El documento presenta una lista de tareas relacionadas con el uso de Internet y herramientas digitales como Google, redes sociales y buscadores. Incluye instrucciones para realizar búsquedas en Google, consultar información sobre pagos vehiculares, participar en foros y correos electrónicos, descargar archivos, verificar direcciones IP, usar simuladores educativos, transformar divisas, y más.

1. 1. Compararlosresultados de una búsquedade Google con un Metabuscador Ej: ixquick
A laIzquierdase presentaunmetabuscadorquientrabajaconvariosbuscadoresalavezpara
mejorarlosresultados,aladerechatenemosal google.
2. Consulte cuántova a pagar por la matrícula del vehículoque usted elija.
Ingresando al google, se buscó la página en la cual se pueda observar sobre el pago de
matrícula,de formaposteriorse ingresólaPlacadel vehículo,parapoderrevisarel costo.

2. • Ingrese auna radioon-line de laciudadde Riobamba
• Participe enunforosobre un temade interés,encualquiermediode prensanacional
• Envíe un correo electrónicodesde GMAILa 5 personasala vez,adjuntando:texto,
imagen,documento,acercade lautilizacióndel INTERNETEN LA EDUCACIÓN

3. • Calcularel tiempode descargade un archivoque pesa64 Mb.
• Probar cuantoancho de banda tiene ensuequipo.
• Verifique cuál eslaIPde lassiguientesdirecciones www.yahoo.es,
www.facebook.com,www.unach.edu.ec, www.gmail.com

4. • Busque yutilice unsimuladorvirtual educativo,relacionadocon sucarrera.
• Realice unviaje virtual conGoogle Maps,luegoseñale ladirecciónde sudomicilioy
captura la pantalla.

5. • Eliminarel historial de páginas,cookiesyarchivostemporalesde dosnavegadores
• Transforme $6.369.000,00 pesoscolombianosadólares.
• Utilizandoel buscadorGoogle,calcule laoperación((30*6)+85)/15
• Consulte lacartelerade Supercinesde Riobambadel Lunes06de Febreroyde Ambato

6. • Busque lapalabraInternet,perosinrelaciónaEducaciónni Capacitación
• Busque engoogle oenel buscador de su preferencia,al menosdosarchivoscuya
extensiónseande tipo.PDFenrelaciónala web 2.0 enla educación
• Configure sunavegadorparaque al iniciarse abra 3 páginasde suinterésde forma
automática.
• Evidencie conimágenesque posee cuentaen www.slideshare.net,
www.facebook.com,
www.gmail.com,AulaVirtual de laUNACH.
• Utilice dosde las bibliotecasVirtualescontratadasporla UNACH,para consultarsobre
la web3.0 y su impactoenla formaciónde profesionales.
• Participe enFacebookenel grupoCienciasSocialesOctubre 2016 – Marzo 2017,
enviandounpárrafoestructuradode 80 a 100 palabrasque resumasobre laweb3.0 y
su impactoenla formaciónde profesionales.