El documento aborda el proceso de socialización en el ámbito educativo, destacando la interacción entre familia, escuela y agentes sociales. Se enfatiza la importancia de la educación y el aprendizaje, así como el compromiso con la comunidad para responder a necesidades actuales. Además, se propone una educación evangelizadora que promueva la justicia y la inclusión de los más desfavorecidos.

1. FUNDACIÓN LA SALLE DE CIENCIAS NATURALES
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL MAR
EXTENSIÓN GUAYANA
PROF. (MCS) BETSY ROJAS
C.I.:8.546.630
CIUDAD GUAYANA, JUNIO DE 2015

2. 1. Socialización
2. Proceso de socialización
3. Agente de socialización
4. Relación familia-escuela
5. Relación docente-alumno
6. Educación
7. Aprendizaje
8. Beneficio de la socialización
9. La escuela socializada al alumno

3. Es un proceso mediante el cual la
persona humana aprende e
interioriza, en el proceso de la
vida, lo elementos socioculturales
de su medio ambiente, los integra
a la estructura de la personalidad,
bajo la influencia de experiencias y
de agentes sociales.

4. MENTALES
Los procesos mentales
pueden ser amplios y
diversos, como las normas
y el aprendizaje del
lenguaje.
AFECTIVOS
En el proceso afectivo se ven
involucrado las formaciones de
los vínculos con la familia,
amigos, educadores. También
se ve involucrado la empatía, el
apego y la amistad.
CONDUCTUALES
Adquisición de conductas
consideradas socialmente
deseables, adquisición del
control de la conducta.

8. EDUCACIÓN
Proceso socializador de
los individuos.
APRENDIZAJE
Proceso de adquisición de
conocimiento, habilidades, valores y
actitudes, posibilitando mediante el
estudio, la enseñanza o la
experiencia.

11. CONTRIBUYE A LA FORMACIÓN DEL
SER HUMANO CON PROFUNDA
TRASCENDENCIA CON IDENTIDAD
PROPIA Y SENTIDO CRÍTICO.

12.  CONSTRUIR UN HORIZONTE PEDAGÓGICO CON LA
PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS ACTORES DE LA
COMUNIDAD ESCOLAR, COMO RESPUESTA A LAS
NECESIDADES ACTUALES.
 INCORPORAR ACTIVAMENTE A LA FAMILIA AL FUTURO
EDUCATIVO.
INPLEMENTAR UNA PASTORAL VIVENCIAL Y
TESTIMONIAL QUE ANIME A LOS CENTROS
EDUCATIVOS.
REVISAR EL GRADO DE RESPUESTA QUE LA ESCUELA
ESTÁ DANDO A LA NECESIDAD DE LOS NUEVOS
FAVORECIDOS.
HACER QUE LA TECNOLOGÍA SEA UN INSTRUMENTO
ACTUALIZADO DE EDUCACIÓN CON LA EXTENSIÓN
PRIORITARIA A LOS MÁS POBRES.
FORTALECER PROGRAMAS INSPIRADOS EN EL
CARISMA LA SALLISTA.

13. CENTRO EDUCATIVO
COMO AGENTE
SOCIALIZADOR
Cuando la institución influye
en el alumno y lo adapta a la
sociedad.
CENTRO EDUCATIVO
COMO PACIENTE
SOCIAL
Cuando la institución es
influenciada para el
entorno.

14. CENTRO EDUCATIVO
COMO ESPACIO DE
SALVACIÓN
Que sea un espacio de
salvación, constituida en un
semillero de cristianos
auténticos, vocacionados y
comprometidos.
EDUCACIÓN
EVANGELIZADORA
Parte de su cultura y
forma al hombre en y
para la justicia, la
solidaridad, la paz, el
trabajo, la participación,
la organización para ser
miembro activo de su
iglesia.

15. OPCIONES POR LOS
POBRES
Preferencia por los pobres
y por los marginados,
contribuyendo a su
promoción personal, social
y comunitario.
PROPUESTA LA
SALLISTA
INTEGRADORA DEL
APRENDIZAJE
-Escenario integrador
de los factores del
aprendizaje.
- Certeriza las corrientes
sociales de una
colectividad.