Este documento contiene 20 reactivos sobre conceptos de física relacionados con las leyes de Newton y las diferentes formas de energía. Los reactivos abordan temas como la gravedad, la inercia, las fuerzas y su relación con el movimiento de objetos. Se pide identificar cuál de las leyes de Newton se aplica en diferentes situaciones y calcular valores de energía potencial y cinética.
El documento presenta la historia de Isaac Newton y sus principales contribuciones científicas. Se describe cómo Newton desarrolló sus tres leyes del movimiento y su teoría de la gravedad universal observando la caída de una manzana. También se explican experimentos que ilustran estas leyes del movimiento. Finalmente, se mencionan las investigaciones iniciales de Newton en óptica y su teoría corpuscular de la luz.
Este documento contiene un examen de Ciencias II para el segundo bimestre de la Escuela Telesecundaria N° 638 El Fresno Casas Viejas. El examen consta de 6 preguntas de opción múltiple sobre las leyes de Newton y transformaciones de energía, así como 6 ejercicios prácticos relacionados con fuerzas resultantes, aceleración, energía potencial y cinética. Finalmente, pide identificar tipos de energía en diagramas de fuerzas.
Evalúa tus conocimientos en mecánica, desde vectores hasta movimiento armónico simple. Proponemos preguntas conceptuales que evalúan el conocimiento y comprensión de os tópicos más importantes de mecánica.
El documento presenta una serie de ejercicios sobre trabajo, energía y campo gravitatorio para preparar una prueba de selectividad. Los ejercicios cubren temas como principios de conservación de la energía, fuerzas conservativas y no conservativas, energía potencial y cinética, y órbitas satelitales. Se piden cálculos de velocidades, distancias, energías y otras magnitudes físicas involucradas en problemas mecánicos que implican la gravedad y el movimiento de objetos.
El documento presenta una serie de ejercicios de física relacionados con conceptos de fuerza, movimiento y cantidad de movimiento. Los ejercicios incluyen cálculos sobre fuerzas que actúan sobre objetos, aceleraciones, variaciones en la velocidad y cantidad de movimiento de partículas y cuerpos, así como tensiones en cuerdas y fuerzas de contacto. El documento proporciona las soluciones a cada uno de los 30 ejercicios planteados.
1. El documento presenta una serie de problemas sobre conceptos de gravitación y mecánica newtoniana. Incluye preguntas sobre trabajo realizado por la fuerza gravitatoria, energías involucradas en el lanzamiento de una flecha, variaciones de energía mecánica bajo fuerzas conservativas y no conservativas, campo gravitatorio entre masas puntuales y órbitas circulares de satélites.
1. El documento presenta 27 preguntas sobre conceptos de gravitación y mecánica newtoniana. Las preguntas abordan temas como el trabajo realizado por la fuerza gravitatoria, las transformaciones de energía en diferentes situaciones mecánicas, el campo y potencial gravitatorio, órbitas circulares y elípticas de satélites, y la velocidad de escape de cuerpos. Se piden cálculos de fuerzas, energías, y otros parámetros físicos relevantes.
Este documento es un examen de ciencias para estudiantes de segundo año de secundaria. Contiene preguntas de opción múltiple, verdadero o falso, y problemas sobre conceptos de física como energía cinética, movimiento rectilíneo uniforme, densidad, presión, electricidad y más. También incluye preguntas abiertas sobre dilatación, ondas eléctricas, ley de acción y reacción y temperatura.
El documento presenta la historia de Isaac Newton y sus principales contribuciones científicas. Se describe cómo Newton desarrolló sus tres leyes del movimiento y su teoría de la gravedad universal observando la caída de una manzana. También se explican experimentos que ilustran estas leyes del movimiento. Finalmente, se mencionan las investigaciones iniciales de Newton en óptica y su teoría corpuscular de la luz.
Este documento contiene un examen de Ciencias II para el segundo bimestre de la Escuela Telesecundaria N° 638 El Fresno Casas Viejas. El examen consta de 6 preguntas de opción múltiple sobre las leyes de Newton y transformaciones de energía, así como 6 ejercicios prácticos relacionados con fuerzas resultantes, aceleración, energía potencial y cinética. Finalmente, pide identificar tipos de energía en diagramas de fuerzas.
Evalúa tus conocimientos en mecánica, desde vectores hasta movimiento armónico simple. Proponemos preguntas conceptuales que evalúan el conocimiento y comprensión de os tópicos más importantes de mecánica.
El documento presenta una serie de ejercicios sobre trabajo, energía y campo gravitatorio para preparar una prueba de selectividad. Los ejercicios cubren temas como principios de conservación de la energía, fuerzas conservativas y no conservativas, energía potencial y cinética, y órbitas satelitales. Se piden cálculos de velocidades, distancias, energías y otras magnitudes físicas involucradas en problemas mecánicos que implican la gravedad y el movimiento de objetos.
El documento presenta una serie de ejercicios de física relacionados con conceptos de fuerza, movimiento y cantidad de movimiento. Los ejercicios incluyen cálculos sobre fuerzas que actúan sobre objetos, aceleraciones, variaciones en la velocidad y cantidad de movimiento de partículas y cuerpos, así como tensiones en cuerdas y fuerzas de contacto. El documento proporciona las soluciones a cada uno de los 30 ejercicios planteados.
1. El documento presenta una serie de problemas sobre conceptos de gravitación y mecánica newtoniana. Incluye preguntas sobre trabajo realizado por la fuerza gravitatoria, energías involucradas en el lanzamiento de una flecha, variaciones de energía mecánica bajo fuerzas conservativas y no conservativas, campo gravitatorio entre masas puntuales y órbitas circulares de satélites.
1. El documento presenta 27 preguntas sobre conceptos de gravitación y mecánica newtoniana. Las preguntas abordan temas como el trabajo realizado por la fuerza gravitatoria, las transformaciones de energía en diferentes situaciones mecánicas, el campo y potencial gravitatorio, órbitas circulares y elípticas de satélites, y la velocidad de escape de cuerpos. Se piden cálculos de fuerzas, energías, y otros parámetros físicos relevantes.
Este documento es un examen de ciencias para estudiantes de segundo año de secundaria. Contiene preguntas de opción múltiple, verdadero o falso, y problemas sobre conceptos de física como energía cinética, movimiento rectilíneo uniforme, densidad, presión, electricidad y más. También incluye preguntas abiertas sobre dilatación, ondas eléctricas, ley de acción y reacción y temperatura.
El documento presenta un examen de Ciencias con 20 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de física como el joule, energía potencial, energía cinética, fuerza, masa, gravedad y leyes de Newton. También incluye preguntas sobre teorías científicas como la teoría geocéntrica, heliocéntrica y la ley de la gravitación universal de Isaac Newton.
Este documento presenta una serie de problemas relacionados con la interacción gravitatoria. Los problemas cubren temas como el peso y la aceleración de objetos en diferentes cuerpos celestes, órbitas satelitales, lanzamiento y caída de proyectiles, y análisis energético de movimientos bajo la influencia de la gravedad. Se proporcionan datos como las masas y radios de la Tierra, Luna, y constantes físicas para resolver los problemas numéricamente.
Este documento presenta varios problemas de física clásica. Incluye cálculos de aceleración de un bloque sobre un plano inclinado, explicación del movimiento planetario usando las leyes de Kepler, cálculo de velocidad de retroceso de un hombre al arrojar una piedra, cálculo de trabajo realizado por una fuerza, y cálculo de distancia recorrida y altura de un plano inclinado.
Examen de física matemática de bachillerato con solucionario 2015MCMurray
Examen de Física Matemática para que los estudiantes de secundaria de Costa Rica puedan prepararse para las pruebas de Bachillerato, viene con el solucionario.
El documento presenta 31 problemas relacionados con conceptos de fuerza en física, como masa, aceleración, velocidad, fricción y sistemas de poleas. Los problemas incluyen cálculos para determinar magnitudes de fuerzas, aceleraciones, tensiones y velocidades en diversas situaciones mecánicas.
Este documento presenta una introducción a la dinámica y las leyes de Newton. Explica conceptos como fuerza, masa, peso, aceleración, rozamiento estático y cinético. También incluye ejemplos de aplicación de las leyes de Newton para resolver problemas de dinámica y diagramas de cuerpo libre.
El documento describe el impulso y la cantidad de movimiento. Explica que el impulso depende tanto de la fuerza aplicada como del tiempo durante el cual actúa la fuerza. Define la cantidad de movimiento como la masa multiplicada por la velocidad de un objeto. Además, establece la ley de conservación de la cantidad de movimiento, la cual indica que la cantidad de movimiento total de un sistema aislado se mantiene constante a pesar de las interacciones internas.
La relatividad general ha tenido grandes éxitos en sus predicciones y verificaciones experimentales. Estas incluyen el corrimiento del perihelio de Mercurio, la curvatura de la luz por objetos masivos, el retraso gravitacional del tiempo, la existencia de agujeros negros y ondas gravitacionales. La relatividad general es una herramienta fundamental en astrofísica y cosmología y no existe evidencia en su contra.
Evalúa tus conocimientos en mecánica, desde vectores hasta movimiento armónico simple. Proponemos preguntas conceptuales que evalúan el conocimiento y comprensión de os tópicos más importantes de mecánica.
El documento presenta información sobre oscilaciones armónicas simples y sistemas masa-resorte. Incluye detalles sobre relojes de cesio, posición, velocidad y aceleración en oscilaciones, y cómo cambios en la masa, constante del resorte y amplitud afectan el periodo. También cubre la relación entre oscilaciones armónicas simples y movimiento circular uniforme, y diferentes tipos de péndulos como péndulos simples, "danzantes" y de torsión. Finalmente, presenta una serie de problemas sobre trabajo
El documento presenta información sobre oscilaciones armónicas simples y sistemas masa-resorte. Incluye detalles sobre relojes de cesio, posición, velocidad y aceleración en oscilaciones, y cómo cambios en la masa, constante del resorte y amplitud afectan el período. También cubre relaciones entre oscilaciones armónicas simples y movimiento circular uniforme, así como péndulos simples, danzantes y de torsión. Finalmente, presenta varios problemas sobre trabajo, energía cinética y problemas relacionados
Este documento presenta 20 preguntas de selección múltiple sobre conceptos fundamentales de física como movimiento rectilíneo y circular uniforme, fuerzas, gravedad, cantidad de movimiento, energía cinética y trabajo. Las preguntas abarcan temas como la aceleración, velocidad y fuerza en diferentes situaciones físicas como proyectiles, satélites, automóviles y más.
El documento presenta 20 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de física y química. Las preguntas abarcan temas como las propiedades de las ondas, la teoría cinética molecular, la estructura del átomo, las características del agua, las fuentes de energía renovables y la transmisión del calor. El documento concluye con una sección para calificar el examen de diagnóstico.
Este documento contiene 15 preguntas de verdadero/falso y 5 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de física como fuerza, masa, peso, aceleración, impulso y cantidad de movimiento. Las preguntas cubren temas como las leyes de Newton, equilibrio, rozamiento y cómo varía el peso de los objetos en diferentes entornos como la Tierra, la Luna y el vacío.
El documento resume el modelo estándar del universo. Explica que el universo se ha estado expandiendo desde el Big Bang hace 13,7 mil millones de años, y que actualmente su expansión se está acelerando debido a la energía oscura. Además, la mayor parte del universo está compuesto de energía oscura y materia oscura, cuya naturaleza aún se desconoce. Finalmente, las observaciones actuales indican que el universo tiene una geometría euclidiana.
1. El documento trata sobre fuerzas y movimientos en el universo. Explica conceptos como la constante de elasticidad de un resorte, el peso de diferentes cuerpos, y fuerzas que actúan sobre objetos. Incluye ejercicios para calcular valores como la longitud de un resorte bajo diferentes fuerzas.
2. Presenta preguntas sobre conceptos de fuerzas, como la gravedad y el empuje en diferentes planetas y cuerpos celestes. Pide dibujar y analizar fuerzas que actúan sobre objetos.
3. Explica conceptos
El documento presenta 15 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de física como sistemas de unidades, vectores, cinemática, leyes de Newton, trabajo y energía. Las preguntas abarcan temas como fuerzas, cantidad de movimiento, energía cinética, movimiento rectilíneo y oscilatorio.
El documento presenta un examen de física para 2o de bachillerato que consta de 3 preguntas de desarrollo y 4 preguntas cortas. Las preguntas abarcan temas como movimiento circular uniforme, caída libre, órbitas satelitales, leyes de Kepler, choques elásticos, gravedad y campo eléctrico. El examen proporciona datos numéricos y fórmulas para resolver los problemas planteados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
El documento presenta un examen de Ciencias con 20 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de física como el joule, energía potencial, energía cinética, fuerza, masa, gravedad y leyes de Newton. También incluye preguntas sobre teorías científicas como la teoría geocéntrica, heliocéntrica y la ley de la gravitación universal de Isaac Newton.
Este documento presenta una serie de problemas relacionados con la interacción gravitatoria. Los problemas cubren temas como el peso y la aceleración de objetos en diferentes cuerpos celestes, órbitas satelitales, lanzamiento y caída de proyectiles, y análisis energético de movimientos bajo la influencia de la gravedad. Se proporcionan datos como las masas y radios de la Tierra, Luna, y constantes físicas para resolver los problemas numéricamente.
Este documento presenta varios problemas de física clásica. Incluye cálculos de aceleración de un bloque sobre un plano inclinado, explicación del movimiento planetario usando las leyes de Kepler, cálculo de velocidad de retroceso de un hombre al arrojar una piedra, cálculo de trabajo realizado por una fuerza, y cálculo de distancia recorrida y altura de un plano inclinado.
Examen de física matemática de bachillerato con solucionario 2015MCMurray
Examen de Física Matemática para que los estudiantes de secundaria de Costa Rica puedan prepararse para las pruebas de Bachillerato, viene con el solucionario.
El documento presenta 31 problemas relacionados con conceptos de fuerza en física, como masa, aceleración, velocidad, fricción y sistemas de poleas. Los problemas incluyen cálculos para determinar magnitudes de fuerzas, aceleraciones, tensiones y velocidades en diversas situaciones mecánicas.
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La relatividad general ha tenido grandes éxitos en sus predicciones y verificaciones experimentales. Estas incluyen el corrimiento del perihelio de Mercurio, la curvatura de la luz por objetos masivos, el retraso gravitacional del tiempo, la existencia de agujeros negros y ondas gravitacionales. La relatividad general es una herramienta fundamental en astrofísica y cosmología y no existe evidencia en su contra.
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El documento resume el modelo estándar del universo. Explica que el universo se ha estado expandiendo desde el Big Bang hace 13,7 mil millones de años, y que actualmente su expansión se está acelerando debido a la energía oscura. Además, la mayor parte del universo está compuesto de energía oscura y materia oscura, cuya naturaleza aún se desconoce. Finalmente, las observaciones actuales indican que el universo tiene una geometría euclidiana.
1. El documento trata sobre fuerzas y movimientos en el universo. Explica conceptos como la constante de elasticidad de un resorte, el peso de diferentes cuerpos, y fuerzas que actúan sobre objetos. Incluye ejercicios para calcular valores como la longitud de un resorte bajo diferentes fuerzas.
2. Presenta preguntas sobre conceptos de fuerzas, como la gravedad y el empuje en diferentes planetas y cuerpos celestes. Pide dibujar y analizar fuerzas que actúan sobre objetos.
3. Explica conceptos
El documento presenta 15 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de física como sistemas de unidades, vectores, cinemática, leyes de Newton, trabajo y energía. Las preguntas abarcan temas como fuerzas, cantidad de movimiento, energía cinética, movimiento rectilíneo y oscilatorio.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. Física Segundo Grado
2do Bimestre
Reactivo1 El truco del mago que tira con fuerza un mantel en una mesa llenade platos,cada uno con una masa
específica,yrápidamente lo retira, dejándolosensu lugar sobre la mesa, se explicapor:
a) la PrimeraLeyde Newton,acercade la inercia
b) la SegundaLeyde Newton,donde se relacionalafuerza,lamasay laaceleración
c) a Tercera Leyde Newton,acercade laacción y la reacción
d) ningunade las Leyesde Newtonacercadel movimiento
Reactivo2
Un ratón cae desde unaalturade 2 metros;al caer, se levantaysigue corriendosinsufrirdañoalguno. Estono
pasa si quiencayera fueraun animal de grandes dimensiones,porloque el hechose puede explicarpor
mediode:
a) la PrimeraLeyde Newtonacercade la inercia.
b) la SegundaLeyde Newton,donde se relacionanlafuerza,lamasayla aceleración.
c) la TerceraLey de Newton,acercade la accióny reacción.
d) ningunade las Leyesde Newtonacercadel movimiento.
Reactivo 3
En la imagende unhombre caminandoconuna maleta,haydos elementoscuyasfuerzasejercenefectos
contrarios. ¿Cuálessonestos dos elementos?
2. a) as ruedasde la maletaylos zapatos
b) la mano apoyadaenla manijay el cuerpode la persona
c) Incorrecta.Los zapatosy la manoen lamanijade lamaleta.
d) Las ruedasde la valijayel cuerpode la persona.
Reactivo 4
Al patear unbalóncon ciertafuerza,despuésde unmomentoel mismoquedaenreposo. ¿Cómose explicaesta
situación?
a) se le terminólafuerzaal balón
b) se terminólafuerzaimprimidaporel golpe
c) Las fuerzasde friccióndel aire yel paso anulanlafuerzaproporcionadaporel golpe.
d) la fuerzadel golpe tiene unadeterminadacantidadde energíaque transmiteal balónyésta
disminuye conforme el mismoavanza
Reactivo5 Con base enla imagen,¿cómo se encuentranaplicadas las tres leyesde Newton?
3. a) 1ª Ley. La fuerzaaplicadaporel pie.
2ª Ley.La fuerzaque recibe el pie
3ª Ley.Distanciarecorridaporel balón.
b) 1ª Ley.La fuerzaaplicadaal balónenreposo.
2ª Ley.La distanciarecorridapor el balón.
3ª Ley.El pie recibe ungolpe que puede causardolor.
c) 1ª Ley.La fuerzaaplicadapor el pie
2ª Ley.Distanciarecorridaporel balón
3ª Ley.Fuerzaque recibe el pie
d) 1ª Ley.La distanciarecorridaporel balón.
2ª Ley.La fuerzaque recibe el pie
3ª Ley.La fuerzaaplicadapor el pie.
Reactivo6
Lee y analizael siguientetexto;observa,además,atentamente laspartessubrayadas.
En el juego delos “carroschocones”,Luis avanzaencontradeRoberto.Al chocarLuis sale disparado hacia
adelantey casi de inmediato sucarro rebotahacia atrásunpoco,mientrasqueel carro de Robertoavanza casi
un metro porel impacto. Conbase enlassecciones
subrayadas, ¿enqué orden se aplicaron las leyesde Newton?
a) 1ª, 2ª, 3ª
b) 1ª, 2ª, 3ª
c) 1ª, 2ª, 3ª
d) 1ª, 3ª, 2ª
4. Reactivo7
El cinturónde seguridadesundispositivoque se utilizaparaevitarque al momentode unchoque enautomóvil,
laspersonasevitenimpactarse contrael parabrisas.De estaforma,se puede prevenirconsecuenciasmayores
eneste tipode accidentes. ¿Cuál de las leyesde Newton
explicaeste hecho?,por locual se debe usarel cinturónde seguridad.
a) 1ª Ley de Newton
b) 2ª Ley de Newton
c) 3ª Leyde Newton
d) Ninguna
Reactivo8
Lee el siguiente postulado:
Toda partículaen el Universo atraea otrapartículacon unafuerzaquees directamenteproporcionalalproducto
de susmasase inversamenteproporcionalalcuadrado dela distanciaentre ellas.
¿Cuál esla Ley que loestablece?
a) Leyde atraccionesyrepulsiones
b) Ley del MovimientoPlanetariode Kepler
c) PrimeraLeyde Maxwell oGauss para el campo eléctrico
d) Ley de GravitaciónUniversal
Reactivo9 ¿Qué pasaría si la Tierra al girar alrededordel Sol, variara su órbita y disminuyerasu distancia con respectoa
él?
a) la órbitaelípticade laTierra tendríauna de menorlongitud,que permaneceríaasí
indefinidamente
b) La órbitaelípticade la Tierrase reduciríade forma constante porseratraída con mayor fuerza
por el Sol hasta terminarenel centrodel Sol.
c) la Tierrase alejaría del Sol pocoa poco y continuamente
d) la Tierra retomaríanuevamente suórbitaactual
Reactivo10 ¿Qué astro y cuál es la causa por la que producenlas mareas en la Tierra?
a) la Lunaporque enla fase de Luna llena,tiene mayorenergía
b) el Sol porque tiene mayormasaque laLuna
c) la Luna,porque se encuentramáscerca
d) El Sol por la gran cantidadde energía nuclearque emite,provocacambiosenlaTierray sus
elementos.
5. Reactivo 11
Las imágenesrepresentancuatro pares de astros con sus fuerzasgravitacionales.Ordena, de mayor a menor,
las fuerzasgravitacionales ejercidasentre lospares de astros.
a) A,B, C, D
b) B, D, A, C
c) D, B, C, A
d) B, A, D, C
Reactivo 12
En el hipotéticocasoque se pudierahacerun túnel enlínearectadesde unpuntocualquierade lasuperficie
terrestre hastael ladoopuesto, pasandoporel centro,si se dejaracaer una piedraenel foso, ¿cuál de las
afirmacionessería correcta?
6. a) saldríadel ladoopuestoconuna velocidadyaceleraciónigualesalavelocidadyaceleraciónconlaque inició
su recorrido
b) saldría del otro ladocon gran velocidadylaaceleraciónpermanecería constante (9.81m/s2
)
c) no saldría
saldría con unaaceleracióndiferente a9.81 m/s2
Reactivo 13
¿Cuál seríael pesode una personacon una masa de 50 kg enJúpiter,Saturno, Venusy Marte? (Gravedad
terrestre = 9.8 m/s2 )
a) J = 1 144 kg; S = 388.5 kg; V = 443.5 kg; M =186 kg
b) J = 224.88 kg; S = 76.146 kg; V = 86.926 kg; M = 36.456 kg
c) J = 224.88 N; S= 76.146 N, V=86.926 N;M= 36.456 N
d) J = 1,144 N; S = 388.5 N; V = 443.5 N;M = 186N
Reactivo14 Cuandoun satélite artificial eslanzadoal espacio,esnecesarioque alcance unavelocidaddeterminadallamada
velocidadde escape. ¿Porqué esnecesarioalcanzar dicha velocidad?
a) porque se necesitamuchavelocidadenel despegue porel pesodel satélite
b) porque se necesitaromperel equilibrioconlafuerzade atracción gravitacional de laTierra
c) porque sóloconesta velocidadpuedeevitarlafricciónde laatmósferaysalirde ella
d) porque con estaesta velocidadse realizael primerempuje paralograrsalirde la atmósfera
7. Reactivo 15
A partirdel análisisde laimagen,contestalossiguientestresreactivos. Dos
piedrassemejantesentre sítienenenergía potencialgravitatoria.Lapiedra‘X’se encuentraenreposo.
¿Cuálesson las dos afirmacionescorrectas? 1.
La piedra‘X’tiene mayorenergíapotencial que lapiedra‘Y’ 2. La
piedra‘X’tiene mayorenergíacinéticaque lapiedra‘Y’ 3. La piedra
‘Y’ tiene mayorenergíacinéticaque lapiedra‘X’ 4. La piedra‘Y’
tiene menorenergíacinéticaque lapiedra‘X’
a) 1,2
b) 1,3
c) 2,4
d) 3,4
Reactivo16
De acuerdocon laimagen,si cada piedratiene unamasade 20 kg, ¿cuál es la energíapotencial de cada una?
8. a) X = 1,176 J; Y = 1,176 J
b) X = 0 J,Y = 1176 J
c) X = 0 J; Y = 0 J
d) X = 1176; J Y = 0 J
Reactivo 17
¿Cuál esla energíacinética de cada piedra?,conociendoque lapiedra‘Y’tiene unavelocidadde 8m/s.
a) X = 0 J, Y = 640 J
b) X = 0 J; Y = 80 J
c) X = 9.8 J, Y = 640 J
d) X = 98 J, Y = 640 J
Reactivo18
Analizalaimagenyresponde tresreactivosque se te piden.De acuerdoconlassituacionesque presentael
carrito ensu recorrido, ¿escorrecto afirmar que…?
9. a) enel tramo CD sólo una parte la energíacinéticase transformaenenergíapotencial
b) no existe energíapotencialenel tramoAB
c) enel tramo CD se pierde totalmente laenergíacinética
d) en el tramo ABse pierde totalmente laenergíacinética
Reactivo19 Si el carrito parte del reposo enA y se detiene enel tramo DE es consecuenciade…
a) la transformaciónde laenergíapotencial enA enenergíacinéticahastael puntoDE
b) la suma de energíaspotencial ycinéticadesde el puntoA
c) la transformaciónde laenergíapotencial del puntoCque resultasuficienteparallegaral tramoDE
d) el resultadode lastransformacionesde energíacinéticaenlospuntosA y C en energíacinéticade lostramos
recorridosdesde A hastaE
Reactivo20 Al partir el carrito desde el punto A, sucede que…
a) pierde energíacinéticaconformese mueve.
b) carece de energíacinéticapor lafricción.
c) carece de cualquierenergía.
d) adquiere energíapotencial amedidaque se mueve