GÉNERO EN LA EDUCACIÓN

1. Género: una mirada diferente de la realidad
CLADEM
Campaña por una Educación No Sexista y Antidiscriminatoria

2. Género: una mirada diferente de la realidad
Categorías de análisisbiológica o materialsociocultural, ligada a las características de identidad, roles o atributos específicosrelacional, muestraaquelloque haceimposibleladefiniciónde untérmino sinrecurriralotro, yasea: de forma explicitao implícita
Construyendo un lenguaje común

3. Género: una mirada diferente de la realidad
Construyendo un lenguaje común
SISTEMA SEXO Y GÉNERO
Conjuntodecaracterísticasfísicas,biológicasycorporalesconlasquenacemos,sonnaturalesydealgunamanerainmodificables. Género:
Conjuntodecaracterísticaspsicológicas,socialesyculturalesasignadasalaspersonas.
Estascaracterísticassonhistóricas,modificables, sevantransformandoconeltiempo.
Sexo:

4. Género: una mirada diferente de la realidad Construyendo un lenguaje común
Eltérmino“género”serefierealosrolessocialmenteconstruidosdemujeresyhombresquelesonadscriptosaellossobrelabasedesusexo, tantoenlavidapúblicacomoenlaprivada.
Eltérmino“sexo”serefierealascaracterísticasbiológicasyfísicasdemujeresyhombres.
Losrolesdegénerosoncontingentesdecadacontexto-político,culturalysocio-económico-ysuconstrucciónestáafectadaporotrosfactores, incluyendoedad,raza,claseoetnia.Losrolesdegénerosonaprendidosyvaríanampliamenteenyentrelasdistintasculturas.Ellocontribuyeamodelarelaccesodelasmujeresalosderechos,losrecursosylasoportunidadesyentantoconstructossociales,ellospuedencambiar. (ECOSOC,1997)
EL FOMENTO DE LA EQUIDAD DE GÉNERO EN NACIONES UNIDAS

5. Género: una mirada diferente de la realidad
Construyendo un lenguaje común
Estereotipos vinculados al géneroSon ideas que se fijan y perpetúan con respecto a las características que presuponemos propias de uno y otro sexo.
Atributos:
Roles:
Naturalización de roles:
Manerasdever,sentir,vivir,pensaryactuardeacuerdoalmundofemeninoomasculino.
Sonasignadassocialmente,nosonhereditarios,nosongenéticamenteadquiridos.
Diversastareasopapelesqueunapersonarealizaenunasociedad. Hayunaconstanteasignacióndealgunasfuncionesyactividadesalasmujeresyalosvaronesdeacuerdocon“condiciones”supuestamentenaturales. Los roles femeninos, están relacionados al espacio privado doméstico. Los roles masculinos están relacionados al espacio público.

6. Género: una mirada diferente de la realidad Estrenar lentes nuevosLa construcción de género como paradigmaLos paradigmas o modelos son como lentes a través de los cuales vemos y evaluamos las cosas, los hechos y las personas. Hay señales en el contexto que anuncian los cambios, pero para verlas es necesario prestar atención. Es imposible descubrir el futuro a través de paradigmas viejos. Hay que empezar de nuevo aprovechando toda la experiencia, pero mirando a través de lentes nuevos.

7. Género: una mirada diferente de la realidad
Estrenar lentes nuevos
La perspectiva de género Esuninstrumentoparaacercarseamirarlarealidad, poniendoencuestiónlasrelacionesdepoderqueseestablecenentrelosgénerosyenlasrelacionessocialesengeneral.
Requieredesnaturalizarlapercepciónquesetienedelservarónomujer,deconstruirypensardeotromodoloslugaresqueestospuedenocuparenlasociedad.

8. Género: una mirada diferente de la realidad
Estrenar lentes nuevos
Laperspectivadegéneroeselprocesodeanálisisquetomaencuentalasimplicanciasquetiene,paramujeresyhombres,cualquieraccióndeliberada,incluyendolalegislación,laspolíticasylosprogramasentodaslasáreasyatodoslosniveles.Esunaestrategiaparahacerdelosinteresesylasexperienciasdelasmujeresyloshombres,unadimensiónintegraldeldiseño,implementación,monitoreoyevaluacióndelaspolíticasylosprogramas,entodaslasesferas–política,económicaysocial-,demodoquemujeresyhombressebeneficienigualmenteyseimpidaqueladesigualdadseperpetue.Elobjetivofinalesquedichaperspectiva,alseraplicadaalasacciones,permitalograrlaigualdadentrelosgéneros.(ECOSOC,1997)
EL FOMENTO DE LA EQUIDAD DE GÉNERO EN NACIONES UNIDAS

9. Género: una mirada diferente de la realidad El camino hacia la equidadLasrelacionesdegéneroconformanunordencaracterizadoporsurigidez:seexpresaatravésdeprácticasyactoscotidianosconcomponentesobjetivosysubjetivostanarraigadosqueesmuydifícilcambiarlos. Sibienexistencambiosderoles,elordendegéneroesdecambiosmáslentos.

10. Género: una mirada diferente de la realidad El camino hacia la equidad Avanzarenlamodificacióndeesteordendegéneroqueatraviesadiferentesámbitos,implicatrabajarentodaslasdirecciones. Cualquierestrategiaquesepropongaestablecerrelacionessocialesmásequitativas,deberáconsiderarque,entodosestosespacios,seproducenyreproducenrelacionesdegéneroyunaintervenciónenunodeellosmovilizaráreaccionesoencontrarálimitacionesenlosotros.

11. Género: una mirada diferente de la realidad
El camino hacia la equidad
Igualdad de oportunidades:
Hombresymujerespuedenrealizarseintelecutal,físicayemocionalmente,desarrollandosuscapacidadeseintereses. Igualdad de trato:
Tratoigualitarioparamujeresyparahombresentodoslosespacios: educativos,laborales,comunitarios,etc.
Lasnormas,decretosyconveniosreferidosalosDerechosHumanosBásicos,condenanladiscriminaciónysuobjetivoprincipalesellogrodelaigualdad.
Igualdad de derechos: