Gabriela c. sauza
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Este documento describe los diferentes aspectos de la vida cotidiana y las interacciones sociales en una comunidad indígena. Incluye elementos como la familia, el trabajo comunal, las fiestas, la organización política, la iglesia, la educación, el comercio y la salud a nivel local e instituciones externas. También menciona la migración, la participación en cargos de representación y la transmisión de la cultura a través de prácticas y tradiciones.
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El documento describe las tradiciones y costumbres de una comunidad. Se define la costumbre como prácticas y actividades que forman parte de la identidad de una sociedad y su historia. Las tradiciones son patrones culturales que se transmiten de generación en generación a través de la familia, escuela e instituciones. El texto luego describe dos tradiciones de la ciudad de Abancay en Perú: el Señor de Illanya durante la Semana Santa y el Carnaval Abanquino en febrero y marzo.
El folklor ecuatoriano
La cultura folklórica ecuatoriana estudia las costumbres y tradiciones que han sido transmitidas de generación en generación en las diferentes regiones del país. Se han realizado manifestaciones folklóricas representativas de cada región que son hábitos repetitivos aprobados socialmente y que han perdurado a través del tiempo.
Presentación1 de la diversidad de cultura
Este documento discute la importancia de la atención a la diversidad cultural en las universidades. Argumenta que las universidades deben contribuir a una mejor comprensión de las culturas y grupos marginados para promover una sociedad más inclusiva. También propone varias medidas como crear recursos educativos sobre interculturalidad, asesorar sobre discriminación, y garantizar la enseñanza de la interculturalidad en los planes de estudio.
Globalización
La globalización promueve estilos musicales no pertenecientes a un área a través de los medios de comunicación, lo que puede destruir formas culturales preexistentes y conducir a la discriminación al apoderarse de la verdad histórica.
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La asociación cultural busca promover las artes y la cultura en la comunidad. Organiza eventos como conciertos, obras de teatro y exhibiciones de arte para que los residentes locales puedan disfrutar y apreciar las diferentes formas de expresión artística.
Teresa almada
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Historia familiar y diversidad
La familia es la unidad básica de la sociedad y está constituida por un grupo de personas unidas por lazos de sangre y afecto. A través de la familia se transmiten tradiciones, habilidades, valores y una historia compartida de generación en generación. El árbol genealógico ayuda a descubrir el origen de una familia y su identidad actual al trazar las relaciones entre antepasados y descendientes. La diversidad cultural de un país se manifiesta en las familias a través de elementos como el idioma, las costumbres y la relig
Cultura
El documento define cultura como el conjunto de costumbres de una comunidad y como el conocimiento que conduce a un enriquecimiento personal. También señala que la cultura implica el desarrollo de un sentido crítico y la acción de cultivar la literatura, historia, música, bellas artes y otros conocimientos propios de una persona culta. Una definición adicional de cultura es que incluye todas las costumbres de una familia o las tradiciones de una comunidad o ciudad, así como un gran conocimiento sobre el arte y la literatura.
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Etnografia e interaccion sociocomunicativa
El documento describe las comunidades indígenas y su organización social, cultural y lingüística. Las comunidades indígenas se organizan alrededor de la tierra y la agricultura, y funcionan como unidades sociales, culturales y lingüísticas. Dentro de las comunidades existen diversas actividades como la producción, el trabajo comunal, las asambleas, las fiestas y el comercio que contribuyen a su funcionamiento.
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El documento describe las comunidades indígenas y su organización social, cultural y lingüística. Las comunidades se organizan en torno a actividades como la producción agrícola, el trabajo comunal, las asambleas, las fiestas y tradiciones. También interactúan con instituciones externas como escuelas, centros de salud y gobierno. La lengua vernácula de cada comunidad es fundamental para su identidad cultural y reproducción social.
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Taller familia cibv taller 4
El documento reflexiona sobre la participación de la familia en el desarrollo infantil a través de la modalidad CIBV. La familia es el escenario natural y agente educativo más importante, por lo que fortalecer su rol promueve el desarrollo integral de los hijos. Se debe apoyar a la familia y brindar capacitación para que participe activamente en la educación de los niños.
Cesi
Este documento describe los circuitos económicos solidarios interculturales y sus estrategias. Propone una nueva forma de ver la vida basada en el Sumak Kawsay y la construcción comunitaria. Describe el diálogo de saberes y circuitos solidarios interculturales que buscan satisfacer necesidades fundamentales a través de la producción, intercambio y consumo solidarios. Finalmente, explica cómo los circuitos económicos solidarios fomentan una nueva forma de desarrollo territorial basada en las necesidades de los habitantes locales.
Angelica
La pastoral indígena en México busca promover el desarrollo integral de los pueblos indígenas a través de la inculturación del evangelio y el fortalecimiento de sus identidades culturales y organizaciones propias. Se basa en principios como el respeto a las culturas indígenas, la participación activa de los pueblos indígenas y la promoción de iglesias autóctonas arraigadas culturalmente. Sus objetivos incluyen la defensa del territorio indígena, la economía comunal y la salud e identidad cultural
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28 de Septiembre
Hotel Fiesta Inn Mexicali.
Cultura
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Mi comunidad power point
Este documento define una comunidad como un grupo de individuos que comparten elementos como el territorio, tareas, valores, roles, idioma o religión. Explica que las personas también se agrupan voluntariamente por tener un objetivo en común y que algunas comunidades se forman cuando familias se trasladan a otros lugares. Además, señala que las comunidades en las ciudades son importantes porque si una mantiene buenas relaciones entre sus miembros, esto puede adoptarse por otros grupos y generar más comunidades armoniosas que benefician a toda la ciudad
Ff. Educacion Intercultural Miranda
Este documento describe una propuesta para la formación de facilitadores en educación intercultural en el estado Miranda de Venezuela. La propuesta utiliza herramientas como el mapa de origen, inventario de saberes y lectura de la realidad para promover el diálogo intercultural entre las diversas culturas presentes en la región. El objetivo es que los estudiantes y maestros conozcan las diferentes culturas que convergen en su comunidad y se respeten mutuamente a través del intercambio de conocimientos.
DIA DE LA FAMILIA 2009
Este documento proporciona información sobre las actividades del Consejo de la Comunicación para promover el Día de la Familia en México. El Consejo trabaja con el gobierno, empresas, escuelas, organizaciones y medios de comunicación para realizar campañas que crean conciencia sobre la importancia de la familia a través de impresos, anuncios de televisión y radio, y eventos como una carrera y concurso de dibujo infantil. El objetivo es fomentar la unidad familiar y transmitir valores a través de la comunicación y
Dia de la Familia 2009
El documento habla sobre las actividades del Consejo de la Comunicación para promover el Día de la Familia en México. En 3 oraciones o menos, resume lo siguiente: El Consejo de la Comunicación ha realizado campañas durante más de 10 años para establecer el Día de la Familia y promover valores familiares. Ha involucrado a diferentes sectores como empresas, medios, gobierno, escuelas y OSC. Sus campañas se han centrado en promover la comunicación y convivencia familiar.
MULTICULTURALIDAD-I.E.JUAN UGAZ
Este documento habla sobre la multiculturalidad en la Institución Educativa "Juan Ugaz" en Santa Cruz, Perú. Explica que la multiculturalidad implica respeto, igualdad e identidad entre las diferentes culturas que coexisten. Señala que en la institución se enfatiza valorar las costumbres y tradiciones locales. También menciona que en la era de la globalización, la multiculturalidad es más prominente y los medios de comunicación como Internet influyen en la interacción entre culturas.
Presentación c.b
Este documento presenta información sobre una escuela primaria indígena multigrado en Cerró Blanco, Hidalgo, México. Se proporcionan detalles sobre la escuela, como los grados que imparte y el maestro titular. También describe brevemente el contexto de la comunidad y la escuela, así como las estrategias que se utilizarán en el aula, incluidos cuentos y leyendas.
Propuesta cerro blanco
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Enseñanza de la l1 y l2
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Adan
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Perfil de egreso de la educación normal
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Planeación (abigail muthe a)
La planeación educativa es fundamental para organizar las actividades de enseñanza-aprendizaje de manera eficiente. La planeación implica definir objetivos, contenidos, métodos y estrategias, así como considerar factores como la edad de los estudiantes. Esto guía el proceso de enseñanza para asegurar que los estudiantes adquieran conocimientos significativos. Además, la planeación permite evaluar tanto los aprendizajes de los estudiantes como las estrategias del docente.
Analisi de la práctica (abigail muthe a.)
El documento describe las actividades realizadas durante una práctica docente de 4 días en una escuela primaria multigrado en San Salvador, Hgo. Con los grupos de sexto, quinto y cuarto grado, se trabajó de manera transversal la asignatura de español y la escritura de la lengua indígena hñahñu. En sexto grado, los estudiantes analizaron las partes de una carta y escribieron una en español y hñahñu. En quinto grado, dibujaron un plato de
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Punto nodal el pulque
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Anexo 1..
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Rerebuplafo
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- 1. (A)Unidad domestica familiar Trabajo comunal Trabajo colectivo Producción La fiesta Asamblea comunal La fiesta Nivel comunal Entorno regional Centro de salud Institución externa Etnografía e interacción sociocomunicativa Gabriela corona suzan Costumbre Comercio Iglesias Medios masivos de comunicación Centro de salud Institución Nacional Migración El municipio Las escuelas Organización política La iglesia Interacción social Intercambio de trabajo Faena o tequio Sistema de cargos de representación La interacción social Vida cotidiana, individual y colectiva Realización de prácticas culturales Administración jurídica Niveles educativos recursoshos pitalarios Participación reciproca Conserva un papel ponderan té Partidos políticos Espacio social Trasmiten a la sociedad Apoyo comunicativo Vinculo con personas monolingües En busca de oportunidades Miembros de la población indígena Agrícola o artesanal