SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Smart cities
Informe de Presentación
Estructura
• Extensión: mínima 8 carillas - máxima 12 carillas
• Tamaño: Arial 11/Times 12 - Interlineado 1,5
• Apartado con la metodología y justificación de la muestra utilizada
• Mínimo de autores: 5
• No abusar de las citas directas
• Relacionar los conceptos con el trabajo realizado
Extras
• Carátula, Bibliografía, Anexos
• Reflexión individual sobre la experiencia y el aprendizaje durante la cursada
Coloquio - Dinámica
• 20 minutos por equipo
• Qué se presenta?
Marco Teórico conceptual que se vincule con el mes presentado
• Hipótesis. Categorías. Datos relevantes. Conclusiones y nuevas preguntas
• Visualizaciones
• Cómo?
• Blog/Tumblr/Weebly
• Composición del grupo: fotos, nombres, contacto
• Videos: mix, rip and burn del mes/línea de tiempo (dipity)
Aspecto – visualización y forma
•Subir el informe en el blog/Tumblr/weebly dividido en secciones
(base de datos, hipótesis, visualizaciones, conclusiones, informe final)
• Sección con el recorrido de su trabajo
• Sección con los integrantes
• Sección con la motivaciones, finalidad del trabajo
• Sección con ejemplos audiovisuales
• Sección prototipado
Must do: en el Blog/Web
• Desglose adecuado de los momentos escritos en el informe.
• El informe en formato .pdf para ser descargado.
• La presentación a utilizar en el coloquio.
• Información sobre los integrantes del grupo

Más contenido relacionado

Similar a Smart cities: Informe sobre estructura y dinámica de coloquio

TALLER DE AFRONTAMIENTO DE TRABAJOS Y PROBLEMAS ACADEMICOS
TALLER DE AFRONTAMIENTO DE TRABAJOS Y PROBLEMAS ACADEMICOSTALLER DE AFRONTAMIENTO DE TRABAJOS Y PROBLEMAS ACADEMICOS
TALLER DE AFRONTAMIENTO DE TRABAJOS Y PROBLEMAS ACADEMICOSUniversidad de Málaga
 
Rubrica act01 creatividad
Rubrica act01 creatividadRubrica act01 creatividad
Rubrica act01 creatividadfabyok
 
G_ACT_TC4_PG_UNAD
G_ACT_TC4_PG_UNADG_ACT_TC4_PG_UNAD
G_ACT_TC4_PG_UNADjccoronadog
 
Pautas para taller virtual tic
Pautas para taller virtual ticPautas para taller virtual tic
Pautas para taller virtual ticProfesorVictor2
 
Entornos de colaboración aplicados a la formación
Entornos de colaboración aplicados a la formaciónEntornos de colaboración aplicados a la formación
Entornos de colaboración aplicados a la formaciónÀlex Vallès
 
Grupo de practica 2 seminario 4
Grupo de practica 2  seminario 4Grupo de practica 2  seminario 4
Grupo de practica 2 seminario 4terequiroz
 
Estilo y estrucutra en moodle zubiría
Estilo y estrucutra en moodle zubiríaEstilo y estrucutra en moodle zubiría
Estilo y estrucutra en moodle zubiríaMatías Zubiría
 
Curso De Imagen Y ExpresióN
Curso De Imagen Y ExpresióNCurso De Imagen Y ExpresióN
Curso De Imagen Y ExpresióNmalenabenito
 
Taller de PBL en el IES J. Segrelles de Albaida (1ª parte)
Taller de PBL en el IES J. Segrelles de Albaida (1ª parte)Taller de PBL en el IES J. Segrelles de Albaida (1ª parte)
Taller de PBL en el IES J. Segrelles de Albaida (1ª parte)Ainhoa Ezeiza
 
Tutoria y moderacion de grupos en entornos virtuales
Tutoria y moderacion de grupos en entornos virtualesTutoria y moderacion de grupos en entornos virtuales
Tutoria y moderacion de grupos en entornos virtualesEri Rumi
 

Similar a Smart cities: Informe sobre estructura y dinámica de coloquio (20)

TALLER DE AFRONTAMIENTO DE TRABAJOS Y PROBLEMAS ACADEMICOS
TALLER DE AFRONTAMIENTO DE TRABAJOS Y PROBLEMAS ACADEMICOSTALLER DE AFRONTAMIENTO DE TRABAJOS Y PROBLEMAS ACADEMICOS
TALLER DE AFRONTAMIENTO DE TRABAJOS Y PROBLEMAS ACADEMICOS
 
Ponencias para todos
Ponencias para todosPonencias para todos
Ponencias para todos
 
Plano Diseño Instruccional Curso Web
Plano Diseño Instruccional Curso WebPlano Diseño Instruccional Curso Web
Plano Diseño Instruccional Curso Web
 
Construccion de pruebas
Construccion de pruebas Construccion de pruebas
Construccion de pruebas
 
Evaluacion con tic
Evaluacion con ticEvaluacion con tic
Evaluacion con tic
 
Rubrica act01 creatividad
Rubrica act01 creatividadRubrica act01 creatividad
Rubrica act01 creatividad
 
G_ACT_TC4_PG_UNAD
G_ACT_TC4_PG_UNADG_ACT_TC4_PG_UNAD
G_ACT_TC4_PG_UNAD
 
Sharepoint
SharepointSharepoint
Sharepoint
 
Fundamentos moodle
Fundamentos moodleFundamentos moodle
Fundamentos moodle
 
Pautas para taller virtual tic
Pautas para taller virtual ticPautas para taller virtual tic
Pautas para taller virtual tic
 
Entornos de colaboración aplicados a la formación
Entornos de colaboración aplicados a la formaciónEntornos de colaboración aplicados a la formación
Entornos de colaboración aplicados a la formación
 
Grupo de practica 2 seminario 4
Grupo de practica 2  seminario 4Grupo de practica 2  seminario 4
Grupo de practica 2 seminario 4
 
Estilo y estrucutra en moodle zubiría
Estilo y estrucutra en moodle zubiríaEstilo y estrucutra en moodle zubiría
Estilo y estrucutra en moodle zubiría
 
Curso De Imagen Y ExpresióN
Curso De Imagen Y ExpresióNCurso De Imagen Y ExpresióN
Curso De Imagen Y ExpresióN
 
Introducción al MOODLE
Introducción al MOODLEIntroducción al MOODLE
Introducción al MOODLE
 
Logica de la investigación
Logica de la investigaciónLogica de la investigación
Logica de la investigación
 
Taller de PBL en el IES J. Segrelles de Albaida (1ª parte)
Taller de PBL en el IES J. Segrelles de Albaida (1ª parte)Taller de PBL en el IES J. Segrelles de Albaida (1ª parte)
Taller de PBL en el IES J. Segrelles de Albaida (1ª parte)
 
El seminario
El seminarioEl seminario
El seminario
 
Resumen anteproyecto
Resumen anteproyectoResumen anteproyecto
Resumen anteproyecto
 
Tutoria y moderacion de grupos en entornos virtuales
Tutoria y moderacion de grupos en entornos virtualesTutoria y moderacion de grupos en entornos virtuales
Tutoria y moderacion de grupos en entornos virtuales
 

Más de Estela Dominguez Halpern

Clase1 Seminario Redes sociales y Subjetividad en los tiempos de la tecnosoci...
Clase1 Seminario Redes sociales y Subjetividad en los tiempos de la tecnosoci...Clase1 Seminario Redes sociales y Subjetividad en los tiempos de la tecnosoci...
Clase1 Seminario Redes sociales y Subjetividad en los tiempos de la tecnosoci...Estela Dominguez Halpern
 
Ética, Política y toma de decisiones en la era del Big Data
Ética, Política y toma de decisiones en la era del Big DataÉtica, Política y toma de decisiones en la era del Big Data
Ética, Política y toma de decisiones en la era del Big DataEstela Dominguez Halpern
 
Miradas: dimensiones para focalizar Smart Cities
Miradas: dimensiones para focalizar Smart CitiesMiradas: dimensiones para focalizar Smart Cities
Miradas: dimensiones para focalizar Smart CitiesEstela Dominguez Halpern
 
Narrativas Interactivas: punto y coma (el que no se escondio, se embroma)
Narrativas Interactivas: punto y coma (el que no se escondio, se embroma)Narrativas Interactivas: punto y coma (el que no se escondio, se embroma)
Narrativas Interactivas: punto y coma (el que no se escondio, se embroma)Estela Dominguez Halpern
 
Real - Virtual - Las narrativas en el narrowcasting
Real - Virtual - Las narrativas en el narrowcastingReal - Virtual - Las narrativas en el narrowcasting
Real - Virtual - Las narrativas en el narrowcastingEstela Dominguez Halpern
 

Más de Estela Dominguez Halpern (20)

Hiperobjetos II parte
Hiperobjetos II parteHiperobjetos II parte
Hiperobjetos II parte
 
Hiperobjetos
HiperobjetosHiperobjetos
Hiperobjetos
 
Clase1 Seminario Redes sociales y Subjetividad en los tiempos de la tecnosoci...
Clase1 Seminario Redes sociales y Subjetividad en los tiempos de la tecnosoci...Clase1 Seminario Redes sociales y Subjetividad en los tiempos de la tecnosoci...
Clase1 Seminario Redes sociales y Subjetividad en los tiempos de la tecnosoci...
 
La invencion de la soledad
La invencion de la soledadLa invencion de la soledad
La invencion de la soledad
 
+ Que humanos
+ Que humanos+ Que humanos
+ Que humanos
 
Sin pila, sin calbe, sin piedra
Sin pila, sin calbe, sin piedraSin pila, sin calbe, sin piedra
Sin pila, sin calbe, sin piedra
 
Teorico 1 se acepta pero no se cumple
Teorico 1 se acepta pero no se cumpleTeorico 1 se acepta pero no se cumple
Teorico 1 se acepta pero no se cumple
 
Esta no es una Clase
Esta no es una ClaseEsta no es una Clase
Esta no es una Clase
 
Ética, Política y toma de decisiones en la era del Big Data
Ética, Política y toma de decisiones en la era del Big DataÉtica, Política y toma de decisiones en la era del Big Data
Ética, Política y toma de decisiones en la era del Big Data
 
Alone Together
Alone TogetherAlone Together
Alone Together
 
Futuro perfecto
Futuro perfectoFuturo perfecto
Futuro perfecto
 
Innovacionyfuturo
InnovacionyfuturoInnovacionyfuturo
Innovacionyfuturo
 
Convergence culture y analitica
Convergence culture y analiticaConvergence culture y analitica
Convergence culture y analitica
 
Patrones
PatronesPatrones
Patrones
 
Big data
Big dataBig data
Big data
 
Miradas: dimensiones para focalizar Smart Cities
Miradas: dimensiones para focalizar Smart CitiesMiradas: dimensiones para focalizar Smart Cities
Miradas: dimensiones para focalizar Smart Cities
 
Pensando en Ryan
Pensando en RyanPensando en Ryan
Pensando en Ryan
 
Narrativas Interactivas: punto y coma (el que no se escondio, se embroma)
Narrativas Interactivas: punto y coma (el que no se escondio, se embroma)Narrativas Interactivas: punto y coma (el que no se escondio, se embroma)
Narrativas Interactivas: punto y coma (el que no se escondio, se embroma)
 
Como contar una historia
Como contar una historiaComo contar una historia
Como contar una historia
 
Real - Virtual - Las narrativas en el narrowcasting
Real - Virtual - Las narrativas en el narrowcastingReal - Virtual - Las narrativas en el narrowcasting
Real - Virtual - Las narrativas en el narrowcasting
 

Último

TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 

Último (20)

TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 

Smart cities: Informe sobre estructura y dinámica de coloquio

  • 2. Informe de Presentación Estructura • Extensión: mínima 8 carillas - máxima 12 carillas • Tamaño: Arial 11/Times 12 - Interlineado 1,5 • Apartado con la metodología y justificación de la muestra utilizada • Mínimo de autores: 5 • No abusar de las citas directas • Relacionar los conceptos con el trabajo realizado Extras • Carátula, Bibliografía, Anexos • Reflexión individual sobre la experiencia y el aprendizaje durante la cursada
  • 3. Coloquio - Dinámica • 20 minutos por equipo • Qué se presenta? Marco Teórico conceptual que se vincule con el mes presentado • Hipótesis. Categorías. Datos relevantes. Conclusiones y nuevas preguntas • Visualizaciones • Cómo? • Blog/Tumblr/Weebly • Composición del grupo: fotos, nombres, contacto • Videos: mix, rip and burn del mes/línea de tiempo (dipity)
  • 4. Aspecto – visualización y forma •Subir el informe en el blog/Tumblr/weebly dividido en secciones (base de datos, hipótesis, visualizaciones, conclusiones, informe final) • Sección con el recorrido de su trabajo • Sección con los integrantes • Sección con la motivaciones, finalidad del trabajo • Sección con ejemplos audiovisuales • Sección prototipado
  • 5. Must do: en el Blog/Web • Desglose adecuado de los momentos escritos en el informe. • El informe en formato .pdf para ser descargado. • La presentación a utilizar en el coloquio. • Información sobre los integrantes del grupo