esta diapositiva nos habla un poquito de la cultura nasa yuwe de tierradentro paez colombia, es importante que leamos esto para estar enterados de las culturas que nos rodean y que no se han acabado del todo...gracias
This style of embroidery starts with the Mugals and spreaded to the courts of various states like Rajasthan where Jaipur and Jodhpur.it is the form of traditional embroidery
This style of embroidery starts with the Mugals and spreaded to the courts of various states like Rajasthan where Jaipur and Jodhpur.it is the form of traditional embroidery
Durante el 25 y 26 de Abril, en el marco de la feria Expoartesano de 2013, estarán reunidos indígenas artesanos (as) y antropólogos (as), en el evento “Diálogo de Saberes”, con el fin de generar un diálogo en torno a la creatividad
Durante el 25 y 26 de Abril, en el marco de la feria Expoartesano de 2013, estarán reunidos indígenas artesanos (as) y antropólogos (as), en el evento “Diálogo de Saberes”, con el fin de generar un diálogo en torno a la creatividad.
Durante el 25 y 26 de Abril, en el marco de la feria Expoartesano de 2013, estarán reunidos indígenas artesanos (as) y antropólogos (as), en el evento “Diálogo de Saberes”, con el fin de generar un diálogo en torno a la creatividad
Durante el 25 y 26 de Abril, en el marco de la feria Expoartesano de 2013, estarán reunidos indígenas artesanos (as) y antropólogos (as), en el evento “Diálogo de Saberes”, con el fin de generar un diálogo en torno a la creatividad.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
4. INTRODUCCIÓN
“ENCUENTRO PARA RECONTAR LA HISTORIA Y
RELEER NUESTRA CULTURA”
Los paeces somos una familia, un solo pueblo.
Nuestro poder, nuestra fuerza espiritual, nuestra
esperanza aferrada en el sentido de lo justo y lo
armónico se fundó siempre en el convencimiento de
defender desde la cultura nuestra propia existencia.
5. INSTRUMENTOS
Flauta traversa:
elaborada de una
planta parecida al
carrizo que se da en
los climas fríos.
Tambor : instrumento
elaborado con cuero
de ovejo, venado o
ganado.
6. COMIDA TÍPICA
Antes eran las comidas
silvestres, maní, frutas,
etc.
Hoy en día es el mote
hecho con pata de
vaca, con maíz y frijol.
Chicha de maíz, caña y
arracacha.
7. VESTUARIO TÍPICO
MUJER
Capisayo
Chumbe
Sombrero
Cuetandera
La mujer es la fuerza de los
símbolos, encarna y
representa por excelencia la
cultura, en su caminar
permanente va tejiendo sus
chumbes, donde están
grabados sus pensamientos
8. HOMBRE
Anaco
Reboso
Pantalón
Chumbe
Cuetandera
En la comunidad Páez
los ancianos son: los
recreadores de la
historia, la memoria de
el pueblo de la cultura
nativa .
9. BAILES TÍPICOS
Baile Páez: es un baile
de enamoramiento
Bambuco
Danza de la lluvia: baile
para que llegue la lluvia y
crezca la siembra
Danza de la cosecha:
baile para agradecer por
la cosecha
Danza de el sol: ritual de
acción de gracias
Danza del nacimiento:
baile de acción de
gracias por una nueva
vida.
10. SÍMBOLOS
Chumbe: significa los
escritos y pensamientos
de los paeces, tienen
algunos símbolos como
lo son:
El rombo: significan las
montañas
El cuadro: el tiempo de
una estrella a otra
El espiral: el ojo de águila
o de la culebra
Algunos chumbes tienen
los tres colores de la
bandera de la
comunidad nasa, rojo,
blanco y negro.
11. LAS VARAS
Hay dos clases de
bastones de autoridad
y de mando las cuales
distinguen la autoridad
de la comunidad. Los
cabildantes son
quienes la portan y con
ello demuestran su
autoridad en las
comunidades.
12. LA BANDERA
La bandera consta de
tres colores que están
plasmados en los
chumbes elaborados por
las mujeres paeces
Rojo: sangre que
derramaron los indígenas
en la lucha con los
españoles
Blanco: camino hacia la
luz
Negro: camino hacia la
muerte
13. COLLAR
Estos collares los utilizan
las mujeres paeces de
acuerdo a su color y
tamaño.
Los collares que tienen
mas colorido y mas
volumen son usados por
mujeres de alto poder
económico.
Los collares que tienen
menos colorido y menos
volumen son usados por
las mujeres de escaso
poder económico.
14. EL NIÑO CARGADO EN LA
ESPALDA
El niño cargado en la
espalda representa el
futuro atrás… “ la
madre al cargar a el
niño en su espalda
esta protegiendo el
futuro de él.”
15. EL MITO DEL ABUELO
Cada mito contiene la
riqueza filosófica con
incidencia práctica,
cobrando vida social
en la comunidad Páez
y no quedándose
solamente en el nivel
del pensamiento si no
marcando nuestra
conducta, nuestra
forma de ser y de ver
el mundo.
16. Si ves una mujer debe acudirse a el
pequeñita vestida de médico tradicional para
traje tradicional, de hacerse unos baños de
pelo abundante, y plantas frescas y
largo, que se muestra dedicarse a trabajar en
haciendo el oficio o ese oficio soñada o
indicando la visto con el fin de
elaboración; unas adquirir la capacidad
veces puede parecerse del trabajo revelado,
un viejito que es EL además deben
TRUENO cuando esto tomarse bebidas
ocurra, suaves de maíz, con
poca sal y evitar el ají.
17. DEDICATORIA
Este trabajo va dirigido
de manera especial a
todos aquellos que
luchan por preservar la
identidad y cultura de
un pueblo.
18. FUENTES DE CONSULTA
PAECES POR PAECES DE CARLOS ENRIQUE
OSORIO GARCES.
EL TROPEL DE TAMA
PROFESOR ERNESTO MULCUE