Este documento presenta las diferentes áreas y normas de la biblioteca escolar BiblioSinde. Describe las zonas para meriendas, préstamos, lectura informal, y juegos. Explica el sistema de etiquetado de libros por nivel de lectura con diferentes colores y códigos. También identifica tres puestos de ayudantes y sus responsabilidades en cada área. El objetivo es que los estudiantes aprendan a disfrutar y usar adecuadamente los recursos de la biblioteca.
5. Espacios
Espacio reservado
para as merendas
antes de entrar na
Biblioteca.
# Tedes cinco minutos para
merendar.
# Os
desperdicios
votalos
na
correspondiente.
debedes
papeleira
8. ¿Que significan as cores?
Libros para PRELECTORES
En función da cor da
pegatina os libros LECTORES
Libros para PRIMEIROSirán
de menos complexos a
máis.
Libros para LECTORES EN MARCHA
Libros para LECTORES AUTÓNOMOS
9. Imos facer unha proba…
Lembra que cada
Librosten un sitio e
para PRELECTORES
libro
debepara PRIMEIROS LECTORES
Libros corresponderse
coa cor da súa MARCHA
Libros para LECTORES EN
etiqueta
Libros para LECTORES AUTÓNOMOS
16. ¿Qué farán?
Zona de lectura recreativa
1
Axudará ós nenos/as a
localizar
determinados
libros.
Velará porque non se
descoloquen os libros
17. ¿Qué farán?
Zona de xogos
2
Repartirá
as
fichas
correspondentes a cada
xogo.
Deberá
rexistrar
follas
pertinentes
nas
a
entrega e devolución de
ditas fichas.
18. ¿Qué farán?
Zona TIC
3
O axudante rexistrará
na folla correspondente
os alumnos/as que usan
os
ordenadores
e
realizará unha lista de
espera para establecer
as quendas.