Este documento presenta los formatos y lineamientos para que las escuelas secundarias puedan implementar un calendario escolar de 185 días en lugar de 200 días. Incluye un ejemplo de acta de acuerdo, los requisitos que deben cumplir las escuelas y las modalidades de compensación de tiempo en caso de no poder ampliar la jornada escolar. El objetivo es dar autonomía a las escuelas para ajustar el calendario de acuerdo a sus necesidades específicas y promover jornadas más amplias.

1. FORMATOS DE PRODUCTOS DE LA
SÉPTIMA SESIÓN DEL CONSEJO
TÉCNICO ESCOLAR MAYO 2016
*** SECUNDARIA***
Productos:
 Ejemplode Actade acuerdo para implementarel CalendarioEscolarde 185 días, requisitadaencasode haber
optadopor este calendario.

2.  Acuerdosycompromisosestablecidosduranteel procesode selecciónde calendario.
Visita: http://educacionprimaria.mx/ & http://materialeducativo.org/
Si compartesel material favorderespetarlos créditos correspondientesdeestosformatos.
Lean lasiguiente notadel periódicopublicadael 14de mayodel presente año:
Destaquenlorelevantede lanotay regístrenloenunahojade rotafolio.
A partirde elloreflexionenentornoala siguientepregunta:
¿Qué relaciónencuentranentre losplanteamientosde laautonomíade gestiónylopropuestoporlasep acerca de que
lasescuelaspodránrealizarajustesal CalendarioEscolar?

3. Esto significaque cadacolectivotendrálaposibilidadde tomardecisionesorientadasamejorarlacalidaddel servicio,
eligiendouncalendariode 185 días o biende 200 días de clase efectivosorientadosapromoverjornadasescolaresmás
ampliasyeficaces,asícomo ajustarel calendarioescolaralas necesidadesespecíficasde lasescuelas.
Tomar decisionesesoptarentre dosomás posibilidades,esvalorarunasituación,apartirde la informaciónconque se
cuente;lamateriaprimapara la toma de decisioneseslainformación.
En este caso seguramente surgirándiversasinterrogantes,talescomo:
• ¿Quiénespuedenoptarporun calendariode 185 días?
• ¿Cuálessonlosrequisitospara implementarel calendariode 185? ¿Hay que compensarel tiempoequivalente alos15
días de trabajo de clase efectivo?
• ¿Cuál esel procedimientoparasolicitarlaautorización?
En colectivoleanlasiguiente informaciónyvayantomandonotade lasdudas que surjan.Todas lasescuelaspúblicaso
privadaspuedenoptaruncalendariode 185 días, siempre ycuandocumplanconlossiguientesrequisitos
• Determinarensesiónde cte el compromisode cumplirconuna jornadaescolardiariamásampliaque compense, alo
largodel cicloescolar,el tiempoequivalente a15 días de clase,oen sucaso, el de implementaralgunade las
modalidadesde compensaciónde tiempoescolar.
En el caso de escuelasunitariasybidocentesse deberáreflexionaryasumireste compromisoencoordinaciónconel
supervisorescolarcorrespondiente.
• Asumirel compromisode laborarlatotalidaddel nuevohorarioporparte de todoel personal.
• Contarcon las condicionesfísicasparaincrementarel horario.
• Manifestarlanecesidadde accederal calendarioporlascondicioneseducativas,culturales,
geográficasolocales.
• Establecerel compromisode realizarlassesionesordinariasde cte a lolargo del ciclolectivo.
• Contarcon la opiniónfavorabledel ConsejoEscolarde Participación Socialuorganismoanálogo
sobre la solicitudde accesoal calendarioydarle a conocerla planeaciónde laRutade Mejorapropuestaporel cte.
• Organizarlosprocesosde control escolarde cierre de cicloescolar,a finde garantizar los185 días efectivosde clase.
• Contarcon la autorizaciónescritade laAutoridadEducativaLocal.
Las escuelasque optenporel CalendarioEscolarde 185 días deberáncompensar,alolargo del ciclolectivo,el número
de horas equivalentesa15 días de clase.Por ejemplo:
Las escuelasque tenganjornadasdiariasde 6.5 horaso más, que deseenoperarel calendariode 185 días y noesténen
condicionesde ampliarel horariodiariode atención,podránoptarporaplicar,enlosquince días posterioresal finde
cursos,algunade lassiguientesmodalidadesde compensaciónde tiempoescolar:
a. Accionesde atenciónfocalizadade alumnosconbajosnivelesde logroeducativo.
b. Proyectosinnovadoresde fortalecimientode lacalidadeducativadel plantel.Porejemplotalleresconpadresde
familiaoalumnos;ciclosde conferencias;torneosdeportivosoacadémicos;actividadesartísticasyculturalesode
fortalecimientode lashabilidadesparalaconvivencia,etc.
c. Escuelade verano.

4. 5. Considerandolainformacióncompartidayconla intenciónde orientarestaprimeradecisióndel colectivoacercade la
eleccióndel calendario,plantéenselosiguiente:
¿Nuestraescuelaconsiderapertinente,de acuerdoasuscondicioneseducativasespecíficasycontextocultural y
geográfico,solicitarlaautorizaciónparaimplementarel calendariode 185 días de trabajoefectivode clase?
a) Si la respuestaesnegativayel colectivooptaporel calendariode 200 días puedencontinuarconlasactividades
señaladasenel apartado:“Segunda decisióndel Consejo
TécnicoEscolar: ¿Qué ajustessonnecesarios?”.
b) Si la respuestaesafirmativa,respondan:
✓ ¿Nuestraescuelacumple conlosrequisitosparaaccedera este calendario?
✓ ¿Nuestraescuelaestádispuestaaasumirloscompromisosderivadosde estadecisión?
Requisitospara implementarel calendariode 185 días
(escuelasconcondicionespara ampliar la jornada escolar)
Si No
Todo el personal docente estáde acuerdoenelegirel calendariode 185 día.
Todo el personal ensesiónde ConsejoTécnicoEscolarse compromete acumplirconuna
jornadaescolardiariamás ampliaque compense el tiempoequivalente a15 días de clase a
lolargo del cicloescolar.
Todo el personal asume el compromisode laborarlatotalidaddel nuevohorario.
La escuelacuentaconlascondicionesde operaciónparaincrementarel horario.
Todo el personal se compromete arealizarlassesionesordinariasde ConsejoTécnico
Escolar a lolargo del ciclolectivo.
La escuelase compromete aorganizarlosprocesosde control escolarde cierre
de ciclo escolar,afinde garantizarlos185 días efectivosde clase.
Requisitospara implementarel calendariode 185 días
(escuelassincondicionespara ampliar el horario)
Si No
Todo el personal docente estáde acuerdoenelegirel calendariode 185 día.
Todo el personal ensesiónde ConsejoTécnicoEscolarse compromete aaplicaralgunade
lasmodalidadesde compensaciónde tiempoescolar
a) Atenciónfocalizadaaalumnosconbajosnivelesde logroeducativo
b) Proyectosinnovadoresde fortalecimientode lacalidadeducativadel plantel:tallerescon
padresde familiaoalumnos;ciclosde conferencias;torneosdeportivosoacadémicos;
actividadesartísticasculturalesode fortalecimientode lashabilidadesparalaconvivencia,
etc.
c) Escuelade verano
Todo el personal asume el compromisode participarenlamodalidadde compensaciónde
tiempoescolarseleccionadaporel colectivo,enlosquince díasposterioresal finde cursos.
La escuelacuentaconlascondicionesde operaciónparaimplementarlamodalidadde
compensaciónde tiempoescolarseleccionada,enlosquince díasposterioresal finde
cursos.
Todo el personal se compromete arealizarlassesionesordinariasde ConsejoTécnico
Escolar a lolargo del ciclolectivo.
La escuelase compromete aorganizarlosprocesosde control escolarde cierre de ciclo
escolar,a finde garantizarlos 185 días efectivosde clase.
Recuerden que en los casos de las escuelas que tengan jornadas diarias de 6.5 horas o más, que deseen operar
el calendario de 185 días y no estén en condiciones de ampliar el horario de atención, podrán optar por aplicar,
en los quince días posteriores al fin de cursos señalado en el calendario escolar de 185 días, alguna de las siguientes
modalidades de compensación del tiempo escolar:

5. Establecimiento de acuerdos y compromisos
Acordemos la implementación de acciones rumbo al cierre del ciclo escolar.
A lo largo del ciclo escolar, el colectivo docente ha implementado, evaluado y brindado seguimiento a las
acciones acordadas en Consejo Técnico Escolar para alcanzar los objetivos y metas establecidas en la
planeación de su Ruta de Mejora Escolar en la fase intensiva de cte, en función de las prioridades educativas de
la escuela.
Estas acciones se han organizado en Estrategias Globales de Mejora Escolar para focalizar esfuerzos y atender
integralmente la o las prioridades educativas, es decir, considerando los distintos ámbitos de gestión.
La próxima sesión ordinaria de Consejo tendrá como un propósito principal realizar un balance de los resultados
alcanzados en los objetivos y metas, a partir del trabajo del colectivo, así como determinar las acciones
necesarias para cumplir con la rendición de cuentas del logro educativo a toda la comunidad escolar.
15. Elaboren un listado de las acciones de su Estrategia Global de Mejora Escolar que tendrán continuidad
durante junio; establezcan fechas y responsables para su realización.
16. Registren lo acordado en el Cuaderno de Bitácora.

6. Ejemplo de Acta de Acuerdo para implementar
el Calendario Escolar de 185 días
Ciclo Escolar 20[anotar número]-20[anotar número]
En reuniónordinariadel Consejo TécnicoEscolar,correspondiente al mesde mayode [anotarel año],efectuadaenlas
instalacionesde laEscuela[anotarel nombre de laescuela] conClave de Centrode Trabajo(cct) [anotarlos diez
caracteres],turno[anotar] y domicilioen[anotarcalle,número,colonia,localidad,códigopostal,delegaciónomunicipio
y entidadfederativa],contandoconlaparticipaciónde latotalidadde integrantesdelConsejoTécnicoEscolar,se acordó
enconsensoderivadode untrabajocolegiado,solicitaralaAutoridadEducativaLocal el acceso al Calendariode 185
(CIENTOOCHENTA Y CINCO) díaspara el cicloescolar20 (anotar número) 20 (anotarnúmero).
Para ello,hacemospatente que laescuela:
a) Ofrece actualmente unajornadaescolarde (especificarnúmero)horas.Conunhorariode (anotarhora,ejemplo:
08:00) a (anotarhora, ejemplo:13:00) hrs.
b) Cumple conlos requisitosque establecenlosLineamientosespecíficosparaque lasAutoridadesEducativasLocales
implementenel CalendarioEscolarde 185 días que determine laSecretaríade EducaciónPública.
c) Cuentacon laopiniónfavorable del ConsejoTécnicoEscolar.
d) Requiere el ajuste del CalendarioEscolarporlascondicionesculturales,geográficasolocales.
e) Tiene lascondicionesfísicasparaampliar el horario.
f) Cuentacon un expediente de funcionamientoenel que noexistenelementosobjetivosque ponganenriesgoel
cumplimientoplenodel CalendarioEscolar.Asimismo,se hace constarque el/ladirectora/ade laescuelaconvocóal
ConsejoEscolarde ParticipaciónSocial uórganoanálogoel (anotarfecha) a las(anotar hora) enlas instalacionesde la
escuela) enlasinstalacionesde laescuelaparapedirsuopiniónrespectoalaoperacióndel CalendarioEscolar,los
nuevoshorariosomodalidadesde compensaciónde tiempoescolaryde loscompromisosdel cte para mejorarlos
logroseducativos.ResultandoFAVORABLElaopinióndel cepsuórganoanálogopara la implementacióndel calendario
ajustado.
Por tal motivo,el ConsejoTécnicoEscolarhadeterminadolosiguiente:
1. Solicitarlaoperacióndel CalendarioEscolarde cientoochentacincoochentaycincodías considerandolas
necesidadesycaracterísticasde la comunidad.
2. Compensarel tiempode lasjornadasescolaresequivalente aquince díascon algunade las siguientesmodalidades:
(marcar con una X) Extenderlajornadaescolardiariadurante los185 días del CalendarioEscolar,(anotarnúmero) horas
diarias;con unhorarioescolarde (anotarhora,ejemplo08:00) a (anotar hora,ejemplo:13:00) hrs.
Ejemplode Actade Acuerdopara implementar.
el CalendarioEscolarde 185 día En losquince díasposterioresal finde cursosponerenmarcha algunade estas
actividades:
(marcar con una X) Accionesde atenciónfocalizadade alumnosconbajosnivelesde logroeducativo.
(marcar con una X) Proyectosinnovadoresde fortalecimientode lacalidadeducativadel plantel.Porejemplo,talleres
con padresde familiaoalumnos;ciclosde conferencias;torneosdeportivosoacadémicos;actividadesculturaleso de
fortalecimientode lashabilidadesparalaconvivencia,etc.

7. (marcar con una X) Escuelade verano.
1. Llevara cabo puntualmentelassesionesordinariasdelConsejoTécnicoEscolar
conforme a lasfechasestablecidasenel calendariodeterminadoporla sep.
2. Solicitarpor escritoa laSupervisiónEscolarlaautorizaciónparaoperarel CalendarioEscolarde 185 días.
3. Incorporar enla Ruta de Mejora Escolar,las accionesque se llevaránacabo para optimizarel usodel tiempoescolar.
4. Establecerun plande difusiónsobre laoperacióndel CalendarioEscolarde 185 días para darloa conocera toda la
comunidadescolarenlaprimeraquincenadel mesde juliode [anotaraño].
5. Organizar losprocesosde control escolarde cierre de cicloescolar,a fin de garantizar los185 días efectivosde clase.
Lo anteriorquedaasentadosiendolas[anotarhora] del [anotardía,mesy año],mediante lafirmade latotalidadde los
integrantesdel ConsejoTécnicoEscolar:
Nombre completo Firma Nombre completo Firma
Director/a de la Escuela Sello oficial
de la Escuela
____________________________
Nombre completoy firma
CONFIRMA LA OPINIÓN FAVORABLE
Representante Legal Presidente delConsejoEscolarde Participación
(Solopara escuelasde sostenimientoprivado) Social (CEPS) o análogo.
_______________________________________ _____________________________________
Nombre completoyfirma Nombre CompletoyFirma

8. Estrategia Global de Mejora Escolar con las acciones por desarrollardurante mayo.
Prioridad / Diagnóstico
Estrategia: “XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX”
Entre Maestros (Desarrollode capacidades técnicas)

9. En el Salón de Clases(Organizacióny funcionamientoescolar)
En la Escuela(Organizacióny funcionamientoescolar)
Con los Padresde Familia(Participaciónde los padresde familia)

11. Con los Padresde Familia(Participaciónde los padresde familia)
Para mediravances (Evaluación interna)

12. AsesoríaTécnica (Solicitudde asesoría técnica)
Materialese insumos educativos(Gestiónde materialese insumoseducativos – Ejerciciode losrecursos):

13. ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR
PRIORIDAD /DIAGNÓSTICO
Estrategia: “”
ENTRE MAESTROS
EN EL SALÓN DECLASES
EN LA ESCUELA
CON LOS PADRES DEFAMILIA
PARA MEDIR AVANCES
ASESORIA TÉCNICA

14. MATERIALES EINSUMOS EDUCATIVOS

15. DESCARGA LA GUÍA DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR DE LA
QUINTA SESIÓN DESDE AQUÍ:
http://materialeducativo.org/guias-de-la-septima-
sesion-del-consejo-tecnico-escolar-ciclo-2015-2016/
O
http://educacionprimaria.mx/guias-de-la-septima-
sesion-del-consejo-tecnico-escolar-del-mes-de-mayo-
2015-2016/
Visita: http://educacionprimaria.mx/ &
http://materialeducativo.org/
Si compartes el material favor de respetar los
créditos correspondientes de estos formatos.