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   Las computadoras de la primera Generación
    emplearon bulbos para procesar información.
    Los operadores ingresaban los datos y
    programas en código especial por medio
    de tarjetas perforadas.
   El almacenamiento interno se lograba con un
    tambor que giraba rápidamente, sobre el cual
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    una porción significativa del presupuesto de una
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    también utilizaban redes de núcleos magnéticos
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    magnético, enlazados entre sí, en los cuales
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   Las computadoras de la 2da Generación eran
    sustancialmente más pequeñas y rápidas que
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    Las empresas comenzaron a aplicar las
    computadoras a tareas de almacenamiento
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   Las computadoras de la tercera generación
    emergieron con el desarrollo de
    los circuitos integrados (pastillas de silicio) en las
    cuales se colocan miles de componentes
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    Las computadoras nuevamente se hicieron más
    pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor
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   Antes del advenimiento de los circuitos
    integrados, las computadoras estaban diseñadas
    para aplicaciones matemáticas o de negocios,
    pero no para las dos cosas. Los circuitos
    integrados permitieron a los fabricantes de
    computadoras incrementar la flexibilidad de los
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   Los sistemas operativos han alcanzado un
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    operaciones de copiado o formato con una
    simple pulsación de cualquier botón del ratón
    (mouse) sobre uno de los iconos o menús.
   1980: Commodore Inc. presenta la VIC-20,
    un modelo de computadora personal muy
    barata, dirigida a los principiantes y hobistas.
    Usaba el microprocesador 6502 con una
    memoria de apenas 5k de Ram. El sistema
    estaba diseñado para ser conectado a un
    televisor y los programas se almacenaban en
    una casetera, la cual debía ser conectada a la
    VIC-20.
   La quinta generación de computadoras fue un
    ambicioso proyecto propuesto por Japón a finales de
    la década de 1970. Su objetivo era el desarrollo de
    una nueva clase de computadoras que utilizarían
    técnicas y tecnologías de inteligencia artificial tanto
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    capaces de resolver problemas complejos, como
    la traducción automática de una lengua natural a otra
    (del japonés al inglés, por ejemplo).
   Como unidad de medida del rendimiento y
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    capaz de realizar durante la ejecución de las distintas
    tareas programadas. Para su desarrollo se emplearon
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   En 1985 Intel presenta la iPSC-1, bajo el
    seudónimo 'Hipercubo' (Hypercube), misma que
    contaba con una aproximación distinta,
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    memoria y contaba con una interfaz de red para
    conectar los procesadores. Esta arquitectura de
    memoria distribuida significaba que la memora
    ya no era una limitante y se podrían construir
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   Mayor velocidad.
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    a palabras habladas en diversas lenguas y
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   Traducción instantánea entre lenguajes
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    grado de que los sistemas paralelos comienzan a
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   La miniaturización de componentes y su
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GENERACIONES DE PC

  • 1.
  • 2. Las computadoras de la primera Generación emplearon bulbos para procesar información. Los operadores ingresaban los datos y programas en código especial por medio de tarjetas perforadas.  El almacenamiento interno se lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas Esas computadoras de bulbos eran mucho más grandes y generaban más calor que los modelos contemporáneos.
  • 3.
  • 4. El invento del transistor hizo posible una nueva Generación de computadoras, más rápidas, más pequeñas y con menores necesidades de ventilación. Sin embargo el costo seguía siendo una porción significativa del presupuesto de una Compañía.  Las computadoras de la segunda generación también utilizaban redes de núcleos magnéticos en lugar de tambores giratorios para el almacenamiento primario. Estos núcleos contenían pequeños anillos de material magnético, enlazados entre sí, en los cuales podían almacenarse datos e instrucciones.
  • 5. Transistor Computadora
  • 6. Las computadoras de la 2da Generación eran sustancialmente más pequeñas y rápidas que las de bulbos, y se usaban para nuevas aplicaciones, como en los sistemas para reservación en líneas aéreas, control de tráfico aéreo y simulaciones para uso general.  Las empresas comenzaron a aplicar las computadoras a tareas de almacenamiento de registros, como manejo de inventarios, nómina y contabilidad.
  • 7. Las computadoras de la tercera generación emergieron con el desarrollo de los circuitos integrados (pastillas de silicio) en las cuales se colocan miles de componentes electrónicos, en una integración en miniatura.  Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes.  Antes del advenimiento de los circuitos integrados, las computadoras estaban diseñadas para aplicaciones matemáticas o de negocios, pero no para las dos cosas. Los circuitos integrados permitieron a los fabricantes de computadoras incrementar la flexibilidad de los programas, y estandarizar sus modelos.
  • 8. Una de las primeras computadoras comerciales que usó circuitos integrados, podía realizar tanto análisis numéricos como administración ó procesamiento de archivos.
  • 9. También en ese año, Control Data Corporation presenta la supercomputadora CDC 6600, que se consideró como la más poderosa de las computadoras de la época, ya que tenía la capacidad de ejecutar unos 3 000 000 de instrucciones por segundo (mips).
  • 10. Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la cuarta generación: el reemplazo de las memorias con núcleos magnéticos, por las de chips de silicio y la colocación de Muchos más componentes en un Chip: producto de la microminiaturización de los circuitos electrónicos. El tamaño reducido del microprocesador y de chips hizo posible la creación de las computadoras personales (PC).
  • 11.
  • 12. Los sistemas operativos han alcanzado un notable desarrollo, sobre todo por la posibilidad de generar gráficos a gran des velocidades, lo cual permite utilizar las interfaces gráficas de usuario (Graphic User Interface, GUI), que son pantallas con ventanas, iconos (figuras) y menús desplegables que facilitan las tareas de comunicación entre el usuario y la computadora.  Tales como la selección de comandos del sistema operativo para realizar operaciones de copiado o formato con una simple pulsación de cualquier botón del ratón (mouse) sobre uno de los iconos o menús.
  • 13. 1980: Commodore Inc. presenta la VIC-20, un modelo de computadora personal muy barata, dirigida a los principiantes y hobistas. Usaba el microprocesador 6502 con una memoria de apenas 5k de Ram. El sistema estaba diseñado para ser conectado a un televisor y los programas se almacenaban en una casetera, la cual debía ser conectada a la VIC-20.
  • 14. La quinta generación de computadoras fue un ambicioso proyecto propuesto por Japón a finales de la década de 1970. Su objetivo era el desarrollo de una nueva clase de computadoras que utilizarían técnicas y tecnologías de inteligencia artificial tanto en el plano del hardware como del software, serían capaces de resolver problemas complejos, como la traducción automática de una lengua natural a otra (del japonés al inglés, por ejemplo).  Como unidad de medida del rendimiento y prestaciones de estas computadoras se empleaba la cantidad de LIPS (Logical Inferences Per Second) capaz de realizar durante la ejecución de las distintas tareas programadas. Para su desarrollo se emplearon diferentes tipos de arquitecturas .
  • 15.
  • 16. En 1985 Intel presenta la iPSC-1, bajo el seudónimo 'Hipercubo' (Hypercube), misma que contaba con una aproximación distinta, integrando cada procesador con su propia memoria y contaba con una interfaz de red para conectar los procesadores. Esta arquitectura de memoria distribuida significaba que la memora ya no era una limitante y se podrían construir sistemas con una mayor cantidad de procesadores. La iPSC-1 más grande contaba con 128 procesadores.
  • 17. Mayor velocidad.  Mayor miniaturización de los elementos.  Aumenta la capacidad de memoria.  Multiprocesador (Procesadores interconectados).  Lenguaje Natural.  Máquinas activadas por la voz que responden a palabras habladas en diversas lenguas y dialectos.  Traducción instantánea entre lenguajes hablados y escritos.
  • 18. Esta generación se inicia en 1990 teniendo como característica la evolución de las comunicaciones a la par de la tecnología.  La computación paralela sigue avanzando al grado de que los sistemas paralelos comienzan a competir con los vectoriales en términos de poder total de cómputo.  La miniaturización de componentes y su consecuente reducción en costo y necesidades técnicas coadyuvan a obtener sistemas de muy alta capacidad en donde las estaciones de trabajo compiten y superan en capacidad a las supercomputadoras de la generación anterior.
  • 19.
  • 20. Internet hace entrada en el mundo doméstico abriendo nuevas alternativas para negocios, comercios y empresas creando lo que se conocería como el bum del punto com, en donde aparecen y desaparecen servidores de Internet en un grado vertiginoso, todos ellos de empresas que buscan un posicionamiento global.  Con las computadoras de nivel elemental de esta época y la caída en los costos de las comunicaciones se llegan a crear negocios virtuales cuya única sucursal puede estar en un servidor doméstico y tener presencia mundial.