desarrollo del comercio y el crecimiento de las ci
1. Curso: Primero Medio
Unidad: La Segunda Guerra Mundial y el Nuevo
Orden Político Internacional.
Subunidad: La arremetida de los aliados y la
caída del Tercer Reich
CMO: - tecnología para fines de destrucción
masiva.
- cifras superlativas de víctimas civiles
- Reconocer los efectos de la derrota en el
eje.
- Bomba Atómica
Objetivos específicos:
1. Reconocer los procesos finales de la
Segunda Guerra Mundial.
2. Analizar el papel de EEUU en la Segunda
Guerra Mundial
3. Identificar la importancia de las armas de
destrucción masiva.
Objetivos Procedimentales:
1. Desarrollar las actividades de la Guía.
2. Analizar fuentes Históricas
Encuadre Curricular
Luego del gran avance Alemán en Europa, vino un
receso,esto pudoser por la concentraciónde fuerzas
en el frente oriental contra un nuevo enemigo la
URSS, sumado a la inclusión de EEUU al conflicto
luego del ataque a Pearl Harbor por parte de los
japonés alineados con el Eje, este nuevo aliado será
importantísimo en la pronta caída del eje, y en la
implementación de nueva tecnología en la guerra.
Responder las siguientes preguntas:
1-¿Conoces las causas del porque ingreso EEUU a la
guerra?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
2-¿Conoces cuál fue el ritmo de la Guerra después
de 1942?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
http://www.youtube.com/
watch?v=BLxrwjoWHT0http://www.youtube.c
om/watch?v=z0GeDxX
_yT0
2. Explica con tus palabras el concepto de guerra total
En la Segunda Guerra Mundial se vivieron dos
fases, la primera es el apogeo Alemán, donde esta
potencia tuvo a todo el mundo en ascuas con sus
ocupaciones en Europa, además de las atrocidades
profesadas por este país, realizando una guerra
total.
Las potencias del eje profesaron apoyo absoluto a
sus convicciones, es por esto que Japón en su afán
expansionista ataca a Pearl Harbour, base naval de
los EEUU, logrando que Estados Unidos ingresara a
un conflicto aislado, este nuevo integrante de la
guerra desequilibro la balanza, ya que el eje tenía
como enemigo a la URSS y ahora un temible
Estados unidos.
La guerra dará un giro, veremos una Alemania que
retrocede cada vez más, en cambio los aliados solo
saben de avances y recuperar países ocupados por
los alemanes.
La guerra toma solo una dirección sin retorno, el
retroceso del Eje y una victoria Aliada.
Glosario:
Guerra Total: Es una guerra sin cuartel extrema, donde el principal objetivo era la
población civil, se movilizaba a esta para la guerra. Los bombardeos apuntaban a
destruir edificios como Hospitales, zonas residenciales. Pero principalmente se
caracterizó por las atrocidades ideológicas y las que trajeron consigo el nuevo
armamento como por ejemplo la bomba atómica.
Fuente: Diccionario RAE
Actividad N°1
Objetivo: Identificar la nueva fase de la
Guerra y sus principales protagonistas.
Indicaciones:
1- ¿Cuáles son los principales
acontecimientos que marcan el desarrollo
de la guerra?
2-¿Qué papel han jugado por separado las
grandes potencias durante la guerra?
Recuerda leer bien las
indicaciones antes de
comenzar
3. En la siguiente actividad deberás analizar lassiguientes fuentes con loscontenidos
entregadosen la clase, además de responderlas preguntasquese presentaran.
1
.
¿Contra los norteamericanos?
Aremos estragos durante seis meses.
Luego que Dios nos ayude.
AlmiranteYamamoto,comandanteenjefedela marinaJaponesa enentrevistaaun diario Japonés.1941
El enemigo ha empezado a utilizar una bomba nueva de crueldad
inaudita,cuyapotencia de destrucción es incalculable. Si continuáramos
la lucha, ésta nos daría por resultado no sólo la destrucción de la nación
japonesa,sinoque conllevaríalaextincióntotal de lacivilización humana.
Por eso hemos ordenado la aceptación.
EmperadorHirohito,al pueblo Japonés,luego dela firma del arminsticio.1945
El martes destruí dos T-34 (tanques soviéticos)... después pasé junto a
losrestoshumeantes. De la torreta colgaba un cuerpo, cabeza abajo, sus
piesatrapadosy sus piernas ardiendo hasta las rodillas. El cuerpo estaba
vivo, la boca gesticulaba. Debía de sufrir un dolor horrible. Y no había
posibilidad de liberarle. Incluso si la hubiera habido, habría muerto tras
unas pocas horas de tortura. Le disparé, y cuando lo hice, las lágrimas
corrieron por mis mejillas. Ahora llevo llorando tres noches por un
tanquistarusomuerto,de quiensoysu asesino. Los "cruces" de Gumrak*
me dan asco, y tambiénmuchascosasante las que mis camaradas cierran
los ojos y aprietan los dientes. Me temo que nunca volveré a dormir
tranquilo en el caso de que vuelva con vosotros. Mi vida es una terrible
contradicción, una monstruosidad psicológica.
Carta de un soldado anónimo a su familia,1942
4. De acuerdo a lo leído en los documentos anteriores debes rellenar el cuadro y
responder las preguntas, al finalizar debes comentarlas con tus compañeros:
A su juicio. ¿Tenía posibilidades Japón de ganar la guerra?
Documento
1
Año de publicación:
Nacionalidad /Origen:
Naturaleza del texto (testamento, político, científico, etc):
Ideas principales:
Documento
2
Año de publicación:
Nacionalidad /Origen:
Naturaleza del texto (testamento, político, científico, etc.)
Ideas principales:
Documento
3
Año de publicación:
Nacionalidad /Origen:
Naturaleza del texto( testamento, político, científico, etc)
Ideas principales:
5. # De acuerdoa losdocumentos respondelas siguientes preguntas:
A. A que se refiere el enunciado del comandanteYamamoto, luego del ataquea
Pearl Harbor
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
B. A qué hecho se pronuncia el emperador Hirohito, cualfue la importancia de este
para el término de la guerra.Fundamentesu respuesta.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
C. Segú lo que expresa esta carta, cuáles eran las condiciones de vida en los
campos de batallade la Segunda GuerraMundial.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________
6. # Observa detalladamente las siguientes imágenes de “La Segunda Guerra Mundial
según Facebook”, luego responde las preguntas.
3.
0
1 2
2
7. Responde lassiguientes preguntas:
A. Según lo aprendido en clases, las imágenes anteriormente planteadasreflejan lo
que en verdadocurrió en el conflicto. Fundamentesurespuesta y explique a lo
menos 4 ejemplos planteadosen las imágenes.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3 4
3
8. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________
B. Al inicio de la imagen N° 3 se aprecia unhecho muy importante en la guerra,¿Cuál
es según lo aprendido en clases?¿Por qué la Unión Soviética dicen que tiene algo
con Alemania?
______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________________________________________
C. En la imagen N°4 se hace alusiónque EEUU se hace fan de la energía nuclear,
luego se ironiza con el desconocimiento de Japónsobre el proceso. Segúnlos
contenidos vistos en clases, ¿A que hace alusión esta imagen?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________________________________________
Observa el grafico y respondelas siguientes preguntasen tu cuaderno.4.
0
Responde:
A. ¿Cuál fue el país aliado que tuvo
mayor número de muertes?
B. ¿ Cuál fue el país aliado que tuvo
menor número de muerte
C. ¿Cuál fue el país del eje que tuvo
mayor número de muertes?
D. ¿Cuál fue el país del eje que tuvo
menor número de muertes?
9. # confecciona un esquema con 10 conceptos tratados hasta ahora#
Actividad 1: Lee los criterios y marca con una X el puntaje que te asignas
CRITERIOS
PUNTAJE
Logrado Medianamente No Logrado
Logrado
3 2 1
1-Recuerdo el procedimiento de análisis de
fuentes
2- Rellené el recuadro con las 3 fuentes leídas
Actividad 2: Lee los criterios y marca con una X el puntaje que te asignas.
CRITERIOS
PUNTAJE
Logrado Medianamente No Logrado
Logrado
3 2 1
1-Recuero el cómo analizar una fuente escrita
Estimados estudiantes, a continuación se debesresponder OBJETIVAMENTE,sihas logrado los
objetivos planteados. Marca con una X, donde consideres el puntaje que lograste.
Esto es para poder saber sus potencialidades y deficiencias,para ir mejorándolas en cada clase.
TOTAL:
10. 2-rellené el cuadro sobre los documentos
3-Respondí las 3 preguntas de los
documentos.
Actividad 3: Lee los criterios y marca con una X el puntaje que te asignas.
CRITERIOS
PUNTAJE
Logrado Medianamente No Logrado
Logrado
3 2 1
1-Oberve detalladamente las imágenes y las
relacioné con los contenidos vistos en clases
2-Respondí las preguntas acerca de estas
imagenes
Actividad 4: Lee los criterios y marca con una X el puntaje que te asignas.
CRITERIOS
PUNTAJE
Logrado Medianamente No Logrado
Logrado
3 2 1
1-Oberve los datos del cuadro y respondí las
preguntas en mi cuaderno
TOTAL:
TOTAL:
TOTAL:
Para saber más del
tema…