G 2 8

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO JOHN F. KENNEDY
Villavicencio – Meta
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
GUIA DE APRENDIZAJE N°. 2
GRADO: OCTAVO
SUBJECT: INNOVATIONS AND INVENTIONS
(INNOVACIONES E INVENTOS)
OBJECTIVE: Analizar la importancia que han tenido las innovaciones e inventos para el
hombre a través del tiempo.
INTRODUCCION
Una de las características que diferencian al hombre como ser racional o como "homo sapiens"
de los demás seres de la creación, es su capacidad de lograr inventos. Desde los comienzos de
la aparición del hombre, éste se ha esforzado por realizar elementos que hagan más fáciles
algunas tareas, o que resuelvan problemáticas que se les presentaban y a las que había que
buscarles una solución.
•
Vivimos rodeados de inventos. El despertador que te levanta de la cama por la mañana y la bombilla
que apagas antes de dormirte son, junto a otras cosas, fruto del ingenio que personas como tú
que, un buen día, presentaron al mundo algo que hasta entonces nunca había existido.
•
Ahora vas a conocer algo más de estos inventos y las personas que los crearon.
FORMACION TEORICA
Leamos comprensivamente la siguiente información acerca de algunos inventos más utilizados
en el mundo y que en ocasiones no analizamos su procedencia:
EL RELOJ
Concepto de reloj: dispositivo empleado para medir o indicar el paso del tiempo, que puede ser
fijo o portátil. Un reloj necesita una fuente de energía y una forma de transmitir y controlar esta
energía, además de indicadores para registrar el tiempo transcurrido.
MECANISMOS
La fuente de energía de un reloj puede ser un peso, un resorte motor o una corriente eléctrica.
CLASES DE RELOJES
En los relojes mecánicos es necesario levantar el peso o tensar el resorte periódicamente; la
fuerza motriz suministrada por la fuente de energía se transmite por un tren de engranajes y se
regula con un péndulo o un volante.
Este tipo de reloj registra el paso del tiempo mediante agujas que giran en una esfera o
mediante ruedas numeradas; también pueden indicar la hora de forma audible haciendo sonar
una campana o carillón.
En los relojes eléctricos y electrónicos el tiempo puede indicarse mostrando números en una
pantalla.
Prof. CLAUDIA ROCIO MUÑOZ ROMERO
Docente Tecnología e Informática

Los relojes de pulsera eléctricos o electrónicos emplean pequeñas pilas que duran más o menos
un año. La pila puede impulsar el volante de un reloj mecánico convencional o puede emplearse
para hacer oscilar un pequeño diapasón o, con más frecuencia, un cristal de cuarzo.
Los relojes de pulsera eléctricos o electrónicos emplean pequeñas pilas que duran más o menos
un año. La pila puede impulsar el volante de un reloj mecánico convencional o puede emplearse
para hacer oscilar un pequeño diapasón o, con más frecuencia, un cristal de cuarzo.
EL RELOJ DE SOL
Hace 4.000 años, en Egipto, se inventó el primer reloj y fue, precisamente, el Reloj de sol, solo
que éste no podía medir el tiempo cuando era de noche o no había sol.
El reloj de sol más antiguo conocido fue hallado en Egipto y data de la época de Tutmosis III,
unos 1.500 años antes de nuestra era. Se trataba de dos listones de piedra, uno que hacía de
aguja y otro donde estaban marcadas las horas.
En Grecia
Con los griegos, los relojes de sol son estudiados a conciencia y, por primera vez, el gnomon
("palo derecho") deja de instalarse de forma vertical y pasa ocupar la posición correcta, paralela
al eje terrestre. El reloj griego se le llama "scaphe" (bol) y consistía en un bloque en el cual se
vaciaba una cavidad en forma hemisférica, en cuyo extremo se fijaba la barrita que servía de
aguja.
Los árabes y la Edad Media
Los árabes perfeccionaron la técnica de los cuadrantes e introdujeron diversas mejoras en la
astronomía y las matemáticas y perfeccionaron el astrolabio. También pusieron a punto el
gnomon agujereado, modalidad que consiste en poner una plaqueta al extremo del estilo con un
diminuto agujero, lo que hace que el punto donde marca esté mucho mejor delimitado que el
perfil a veces confuso de la sombra de la aguja.
RADIO
Posiblemente, uno de los grandes inventos de la historia La radio forma parte de nuestra vida
cotidiana y quizá nunca hayamos reparado en pensar cómo surgió. La transmisión de mensajes
a través de las hondas fue posible gracias a la comprensión de los fenómenos eléctricos y
magnéticos. Esto sucedió hace más de cien años Su creador, inventor: Guglielmo Marconi.
Marconi, italiano fue el creador de la primera radio. Desde muy joven se interesó por las
propiedades y las aplicaciones de las ondas electromagnéticas. Sus primeros experimentos los
realizó en el desván de la casa de su padre en Bolonia.
Marconi logró que sonase un timbre eléctrico enviando señales de radio a través de una
habitación. Eso sucedió en 1894. Tres años después se lleva a cabo la primera experiencia en
Inglaterra. Establece comunicación a través del Canal de Bristol.
El 2 de julio de ese año se le otorgó a Marconi la patente inglesa de telefonía sin hilos. En 1902,
ya se enviaban mensajes radiotelegráficos a través del Atlántico.
En el siglo XIX era necesario encontrar un medio de comunicación que fuera rápido y seguro,
capaz de garantizar el éxito de los intercambios comerciales entre los distintos países. En este

siglo las potencias mundiales debían ampliar la extensión y asegurar la explotación de sus
colonias.
Veinte años después de su nacimiento, la radio empieza a operar regularmente, se comercializa
y comienza a actuar como un auténtico medio de masas. Buscará audiencias masivas en
contextos sociales y geográficos muy dispares. Será el comienzo de un proceso histórico, que la
convertirá en el medio informativo y de entretenimiento por excelencia. Pero las cosas
cambiarán cuando la televisión la sustituya como reina de la casa.
AVANCES EN MEDICINA
Lo que ha revolucionado el mundo El creador de la penicilina, Alexander Fleming, trabajaba en
su laboratorio examinando el virus que causa la gripe cuando accidentalmente un moho cayó
en la prueba y formó un círculo libre de bacterias a su alrededor, descubriendo así que esta
combinación serviría para combatir la enfermedad.
Otro de los inventos logrado a través de experimentar con cosas de uso común fue el
microscopio. A finales del siglo XVI, el óptico holandés, Zacharías Janssen, construyó un tubo
con lentes en cada extremo, soportado con tres piezas de bronce… con ello, logró agrandar los
objetos hasta 200 veces, a comparación de los 100 millones de veces que aumentan los objetos
pequeños con los microscopios actuales.

ACTIVIDAD PROPUESTA:
Para realizar la tarea tendremos que visitar algunas páginas Web para recabar información y,
posteriormente, analizar, comparar, resumir, ordenar y sistematizar esos contenidos.
1. A continuación encontramos una pequeña lista con inventos. Debes anotar a continuación de
cada invento:
A) El nombre de la persona que lo inventó.-B) La fecha de su invención.
1. El teléfono
2. La radio
3. El cinematógrafo
4. El automóvil
5.El frigorífico
6.El microscopio
7.La olla a presión
8.La brújula
9.La grapadora


2. Utilizando Google u otro buscador, debes localizar la biografía de 5 inventores o descubridores
famosos; debes elegir uno de ellos, razonando que es lo que más te ha llamado la atención en
su biografía. Resume su biografía (no más de 10 líneas).
3. Elegir dos inventos de entre los siguientes: - bombilla, - teléfono (tanto fijo como móvil), aerogeneradores, - coche, - tren de alta velocidad (AVE), - plástico, - avión, - radio, - televisión
- imprenta, - satélites artificiales y realizar una ficha informativa de los dos inventos
seleccionados, dando respuestas a:
¿Quién lo inventó? , Dibujo con sus partes, ¿Cuáles son sus funciones? Breve historia y
evolución del invento, entre otros.
4. Cita 10 nombres imprescindibles en la historia de los inventos.
5. Piensa e investiga sobre lo que podrían ser inventos del futuro.
6. En grupos de trabajo “CREEMOS NUESTRO INVENTO”
NOMBRE DEL INVENTO:
NOMBRE DE LOS INVENTORES:
DISEÑO/DIBUJO DEL INVENTO:
UTILIDAD (¿Para qué sirve?):
MATERIAL (¿Con qué lo fabricarías?).
OTRAS CURIOSIDADES SOBRE NUESTRO INVENTO:
7. Realiza un informe con normas Icontec en el programa de Microsoft Word explicando la
temática vista.
RECURSOS
Páginas que podrán ser de utilidad:
http://www.educar.org/inventos/
http://www.educar.org/inventos/lineadeltiempo/default.asp
http://www.educar.org/inventos/inventos.asp
http://www.google.es/
http://www.fisicanet.com.ar/biografias/biografias.php


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