El documento resume tres conceptos clave de la paleohistoria: la evolución biológica, la hominización y la evolución cultural. Explica que la evolución es el proceso por el cual las especies van cambiando sus características a lo largo de generaciones en respuesta a factores ambientales. La hominización se refiere al proceso por el cual los seres humanos evolucionaron desde formas primitivas hasta su estado actual. Finalmente, la evolución cultural se refiere a los cambios en las características materiales y espirituales de
Que es la creacion, cual es el significado de la Creacion, Genesis y el Plan de Salvacion, el origen del pecado, el hombre la maxima creacion de Dios,Administradores de la creacion, la promesa de Dios:Jesucristo, Adan y Eva
Noah Flashcards: Coloring Pages - Noé y el Arca - Dibujos para colorearFreekidstories
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¿Quiénes somos nosotros, los que nos llamamos "sapiens"? Somos los únicos animales que nos preguntamos por nosotros mismos. Se presentan los aspectos paleontológicos, filosóficos y religiosos sobre los seres humanos..
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
4. ¿Qué vamos a estudiar en esta clase?
En esta clase vamos a estudiar sobre tres conceptos básicos:
Evolución
Primero, el concepto de:
Hominización Evolución cultural
Lo importante es que comprendas el concepto de evolución, los grandes
cambios que dieron lugar al ser humano actual y reconozcas las
características de las distintas etapas de la evolución cultural humana.
5. 1. El concepto de Evolución
Evolución
Puede ser definida como un proceso continuo, de larga
duración, en el que las especies van transformando sus
características en sucesivas generaciones. Estos
cambios son biológicos, pero también intervienen
factores ambientales.
6. ¿Qué sabemos de Charles Darwin?
¿Qué sabemos de sus ideas?
1. Darwin escribe “El origen de las
especies.
2. Mecanismo de selección natural
(cambios en el ambiente y éxito
reproductivo)
3. En 1871 Charles Darwin escribe
“El origen del hombre”
4. Sus ideas fueron muy resistidas.
7. ¿Por qué sus ideas fueron tan
polémicas?
¿Qué ideas actuales se podrían
comparar con el impacto que
provocaron las ideas de Darwin?
8. Apliquemos el concepto a la Historia
2. La evolución biológica humana
El concepto de evolución aplicado a los seres
humanos, nos resulta en el concepto de
Hominización
La hominización es el proceso mediante el cual el ser humano evolucionó
desde las formas más simples hasta su estado actual.
Al estudiar la hominización debemos tener claro
algunas características biológicas centrales del ser
humano.
9. El concepto de Cultura
Conjunto de características materiales y espirituales de
una sociedad.
Cultura
¿Dónde vemos cultura?
21. 1. Las personas aguantaron grandes periodos de
glaciación.
2. Vivian primero de la carroña, luego se
convirtieron en cazadores-recolectores.
3. Su economía era de subsistencia.
4. Baja esperanza de vida.
5. Controlaron el fuego.
6. Vivian en clanes sin diferencias sociales.
7. Eran nómades, ocupando cuevas.
8. Enterraban a sus muertos.
Características de Paleolítico (3 mill- 10.000 A.C)
22.
23. 1. Invención de la agricultura y la ganadería.
2. Plantas domesticadas (Trigo y cebada )
3. Animales domesticados (oveja, cabra, vaca ,cerdo )
4. Mayor presencia de las aldeas
5. Consolidación del sedentarismo.
6. Herramientas , armas de piedra pulida
7. Nacimiento de la minería Invención de la cerámica
8. Invención de la textilería.
9. Incremento demográfico
10. Tribus.
11. Aparece el comercio (trueque)
Características de neolítico (10.000 A.C – 4.000 A.C)
(Revolución de neolítico)