La ceremonia de celebración de 15 años incluye honores a los padres de la quinceañera y a la quinceañera, entrega de flores y joya, cambio de zapatillas, brindis, vals y toma de fotografías. La corte ingresa de forma ordenada para iniciar la ceremonia en homenaje a la quinceañera y sus padres.
¿Qué aportes se identifican por parte de los afrodescendientes a la identidad musical de Colombia?
¿Qué papel juegan los carnavales o festividades en los procesos de los afrocolombianos?
¿Qué aportes se identifican por parte de los afrodescendientes a la identidad musical de Colombia?
¿Qué papel juegan los carnavales o festividades en los procesos de los afrocolombianos?
Actividad de proyecto 2
Actividad de aprendizaje 4: Conceptualizar la información sobre el patrimonio desde la investigación, evolución e interpretación en áreas culturales.
Conceptualizar los componentes del patrimonio para la gestión de la información en la actividad de la Guianza
Identificar el patrimonio de una comunidad es una de las tareas más relevantes en el quehacer de un guía. Dicha identificación en parte debe realizarse in situ, ya que es la misma comunidad la que brinda la información necesaria; por ende, teniendo en cuenta lo anterior, realice una búsqueda en internet, específicamente del video llamado “Fogón de negros”, publicado por Leonor Espinoza, el cual le servirá para contextualizarse sobre la importancia de la comunidad en la identificación del patrimonio.
Para el desarrollo de esta evidencia es necesario que en los encuentros presenciales haya afianzado los conocimientos que se encuentran en el material de formación, en especial los relacionados con los conceptos de patrimonio, patrimonio natural y patrimonio cultural tangible e intangible.
Con la nueva ley, este trámite pasará a manos de los notarios, reduciendo su duración a unos cuantos días y sus costos a la mitad.
Otro de los procesos que pasará a tuición de los notariados es el divorcio voluntario que, mediante la aplicación de esta norma podrá ser atendido en circunstancias específicas por los notarios.
Aunque el país es mayormente monolingüe hablen en castellano,12 se hablan numerosas lenguas en Venezuela.3 Los idiomas oficiales reconocidos en la constitución son el castellano y los idiomas indígenas, es decir, más de una treintena de lenguas (guajiro, warao, pemón, entre otros), para el uso oficial de los pueblos indígenas, la mayoría de ellos con pocos hablantes (menos del 1% de la población total). Los inmigrantes además del castellano, hablan sus propios idiomas; destacando el árabe, italiano, portugués, inglés, chino, gallego, entre otros. El árabe se habla principalmente por las colonias libanesas y sirias en la Isla de Margarita, Maracaibo, Puerto la Cruz, Maracay y Caracas; el Varaquenño man es hablado en Santa Elena de Uairén estado (Bolívar) por buena parte de la población, dada su cercanía a Bolívar , mientras que parte de la población de la Colonia Tovar (Aragua) habla un dialecto del alemán, llamado (alemán coloniero). Por su parte, el idioma inglés está muy extendido debido a la influencia de los inmigrantes estadounidenses (principalmente motivado a la explotación petrolera).
Actividad de proyecto 2
Actividad de aprendizaje 4: Conceptualizar la información sobre el patrimonio desde la investigación, evolución e interpretación en áreas culturales.
Conceptualizar los componentes del patrimonio para la gestión de la información en la actividad de la Guianza
Identificar el patrimonio de una comunidad es una de las tareas más relevantes en el quehacer de un guía. Dicha identificación en parte debe realizarse in situ, ya que es la misma comunidad la que brinda la información necesaria; por ende, teniendo en cuenta lo anterior, realice una búsqueda en internet, específicamente del video llamado “Fogón de negros”, publicado por Leonor Espinoza, el cual le servirá para contextualizarse sobre la importancia de la comunidad en la identificación del patrimonio.
Para el desarrollo de esta evidencia es necesario que en los encuentros presenciales haya afianzado los conocimientos que se encuentran en el material de formación, en especial los relacionados con los conceptos de patrimonio, patrimonio natural y patrimonio cultural tangible e intangible.
Con la nueva ley, este trámite pasará a manos de los notarios, reduciendo su duración a unos cuantos días y sus costos a la mitad.
Otro de los procesos que pasará a tuición de los notariados es el divorcio voluntario que, mediante la aplicación de esta norma podrá ser atendido en circunstancias específicas por los notarios.
Aunque el país es mayormente monolingüe hablen en castellano,12 se hablan numerosas lenguas en Venezuela.3 Los idiomas oficiales reconocidos en la constitución son el castellano y los idiomas indígenas, es decir, más de una treintena de lenguas (guajiro, warao, pemón, entre otros), para el uso oficial de los pueblos indígenas, la mayoría de ellos con pocos hablantes (menos del 1% de la población total). Los inmigrantes además del castellano, hablan sus propios idiomas; destacando el árabe, italiano, portugués, inglés, chino, gallego, entre otros. El árabe se habla principalmente por las colonias libanesas y sirias en la Isla de Margarita, Maracaibo, Puerto la Cruz, Maracay y Caracas; el Varaquenño man es hablado en Santa Elena de Uairén estado (Bolívar) por buena parte de la población, dada su cercanía a Bolívar , mientras que parte de la población de la Colonia Tovar (Aragua) habla un dialecto del alemán, llamado (alemán coloniero). Por su parte, el idioma inglés está muy extendido debido a la influencia de los inmigrantes estadounidenses (principalmente motivado a la explotación petrolera).
AF Eventos, es una empresa de asesoría y organización de eventos sociales y empresariales, en esta presentación mostramos los pasos para desarrollar una fiesta de 15 años
This is a power point about family traditions compared to world traditions. It is meant to be used as a springboard into the family unit taken from Realidades chapter 5 for Spanish I. There is a follow up ppt called la familia thesis that you can use to create a unit plan. There are also worksheets and other papers that go along with it. I did this for my master's thesis. Thank you to Suzanne Rutkowski for helping me with the historical aspects of this presentation and some photos.
Fernanda Gallo y Luis Navia: “Propuesta didáctica para la enseñanza del impacto social en Alemania posterior al tratado de Versalles en la década de 1920, mediante la aplicación del método histórico de análisis de fuentes para la construcción de un corto documental en primer año medio"
Presentación realizada por una alumna en la que se describe una boda romana.Las faltas ortográficas no las he podido corregir porque carezco de los permisos necesarios para llevar a cabo cualquier modificación
AÑO NUEVO EN EL EXTRANJERO: NOSTALGIA Y ESFUERZOZuniga Agustin
La noche estaba a media luz, el poste de la esquina alumbraba al pequeño grupo de niños que apretujados a su pié compartían juegos, cuentos y chistes. Los ponchos habanos y los chales multicolores diferenciaban a los hombres de las mujeres. Las navidades y los años nuevos traían especiales formas de convivir nuestra niñez.
2.
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PRESENTACION EN CELEBRACION DE 15 AÑOS .
Entra de la CORTE a el salón .
Honores a los Padres de la Quinceañera .
Honores a la Quinceañera .
Entrega floral .
Entrega de Alhaja .
Cambio de zapatilla .
Brindis.
Vals.
Toma de fotografías .
Salida de la CORTE .
3. Es el momento en el que la corte ingresa al salón de
forma organizada mostrando marcialidad disciplina y
orden cerrado ;dando así inicio a la ceremonia en
homenaje a ala quinceañera y sus padres .
4. Estos honores simbolizan el respeto por los padres
dela quinceañera, y a su vez se les da la
importancia por ser ellos los que dieron vida a la
homenajeada , gracias a ellos , en este momento se
celebran sus quince primaveras.
5. Estos honores son en la ceremonia una parte muy
importante ; se hace la entrada de la quinceañera ,
quien es el centro de atención y a su vez , la niña
que se convertirá en mujer mujer .
Por lo cual se le dará un nivel mayor de importancia
en busca de hacer sentir como el centro de atención
a la misma .
6. se rinden honores a la entrega floral haciendo una
representación física de los quince años . Esta es
entregada por la CORTE en forma disciplinada , y
elegante, con palabras de respeto , admiración y
buenos deseos para la quinceañera .
7. Este es el momento en el que los padres entregan a la
quinceañera , una joya que representa la primera
etapa de la vida alcanzada como niña , y el
comienzo de su vida como mujer .
8. Es la muestra de el primer paso de la quinceañera
como mujer . Es realizado por el padre , o por uno
de los edecanes acompañado por un niño y niña de
la corte llamados pajecitos.
9. el brindis, es el momento en el que los padres
aprovechan para dar a conocer a su hija , e
invitados los deseos y alegría por este
acontecimiento , la CORTE militar acompaña con
unas palabras u oración según el caso .
10. son los edecanes quienes se encargan de bailar con
la homenajeada y entregarla en las manos a su
padre , o hermanos , haciendo sentir a la
quinceañera como la princesa que es.
11. Espacio que da la corte para q la quinceañera, los
padres , y familiares tomen fotos con los miembros
de la misma.
12. es la despedida y así el final de la ceremonia , y como
donde termina una celebración comienza otra QUE
COMIENCE LA FIESTA.