El documento describe las diferentes fuentes curriculares que contribuyen a la construcción del currículo. Identifica cinco fuentes principales: la fuente epistemológica o disciplinaria, la fuente psicopedagógica, la fuente sociocultural, la fuente filosófica y la fuente pedagógica. Cada una de estas fuentes aporta saberes y conocimientos diferentes que se integran en el proceso de desarrollo del currículo.