El documento describe varios riesgos del uso de Internet, incluyendo acceso a información no fiable o inapropiada, comunicaciones ofensivas, estafas, y problemas técnicos. Los niños son especialmente vulnerables y necesitan supervisión para evitar contenidos dañinos o contacto con personas de dudosas intenciones. Se recomienda educación sobre el uso seguro y crítico de Internet.
El documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet. Entre ellos se encuentran el acceso de los niños a contenido inapropiado, estafas y robos relacionados con compras en línea, y la posibilidad de desarrollar adicciones a buscar información o frecuentar entornos sociales en la red. Se recomienda que los padres instalen filtros de contenido y eduquen a los niños sobre estos peligros, y que se lleven a cabo campañas de concientización a nivel nacional.
El documento describe varios riesgos del uso de Internet, incluyendo acceso a información no fiable o inapropiada, comunicaciones ofensivas, pérdida de privacidad, estafas, y adicciones. Señala que estos riesgos afectan especialmente a niños y adolescentes, y que los padres y educadores deben instalar protecciones y advertir sobre los peligros.
El documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet, incluyendo acceso a información falsa o inapropiada, comunicaciones ofensivas, y actividades económicas fraudulentas. También menciona riesgos relacionados con la adicción a Internet y la falta de regulación en algunas áreas. Se recomienda la educación de usuarios y el desarrollo continuo de leyes y medidas de seguridad para hacer frente a estos riesgos.
Qué tipo de precauciones debo tener presente al momento de utilizar y compart...rauljide
El documento describe varios riesgos al utilizar e intercambiar información en internet, incluyendo acceso a información poco confiable o peligrosa, comunicaciones personales ofensivas, y actividades económicas fraudulentas o ilegales. También menciona riesgos relacionados con adicciones a internet y problemas técnicos como virus o espionaje cibernético. Se recomienda instalar software antivirus y antispyware, ser cauteloso con publicidad engañosa, y eliminar archivos temporales para mejorar la seguridad al navegar en la web
Este documento describe varios riesgos del uso de Internet, incluyendo acceso a información no fiable o peligrosa, comunicaciones ofensivas, estafas, violaciones a la propiedad intelectual, y adicciones. También menciona riesgos como lentitud de acceso, imposibilidad de conexión, virus, y espionaje. El documento enfatiza la necesidad de filtros y supervisión para proteger a niños de contenidos inapropiados.
Este documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet. Entre ellos se encuentran el acceso de los niños a contenido inapropiado debido a la falta de supervisión de los padres, la exposición a información falsa o peligrosa, el acoso cibernético, estafas y robos de información personal e identidad, y violaciones a la propiedad intelectual a través de la piratería. También se mencionan algunas ventajas del uso de Internet, como la comunicación instantánea y el acceso a información y entretenimiento
Este documento describe los riesgos asociados con el uso de Internet y ofrece consejos para un uso seguro. En tres oraciones o menos, resume lo siguiente: El documento analiza los peligros a los que se enfrentan los niños y jóvenes al navegar en Internet, como el acceso a contenido inapropiado, y ofrece recomendaciones para los padres como supervisar el uso y establecer reglas claras.
El documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet. Entre ellos se encuentran el acceso de los niños a contenido inapropiado, estafas y robos relacionados con compras en línea, y la posibilidad de desarrollar adicciones a buscar información o frecuentar entornos sociales en la red. Se recomienda que los padres instalen filtros de contenido y eduquen a los niños sobre estos peligros, y que se lleven a cabo campañas de concientización a nivel nacional.
El documento describe varios riesgos del uso de Internet, incluyendo acceso a información no fiable o inapropiada, comunicaciones ofensivas, pérdida de privacidad, estafas, y adicciones. Señala que estos riesgos afectan especialmente a niños y adolescentes, y que los padres y educadores deben instalar protecciones y advertir sobre los peligros.
El documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet, incluyendo acceso a información falsa o inapropiada, comunicaciones ofensivas, y actividades económicas fraudulentas. También menciona riesgos relacionados con la adicción a Internet y la falta de regulación en algunas áreas. Se recomienda la educación de usuarios y el desarrollo continuo de leyes y medidas de seguridad para hacer frente a estos riesgos.
Qué tipo de precauciones debo tener presente al momento de utilizar y compart...rauljide
El documento describe varios riesgos al utilizar e intercambiar información en internet, incluyendo acceso a información poco confiable o peligrosa, comunicaciones personales ofensivas, y actividades económicas fraudulentas o ilegales. También menciona riesgos relacionados con adicciones a internet y problemas técnicos como virus o espionaje cibernético. Se recomienda instalar software antivirus y antispyware, ser cauteloso con publicidad engañosa, y eliminar archivos temporales para mejorar la seguridad al navegar en la web
Este documento describe varios riesgos del uso de Internet, incluyendo acceso a información no fiable o peligrosa, comunicaciones ofensivas, estafas, violaciones a la propiedad intelectual, y adicciones. También menciona riesgos como lentitud de acceso, imposibilidad de conexión, virus, y espionaje. El documento enfatiza la necesidad de filtros y supervisión para proteger a niños de contenidos inapropiados.
Este documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet. Entre ellos se encuentran el acceso de los niños a contenido inapropiado debido a la falta de supervisión de los padres, la exposición a información falsa o peligrosa, el acoso cibernético, estafas y robos de información personal e identidad, y violaciones a la propiedad intelectual a través de la piratería. También se mencionan algunas ventajas del uso de Internet, como la comunicación instantánea y el acceso a información y entretenimiento
Este documento describe los riesgos asociados con el uso de Internet y ofrece consejos para un uso seguro. En tres oraciones o menos, resume lo siguiente: El documento analiza los peligros a los que se enfrentan los niños y jóvenes al navegar en Internet, como el acceso a contenido inapropiado, y ofrece recomendaciones para los padres como supervisar el uso y establecer reglas claras.
Juliana riaño riesgos de la internet 2013julianacruz96
Este documento describe los posibles riesgos de usar Internet, especialmente para niños y adolescentes. Entre los riesgos se incluyen el acceso a contenido inapropiado, contacto con personas de dudosas intenciones, adicciones y estafas. También ofrece consejos para que padres y educadores protejan a los menores y les enseñen a navegar de forma segura.
El documento habla sobre los riesgos de usar Internet y ofrece consejos para un uso seguro. Algunos riesgos incluyen acceso a información poco fiable, pérdida de tiempo navegando, y acceso de niños a contenido inapropiado. También menciona estafas, publicidad engañosa, y adicciones a la red. Ofrece un decálogo de derechos de los niños en Internet para protegerlos de estos peligros.
El documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet, incluyendo acceso a información poco fiable o peligrosa, distracción y pérdida de tiempo, exposición de niños a contenido inapropiado, recepción de spam y mensajes ofensivos, robo de información personal, estafas, y adicciones a actividades en línea. También menciona riesgos relacionados con problemas técnicos de la red como lentitud, virus, y fallos del servicio.
Este documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet. Incluye riesgos relacionados con la información como información falsa, pérdida de tiempo y acceso de niños a contenido inapropiado. También describe riesgos relacionados con la comunicación como estafas, publicidad engañosa y violaciones de propiedad intelectual. Además, cubre riesgos relacionados con actividades económicas como lentitud de acceso, interrupciones de servicio y spam. Por último, discute riesgos de adicción a Internet. Of
El documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet, incluyendo acceso a información falsa o inapropiada, estafas relacionadas con compras en línea, y adicciones al uso excesivo de Internet. También menciona riesgos como virus, espionaje cibernético y problemas de funcionamiento de la red.
La web 2.0 ofrece muchas opciones pero también riesgos, especialmente para niños y adolescentes que tienen acceso sin control a contenidos inadecuados e información poco fiable. Aunque Internet proporciona herramientas útiles, existen peligros como estafas, compras indebidas, virus informáticos y contacto con personas desconocidas. Se recomienda utilizar medidas de seguridad como antivirus actualizados, filtros de contenido y supervisión parental para un uso seguro de Internet.
Este documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet, incluyendo la exposición a información errónea o inapropiada, contacto con personas desconocidas con malas intenciones, y fraudes o estafas. También discute posibles adicciones a ciertos contenidos o servicios en Internet como las noticias, juegos, o chats. Ofrece consejos para un uso más seguro de Internet como instalar programas de protección actualizados y establecer reglas claras para el uso de menores.
El documento describe varios riesgos del uso de Internet, incluyendo la adicción, exposición a contenidos inadecuados para niños, estafas, y revelar información personal. Los niños son especialmente vulnerables debido a su curiosidad y falta de supervisión de los padres. Internet también conlleva el riesgo de robo de información bancaria o de identidad.
Este documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet, especialmente para niños, adolescentes y personas vulnerables. Entre los riesgos se encuentran el acceso a información poco fiable o falsa debido a la falta de atención de los padres, la adicción debido a la curiosidad de los niños y adolescentes, y la posibilidad de espionaje a través de cookies o virus. El documento también recomienda medidas como establecer reglas claras sobre el uso de Internet, instalar programas de filtrado, y hacer de la navegación una activ
Este documento discute los riesgos y beneficios de Internet para adolescentes y adultos. Menciona que Internet puede ser bueno o malo dependiendo de cómo se use, y enfatiza la importancia de navegar de manera segura, saber con quién se interactúa en línea y conocer los peligros potenciales como el abuso sexual, contenido inapropiado y acoso cibernético. También resalta algunos beneficios como la facilidad de comunicación y acceso a información de todo el mundo.
Internet;los riesgos y consecuencias de un uso inadecuadoTrejomutmanuelr18
Este documento describe varios riesgos que enfrentan los menores en Internet, como acceso a contenido inadecuado, ciberacoso, grooming y robo de información. Explica específicamente los peligros del ciberacoso, grooming y sexting, incluyendo cómo operan los depredadores sexuales en línea y las consecuencias negativas para las víctimas. Además, brinda consejos sobre cómo prevenir estas situaciones y qué hacer si ocurren.
Este documento habla sobre las ventajas y desventajas del uso de Internet, así como los riesgos y recomendaciones para un uso seguro. Explica que Internet permite la formación y comunicación, pero también puede generar adicción y exponer a usuarios, especialmente menores, a contenido dañino como pornografía. Recomienda que los padres eduquen a sus hijos sobre los peligros y establezcan límites para proteger su seguridad online.
El documento describe Internet Sano, una estrategia nacional colombiana que busca prevenir la pornografía infantil y la explotación sexual de menores a través de Internet. La estrategia invita a la ciudadanía a participar en la prevención mediante la denuncia y a mantener una comunicación entre padres, maestros y menores para promover un uso seguro de Internet.
El documento describe las ventajas y peligros de Internet para los niños. Entre las ventajas se encuentran la facilidad de comunicación y acceso a información, mientras que entre los peligros están la exposición a contenido inapropiado, ciberacoso, invasión de privacidad, descargas de archivos no seguras y depredadores en línea. El documento recomienda establecer reglas familiares de uso de Internet, mantener conversaciones con los niños y usar software de seguridad para proteger a los menores en línea.
El documento discute las ventajas y desventajas del uso de Internet. Entre las ventajas se encuentran la facilidad de comunicación y acceso a información de todo el mundo. Sin embargo, también existen desventajas como el acceso a contenido inadecuado, dependencia excesiva y robo de datos personales. El documento enfatiza la importancia de que los usuarios, especialmente los menores, naveguen de manera segura y saludable en Internet.
Internet es una red global de ordenadores que permite compartir recursos e información de forma inmediata con personas de todo el mundo. Se puede utilizar para enviar correos electrónicos, leer noticias, realizar compras u otras actividades. Es importante que los padres supervisen el uso que hacen los niños y les enseñen a navegar de forma segura, sin revelar datos personales o descargar archivos de fuentes desconocidas.
This thesis incorporates genetic algorithms into the Design Optimization/Markov Evaluation (DOME) program to enable optimization of fault tolerant systems with discrete design parameters. A steady-state genetic algorithm is introduced that eliminates distinct generations. The genetic algorithm is applied to single-criterion optimization problems and compared to other methods, showing it outperforms on moderate to high complexity problems. A multicriteria genetic algorithm is also developed for generating the efficient Pareto set in fault tolerant system design optimization problems, and is shown to perform well compared to other multicriteria methods.
Juliana riaño riesgos de la internet 2013julianacruz96
Este documento describe los posibles riesgos de usar Internet, especialmente para niños y adolescentes. Entre los riesgos se incluyen el acceso a contenido inapropiado, contacto con personas de dudosas intenciones, adicciones y estafas. También ofrece consejos para que padres y educadores protejan a los menores y les enseñen a navegar de forma segura.
El documento habla sobre los riesgos de usar Internet y ofrece consejos para un uso seguro. Algunos riesgos incluyen acceso a información poco fiable, pérdida de tiempo navegando, y acceso de niños a contenido inapropiado. También menciona estafas, publicidad engañosa, y adicciones a la red. Ofrece un decálogo de derechos de los niños en Internet para protegerlos de estos peligros.
El documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet, incluyendo acceso a información poco fiable o peligrosa, distracción y pérdida de tiempo, exposición de niños a contenido inapropiado, recepción de spam y mensajes ofensivos, robo de información personal, estafas, y adicciones a actividades en línea. También menciona riesgos relacionados con problemas técnicos de la red como lentitud, virus, y fallos del servicio.
Este documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet. Incluye riesgos relacionados con la información como información falsa, pérdida de tiempo y acceso de niños a contenido inapropiado. También describe riesgos relacionados con la comunicación como estafas, publicidad engañosa y violaciones de propiedad intelectual. Además, cubre riesgos relacionados con actividades económicas como lentitud de acceso, interrupciones de servicio y spam. Por último, discute riesgos de adicción a Internet. Of
El documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet, incluyendo acceso a información falsa o inapropiada, estafas relacionadas con compras en línea, y adicciones al uso excesivo de Internet. También menciona riesgos como virus, espionaje cibernético y problemas de funcionamiento de la red.
La web 2.0 ofrece muchas opciones pero también riesgos, especialmente para niños y adolescentes que tienen acceso sin control a contenidos inadecuados e información poco fiable. Aunque Internet proporciona herramientas útiles, existen peligros como estafas, compras indebidas, virus informáticos y contacto con personas desconocidas. Se recomienda utilizar medidas de seguridad como antivirus actualizados, filtros de contenido y supervisión parental para un uso seguro de Internet.
Este documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet, incluyendo la exposición a información errónea o inapropiada, contacto con personas desconocidas con malas intenciones, y fraudes o estafas. También discute posibles adicciones a ciertos contenidos o servicios en Internet como las noticias, juegos, o chats. Ofrece consejos para un uso más seguro de Internet como instalar programas de protección actualizados y establecer reglas claras para el uso de menores.
El documento describe varios riesgos del uso de Internet, incluyendo la adicción, exposición a contenidos inadecuados para niños, estafas, y revelar información personal. Los niños son especialmente vulnerables debido a su curiosidad y falta de supervisión de los padres. Internet también conlleva el riesgo de robo de información bancaria o de identidad.
Este documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet, especialmente para niños, adolescentes y personas vulnerables. Entre los riesgos se encuentran el acceso a información poco fiable o falsa debido a la falta de atención de los padres, la adicción debido a la curiosidad de los niños y adolescentes, y la posibilidad de espionaje a través de cookies o virus. El documento también recomienda medidas como establecer reglas claras sobre el uso de Internet, instalar programas de filtrado, y hacer de la navegación una activ
Este documento discute los riesgos y beneficios de Internet para adolescentes y adultos. Menciona que Internet puede ser bueno o malo dependiendo de cómo se use, y enfatiza la importancia de navegar de manera segura, saber con quién se interactúa en línea y conocer los peligros potenciales como el abuso sexual, contenido inapropiado y acoso cibernético. También resalta algunos beneficios como la facilidad de comunicación y acceso a información de todo el mundo.
Internet;los riesgos y consecuencias de un uso inadecuadoTrejomutmanuelr18
Este documento describe varios riesgos que enfrentan los menores en Internet, como acceso a contenido inadecuado, ciberacoso, grooming y robo de información. Explica específicamente los peligros del ciberacoso, grooming y sexting, incluyendo cómo operan los depredadores sexuales en línea y las consecuencias negativas para las víctimas. Además, brinda consejos sobre cómo prevenir estas situaciones y qué hacer si ocurren.
Este documento habla sobre las ventajas y desventajas del uso de Internet, así como los riesgos y recomendaciones para un uso seguro. Explica que Internet permite la formación y comunicación, pero también puede generar adicción y exponer a usuarios, especialmente menores, a contenido dañino como pornografía. Recomienda que los padres eduquen a sus hijos sobre los peligros y establezcan límites para proteger su seguridad online.
El documento describe Internet Sano, una estrategia nacional colombiana que busca prevenir la pornografía infantil y la explotación sexual de menores a través de Internet. La estrategia invita a la ciudadanía a participar en la prevención mediante la denuncia y a mantener una comunicación entre padres, maestros y menores para promover un uso seguro de Internet.
El documento describe las ventajas y peligros de Internet para los niños. Entre las ventajas se encuentran la facilidad de comunicación y acceso a información, mientras que entre los peligros están la exposición a contenido inapropiado, ciberacoso, invasión de privacidad, descargas de archivos no seguras y depredadores en línea. El documento recomienda establecer reglas familiares de uso de Internet, mantener conversaciones con los niños y usar software de seguridad para proteger a los menores en línea.
El documento discute las ventajas y desventajas del uso de Internet. Entre las ventajas se encuentran la facilidad de comunicación y acceso a información de todo el mundo. Sin embargo, también existen desventajas como el acceso a contenido inadecuado, dependencia excesiva y robo de datos personales. El documento enfatiza la importancia de que los usuarios, especialmente los menores, naveguen de manera segura y saludable en Internet.
Internet es una red global de ordenadores que permite compartir recursos e información de forma inmediata con personas de todo el mundo. Se puede utilizar para enviar correos electrónicos, leer noticias, realizar compras u otras actividades. Es importante que los padres supervisen el uso que hacen los niños y les enseñen a navegar de forma segura, sin revelar datos personales o descargar archivos de fuentes desconocidas.
This thesis incorporates genetic algorithms into the Design Optimization/Markov Evaluation (DOME) program to enable optimization of fault tolerant systems with discrete design parameters. A steady-state genetic algorithm is introduced that eliminates distinct generations. The genetic algorithm is applied to single-criterion optimization problems and compared to other methods, showing it outperforms on moderate to high complexity problems. A multicriteria genetic algorithm is also developed for generating the efficient Pareto set in fault tolerant system design optimization problems, and is shown to perform well compared to other multicriteria methods.
El documento presenta la clasificación de 17 miembros de un club deportivo según el número de salidas realizadas en 14 tramos diferentes. Se muestra el número de salidas de cada miembro por tramo y la suma total de salidas por persona, liderando la clasificación Jose M Alcaucin con 31 salidas y en último lugar varios miembros con una sola salida.
El documento presenta una introducción a la expresión oral y escrita. Explica que la expresión se transforma de un acto íntimo en un mensaje transmitido de un emisor a un receptor. Luego describe diferentes tipos de expresión como la artística, teatral y literaria. También detalla aspectos de la expresión oral y escrita y ofrece didácticas como la narración de cuentos para mejorar la expresión. Finalmente, introduce las funciones lingüísticas de la comunicación como la referencial, apelativa, sintomática y fática.
El documento describe varios riesgos del uso de Internet, incluyendo acceso a información no fiable o inapropiada, comunicaciones ofensivas, estafas, virus, y adicción. También recomienda medidas como filtros, educación sobre comportamiento seguro en Internet, y leyes para proteger a los usuarios.
Sleeping naked has several health benefits compared to sleeping in pajamas or other clothes. It allows the body to naturally cool down at night, releasing anti-aging hormones and regulating blood pressure. It can also boost confidence, improve sleep quality by reducing stress hormones, and lower the chances of yeast infections or issues with sperm health. Overall, sleeping in the nude is better for both physical and mental well-being.
Este documento describe la evolución y elementos importantes de la psicología comunitaria. Explica que la psicología comunitaria se plantea como una psicología para el desarrollo individual, social y ambiental para generar cambios cuantitativos y cualitativos. Detalla que Rappaport y Mann consideran elementos como la cultura, diversidad humana, ecología e interacciones sociales como fundamentales para esta rama de la psicología. Finalmente, señala que la psicología comunitaria ha demostrado ser útil desde las perspectivas cientí
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El documento analiza diferentes tipos de bandas musicales, comparando sus características y estilos. Brevemente describe bandas ilustrativas, narrativas y de contexto detallado, señalando las similitudes y diferencias entre ellas.
La Escuela N°5 de Carmelo se creó en 1831 para brindar educación primaria gratuita a los niños de la localidad. A lo largo del siglo XIX, la escuela cambió de directores y se construyó un edificio escolar para albergarla. En 1877, la escuela pasó a llamarse Escuela N°3 debido a una reforma educativa y en 1931 se trasladó a su ubicación actual. A lo largo de los años, la escuela ha seguido brindando educación primaria a la comunidad local.
Es muy importante y necesario que los estudiantes conozcan sobre los diferentes riesgos que se corre al navegar por Internet y como prevenir esos riesgos.
El documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet, incluyendo acceso a información falsa o inapropiada, comunicaciones ofensivas, y actividades económicas fraudulentas. También menciona riesgos relacionados con la adicción a Internet y la falta de regulación en algunas áreas. Se recomienda la educación de usuarios y el desarrollo continuo de leyes y medidas de seguridad para hacer frente a estos riesgos.
Este documento describe varios riesgos potenciales de usar Internet y ofrece consejos para un uso seguro. Los riesgos incluyen acceso a información poco fiable o inapropiada, comunicaciones con extraños, estafas, violaciones de privacidad y propiedad intelectual. Se recomienda que los padres supervisen el uso de Internet por parte de los niños y que todos los usuarios sean cautelosos sobre la información que comparten en línea.
Este documento describe varios riesgos de usar Internet y ofrece consejos para un uso seguro. Entre los riesgos se encuentran el acceso a información falsa o inapropiada, comunicaciones ofensivas, estafas y actividades ilegales. También advierte sobre la lentitud de acceso y la imposibilidad de conexión a sitios web. El documento recomienda filtros de contenido y supervisión parental para niños, así como precaución al compartir información personal o realizar compras en línea.
El documento describe los principales riesgos del uso de Internet, incluyendo el acceso de niños a contenido inapropiado, la propagación de información falsa, y la pérdida de privacidad y tiempo al navegar. También menciona riesgos como recibir spam, mensajes ofensivos, y entrar en contacto con personas peligrosas a través de chats y foros en línea. El documento enfatiza la necesidad de supervisión parental y filtros de contenido para proteger a los usuarios, especialmente a los niños, de los potenciales
Este documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet, incluyendo acceso a contenido inapropiado, comunicación con desconocidos, y descargas de programas maliciosos. También advierte sobre estafas comerciales, robo de información personal, y adicciones a ciertos contenidos o servicios en línea.
Este documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet, incluyendo acceso a información poco fiable o inapropiada, estafas y robo de información personal en transacciones económicas, y adicciones a buscar información, comunicarse o jugar en línea.
El documento resume los principales riesgos de usar Internet, incluyendo virus, estafas, robo de información, adicción, exposición de datos personales, acceso a información falsa o dañina, comunicaciones no deseadas, pérdida de privacidad, y contacto con personas de dudosas intenciones. También discute medidas para prevenir riesgos como supervisar el uso de niños y establecer reglas familiares sobre el tiempo en línea.
El documento describe varios riesgos del uso de Internet, especialmente para niños y adolescentes. Entre los riesgos se encuentran el acceso a información no fiable, inapropiada o peligrosa; la pérdida de privacidad al compartir información personal; y el contacto con personas desconocidas que podrían acosar o engañar a los usuarios. Se recomienda que los padres supervisen el uso de Internet de los niños y utilicen filtros de contenido para prevenir estos riesgos.
Este documento describe los principales riesgos del uso de Internet, especialmente para niños y adolescentes. Entre los riesgos se encuentran el acceso a contenido inapropiado, adicción a Internet, estafas en compras y transacciones económicas, robo de información personal, y violaciones a la propiedad intelectual como la piratería. Los padres deben monitorear el uso que hacen sus hijos de Internet para protegerlos de estos peligros.
El documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet, incluyendo acceso a información poco fiable o inapropiada, recepción de mensajes no deseados, estafas y robos relacionados con transacciones económicas, espionaje de datos personales, y problemas técnicos que pueden interrumpir el acceso a la red.
Este documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet, especialmente para niños y adolescentes. Entre los riesgos se encuentran el acceso a contenido inapropiado, aislamiento social, adicción, contacto con personas no fiables, ciberacoso, ciberbullying, ciberextorsión y grooming. También ofrece consejos para que los padres eduquen a sus hijos sobre cómo navegar de forma segura en Internet y qué hacer en caso de encontrarse en situaciones de riesgo.
Este documento describe varios riesgos de usar Internet y ofrece consejos de seguridad. Entre los riesgos se encuentran el acceso a información falsa, la pérdida de tiempo, el acceso de niños a contenido inapropiado, la pérdida de privacidad, estafas, y contacto con personas peligrosas. Los consejos incluyen supervisar el uso de niños, usar programas de filtrado, no divulgar información personal, y pedir ayuda a expertos para usar Internet de manera segura.
El documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet, incluyendo ciberacoso, fraude, robo de identidad, y delitos cibernéticos. También menciona que aunque Internet trae riesgos, la aplicación del sentido común y las medidas de seguridad adecuadas pueden ayudar a mitigar muchos de estos peligros.
El documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet, incluyendo acceso a información poco fiable o inapropiada, pérdida de privacidad, estafas, virus, espionaje, contacto con personas de intenciones oscuras, y problemas como el juego y compras compulsivas. Se enfatiza que aunque Internet brinda muchas oportunidades, también conlleva riesgos que deben ser reconocidos y mitigados.
El documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet, incluyendo acceso a información poco fiable o inapropiada, pérdida de privacidad, estafas, virus, espionaje, contacto con personas de intenciones oscuras, y problemas como el juego y compras compulsivas. Se enfatiza que aunque Internet brinda muchas oportunidades, también conlleva riesgos que deben ser reconocidos y mitigados.
Este documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet. Los niños a menudo acceden a contenido inapropiado debido a la falta de supervisión de los padres. Otros riesgos incluyen el acceso a información falsa, estafas, virus y adicciones a buscar contenido o frecuentar entornos sociales en línea.
Este documento resume los principales riesgos y consideraciones éticas relacionadas con el uso de Internet. Explica que aunque Internet ofrece muchas oportunidades, también conlleva riesgos como la información falsa, el acceso de los niños a contenido inapropiado, y contenido peligroso o ilegal. También discute la importancia de la seguridad en Internet y la ética a la hora de usar y compartir información.
La ciencia se basa en el conocimiento sistemático del universo obtenido a través de la observación y el razonamiento para deducir leyes y principios generales, mientras que la técnica es un procedimiento para lograr resultados específicos en la ciencia, tecnología o arte. La tecnología incluye conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios, y la ingeniería aplica el conocimiento científico para buscar invenciones o mejoras mediante diferentes técnicas.
Este documento resume la historia de las generaciones de computadoras desde la primera hasta la sexta. La primera generación utilizaba válvulas y se programaba en lenguaje de máquina. La segunda introdujo los transistores. La tercera trajo los circuitos integrados y microprocesadores. La cuarta permitió los computadores personales. La quinta intentó desarrollar sistemas de inteligencia artificial. Y la sexta usa cientos de microprocesadores vectoriales en paralelo.
Este documento ofrece consejos sobre cómo navegar de forma segura y responsable en Internet. Recomienda mantener actualizados los navegadores y programas, configurar la privacidad, realizar copias de seguridad regulares de los datos, y compartir archivos solo si son libres de derechos de autor. También sugiere establecer horarios para el uso de Internet, enseñar estrategias de navegación segura a los jóvenes, y crear un clima de confianza entre padres e hijos sobre las actividades en línea.
El documento describe las 14 partes principales que componen la ventana de Microsoft Word, incluyendo la barra de título, las barras de menú y herramientas, las barras de desplazamiento, el área de trabajo, el punto de inserción, la regla y los botones para maximizar, minimizar, restaurar y cerrar la ventana.
Microsoft Word es un procesador de texto creado por Microsoft en 1983. Originalmente desarrollado para IBM bajo DOS, ahora está disponible para Windows y Mac. OpenOffice se originó como StarOffice desarrollado por Star Division en los años 80 y 90. En 1999, Sun Microsystems compró Star Division y liberó el código como OpenOffice. En 2010, los desarrolladores crearon The Document Foundation para mantener el espíritu de OpenOffice lejos de Oracle, que había adquirido Sun.
Historia de windows versiones y sus requirimientos de instalacion yeisonkemado1234
Este documento describe las versiones de Windows desde la 1.0 hasta la Vista, incluyendo los requisitos mínimos de hardware para cada una. Detalla que Windows 1.0 requería al menos 256 KB de RAM y dos unidades de disco, mientras que Windows Vista Premium necesitaba un procesador de 1 GHz, 1 GB de RAM y 40 GB de espacio en disco. Explica también que cada versión introdujo nuevas características y mejoras en el interfaz gráfico de usuario.
Este documento describe las partes internas y externas de un hardware de computadora. Las partes internas incluyen la motherboard, procesador, CPU, BIOS, RAM, tarjetas de video, sonido y red, unidades de almacenamiento y fuente de poder. Las partes externas son el monitor, mouse, teclado y parlantes. Brevemente describe cada componente y su función.
Este documento presenta 10 ejemplos de memorandos que cubren diferentes temas como cursos de capacitación, solicitudes de vacaciones, cambios en horarios laborales, llamados de atención por bajo rendimiento y solicitudes de mantenimiento. Los memorandos siguen un formato estándar que incluye la fecha, los destinatarios, el asunto y el cuerpo del mensaje. El documento también incluye definiciones breves de términos como documento, master, CDS y recursos humanos.
El documento describe varias aplicaciones de Google para PC, incluyendo Google Search, Google Maps, YouTube, Google Play, Gmail, Google Drive, Google Calendar, Google+, y Google Translate. Proporciona consejos sobre cómo usar Google Search de manera efectiva y describe brevemente las funciones principales de cada aplicación de Google.
El documento repite la información de contacto de Frey Yeison Salcedo Monsalve, un estudiante de Educación de Medellín, Colombia, incluyendo su nombre, programa de estudio, dirección, teléfonos y correo electrónico.
El documento describe varias aplicaciones de Google para PC, incluyendo Google Search, Google Maps, YouTube, Google Play, Gmail, Google Drive, Google Calendar, Google+, y Google Translate. Proporciona consejos sobre cómo usar Google Search de manera efectiva y ofrece breves descripciones sobre las funciones de cada aplicación de Google.
Este documento describe las herramientas sincrónicas y asincrónicas de aprendizaje. Las herramientas sincrónicas permiten que varias personas participen en una actividad de manera simultánea, como el chat y la mensajería instantánea. Las herramientas asincrónicas permiten la comunicación entre personas de manera diferida en el tiempo, cuando no hay coincidencia temporal, e incluyen el correo electrónico, blogs y wikis. Finalmente, la comunicación puede ser sincrónica u asincrónica, y ambos tipos de her
El documento describe las herramientas sincrónicas y asincrónicas de aprendizaje. Explica que las herramientas sincrónicas permiten que varias personas participen de una actividad de manera simultánea, mientras que las herramientas asincrónicas no requieren que el emisor y receptor estén conectados al mismo tiempo. Entre las herramientas sincrónicas se encuentran el chat y videoconferencias, mientras que el correo electrónico y foros son herramientas asincrónicas. El documento también menciona
El documento resume información sobre diferentes motores de búsqueda e historiales como Google, Yahoo y Ask. También cubre navegadores web populares como Internet Explorer, Firefox, Chrome y Opera. Explica las diferencias entre navegadores y buscadores, donde los navegadores son programas para acceder a sitios web y los buscadores son sitios para encontrar información en línea a través de palabras clave.
The document contains contact information for multiple individuals, including their names, addresses, and email addresses. Frey Yeison Salcedo's contact information is provided at the beginning of each entry. There are over 20 entries listed with different individual's names and contact details.
Frey Yeison Salcedo Monsalve, director ejecutivo de Compraventas Gomes, envió cartas a varias personas informándoles que la plantación de nuevos arbustos africanos se completó en el plazo establecido por las autoridades y les deseó éxito en futuras explotaciones agrícolas, esperando compartir cenas de celebración como el mes pasado.
Este documento presenta información sobre un estudiante masculino de 9 años de edad en quinto grado. Vive en el estrato socioeconómico 2 y mide 1,27 metros de estatura con un peso de 26,3 kilogramos. El acudiente del estudiante tiene educación universitaria y en la casa hay 6 textos escolares. La materia con mayor dificultad para el estudiante es matemáticas, aprobó 7 materias y tuvo un desempeño bajo en 3 materias y básico en 3 materias, con un comportamiento de 3,
Este documento describe diferentes tipos de imágenes y formatos de archivo de imágenes. Explica que las imágenes pueden ser directas, iconos o símbolos, e incluye ejemplos de cada tipo. También describe formatos de archivo comunes como JPG, RAW y PSD, así como herramientas para comprimir imágenes como Compressor.io, Kraken, TinyJPEG y otros. Finalmente, explica cómo comprimir y descomprimir archivos para reducir su tamaño.
El documento define varios términos tecnológicos. Una araña web es un programa que explora sitios web siguiendo enlaces y recopilando información. WWW es el medio más popular para comunicación en Internet usando hipertexto y multimedia. URL especifica la ubicación de recursos en Internet. HTML es el lenguaje de marcado para crear documentos hipermedia en la web.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO SEGURO.
HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR INTERNET.
LOS RIESGOS DE INTERNET
Pese a las infinitas posibilidades que ofrece Internet como infraestructura económica y cultural para facilitar muchas de las actividades humanas y contribuir a una mejor satisfacción de
nuestras necesidades y a nuestro desarrollo personal, el uso de Internet también conlleva riesgos, especialmente para los niños, los adolescentes y las personas que tienen
determinados problemas: tendencia al aislamiento social, parados de larga duración...
2. En el caso de los niños, la falta de una adecuada atención
por parte de los padres (que muchas veces están
trabajando fuera de casa todo el día) les deja aún más
vía libre para acceder sin control a la TV e Internet, si está
disponible en el hogar, cuando vuelven de la escuela. Si el
ordenador familiar no dispone de filtros que limiten el acceso
a las páginas inadecuadas, de forma accidental o buscando
nuevos amigos y estímulos se irán encontrando allí con toda
clase de contenidos y de personas.
Y lo que empieza por curiosidad puede
acabar en una adicción ya que los niños y
los adolescentes son fácilmente seducibles.
Por desgracia hay muchos padres que no
son conscientes de estos peligros, que ya
se daban en parte con la televisión y los
videojuegos y que ahora se multiplican en
Internet, cada vez más omnipresente y
accesible a todos en las casas, escuelas,
cibercafés...
Todas las funcionalidades de
Internet (navegación por las páginas
web, publicación den weblogs y
webs, correo electrónico, foros,
chats...) pueden comportar algún
riesgo, al igual como ocurre en las
actividades que realizamos en el
"mundo físico". En el caso de
Internet, destacamos los siguientes
riesgos:
3. Riesgos relacionados con
la información. Las personas frecuentemente
necesitamos información para realizar nuestras
actividades, y muchas veces la podemos obtener
en Internet de manera más rápida, cómoda y
económica que en el "mundo físico". No
obstante hemos de considerar posibles riesgos:
- Acceso a
información poco fiable. Existe
mucha información errónea y poco
actualizada en Internet, ya que
cualquiera puede poner información en
la red. Su utilización puede dar lugar a
múltiples problemas: desde realizar mal
un trabajo académico hasta arruinar
una actuación empresarial.
empresarial.
- Dispersión, pérdida de tiempo. A veces se pierde mucho
tiempo para localizar la información que se necesita. Es fácil
perderse navegando por el inmenso mar informativo de Internet
lleno de atractivos "cantos de sirena". Al final el trabajo principal
puede quedar sin hacer.
4. - Acceso de los niños a información
inapropiada. Existen webs que pese a contener información
científica, pueden resultar inapropiadas y hasta nocivas (pueden
afectar a su desarrollo cognitivo y afectivo) para niños y menores por
el modo en el que se abordan los temas o la crudeza de las
imágenes (sexo, violencia, drogas, determinados relatos históricos
y obras literarias...). La multimedialidad de Internet puede hacer estos
contenidos aún más explícitos e impactantes.
- Acceso a información peligrosa e inmoral. Existe información poco
recomendable (pornografía, violencia, todo tipo de sectas...) y hasta con contenidos considerados delictivos que
incitan a la violencia, el racismo, la xenofobia, el terrorismo, la pedofilia, el consumo de drogas, participar en
ritos satánicos y en sectas ilegales, realizar actos delictivos... La globalidad de Internet y las diferentes
culturas y legislaciones de los países hacen posible la existencia (por lo menos temporal, ya que grupos
especiales de la policía dedicados a delitos informáticos realiza actuaciones a nivel internacional) de estas
páginas web en el ciberespacio.
Los primeros riesgos se pueden paliar aprendiendo buenas técnicas para buscar la
información y valorarla con juicio crítico, así como adquiriendo hábitos de trabajo en Internet
que limiten la tendencia a la dispersión al buscar contenidos.
5. - Riesgos relacionados con la
comunicación interpersonal. Las personas
muchas veces necesitamos comunicarnos con
personas lejanas o establecer nuevos contactos
sociales. Internet nos ofrece infinidad de canales y
oportunidades (e-mail, chats, weblogs...), aunque
conllevan algunos riesgos:
- Bloqueo del buzón de
correo. Hay personas que ignorando las normas
de "netiquette" (pautas de comportamiento que
facilitan la convivencia entre los usuarios y el
buen funcionamiento de la red) adjuntan grandes
archivos a los correos sin pedir previamente
autorización al receptor del mensaje, con lo que
acaban bloqueando temporalmente su buzón de
correo.
- Recepción de "mensajes basura". Ante la carencia de
una legislación adecuada, por e-mail se reciben muchos
mensajes de propaganda no deseada (spam) que envían
indiscriminadamente empresas de todo el mundo. En
ocasiones su contenido es de naturaleza sexual o proponen
oscuros negocios.
6. - Recepción de mensajes
personales ofensivos. Al comunicarse en los foros
virtuales, como los mensajes escritos (a menudo mal
redactados y siempre privados del contacto visual y
la interacción inmediata con el emisor) se prestan
más a malentendidos que pueden resultar ofensivos
para algunos de sus receptores, a veces se generan
fuertes discusiones que incluyen insultos e incluso
amenazas. Por otra parte, en ocasiones hay personas
que son acosadas a través del e-mail.
- Recepción de mensajes
personales ofensivos. Al comunicarse en los foros
virtuales, como los mensajes escritos (a menudo mal
redactados y siempre privados del contacto visual
y la interacción inmediata con el emisor) se
prestan más a malentendidos que pueden resultar
ofensivos para algunos de sus receptores, a veces se
generan fuertes discusiones que incluyen insultos e
incluso amenazas. Por otra parte, en ocasiones hay
personas que son acosadas a través del e-mail.
- Malas compañías. Especialmente en los chats, MUDs.., se
puede entrar en contacto con personas que utilizan identidades
falsas con oscuras intenciones, en ocasiones psicópatas que
buscan víctimas para actos violentos o delictivos a las que
prometen estímulos, experiencias y amistad.
Para paliar estos riesgos es conveniente
informar sobre las normas de "netiquette" y
educar a los usuarios en el uso correcto de
los canales comunicativos de Internet,
alertándoles del riesgo de difundir sus datos
más personales y de las repercusiones
legales que pueden tener sus mensajes y los
archivos que se intercambian. Nuevamente
esta sensibilización resulta especialmente
necesaria en el caso de los menores, que
resultan mucho más vulnerables ante las
personas que quieran aprovecharse de ellos.
7. -
Estafas. En las compras y
demás transacciones
económicas (tiendas
virtuales, bancos, servicios
formativos...) que se
realizan por Internet,
especialmente si las
empresas no son de
solvencia reconocida, la
virtualidad muchas veces
enmascara sutiles engaños
y estafas a los
compradores.
- Compras
inducidas por una publicidad
abusiva. Aprovechando la escasa
regulación de las actividades en
Internet, las empresas utilizan
sofisticados sistemas de marketing
para seducir a los internautas e
incitarles a la adquisición de sus
productos. Sus anuncios de reclamo
("banners"...) aparecen en todo tipo
de webs, y a veces resulta difícil
separar los contenidos propios de la
web de la publicidad.
- Compras por menores
sin autorización paterna.
Niños y jóvenes pueden
realizar compras sin control
familiar a través de Internet,
en ocasiones incluso
utilizando las tarjetas de
crédito de familiares o
conocidos.
- Robos. Al facilitar información personal y los
códigos secretos de las tarjetas de crédito por
Internet, a veces son interceptados por
ciberladrones y los utilizan para suplantar la
personalidad de sus propietarios y realizar
compras a su cargo. Con todo, se van
desarrollando sistemas de seguridad (firmas
electrónicas, certificados digitales...) que cada
vez aseguran más la confidencialidad al
enviar los datos personales necesarios para
realizar las transacciones económicas.
8. - Realización de negocios
ilegales a través de Internet: compra-ventas,
subastas, préstamos, apuestas...
- Gastos telefónicos desorbitados. Si no se
dispone de una conexión adecuada con tarifa
plana que fije el coste mensual por uso de
Internet, o el internauta entra de manera
inconsciente en páginas (generalmente de
contenido sexual) en las que al solicitar un
servicio aparentemente gratuito le conectan a
líneas telefónicas de alta tarifación, las
facturas telefónicas pueden proporcionar
serios disgustos.
Ante la gravedad de estos riesgos y la relativa
novedad que supone Internet en nuestra
sociedad para la mayor parte de los
ciudadanos, entendemos que deberían
hacerse campañas informativas a nivel
nacional a través de todos los medios de
comunicación, con una especial incidencia en
los centros docentes. Al mismo tiempo deben
seguir desarrollándose la legislación que
regule el uso de Internet y las medidas
policiales dirigidas a la captura de los
delincuentes del ciberespacio.
|- Riesgos relacionados con el funcionamiento de la red
Internet. A veces por limitaciones tecnológicas, a veces por
actos de sabotaje y piratería y que aún resultan incontrolables,
la red Internet no siempre funciona como quisiéramos:
9. - Riesgos relacionados con el
funcionamiento de la red Internet. A
veces por limitaciones tecnológicas, a
veces por actos de sabotaje y piratería y
que aún resultan incontrolables, la red
Internet no siempre funciona como
quisiéramos:
- Lentitud de accesos. A veces
debido al tipo de conexión (modem...),
otras veces debido a la saturación de
algunos servidores en horas punta.
Imposibilidad de conexión a una web o a un servicio de
Internet, que puede ser debida a
problemas del servidor que da el servicio. Si
esta circunstancia nos impide la realización
de un trabajo importante, puede traernos
muy malas consecuencias.
10. - Problemas de
virus, que
actualmente se
propagan con
libertad por la
red y pueden
bloquear el
funcionamiento
del ordenador y
destruir la
información que
almacena. Para
navegar por
Internet resulta
imprescindible
disponer de un
sistema antivirus
actualizado en el
ordenador.
- Espionaje. A través de mecanismos como las
"cookies" o de virus, se puede conocer todo lo
que se hace desde un ordenador y copiar
todos los archivos que tiene almacenados.
Con estos sistemas algunos espías se dedican
a detectar las circunstancias y preferencias de
las personas con el fin de elaborar listas de
posibles clientes que luego venden a las
empresas comerciales.
En siglos anteriores las vías
de comunicación entre las ciudades resultaban
también lentas e inseguras (mal firme,
guerras, bandidos...). Seguro que dentro de
unos pocos años todos estos problemas de
Internet también se habrán solucionado. De
momento hay que conocerlos y tenerlos en
cuenta: no podemos confiar que todo Internet
esté siempre operativo a nuestra disposición y
debemos proteger nuestro ordenador con un
sistema antivirus/espionaje adecuado.
- Riesgos relacionados con las adicciones (IAD, Internet Addiction Disorder). En
toda adicción siempre confluyen tres elementos: una persona, unas circunstancias personales
determinadas y una sustancia o situación que produzca placer (Internet puede proporcionar
múltiples sensaciones placenteras).
Aunque la conexión compulsiva a Internet constituye un indicador significativo en los casos
de IAD, no es posible establecer una correspondencia entre determinadas horas de conexión
a Internet y adicción, pues el uso de Internet depende de las circunstancias personales de
cada uno (algunos trabajadores y estudiantes deben estar conectados casi siempre a
Internet). Incluso considerando solamente el tiempo de ocio que se emplea en Internet,
resulta difícil establecer la frontera de la adicción basada en el número de horas diarias o
semanales de conexión; como mundo alternativo al "mundo físico", Internet ofrece infinidad
de ofertas de ocio: lecturas, música, películas, juegos, reuniones ("virtuales", esto sí, pero a
veces incluso con sistemas de video chat)... y cada persona puede tener sus preferencias.
Con todo, podemos considerar que una persona tiene adicción a Internet cuando de
manera habitual es incapaz de controlar el tiempo que está conectado a Internet,
relegando las obligaciones familiares, sociales y académicas/profesionales. Muchas veces
además roban horas al sueño e incluso se reduce el tiempo de las comidas; de manera que
el cansancio y la irritabilidad se irán cronificando, así como la debilidad del sistema
inmunológico y muchas veces una cierta tendencia al aislamiento social.
Más que una adicción genérica a Internet, podemos considerar adicciones o usos compulsivos
a determinados contenidos o servicios:
11. - Adicción a buscar información de todo tipo: noticias, webs temáticas, webs
personales, servicios ofrecidos por empresas... Muchas veces incluye pornografía,
imágenes o escenas que incluyen violencia... Se buscan sensaciones más que
información.
- Adicción a frecuentar los entornos sociales: chats, MUDs... Los usuarios no
dependientes tienen más tendencia a comunicarse con las personas conocidas.
Los adictos buscan más conocer gente nueva y buscar el apoyo en los grupos de
la red; a veces se crean varias personalidades virtuales.
- Compras compulsivas:
comercio electrónico, subastas...
Para superar estas adicciones que distorsionan la vida normal de los individuos, muchas
veces será necesaria la ayuda de las personas próximas y hasta de médicos especialistas.
En el caso de los menores, es importante que los padres estén atentos al uso que hacen sus
hijos de Internet y vean de detectar estos problemas lo antes posible. A partir de los datos
que proporciona un estudio realizado en noviembre de 2002 por las organizaciones de
protección de la infancia ACPI <http://www.asociacion-acpi.org> y PROTEGELES
<http://www.protegeles.com> sobre "Seguridad Infantil y Costumbres de los Menores en
Internet", se consideran las siguientes características que alertan sobre una posible adicción
a Internet: necesidad de conectarse con frecuencia y a diario o casi a diario, navegar más de
10 horas semanales, buscar sensaciones y visitar tanto páginas de pornografía como de
violencia, entrar en los chats creando personalidades distintas y con frecuencia de sexo
opuesto.
A pesar de que los riesgos a los que estamos expuestos en Internet son básicamente los
mismos que encontramos en el "mundo físico" (no olvidemos que al acceder a Internet
accedemos a un mundo paralelo o ciberespacio que en gran medida lo imita), la naturaleza
"virtual" de Internet y su creciente ubicuidad en nuestra sociedad, la novedad que
representan sus servicios y nuestra poca experiencia en su uso (aún estamos en fase de
descubrir muchas de sus posibilidades), introducen nuevos factores que aumentan estos
riesgos:
- Fácil acceso a la
información. En el mundo
físico suele resultar difícil, y
muchas veces costoso
económicamente, encontrar
muchas de las informaciones
peligrosas que en Internet se
encuentran con facilidad, gratis,
y hasta a veces aparecen de
manera ocasional: por ejemplo
al teclear erróneamente una
palabra en una búsqueda. Por
contra, en el "mundo físico" las
restricciones legales a la
distribución de contenidos
pornográficos y violentos
suelen alejarlos de los entornos
infantiles, y la necesidad de
dinero para adquirir
determinados materiales y
hasta la entidad física de los
mismos (que hay que guardar
en algún lugar) contribuye a
facilitar un cierto control
parental.
- Fácil comunicación
interpersonal. En el
mundo físico los
contactos personales
nos aportan más datos
sobre las personas con
las que nos
relacionamos que
pueden alertarnos ante
conductas extrañas de
algunos individuos que
se nos acerquen.
Además, las personas y
grupos se mueven en
determinados espacios
físicos, que muchas
veces suponen un
inconveniente para
coincidir con ellos. En
Internet no hay
distancias, todo está a
nuestro alcance, y la
virtualidad permite
moverse por el
ciberespacio con
personalidades ficticias.