La evolución de las computadoras se ha dividido en seis generaciones. La primera generación (1951-1958) usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas y eran muy grandes. La segunda generación (1958-1964) introdujo los transistores y los anillos magnéticos, haciendo las computadoras más pequeñas y rápidas. La tercera generación (1964-1971) vio el desarrollo de los circuitos integrados, reduciendo aún más el tamaño de las computadoras. La cuarta generación (1971-1988) trajo los micropro
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
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Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
4. INDICE
• Historia de la computadora
• Componentes de una computadora
• Generaciones
o Primera Generación
o Segunda Generación
o Tercera Generación
o Cuarta Generación
o Quinta Generación
o Sexta Generación
• Grafico
• Video
5. Historia de la computadora
Fue inventada en 1642 por el matemático francés
Blaise Pascal. Aquel dispositivo utilizaba una serie
de ruedas de diez dientes en las que cada uno de
los dientes representaba un dígito del 0 al 9.
En 1670 el filósofo y matemático alemán Gottfried
Wilhelm Leibniz perfeccionó esta máquina e
inventó una que también podía multiplicar.
6. Las computadoras
analógicas
comenzaron a
construirse a
principios del siglo
XX. Los primeros
modelos realizaban
los cálculos mediante
ejes y engranajes
giratorios
Durante las dos
guerras mundiales se
utilizaron sistemas
informáticos
analógicos, primero
mecánicos y más
tarde eléctricos.
7. COMPONENTES DE UNA COMPUTADORA
L a computadora se divide
en dos partes física y lógica.
FISICA: conocido también
como HARDWARE.es el
conjunto de elementos
materiales que conforman
una computadora .El
hardware se refiere a todos
los componentes físicos
(que se puede tocar).
LOGICA: conocido
también como
SOFTWARE. Conjunto de
programas y
procedimientos
necesarios para hacer
posible la realización de
una tarea específica
10. PRIMERA GENERACION (1951-1958)
Había un gran desconocimiento de las
capacidades de las computadora. Esta
generación abarco la década de los cincuenta. Y
se conoce como la primera generación.
Características:
Usaban tubos al vacío
Usaban tarjetas perforadas
Usaban cilindros magnéticos para almacenar
información e instrucciones internas.
Eran sumamente grandes.
11. SEGUNDA GENERACION (1958-1964)
Las computadoras se reducen de tamaño y son de
menores costos. Características:
Usaban transistores para procesar información.
Los transistores eran más rápidos
Usaban pequeños anillos magnéticos para
almacenar información e instrucciones .
Se mejoraron los programas de computadoras.
Surgieron las minicomputadoras.
Se comenzó a disminuir el tamaño físico.
12. TERCERA GENERACION (1964-1971)
• La tercera generación de computadoras
emergió con el desarrollo de circuitos
integrados en las que se colocan miles de
componentes electrónicos en una integración
en miniatura. Las computadoras nueva mente
se hicieron más pequeñas, más rápidas,
desprendían menos color y eran
energéticamente más eficientes.
13. Características de esta generación:
• Se desarrollaron circuitos integrados.
• Se desarrollaron los "chips" para almacenar y
procesar la información.
• Surge la multiprogramación.
• Las computadoras pueden llevar a cabo ambas
tareas de procesamiento o análisis.
• Emerge la industria del SOTFWARE.
• Se desarrollan las minicomputadoras
14. CUARTA GENERACION (1971-1988)
• Aparecen los microprocesadores que es un gran
adelanto de la microelectrónica, son circuitos
integrados de alta densidad y con una velocidad
impresionante. Las microcomputadoras con
base en estos circuitos son extremadamente
pequeñas y baratas, por lo que su uso se
extiende al mercado industrial. Aquí nacen las
computadoras personales.
15. Características de esta generación:
• Se desarrolló el microprocesador.
• Se colocan más circuitos dentro del chip.
• Cada chip puede hacer diferentes tareas.
• Se reemplaza la memoria de anillos
magnéticos por la memoria de los chips.
• Se desarrollan las micro computadoras.
• Se desarrollan las supercomputadoras
16. QUINTA GENERACION (1983 al )
En vista de la acelerada marcha de la
microelectrónica la sociedad industrial se ha
dado a la tarea de poner también a esa altura el
desarrollo del SOTFWARE y los sistemas con
que se manejan las computadoras. Surge la
competencia internacional por el dominio del
mercado de la computación, sin embargo, no
han podido alcanzar al nivel que se desea la
capacidad de comunicarse con la computadora.
17.
18. SEXTA GENERACION
• La sexta generación se podría llamar a la era de
las computadoras inteligentes basadas en redes
neuronales artificiales o "cerebros artificiales".
Serían computadoras que utilizarían
superconductores como materia-prima para sus
procesadores, lo cual permitirían no malgastar
electricidad en calor debido a su nula
resistencia.
19. • Las únicas novedades han sido el uso de
procesadores en paralelo, o sea, la división de
tareas en múltiples unidades de procesamiento
operando simultáneamente. Otra novedad es la
incorporación de chips de procesadores
especializados en las tareas de vídeo y sonido.
• Los chips son cada vez más chicos, rápidos y
eficientes .