SlideShare una empresa de Scribd logo
FORMACIÓN
PROFESIONAL
BÁSICA
CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
¿Qué es?
• Estudios de nivel básico de Formación
Profesional que permiten el acceso directo al
nivel inmediatamente superior: Formación
Profesional de Grado Medio.
• Sustituye al Programa de Cualificación
Profesional Inicial.
CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
¿Como se accede?
Se han de dar simultáneamente las siguientes
condiciones :
• Haber cursado al menos hasta 2º ESO.
• Ser propuesto por el equipo docente a través del
consejo orientador.
• Tener un mínimo de 15 años y un máximo de 17.
CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
¿En qué consiste?
• Se cursa en dos cursos académicos: 2.000 horas.
• Se estructura igual que el resto de la Formación
Profesional, es decir, en MÓDULOS.
CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
ESTRUCTURA:
• Módulos asociados a unidades de competencia del Catálogo Nacional de
Cualificaciones Profesionales.
• Módulos asociados a los bloques comunes que garantizan las
competencias de aprendizaje permanente (entre 35-40% del total):
− Comunicación de Sociedad I y II:
• Castellano Lengua y Literatura
• Valenciano Lengua y Literatura
• Ciencias Sociales
• Lengua Extranjera
− Ciencias Aplicadas I y II:
• Matemáticas aplicadas
• Ciencias Aplicadas
− Módulo de Formación en Centros de Trabajo (12% del total)
CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
¿Qué salidas tiene?
• Se obtiene la titulación de Técnico de Formación
Profesional Básica que tiene equivalencia a
efectos laborales tanto de empleo público como
privado con el Título de Graduado en Educación
Secundaria Obligatoria.
• Permite acceso directo a Ciclos Formativos de
Grado Medio.
• Permite la realización del examen de Evaluación
Final de ESO si se desea obtener el Título de
Graduado en ESO. CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
¿De cuanto tiempo se dispone?
• Se dispone de cuatro cursos para completar el ciclo
formativo básico.
• En el caso de no poderlo completar se certificarán
las unidades de competencia del Catálogo Nacional
de Cualificaciones Profesionales.
CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
¿En qué momento es más conveniente
incorporarse?
• Hay un orden de prioridad en la admisión a la
Formación Profesional Básica:
• 1º Alumnado de 16 años cumplidos hasta el 31/12.
• 2º Alumnado de 15 años cumplidos hasta el 31/12.
• 3º Alumnado de 17 años cumplidos hasta el 31/12.
CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
¿Que pasa si no me admiten?
• Alumnado en edad de escolarización obligatoria:
• Tiene derecho a una plaza escolar. Serán los
representantes legales del alumno los que soliciten la
baja para matricularlo en el nuevo centro.
• Si perdiera la plaza de FPB por inasistencia, se le
proporcionará de oficio una plaza en ESO.
CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
¿Que pasa si no me admiten?
• Alumnado mayor de 16 años (de 16 a 18 años):
• Programas Formativos de Cualificación Básica.
También abren admisión junto con la FPB, pero
mantienen la matrícula abierta durante el primer
trimestre del curso si tienen plazas.
• Curso preparatorio para prueba de acceso a Ciclo
Formativo de Grado Medio a los 17 años (edad
mínima). CIPFP El Canastell. La nota obtenida en el
curso aporta un coeficiente de incremento a la nota
de la prueba. CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
¿Cómo se solicita?
• Se han de cumplir los requisitos: 2º ESO + edad +
consejo orientador.
• El plazo de admisión se abre el …… de ……. y
permanece abierto hasta el …. de …….
• En ese periodo se podrá rellenar la solicitud
telemática a través de la página de Conselleria:
www.cece.gva.es y presentarla en el primer centro
elegido.
CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
¿Cómo se solicita?
• Durante ese periodo estaremos a su disposición para
ayudarles. Pueden venir o solicitar cita.
• La solicitud impresa y los documentos necesarios
para la inscripción (Certificado de estudios y Consejo
Orientador) se presentarán en el primer centro
elegido.
• Sólo se puede presentar UNA SOLICITUD.
• PRESENTAR = ENTREGAR EN UN CENTRO.
CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
¿Que proceso sigue mi solicitud?
• A final de curso, junto con el boletín de notas, se
recogerá una certificación académica que se habrá de
entregar en el centro de solicitud hasta el …. de junio.
• Al día siguiente se ha de comprobar en el centro de
solicitud la lista provisional de admitidos. Si no estamos
o hay algún dato mal podremos reclamar dentro de la
fecha establecida.
• Consultaremos siempre la lista definitiva el día
establecido para ello, aunque ya estuviéramos en la lista
provisional. CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
¿Que proceso sigue mi solicitud?
• Si estoy admitido debo matricularme en el plazo
establecido.
• Si he quedado en lista de espera DEBO acudir al día
siguiente de finalizar la matrícula al primer centro
solicitado para comprobar si hay alguna vacante
porque alguien no haya formalizado la matrícula.
• Por este motivo, aunque se haya obtenido plaza, si
no se formaliza la matrícula en el plazo previsto se
entiende que se renuncia a ella y le darán la plaza a
otra persona. CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
¿Qué puedo elegir?
• Listado de cursos en Alicante y San Vicente del
Raspeig.
• Si hay posibilidad de cursar en alguna otra localidad,
soliciten información en el Departamento de
Orientación .
• Se pueden solicitar hasta cinco cursos de varios
centros diferentes. Es IMPORTANTE ordenarlos
por orden de PREFERENCIA, porque ese será el
orden de tramitación de la petición.
CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
Preguntas
y comentarios
CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Formato modelo
Formato modeloFormato modelo
Formato modelo
Jhon Hermidas
 
Aclarando los itinerarios de secundaria
Aclarando los itinerarios de secundariaAclarando los itinerarios de secundaria
Aclarando los itinerarios de secundaria
Angelonisima
 
Resumen hoja- admision fp basica 19-20
Resumen hoja- admision fp basica 19-20Resumen hoja- admision fp basica 19-20
Resumen hoja- admision fp basica 19-20
Angel Campos Soriano
 
Fp básica
Fp básicaFp básica
Fp básica
jagonzalez17
 
Bachillerato adultos distancia
Bachillerato adultos distanciaBachillerato adultos distancia
Bachillerato adultos distancia
Manoli Alfaro
 
Instruc inscrip20132 (1)g
Instruc inscrip20132 (1)gInstruc inscrip20132 (1)g
Instruc inscrip20132 (1)g
Juliana Neiira
 
Oferta ADISPO Grado Online Derecho Nebrija 2016
Oferta ADISPO Grado Online Derecho Nebrija 2016Oferta ADISPO Grado Online Derecho Nebrija 2016
Oferta ADISPO Grado Online Derecho Nebrija 2016
ADISPO Asociación de directores de seguridad
 
Folleto 802 maria cisnero
Folleto 802 maria cisnero Folleto 802 maria cisnero
Folleto 802 maria cisnero
marymartu
 

La actualidad más candente (8)

Formato modelo
Formato modeloFormato modelo
Formato modelo
 
Aclarando los itinerarios de secundaria
Aclarando los itinerarios de secundariaAclarando los itinerarios de secundaria
Aclarando los itinerarios de secundaria
 
Resumen hoja- admision fp basica 19-20
Resumen hoja- admision fp basica 19-20Resumen hoja- admision fp basica 19-20
Resumen hoja- admision fp basica 19-20
 
Fp básica
Fp básicaFp básica
Fp básica
 
Bachillerato adultos distancia
Bachillerato adultos distanciaBachillerato adultos distancia
Bachillerato adultos distancia
 
Instruc inscrip20132 (1)g
Instruc inscrip20132 (1)gInstruc inscrip20132 (1)g
Instruc inscrip20132 (1)g
 
Oferta ADISPO Grado Online Derecho Nebrija 2016
Oferta ADISPO Grado Online Derecho Nebrija 2016Oferta ADISPO Grado Online Derecho Nebrija 2016
Oferta ADISPO Grado Online Derecho Nebrija 2016
 
Folleto 802 maria cisnero
Folleto 802 maria cisnero Folleto 802 maria cisnero
Folleto 802 maria cisnero
 

Similar a FPB

Jornada de orientación mayo 2015
Jornada de orientación mayo 2015Jornada de orientación mayo 2015
Jornada de orientación mayo 2015
C.E.Per. Juan Ramón Jiménez
 
Resumen del PLAN SEXPE-GOBEX delGobierno de Extremadura
Resumen del PLAN SEXPE-GOBEX delGobierno de ExtremaduraResumen del PLAN SEXPE-GOBEX delGobierno de Extremadura
Resumen del PLAN SEXPE-GOBEX delGobierno de Extremadura
CEPA "ANTONIO MACHADO" - ZAFRA
 
Familias eso
Familias esoFamilias eso
Familias eso
Enlaceswebs
 
Orientación 4ºeso
Orientación 4ºesoOrientación 4ºeso
Orientación 4ºeso
musimusikera1
 
1. contenidos actualizaci_n_m_educativa-1
1. contenidos actualizaci_n_m_educativa-11. contenidos actualizaci_n_m_educativa-1
1. contenidos actualizaci_n_m_educativa-1
LOLA MATEOS SANCHEZ
 
Cómo cambia la lomce el sist. ed. cantabria
Cómo cambia la lomce el sist. ed. cantabriaCómo cambia la lomce el sist. ed. cantabria
Cómo cambia la lomce el sist. ed. cantabria
Javier Ramírez Diez
 
Presentación familias 4º eso 2015
Presentación familias 4º eso 2015Presentación familias 4º eso 2015
Presentación familias 4º eso 2015
beamunoz
 
Modalidades flexibles
Modalidades flexiblesModalidades flexibles
Modalidades flexibles
Esthephany1998
 
Orientación 4º eso 14 15 bueno
Orientación 4º eso 14 15 buenoOrientación 4º eso 14 15 bueno
Orientación 4º eso 14 15 bueno
Fulanitodethales
 
Evaluacion y promocion ok con sistema educativo pmar y fp basica
Evaluacion y promocion ok con sistema educativo pmar y fp basicaEvaluacion y promocion ok con sistema educativo pmar y fp basica
Evaluacion y promocion ok con sistema educativo pmar y fp basica
Angel Campos Soriano
 
Y DESPUÉS DE LA ESO QUE HACER
Y DESPUÉS DE LA ESO QUE HACERY DESPUÉS DE LA ESO QUE HACER
Y DESPUÉS DE LA ESO QUE HACER
SANDRAMDPALENCIA
 
OrientacióN AcadéMica y Profesional
OrientacióN AcadéMica y ProfesionalOrientacióN AcadéMica y Profesional
OrientacióN AcadéMica y Profesional
Patry M R
 
Admisión formación profesional 2017-2018
Admisión formación profesional 2017-2018Admisión formación profesional 2017-2018
Admisión formación profesional 2017-2018
IES Virrey Morcillo
 
Batxi 2 guraso bilera blogerako 2016 17
Batxi 2 guraso bilera blogerako 2016 17Batxi 2 guraso bilera blogerako 2016 17
Batxi 2 guraso bilera blogerako 2016 17
mendeorien
 
ORIENTACIÓN ACADÉMICA:CICLOS FORMATIVOS
ORIENTACIÓN ACADÉMICA:CICLOS FORMATIVOSORIENTACIÓN ACADÉMICA:CICLOS FORMATIVOS
ORIENTACIÓN ACADÉMICA:CICLOS FORMATIVOS
lunas_lunas
 
Orientacion laboral y académica
Orientacion laboral y académicaOrientacion laboral y académica
Orientacion laboral y académica
Marcelo Piensos Gómez
 
Admision fp 17-18_alum
Admision fp 17-18_alumAdmision fp 17-18_alum
Admision fp 17-18_alum
jrodri65
 
Organización escolar segun la lomce (1) blog
Organización escolar segun la lomce (1) blogOrganización escolar segun la lomce (1) blog
Organización escolar segun la lomce (1) blog
Crisbece
 
Estudiar fp 20 21
Estudiar fp 20 21Estudiar fp 20 21
Pasamos a la eso alumnado r
Pasamos a la eso alumnado rPasamos a la eso alumnado r
Pasamos a la eso alumnado r
Isabel Ibarrola
 

Similar a FPB (20)

Jornada de orientación mayo 2015
Jornada de orientación mayo 2015Jornada de orientación mayo 2015
Jornada de orientación mayo 2015
 
Resumen del PLAN SEXPE-GOBEX delGobierno de Extremadura
Resumen del PLAN SEXPE-GOBEX delGobierno de ExtremaduraResumen del PLAN SEXPE-GOBEX delGobierno de Extremadura
Resumen del PLAN SEXPE-GOBEX delGobierno de Extremadura
 
Familias eso
Familias esoFamilias eso
Familias eso
 
Orientación 4ºeso
Orientación 4ºesoOrientación 4ºeso
Orientación 4ºeso
 
1. contenidos actualizaci_n_m_educativa-1
1. contenidos actualizaci_n_m_educativa-11. contenidos actualizaci_n_m_educativa-1
1. contenidos actualizaci_n_m_educativa-1
 
Cómo cambia la lomce el sist. ed. cantabria
Cómo cambia la lomce el sist. ed. cantabriaCómo cambia la lomce el sist. ed. cantabria
Cómo cambia la lomce el sist. ed. cantabria
 
Presentación familias 4º eso 2015
Presentación familias 4º eso 2015Presentación familias 4º eso 2015
Presentación familias 4º eso 2015
 
Modalidades flexibles
Modalidades flexiblesModalidades flexibles
Modalidades flexibles
 
Orientación 4º eso 14 15 bueno
Orientación 4º eso 14 15 buenoOrientación 4º eso 14 15 bueno
Orientación 4º eso 14 15 bueno
 
Evaluacion y promocion ok con sistema educativo pmar y fp basica
Evaluacion y promocion ok con sistema educativo pmar y fp basicaEvaluacion y promocion ok con sistema educativo pmar y fp basica
Evaluacion y promocion ok con sistema educativo pmar y fp basica
 
Y DESPUÉS DE LA ESO QUE HACER
Y DESPUÉS DE LA ESO QUE HACERY DESPUÉS DE LA ESO QUE HACER
Y DESPUÉS DE LA ESO QUE HACER
 
OrientacióN AcadéMica y Profesional
OrientacióN AcadéMica y ProfesionalOrientacióN AcadéMica y Profesional
OrientacióN AcadéMica y Profesional
 
Admisión formación profesional 2017-2018
Admisión formación profesional 2017-2018Admisión formación profesional 2017-2018
Admisión formación profesional 2017-2018
 
Batxi 2 guraso bilera blogerako 2016 17
Batxi 2 guraso bilera blogerako 2016 17Batxi 2 guraso bilera blogerako 2016 17
Batxi 2 guraso bilera blogerako 2016 17
 
ORIENTACIÓN ACADÉMICA:CICLOS FORMATIVOS
ORIENTACIÓN ACADÉMICA:CICLOS FORMATIVOSORIENTACIÓN ACADÉMICA:CICLOS FORMATIVOS
ORIENTACIÓN ACADÉMICA:CICLOS FORMATIVOS
 
Orientacion laboral y académica
Orientacion laboral y académicaOrientacion laboral y académica
Orientacion laboral y académica
 
Admision fp 17-18_alum
Admision fp 17-18_alumAdmision fp 17-18_alum
Admision fp 17-18_alum
 
Organización escolar segun la lomce (1) blog
Organización escolar segun la lomce (1) blogOrganización escolar segun la lomce (1) blog
Organización escolar segun la lomce (1) blog
 
Estudiar fp 20 21
Estudiar fp 20 21Estudiar fp 20 21
Estudiar fp 20 21
 
Pasamos a la eso alumnado r
Pasamos a la eso alumnado rPasamos a la eso alumnado r
Pasamos a la eso alumnado r
 

Más de borja arenas riquelme

Guía tea
Guía teaGuía tea
Otro más
Otro másOtro más
Modelo iridia
Modelo iridiaModelo iridia
Modelo iridia
borja arenas riquelme
 
Guia de buena_practica_autismo
Guia de buena_practica_autismoGuia de buena_practica_autismo
Guia de buena_practica_autismo
borja arenas riquelme
 
Inventario
InventarioInventario
Cuestionario esp aut
Cuestionario esp autCuestionario esp aut
Cuestionario esp aut
borja arenas riquelme
 
Libro respuestas educativas
Libro respuestas educativasLibro respuestas educativas
Libro respuestas educativas
borja arenas riquelme
 
La eva psico
La eva psicoLa eva psico
La eva psico
borja arenas riquelme
 
Ejemplo de informe ac
Ejemplo de informe acEjemplo de informe ac
Ejemplo de informe ac
borja arenas riquelme
 
Evaluacion y intervencion en altas capacidades
Evaluacion y intervencion en altas capacidadesEvaluacion y intervencion en altas capacidades
Evaluacion y intervencion en altas capacidades
borja arenas riquelme
 
Orientaciones para la evaluación de alumnado con altas capacidades. valencia
Orientaciones para la evaluación de alumnado con altas capacidades. valenciaOrientaciones para la evaluación de alumnado con altas capacidades. valencia
Orientaciones para la evaluación de alumnado con altas capacidades. valencia
borja arenas riquelme
 
Estructura simples de ac
Estructura simples de acEstructura simples de ac
Estructura simples de ac
borja arenas riquelme
 
Pemar
PemarPemar
Inf. comp. educ
Inf. comp. educInf. comp. educ
Inf. comp. educ
borja arenas riquelme
 
Itinerarios
ItinerariosItinerarios

Más de borja arenas riquelme (15)

Guía tea
Guía teaGuía tea
Guía tea
 
Otro más
Otro másOtro más
Otro más
 
Modelo iridia
Modelo iridiaModelo iridia
Modelo iridia
 
Guia de buena_practica_autismo
Guia de buena_practica_autismoGuia de buena_practica_autismo
Guia de buena_practica_autismo
 
Inventario
InventarioInventario
Inventario
 
Cuestionario esp aut
Cuestionario esp autCuestionario esp aut
Cuestionario esp aut
 
Libro respuestas educativas
Libro respuestas educativasLibro respuestas educativas
Libro respuestas educativas
 
La eva psico
La eva psicoLa eva psico
La eva psico
 
Ejemplo de informe ac
Ejemplo de informe acEjemplo de informe ac
Ejemplo de informe ac
 
Evaluacion y intervencion en altas capacidades
Evaluacion y intervencion en altas capacidadesEvaluacion y intervencion en altas capacidades
Evaluacion y intervencion en altas capacidades
 
Orientaciones para la evaluación de alumnado con altas capacidades. valencia
Orientaciones para la evaluación de alumnado con altas capacidades. valenciaOrientaciones para la evaluación de alumnado con altas capacidades. valencia
Orientaciones para la evaluación de alumnado con altas capacidades. valencia
 
Estructura simples de ac
Estructura simples de acEstructura simples de ac
Estructura simples de ac
 
Pemar
PemarPemar
Pemar
 
Inf. comp. educ
Inf. comp. educInf. comp. educ
Inf. comp. educ
 
Itinerarios
ItinerariosItinerarios
Itinerarios
 

Último

1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
H4RV3YH3RN4ND3Z
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
77361565
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
belbarcala
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 

FPB

  • 2. FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA ¿Qué es? • Estudios de nivel básico de Formación Profesional que permiten el acceso directo al nivel inmediatamente superior: Formación Profesional de Grado Medio. • Sustituye al Programa de Cualificación Profesional Inicial. CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
  • 3. FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA ¿Como se accede? Se han de dar simultáneamente las siguientes condiciones : • Haber cursado al menos hasta 2º ESO. • Ser propuesto por el equipo docente a través del consejo orientador. • Tener un mínimo de 15 años y un máximo de 17. CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
  • 4. FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA ¿En qué consiste? • Se cursa en dos cursos académicos: 2.000 horas. • Se estructura igual que el resto de la Formación Profesional, es decir, en MÓDULOS. CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
  • 5. FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA ESTRUCTURA: • Módulos asociados a unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. • Módulos asociados a los bloques comunes que garantizan las competencias de aprendizaje permanente (entre 35-40% del total): − Comunicación de Sociedad I y II: • Castellano Lengua y Literatura • Valenciano Lengua y Literatura • Ciencias Sociales • Lengua Extranjera − Ciencias Aplicadas I y II: • Matemáticas aplicadas • Ciencias Aplicadas − Módulo de Formación en Centros de Trabajo (12% del total) CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
  • 6.
  • 7. FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA ¿Qué salidas tiene? • Se obtiene la titulación de Técnico de Formación Profesional Básica que tiene equivalencia a efectos laborales tanto de empleo público como privado con el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. • Permite acceso directo a Ciclos Formativos de Grado Medio. • Permite la realización del examen de Evaluación Final de ESO si se desea obtener el Título de Graduado en ESO. CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
  • 8. FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA ¿De cuanto tiempo se dispone? • Se dispone de cuatro cursos para completar el ciclo formativo básico. • En el caso de no poderlo completar se certificarán las unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
  • 9. FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA ¿En qué momento es más conveniente incorporarse? • Hay un orden de prioridad en la admisión a la Formación Profesional Básica: • 1º Alumnado de 16 años cumplidos hasta el 31/12. • 2º Alumnado de 15 años cumplidos hasta el 31/12. • 3º Alumnado de 17 años cumplidos hasta el 31/12. CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
  • 10. FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA ¿Que pasa si no me admiten? • Alumnado en edad de escolarización obligatoria: • Tiene derecho a una plaza escolar. Serán los representantes legales del alumno los que soliciten la baja para matricularlo en el nuevo centro. • Si perdiera la plaza de FPB por inasistencia, se le proporcionará de oficio una plaza en ESO. CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
  • 11. FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA ¿Que pasa si no me admiten? • Alumnado mayor de 16 años (de 16 a 18 años): • Programas Formativos de Cualificación Básica. También abren admisión junto con la FPB, pero mantienen la matrícula abierta durante el primer trimestre del curso si tienen plazas. • Curso preparatorio para prueba de acceso a Ciclo Formativo de Grado Medio a los 17 años (edad mínima). CIPFP El Canastell. La nota obtenida en el curso aporta un coeficiente de incremento a la nota de la prueba. CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
  • 12. FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA ¿Cómo se solicita? • Se han de cumplir los requisitos: 2º ESO + edad + consejo orientador. • El plazo de admisión se abre el …… de ……. y permanece abierto hasta el …. de ……. • En ese periodo se podrá rellenar la solicitud telemática a través de la página de Conselleria: www.cece.gva.es y presentarla en el primer centro elegido. CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
  • 13. FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA ¿Cómo se solicita? • Durante ese periodo estaremos a su disposición para ayudarles. Pueden venir o solicitar cita. • La solicitud impresa y los documentos necesarios para la inscripción (Certificado de estudios y Consejo Orientador) se presentarán en el primer centro elegido. • Sólo se puede presentar UNA SOLICITUD. • PRESENTAR = ENTREGAR EN UN CENTRO. CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
  • 14. FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA ¿Que proceso sigue mi solicitud? • A final de curso, junto con el boletín de notas, se recogerá una certificación académica que se habrá de entregar en el centro de solicitud hasta el …. de junio. • Al día siguiente se ha de comprobar en el centro de solicitud la lista provisional de admitidos. Si no estamos o hay algún dato mal podremos reclamar dentro de la fecha establecida. • Consultaremos siempre la lista definitiva el día establecido para ello, aunque ya estuviéramos en la lista provisional. CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
  • 15. FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA ¿Que proceso sigue mi solicitud? • Si estoy admitido debo matricularme en el plazo establecido. • Si he quedado en lista de espera DEBO acudir al día siguiente de finalizar la matrícula al primer centro solicitado para comprobar si hay alguna vacante porque alguien no haya formalizado la matrícula. • Por este motivo, aunque se haya obtenido plaza, si no se formaliza la matrícula en el plazo previsto se entiende que se renuncia a ella y le darán la plaza a otra persona. CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
  • 16. FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA ¿Qué puedo elegir? • Listado de cursos en Alicante y San Vicente del Raspeig. • Si hay posibilidad de cursar en alguna otra localidad, soliciten información en el Departamento de Orientación . • Se pueden solicitar hasta cinco cursos de varios centros diferentes. Es IMPORTANTE ordenarlos por orden de PREFERENCIA, porque ese será el orden de tramitación de la petición. CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE
  • 17. Preguntas y comentarios CARMEN BLASCO IES 8 DE MARZO ALICANTE