Este documento presenta una recopilación de frases célebres mal entendidas o mal pronunciadas por diferentes personas. Se incluyen más de 30 frases mal dichas sobre temas variados como la escuela, la comida, el tiempo libre y más. El documento concluye invitando a pensar antes de hablar para evitar este tipo de errores lingüísticos.
LOS CUADROS DE MANDO COMO HERRAMIENTA DE GESTIÓN DE LA CIENCIATorres Salinas
En los últimos cinco años la Universidad de Navarra ha recopilado y normalizado todos los datos operacionales relacionados con su investigación (publicaciones, proyectos, libros, etc...) y su impacto (citas, Impact Factor, etc...) que se encontraban dispersos en diversas fuentes (memorias, bases de datos internas, WoS, Scopus, JCR, In-Recs...). El resultado de esta recopilación fue la creación de un Sistema de Apoyo a las Decisiones (DSS) automatizado destinado a servir de herramienta en el ámbito de la política científica de la universidad. Esta aplicación, en constante actualización, ha permitido la explotación de toda la información bibliométrica a diferentes niveles (investigadores, departamentos, grupos, etc...). Sin embargo la incorporación de áreas delicadas como las Ciencias Sociales y Humanas, la extensión del DSS a centros con objetivos científicos muy concretos, las necesidades específicas de los distintos gestores y necesidad información sintética e inmediata nos llevaron a actualizar el sistema informático incorporando los denominados Cuadros de Mando Integrales (CDI).
El CDI es una herramienta de gestión ampliamente conocida en el ámbito empresarial y se basa en ofrecer sintética y rápidamente legible una serie de indicadores escogidos entre gestores y bibliómetras. Estos indicadores se enmarcan necesariamente dentro de la misión de la institución y nos permiten comprobar si los objetivos establecidos se están cumpliendo y en que medida. Son por tanto los CDI un reflejo de los planes estratégicos, en nuestro caso, de los diferentes centros de investigación y departamentos. Hasta el momento se han diseñado e implementado tres cuadros de mando diferentes: Ciencias (orientado a las facultades medicina, ciencias, tecnología,..), Sociales (orientado a las ciencias sociales y Derecho) y Humanidades. El objetivo de esta comunicación es mostrar como se ha llevado a cabo el proceso de diseño de los cuadros de mando, cual es su utilidad real y como ha sido implementados desde un punto de vista informático.
El reglamento de desarrollo parcial de la ley 26/2007. La gestión del riesgo ...ServiDocu
Presentación realizada por Oscar Estrada Lara (ITSEMAP) en Zaragoza el día 30 de septiembre de 2009, dentro de las Jornada “Aplicación de la ley de responsabilidad ambiental en las pymes”, organizada por CEPYME ARAGÓN, y en la que se analiza el reglamento de desarrollo parcial de la ley de responsabilidad ambiental, profundizando en cómo gestionar el riesgo ambiental y la realización de los análisis de los mismos, apuntando las herramientas que están disponibles al respecto (Tablas de baremo, MIRAT y guías metodológicas).
LOS CUADROS DE MANDO COMO HERRAMIENTA DE GESTIÓN DE LA CIENCIATorres Salinas
En los últimos cinco años la Universidad de Navarra ha recopilado y normalizado todos los datos operacionales relacionados con su investigación (publicaciones, proyectos, libros, etc...) y su impacto (citas, Impact Factor, etc...) que se encontraban dispersos en diversas fuentes (memorias, bases de datos internas, WoS, Scopus, JCR, In-Recs...). El resultado de esta recopilación fue la creación de un Sistema de Apoyo a las Decisiones (DSS) automatizado destinado a servir de herramienta en el ámbito de la política científica de la universidad. Esta aplicación, en constante actualización, ha permitido la explotación de toda la información bibliométrica a diferentes niveles (investigadores, departamentos, grupos, etc...). Sin embargo la incorporación de áreas delicadas como las Ciencias Sociales y Humanas, la extensión del DSS a centros con objetivos científicos muy concretos, las necesidades específicas de los distintos gestores y necesidad información sintética e inmediata nos llevaron a actualizar el sistema informático incorporando los denominados Cuadros de Mando Integrales (CDI).
El CDI es una herramienta de gestión ampliamente conocida en el ámbito empresarial y se basa en ofrecer sintética y rápidamente legible una serie de indicadores escogidos entre gestores y bibliómetras. Estos indicadores se enmarcan necesariamente dentro de la misión de la institución y nos permiten comprobar si los objetivos establecidos se están cumpliendo y en que medida. Son por tanto los CDI un reflejo de los planes estratégicos, en nuestro caso, de los diferentes centros de investigación y departamentos. Hasta el momento se han diseñado e implementado tres cuadros de mando diferentes: Ciencias (orientado a las facultades medicina, ciencias, tecnología,..), Sociales (orientado a las ciencias sociales y Derecho) y Humanidades. El objetivo de esta comunicación es mostrar como se ha llevado a cabo el proceso de diseño de los cuadros de mando, cual es su utilidad real y como ha sido implementados desde un punto de vista informático.
El reglamento de desarrollo parcial de la ley 26/2007. La gestión del riesgo ...ServiDocu
Presentación realizada por Oscar Estrada Lara (ITSEMAP) en Zaragoza el día 30 de septiembre de 2009, dentro de las Jornada “Aplicación de la ley de responsabilidad ambiental en las pymes”, organizada por CEPYME ARAGÓN, y en la que se analiza el reglamento de desarrollo parcial de la ley de responsabilidad ambiental, profundizando en cómo gestionar el riesgo ambiental y la realización de los análisis de los mismos, apuntando las herramientas que están disponibles al respecto (Tablas de baremo, MIRAT y guías metodológicas).
1. A CONTINUACIÓN OS QUEREMOS PRESENTAR LA RECOPILACIÓN QUE HEMOS HECHO DE... FRASES CÉLEBRES
2. - De mayor quiero ser “Empresidiario” (Abdelkader Chilab) - Buscar... “Setimientos” (Cris... la sentimental ) - Taller “2 en raya” (Cris... me como una y cuento 20 ) - Una mandala...reúne y “reequilibria” (Arantxa... la equilibrada ) - Hay que rellenar las “incriciones” (Virgi... quién la entiende?)
3. - Dame la “furda” (Virgi... la ordená ) - Pla za “Trinitrat” (Cris... la de Trini ) - Si cae pintura al suelo... hay que “pintarlo” (Arantxa... Don Limpio ) - Podemos comprar pa pel “couché” (Virgi... la “maché” porque era mía ) - Me apetece “Jamón de pelota” (Cecile... 5 jotas ) - CEIP Remon y Va jal (Arantxa... Sagasta Bribón )
4. - Indara “vijala” no te caigas (Cris... presidenta de la Real Academia de la lengua ) - Los bolis no “volan” (Cris... Red Bull te da aaalas) - Yo veo una mosca sin alas y lloro (Virgi... sensitive) - La “mayoyía”... (Cris... Poyeya también...) - Se secan como las “floras” (Arantxa, floras de coloras) - ... pueden venir a la fiesta del “juevas” ... (Ara ntxa, la ancanta la “a”)
5. - Tu “noivo se llama Naví” (Nabila Rachidi, Nabí Rachí ) - Pon música “rape” (Manuel, el rumbero pescatero) - La “salí” yo para dejarla (Cristina, 1ª persona del singular ) - Tengo muchos “pelujes” (Ivana, todo lo que busques,lo encuentras TOYS “R” US ) - “ Done reposat” (Cristina, rosa rosae) - Intolerancia a la “frutació” (Cristina, fan de los fruitis)
6. - No me dijo ni “fin de año” ni nada (Virgi, bienvenida al 2008) - Es “brona” (Grace, ... es broma poma... ) - Bastante pesante (Ivana, ...hace pareados... ) - Estás un poco “porco” (Luis Oscar, porca miseria) - Els martes me “voy a llevar las pilas” (Zacarias, ... y dura, y dura ...) - Pocesmiuapa (Sara Zetuvi, porque yo lo valgo)
7. - Magda mol pupelo (Nabila, ...habla en castellano antiguo... ) - Callaros en silencio (Arantxa, ... el Fugitsu ...) - ... es que yo no pienso ... (Ilham, ... pero existes?? ) - Trágate lo que estás hablando (Arantxa, se traga sus palabras ) - Los autobuses están en “Vuelva” (Marwa, cuando tu vas yo vengo ) - Si tenéis alguna duda, no dudéis (Virgi, lo dudo, lo dudo, lo dudo)
8. - Volunatrios (Cris, bonito palabro ) - Gracias por los papeneme (Luis Ángel, “permanentemente” único ) - Haguta varcions ( Cris, ... para variar ) - Me ha venido un flash a la idea ( Arantxa, la iluminada ) - Les “monitobes” (Arantxa, monitoba )
9. - De manera “positbia” (Cris, energia positiva ) - Xocolata amb “emlindros” (Cris, ... y amgdalenas) - Es como del rollo “película” de tenis (Virgi, ????? ) - Hemos “disponido” (Arantxa, dispuesta para todo )
10. Esto ha sido todo... por ahora. El próximo año seguiremos en busca de estas pequeñas joyas linguísticas. Pensad lo que decís, je je je.