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Fisiologia
- 1. SEXUALIDAD República Bolivariana deVenezuela Ministerio del poder popular para la Educación Superior Universidad Yacambú Barquisimeto edo. Lara Cátedra: Fisiología y Conducta Dagnis Hernández
- 2. CONTENIDO INTRODUCCION FREUD Y LASEXUALIDAD EDUCACION SEXUAL SEXO GENERO SEXUALIDAD EROTISMO IDENTIDAD SEXUAL TIPOS DE ORIENTACION SEXUAL SEXUALIDAD RESPOSABLE SALUD SEXUAL
- 3. INTRODUCCION El conocimiento sobrela sexualidad ha pasado por diferentes etapas, es una construcción histórica que reúne una multitud de distintas posibilidades biológicas y mentales ,Identidad genérica, diferencias corporales, capacidades reproductivas, necesidades, deseos y fantasías que no necesariamente deben estar vinculadas, y que en otras culturas no lo han estado. Se construye a lo largo de la vida, somos seres sexuados desde el nacimiento hasta la muerte. La sexualidad mediatiza todo nuestro ser.
- 4. FREUD Y LASEXUALIDAD Freud en 1905, en su obra “Tres Ensayos sobre una Teoría sexual”, señaló cómo las primeras impresiones sexuales de nuestro desarrollo, dejan las más profundas huellas en nuestra vida anímica y pasan a ser determinantes de nuestro desarrollo sexual posterior, y que la desaparición real de tales impresiones infantiles obedece a un mero apartamiento de la conciencia (represión). Esta suerte de amnesia de vivencias sexuales infantiles, conduce al hombre a esforzarse por dilucidar el misterio de su sexualidad, recurriendo a intuiciones y conocimientos preconceptuales para intentar darle sentido a su experiencia sexual subjetiva (Jaida, 2001).
- 5. EDUCACIÓN SEXUAL La educaciónsexual es una preparación para la sexualidad. El objetivo de esta es la educación del individuo para ejercer el derecho a: sexualidad plena y responsable, equidad de género, salud sexual, planificación familiar y la familia
- 6. SEXO Es el conjuntode características anatomofisiologicas que definen al ser humano como mujer u hombre. Se nace con él, es universal y no es Sinónimo de sexualidad
- 7. GENERO Es la sumade valores, actitudes, papeles, prácticas o características culturales basadas en el sexo. Tal como ha existido de manera histórica, el género refleja y perpetúa las relaciones particulares de poder entre hombres y mujeres.
- 8. SEXUALIDAD Es la formaen que cada persona expresa sus deseos, pensamientos, fantasías Actitudes, actividades practicas , relaciones interpersonales y es el resultado De factores biológicos, psicológicos, socioeconómicos, culturales, éticos, religiosos, Espirituales y comunicativos. Existen múltiples expresiones de la sexualidad.
- 9. EROTISMO Es la capacidadhumana de experimentar las respuestas subjetivas que evocan los fenómenos físicos percibidos, como deseo sexual, excitación y orgasmo, y, que en general, se identifican con placer sexual.
- 10. IDENTIDAD SEXUAL Es lamanera en que la persona se identifica como hombre o como mujer, o como una combinación de ambos. La identidad sexual esta dada por el sexo cromosómico y gonadal (biológico), de asignación, psicológico y de crianza
- 11. Tipos de orientaciónsexual • Heterosexual: preferencia sexual hacia el otro sexo. • Homosexual: preferencia sexual hacia el mismo sexo. • Bisexual: preferencia sexual hacia ambos sexos.
- 12. SEXUALIDAD RESPONSABLE Se expresaen los planos personales, interpersonales y comunitarios. La persona que practica un comportamiento sexual responsable se caracteriza por vivir la sexualidad con autonomía, madurez, honestidad, respeto, consentimiento, protección, búsqueda de placer y bienestar.
- 13. SALUD SEXUAL Es laexperiencia del proceso permanente de consecución de bienestar físico, psicológico y sociocultural relacionado con la sexualidad. Una de las claves para vivir una sexualidad sana y placentera y obtener la máxima satisfacción en las relaciones íntimas, es poseer una adecuada educación sexual, y esto se logra al estar informado de los métodos anticonceptivos, de la prevención de enfermedades, y tener un conocimiento con cierta profundidad de la anatomía y el funcionamiento de los órganos sexuales del hombre y de la mujer.
- 14. Si bien aúnpersisten ineficiencias en las conductas sexuales, estas son ocasionadas por una deficiente educación sexual; sin embargo, es evidente el cambio que en este sentido ha ocurrido en la población. Actualmente los problemas mayores son otros, como los embarazos no deseados en la adolescencia, el riesgo de contraer una enfermedad de transmisión sexual, los trastornos sexuales y el derecho a la libre orientación sexual Cuando existe desconocimiento sobre estos temas, la ignorancia puede repercutir de manera significativa sobre la persona en cuestión, la pareja o la familia, y crear serios conflictos, de ahí la importancia en la prevención de enfermedades y la promoción de salud.
- 15.