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Las familias deben enseñar normas de comportamiento a sus hijos en el hogar y en público, además de participar en su educación escolar, para ayudarlos a aprender y estar listos para el futuro.
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Derechos y deberes
Este documento describe los derechos y deberes de los estudiantes en la Institución Educativa 20 de Julio en El Bagre, Antioquia. Entre los derechos se encuentran recibir un trato cortés, ser informado de los criterios de evaluación, y ser evaluado de forma justa. Los deberes incluyen cumplir el manual de la institución, participar activamente en el proceso educativo, portar el uniforme adecuadamente, asistir a clases, y abstenerse de fumar o portar armas en la escuela.
Politica educativa
Marco legal para la Educación Argentina y Bonaerense destinado a aquellas personas que trabajan en Educación, y quieren ejercer otros cargos dentro de la Institución Educativa.
Deberes y derechos de los niños
Los niños tienen el deber de ser responsables con sus tareas escolares y ayudar en las tareas del hogar. Todos los niños tienen derecho al amor de una familia, a ser tratados igualmente sin importar su condición social, raza o religión. El documento también menciona el Día del Niño.
Deberes Y Responsabilidades De Los Estudiantes
El documento describe los deberes y responsabilidades de los estudiantes. Entre los deberes se encuentran conocer y aplicar el manual de convivencia, cumplir con los reglamentos establecidos por el Ministerio de Educación, y asistir diariamente a clases para que el trabajo comience de manera ordenada y disciplinada. Las responsabilidades incluyen cumplir con las actividades estudiantiles de forma puntual y ordenada, tener sentido de pertenencia por la institución educativa, y presentarse a clases con el uniforme correspondiente para honrar el buen
La participación social
El documento presenta los diferentes aspectos que se deben considerar en la educación de los niños, incluyendo reglas, hábitos, valores, tradiciones, lenguaje, pensamiento matemático, desarrollo físico y personal, expresión artística, habilidad para relacionarse con los demás y regular su conducta. También destaca la importancia de la colaboración entre la familia y la escuela para apoyar el aprendizaje y desarrollo de los niños.
Derechos y deberes de la familia
Este documento describe las responsabilidades de los hijos, padres y la diferencia entre las familias tradicionales y modernas. Los hijos deben estudiar, obedecer a sus padres y ayudar en la casa, mientras que los padres deben amar y respetar a sus hijos, establecer reglas y servir como modelos a seguir. Antes, el padre era el jefe de familia y la madre se encargaba del hogar, pero ahora ambos padres comparten las responsabilidades del cuidado de los hijos y el trabajo.
Relacion familia escuela y comunidad
El documento presenta información sobre la relación entre la familia y la sociedad, la familia y la escuela, y las políticas del estado para proteger a la familia. También discute el método de constelaciones familiares para liberar tensiones causadas por la alteración de roles en la familia y problemas heredados de generaciones pasadas.
Manuel ma. buenaventura presentac..
Este documento presenta un programa de educación sexual para fortalecer el respeto propio y de los demás a través de prácticas cotidianas. Los objetivos incluyen fomentar hábitos saludables en la vida sexual y reproductiva, así como reconocer el papel de la familia. El problema actual es el desconocimiento del significado del proyecto de vida debido a factores como la descomposición social, la mala formación en temas relacionados y la violencia intrafamiliar, lo que puede causar embarazos no deseados, drogadicción y
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Clase alusiva
Este documento describe los derechos y deberes de los estudiantes en la escuela. Generalmente, los derechos como la libertad de conciencia y la protección contra agresiones son respetados, aunque a veces los estudiantes llegan tarde o no completan las tareas. Entre los deberes de los estudiantes se encuentran asistir a la escuela, esforzarse al máximo, y respetar la libertad y dignidad de los demás miembros de la comunidad escolar.
Código de Ética del Docente Universitario
Este documento resume los deberes y responsabilidades éticas de los profesores universitarios en Venezuela. Los profesores deben guiarse por la Constitución venezolana, la Ley de Educación Superior y los reglamentos internos de cada institución. Entre sus deberes se encuentran darse a respetar en el aula, escuchar a los estudiantes, romper la rutina escolar, mantener valores y principios acordes a las buenas costumbres, y tener una moral reconocida por la sociedad.
Familia Agente Educativo
1) La educación familiar es la más importante y fundamental, ya que marca al individuo de por vida y determina su desarrollo personal y socialización. 2) Aunque no es formal sino informal, global, la familia ejerce gran influencia educativa a través del ambiente que proporciona. 3) La educación familiar es inevitable en cuanto a la transmisión de valores, formación de actitudes y orientación profesional del individuo.
CONVIVENCIA
El documento presenta información sobre la convivencia escolar, incluyendo su definición, objetivos y los diferentes modelos de gestión. Explica que la convivencia escolar involucra las relaciones entre todos los miembros de la comunidad educativa y busca crear un ambiente democrático, participativo e inclusivo. También describe los comités y procedimientos para la prevención y atención de casos de violencia escolar.
El Centro Educativo como agente de socialización
La escuela como centro de socialización, donde se imparten conocimientos, se comparten talentos, experiencias y valores en un clima fraterno, de apoyo mutuo y de crecimiento colectivo.
pei escolar
Este documento presenta los principios orientadores y fundamentos de una institución educativa, incluyendo principios como la corresponsabilidad, excelencia, humanización, autonomía, participación y alteridad. También describe la misión, visión y objetivos de la institución, así como lineamientos para promover la convivencia entre los miembros de la comunidad educativa a través del cuidado personal, respeto por los compañeros y el colegio.
Que es convivencia
La convivencia se basa en la aceptación de los demás, la cooperación, la participación y la solidaridad. Para facilitar la convivencia, tanto las sociedades como las comunidades establecen normas de respeto mutuo en áreas como la presentación personal, la expresión religiosa y cultural, y el bienestar físico y psicológico. Los niños aprenden las normas de convivencia de su familia, incluyendo normas convencionales, morales y jurídicas.
Convivencia power point
Este plan de convivencia describe las acciones preventivas y de corrección para promover una buena convivencia en el centro educativo CP Víctor Pradera. Incluye tipificar las conductas inadecuadas, definir medidas educativas y el procedimiento a seguir. Se realizarán sesiones formativas para padres, alumnos y profesores, así como la elaboración de decálogos para cada grupo. Se establecen medidas educativas como modificar horarios o suspender actividades extraescolares para conductas leves, y cambios de grupo o suspensión de clases para las graves.
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El espiritismo, se puede usar para engañar.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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