El documento describe las principales funcionalidades de las TIC en los centros educativos, incluyendo la alfabetización digital de estudiantes y profesores, el uso personal y gestión del centro, el uso didáctico para facilitar la enseñanza y el aprendizaje, la comunicación con familias y el entorno, y la relación entre profesores de diferentes centros. También define las NTICS como conjunto de herramientas y procesos relacionados con la transmisión, procesamiento y almacenamiento digital de información para su uso en la enseñanza.