El documento trata sobre varios temas relacionados con la comunicación y el lenguaje. Explica que la filología estudia los textos escritos para reconstruir la cultura subyacente. También define la psicolingüística como la ciencia del lenguaje y enumera sus principales áreas de estudio como la producción, comprensión, adquisición y relación con el pensamiento del lenguaje. Además, describe la importancia de la gestualidad en la comunicación no verbal y distingue entre la oralidad primaria de las culturas sin escritura y

1. Fundamentos Filología De La Investigación De La Comunicación Universidad tecnológica Israel Rafael Apunte 5to “A”

2. Filología Es la ciencia que se ocupa del estudio de los textos escritos, a través de los cuales pretende reconstruir, lo más fielmente posible, la cultura que dio lugar a esos textos y que subyace a los mismos. El filólogo se sirve, por tanto, del estudio del lenguaje, la literatura y demás manifestaciones escritas, en cuanto constituyen la expresión de una comunidad cultural determinada.

3. Filología Durante dos décadas se ha dado cuenta regularmente al mundo científico sobre los avances y delimitaciones precisas de lo que en la actualidad constituye la "psicolingüística" como ciencia del lenguaje.

4. Psicolingüística 1. Producciones verbales: ¿cómo la información que se desea expresar se convierte en ondas acústicas, señas o caracteres escritos? 2. Comprensión: ¿cómo una señal acústica o visual es interpretada verbalmente por un oyente o lector? 3. Adquisición: ¿cómo lo hace un(a) niño(a) cuando adquiere o aprende su lengua materna?, ¿cómo se dan estos procesos en el aprendizaje de otras lenguas?

5. Psicolingüística 4. Lenguaje-Pensamiento: ¿qué rol desempeña el lenguaje en la generación del pensamiento? o viceversa? 5. Trastornos o Perturbaciones: ¿cuál es la naturaleza de aquello que gatilla un problema, trastorno o perturbación, ya sea transitoria o permanente, en el sistema que genera el habla y su procesamiento? 6. Neurocognición: ¿cómo se implementa la arquitectura cognitiva del lenguaje en el cerebro humano?, ¿cuál es la arquitectura cerebro-funcional de la facultad del lenguaje articulado?

6. Gestualidad En nuestra vida cotidiana, constantemente estamos enviando mensajes no verbales a otras personas (muecas, señales con el dedo), que pueden ser mucho más importantes de lo que nosotros creemos. La comunicación corporal, antes que lenguaje, es una parte esencial del sistema de comunicación, y el vehículo para muchos intercambios humanos fundamentales que el discurso solo no puede comunicar.

7. Gestualidad Gracias a la comunicación gestual conseguimos, no sólo sentirnos mas seguros con nosotros mismos ante situaciones para las que hemos sido entrenados, sino para conseguir que el interlocutor entienda aquello que queremos transmitirle. En esta comunicación, clasificaríamos como emisores :

8. Gestualidad CARA: ceño, sonrisa, mueca. OJOS: dirección mirada, alteraciones pupila. CUERPO: postura, posición brazos y piernas, distanciamiento. VOZ: tono, ritmo. Y como receptores: VISTA: Percibimos la forma, color, tamaño de las cosas. OÍDO: Captamos los sonidos y distinguimos si son fuertes, débiles, agudos o graves. OLOR: Apreciamos los olores y los distinguimos unos de otros. SABOR: Saboreamos los alimentos. TACTO: Notamos el frío, calor, suavidad o aspereza de las cosas.

9. Oralidad La oralidad es una forma comunicativa que va desde el grito de un recién nacido hasta el diálogo generado entre amigos. Existen dos clases de oralidad:

10. Oralidad 1. La Oralidad primaria, que se refiere a las culturas Psicolingüística que sólo la poseen a ella para comunicarse y que permite una activación de la memoria. Las culturas orales (denominadas culturas primitivas, sin historia, por la antropología clásica, con términos ya en desuso) tienen un conjunto de conocimientos, hábitos, tradiciones, representaciones, simbolismos y significaciones que permiten descubrirlas. 2. La Oralidad secundaria es la que manejan culturas avanzadas que poseen escritura (sociedades complejas o civilizaciones, con historiografía). En ellas es la escritura la que se ha convertido en soporte de la memoria.

11. Escritura y Alfabeto Al igual que la lectura, la escritura tiene su definición propia y su procedimiento. Según el Dic. Español Moderno, "escribir" es: "representar ideas por medio de signos y más especialmente la lengua hablada por medio de letras"; "figurar el pensamiento por medio de signos convencionales"; "la escritura es la pintura de la voz"

12. Escritura y Alfabeto A partir de éstas definiciones deduzco la escritura como una forma de expresión y representación prescrita por medio de signos y códigos que sirven para facilitar, y mejorar la comunicación. Este varía según al grupo social donde se practica, además va ligado juntamente con el lenguaje pertinente, por medio de la diversidad en cuanto al uso de las materiales naturales y artificiales

13. Bibliografía http://5sentidos.lacoctelera.net/post/2008/03/03/comunicacion-gestual http:// www.scielo.cl / scielo.php?pid =S0071-17132002003700018&script= sci_arttext http://es.wikipedia.org/wiki/Oralidad http://www.fundacionempresaspolar.org/lenguaje/fasciculo4.pdf