SlideShare una empresa de Scribd logo
Desarrollo motor, de lenguaje y
psicosocial y adaptativo en el Infante
Christian Rodrigo Alcocer Arreguín
R1 Pediatría
Introducción
• Arnold Gesell pediatra y psicólogo infantil
estadounidense (1880-1961)
• Fundó la clínica del desarrollo del niño en Yale
en 1911
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/gesell.htm
• Usó cámaras de fotografía en movimiento
• Filmó a los niños, y los analizó cuadro a
cuadro, y aprendió las etapas normales en el
desarrollo del comportamiento en etapas
tempranas del ser humano.
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/gesell.htm
Áreas en Evaluación
• Desarrollo Motriz
• Desarrollo del Lenguaje
• Desarrollo Psico-Social
• Desarrollo Adaptativo
Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et all 2004
MOTRIZ
Este campo se encarga de las implicaciones
neurológicas, capacidad motora del niño, el cual
es el natural punto de partida en el proceso de
madurez.
Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et all 2004
Esta compuesta por:
Movimientos corporales: reacciones
postulares, mantenimiento de la cabeza,
sentarse, pararse, gateo, marcha, forma de
aproximarse a un objeto, etc.
Coordinaciones motrices fina y gruesa.
Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et all 2004
ADAPTATIVO
Esta conducta esta a cargo de las más
delicadas adaptaciones senso-motrices
ante objetos y situaciones
Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et all 2004
Comprende los siguientes asuntos:
• Habilidad para utilizar adecuadamente la dotación
motriz en la solución de problemas prácticos.
• Coordinación de movimientos oculares y manuales
para alcanzar y manipular objetos.
• Capacidad de adaptación frente a problemas
sencillos.
Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et all 2004
Lenguaje
Se usa el término lenguaje en un sentido
amplio, quiere decir, incluyendo toda forma
de comunicación visible y audible, también
compuesta por imitación y comprensión de
lo que expresan otras personas.
Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et all 2004
Estos son sus componentes:
Comunicación visible y audible: gestos,
movimientos postulares, vocalizaciones,
palabras, frases u oraciones. Imitación y
comprensión
Lenguaje articulado: función que requiere de un
medio social, sin embargo, dependiente de las
estructuras corticales y senso motrices.
Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et all 2004
Psico-social
Las reacciones personales del niño ante la
cultura social del medio en el que vive,
dichas reacciones son múltiples.
Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et all 2004
Factores intrínsecos del crecimiento: control
de la micción y defecación, capacidad para
alimentarse, higiene, independencia en el
juego, colaboración y reacción adecuada a la
enseñanza y relaciones sociales.
La conducta personal social esta sujeta a un
nivel alto de factor subjetivo, pero presenta,
dentro de la normalidad, ciertos límites.
Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et all 2004
Escala de Gesell,
durante el
periodo de las
primero 4
semanas de vida
• Método de calificación en la escala de Gesell:
• Cociente de desarrollo / Edad cronológica
X 100
Aspectos Negativos
• La muestra de estandarización no es
representativa de la población.
• Las instrucciones son vagas.
• Los procedimientos de calificación son
cuestionables.
• No predice la inteligencia posterior.
Aspectos Positivos
• Su principal valor es tener una estimación
temprana o un posible retraso mental.
• La escala parece ayudara descubrir
déficits leves en infantes
Otras Escalas para el desarrollo
Infantil
• Brazelton: Para neonatos de 0 a 30 días
• Bayley III: Abarca de 0 a 4 años
Brazelton
• Detección precoz de las posibles alteraciones
o desajustes en el desarrollo.
• Ofrece al clínico la posibilidad de conocer
mejor e incluso descubrir las capacidades y
competencias del neonato.
Actas do X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga: Universidade do Minho, 2009
ISBN- 978-972-8746-71-1
Actas do X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga: Universidade do Minho, 2009
ISBN- 978-972-8746-71-1
Bayley
• Evalúa:
Índice de Desarrollo Mental (MDI) 163 ítems
Agudeza sensoperceptual
2. Constancia de objetos
3. Memoria.
4. Aprendizaje
5. Capacidad para resolver problemas
6. Generalización y clasificación
7. Lenguaje
http://www.rehabiqba.com.mx/evaluacion_infantil.html
• Evalúa también:
Índice de Desarrollo Psicomotor (PDI) 81 ítems
1. Control del cuerpo
2. Coordinación de los músculos grandes
3. Habilidades manipulativas de manos y dedos
4. Destreza y coordinación psicomotora
http://www.rehabiqba.com.mx/evaluacion_infantil.html
• Evalúan el comportamiento del niño:
1. Orientación social y objetiva hacia el
ambiente
2. Actitudes
3. Intereses
4. Emociones
5. Actividad
6. Relación con la madre o tutor y frente a
los estímulos
7. Relación que establece con los materiales
de la prueba
http://www.rehabiqba.com.mx/evaluacion_infantil.html
Resúmen de escalas infantiles
ESCALA RANGO DE EDAD MUESTRA DE
ESTANDARIZACIÓN
Brazelton 3 días a 4 semanas Ninguna
Gesell Nacimiento a 6 ños 107 caucásicos
Bayley 2 a 30 meses 1262 infantes

Más contenido relacionado

Similar a gesell (1).pptx

Dllo en la primera infancia varios teoricos
Dllo en la primera infancia varios teoricosDllo en la primera infancia varios teoricos
Dllo en la primera infancia varios teoricos
Leonardo Caro Davila
 
D. arnold gesell desarrollo infantul, Universidad Autonoma de Ciudad Juarez, ...
D. arnold gesell desarrollo infantul, Universidad Autonoma de Ciudad Juarez, ...D. arnold gesell desarrollo infantul, Universidad Autonoma de Ciudad Juarez, ...
D. arnold gesell desarrollo infantul, Universidad Autonoma de Ciudad Juarez, ...
Javier Armendariz
 
DESARROLLO HUMANO IRESGTRGEBRGRFRGTFERGTFVFRGV.pdf
DESARROLLO HUMANO IRESGTRGEBRGRFRGTFERGTFVFRGV.pdfDESARROLLO HUMANO IRESGTRGEBRGRFRGTFERGTFVFRGV.pdf
DESARROLLO HUMANO IRESGTRGEBRGRFRGTFERGTFVFRGV.pdf
JhosineyGuerrrero
 
Diario psicología completo
Diario psicología completo  Diario psicología completo
Diario psicología completo
Paula Puente Torre
 
Luisa estimulacion temprana
Luisa estimulacion tempranaLuisa estimulacion temprana
Luisa estimulacion temprana
luisagrefatanguila
 
Estimulacion temprana blog pdf
Estimulacion temprana blog pdfEstimulacion temprana blog pdf
Estimulacion temprana blog pdf
jessica malu bailon sanchez
 
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo del lenguajeDesarrollo del lenguaje
Desarrollo del lenguaje
Geisy Corea
 
la inteligencia en los niños por marjorie arevalo
la inteligencia en los niños por marjorie arevalola inteligencia en los niños por marjorie arevalo
la inteligencia en los niños por marjorie arevalo
MarjorieArevalo
 
S10.s1. EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR (1).pptx
S10.s1. EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR (1).pptxS10.s1. EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR (1).pptx
S10.s1. EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR (1).pptx
KarinaTatajeVilca
 
Educacion de niños menores de 5 años
Educacion de niños menores de 5 añosEducacion de niños menores de 5 años
Educacion de niños menores de 5 años
vidal_40
 
Estimulacion temprana
Estimulacion tempranaEstimulacion temprana
Estimulacion temprana
Sara Mendoza
 
Taller Autismo.pptx
Taller Autismo.pptxTaller Autismo.pptx
Taller Autismo.pptx
Mario Hernandez
 
etapas del desarrollo humano desde la perspectiva psicologica.pptx
etapas del desarrollo humano desde la perspectiva psicologica.pptxetapas del desarrollo humano desde la perspectiva psicologica.pptx
etapas del desarrollo humano desde la perspectiva psicologica.pptx
JuankasSaltos1
 
Desarrollo cognoscitivo y lenguaje
Desarrollo cognoscitivo y lenguajeDesarrollo cognoscitivo y lenguaje
Desarrollo cognoscitivo y lenguaje
momo pony
 
ESTIMULACION TEMPRANA ( I BIMESTRE Abril Agosto 2011)ago
ESTIMULACION TEMPRANA ( I BIMESTRE Abril Agosto 2011)agoESTIMULACION TEMPRANA ( I BIMESTRE Abril Agosto 2011)ago
ESTIMULACION TEMPRANA ( I BIMESTRE Abril Agosto 2011)ago
Videoconferencias UTPL
 
Actividaddeaprendizaje08
Actividaddeaprendizaje08Actividaddeaprendizaje08
Actividaddeaprendizaje08
betsabeam
 
E03 01 (cap3)
E03 01 (cap3)E03 01 (cap3)
E03 01 (cap3)
EDUCAUNSAVIRTUAL
 
Valoracion clinica infantil
Valoracion clinica infantilValoracion clinica infantil
Valoracion clinica infantil
Marta Montoro
 
Estimulación temprana
Estimulación tempranaEstimulación temprana
Estimulación temprana
Joselyne Elizabeth M C
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
nayeliangel
 

Similar a gesell (1).pptx (20)

Dllo en la primera infancia varios teoricos
Dllo en la primera infancia varios teoricosDllo en la primera infancia varios teoricos
Dllo en la primera infancia varios teoricos
 
D. arnold gesell desarrollo infantul, Universidad Autonoma de Ciudad Juarez, ...
D. arnold gesell desarrollo infantul, Universidad Autonoma de Ciudad Juarez, ...D. arnold gesell desarrollo infantul, Universidad Autonoma de Ciudad Juarez, ...
D. arnold gesell desarrollo infantul, Universidad Autonoma de Ciudad Juarez, ...
 
DESARROLLO HUMANO IRESGTRGEBRGRFRGTFERGTFVFRGV.pdf
DESARROLLO HUMANO IRESGTRGEBRGRFRGTFERGTFVFRGV.pdfDESARROLLO HUMANO IRESGTRGEBRGRFRGTFERGTFVFRGV.pdf
DESARROLLO HUMANO IRESGTRGEBRGRFRGTFERGTFVFRGV.pdf
 
Diario psicología completo
Diario psicología completo  Diario psicología completo
Diario psicología completo
 
Luisa estimulacion temprana
Luisa estimulacion tempranaLuisa estimulacion temprana
Luisa estimulacion temprana
 
Estimulacion temprana blog pdf
Estimulacion temprana blog pdfEstimulacion temprana blog pdf
Estimulacion temprana blog pdf
 
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo del lenguajeDesarrollo del lenguaje
Desarrollo del lenguaje
 
la inteligencia en los niños por marjorie arevalo
la inteligencia en los niños por marjorie arevalola inteligencia en los niños por marjorie arevalo
la inteligencia en los niños por marjorie arevalo
 
S10.s1. EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR (1).pptx
S10.s1. EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR (1).pptxS10.s1. EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR (1).pptx
S10.s1. EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR (1).pptx
 
Educacion de niños menores de 5 años
Educacion de niños menores de 5 añosEducacion de niños menores de 5 años
Educacion de niños menores de 5 años
 
Estimulacion temprana
Estimulacion tempranaEstimulacion temprana
Estimulacion temprana
 
Taller Autismo.pptx
Taller Autismo.pptxTaller Autismo.pptx
Taller Autismo.pptx
 
etapas del desarrollo humano desde la perspectiva psicologica.pptx
etapas del desarrollo humano desde la perspectiva psicologica.pptxetapas del desarrollo humano desde la perspectiva psicologica.pptx
etapas del desarrollo humano desde la perspectiva psicologica.pptx
 
Desarrollo cognoscitivo y lenguaje
Desarrollo cognoscitivo y lenguajeDesarrollo cognoscitivo y lenguaje
Desarrollo cognoscitivo y lenguaje
 
ESTIMULACION TEMPRANA ( I BIMESTRE Abril Agosto 2011)ago
ESTIMULACION TEMPRANA ( I BIMESTRE Abril Agosto 2011)agoESTIMULACION TEMPRANA ( I BIMESTRE Abril Agosto 2011)ago
ESTIMULACION TEMPRANA ( I BIMESTRE Abril Agosto 2011)ago
 
Actividaddeaprendizaje08
Actividaddeaprendizaje08Actividaddeaprendizaje08
Actividaddeaprendizaje08
 
E03 01 (cap3)
E03 01 (cap3)E03 01 (cap3)
E03 01 (cap3)
 
Valoracion clinica infantil
Valoracion clinica infantilValoracion clinica infantil
Valoracion clinica infantil
 
Estimulación temprana
Estimulación tempranaEstimulación temprana
Estimulación temprana
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 

Más de JANET RODRIGUEZ GUZMAN

GUERRaS.doc
GUERRaS.docGUERRaS.doc
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
JANET RODRIGUEZ GUZMAN
 
Qué son las pruebas pisa
Qué son las pruebas pisaQué son las pruebas pisa
Qué son las pruebas pisa
JANET RODRIGUEZ GUZMAN
 
Aiutare psicoeducacion agenda
Aiutare psicoeducacion agendaAiutare psicoeducacion agenda
Aiutare psicoeducacion agenda
JANET RODRIGUEZ GUZMAN
 
PADRES EN LA ORIENTACIÓN VOCACIONL
PADRES EN LA ORIENTACIÓN VOCACIONLPADRES EN LA ORIENTACIÓN VOCACIONL
PADRES EN LA ORIENTACIÓN VOCACIONL
JANET RODRIGUEZ GUZMAN
 
2
22
ORIENTACION EDUCATIVA
ORIENTACION EDUCATIVAORIENTACION EDUCATIVA
ORIENTACION EDUCATIVA
JANET RODRIGUEZ GUZMAN
 
Manual de induccion
Manual de induccionManual de induccion
Manual de induccion
JANET RODRIGUEZ GUZMAN
 
Capacidades basicas del pensamiento
Capacidades basicas del pensamientoCapacidades basicas del pensamiento
Capacidades basicas del pensamiento
JANET RODRIGUEZ GUZMAN
 
Justificaciã“n
Justificaciã“nJustificaciã“n
Justificaciã“n
JANET RODRIGUEZ GUZMAN
 
Medicion en psicologãa
Medicion en psicologãaMedicion en psicologãa
Medicion en psicologãa
JANET RODRIGUEZ GUZMAN
 
La comunicación
La comunicaciónLa comunicación
La comunicación
JANET RODRIGUEZ GUZMAN
 

Más de JANET RODRIGUEZ GUZMAN (13)

GUERRaS.doc
GUERRaS.docGUERRaS.doc
GUERRaS.doc
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Qué son las pruebas pisa
Qué son las pruebas pisaQué son las pruebas pisa
Qué son las pruebas pisa
 
Aiutare psicoeducacion agenda
Aiutare psicoeducacion agendaAiutare psicoeducacion agenda
Aiutare psicoeducacion agenda
 
PADRES EN LA ORIENTACIÓN VOCACIONL
PADRES EN LA ORIENTACIÓN VOCACIONLPADRES EN LA ORIENTACIÓN VOCACIONL
PADRES EN LA ORIENTACIÓN VOCACIONL
 
2
22
2
 
ORIENTACION EDUCATIVA
ORIENTACION EDUCATIVAORIENTACION EDUCATIVA
ORIENTACION EDUCATIVA
 
Manual de induccion
Manual de induccionManual de induccion
Manual de induccion
 
Capacidades basicas del pensamiento
Capacidades basicas del pensamientoCapacidades basicas del pensamiento
Capacidades basicas del pensamiento
 
Justificaciã“n
Justificaciã“nJustificaciã“n
Justificaciã“n
 
Medicion en psicologãa
Medicion en psicologãaMedicion en psicologãa
Medicion en psicologãa
 
Evalución académica
Evalución académicaEvalución académica
Evalución académica
 
La comunicación
La comunicaciónLa comunicación
La comunicación
 

Último

Historia de la Obra conocida de "Carta a Silvia"
Historia de la Obra conocida de "Carta a Silvia"Historia de la Obra conocida de "Carta a Silvia"
Historia de la Obra conocida de "Carta a Silvia"
cristhianerquinigo20
 
Programa FEXTICUM 2024 .
Programa FEXTICUM 2024                 .Programa FEXTICUM 2024                 .
Programa FEXTICUM 2024 .
Monsefú Perú
 
Presentación ley 21.643 Ley Karin asociación chilena de segruidad
Presentación ley 21.643 Ley Karin asociación chilena de segruidadPresentación ley 21.643 Ley Karin asociación chilena de segruidad
Presentación ley 21.643 Ley Karin asociación chilena de segruidad
EmilioSotoContreras
 
PROGRAMA DE FEXTICUM 2024 MONSEFÚ - PERÚ.pdf
PROGRAMA DE  FEXTICUM 2024 MONSEFÚ - PERÚ.pdfPROGRAMA DE  FEXTICUM 2024 MONSEFÚ - PERÚ.pdf
PROGRAMA DE FEXTICUM 2024 MONSEFÚ - PERÚ.pdf
Monsefú Perú
 
Gisella Galati, Juan Carlos Salame, Mauricio Chiappe, Byron Efren Añazco Teni...
Gisella Galati, Juan Carlos Salame, Mauricio Chiappe, Byron Efren Añazco Teni...Gisella Galati, Juan Carlos Salame, Mauricio Chiappe, Byron Efren Añazco Teni...
Gisella Galati, Juan Carlos Salame, Mauricio Chiappe, Byron Efren Añazco Teni...
eCommerce Institute
 
ENCUENTRO LITERARIO DAVID MONTEAGUDO & PEDRO CARBONELL CASTILLERO EN LIBRERIA...
ENCUENTRO LITERARIO DAVID MONTEAGUDO & PEDRO CARBONELL CASTILLERO EN LIBRERIA...ENCUENTRO LITERARIO DAVID MONTEAGUDO & PEDRO CARBONELL CASTILLERO EN LIBRERIA...
ENCUENTRO LITERARIO DAVID MONTEAGUDO & PEDRO CARBONELL CASTILLERO EN LIBRERIA...
Octavio Serret
 
TRANSFORMACIÓN DIGITAL - Transformación digital
TRANSFORMACIÓN DIGITAL - Transformación digitalTRANSFORMACIÓN DIGITAL - Transformación digital
TRANSFORMACIÓN DIGITAL - Transformación digital
OliviaGalgo
 
Revista de geografia de La Provincia de Colón
Revista de geografia de La Provincia de ColónRevista de geografia de La Provincia de Colón
Revista de geografia de La Provincia de Colón
KayrielisRizo
 

Último (8)

Historia de la Obra conocida de "Carta a Silvia"
Historia de la Obra conocida de "Carta a Silvia"Historia de la Obra conocida de "Carta a Silvia"
Historia de la Obra conocida de "Carta a Silvia"
 
Programa FEXTICUM 2024 .
Programa FEXTICUM 2024                 .Programa FEXTICUM 2024                 .
Programa FEXTICUM 2024 .
 
Presentación ley 21.643 Ley Karin asociación chilena de segruidad
Presentación ley 21.643 Ley Karin asociación chilena de segruidadPresentación ley 21.643 Ley Karin asociación chilena de segruidad
Presentación ley 21.643 Ley Karin asociación chilena de segruidad
 
PROGRAMA DE FEXTICUM 2024 MONSEFÚ - PERÚ.pdf
PROGRAMA DE  FEXTICUM 2024 MONSEFÚ - PERÚ.pdfPROGRAMA DE  FEXTICUM 2024 MONSEFÚ - PERÚ.pdf
PROGRAMA DE FEXTICUM 2024 MONSEFÚ - PERÚ.pdf
 
Gisella Galati, Juan Carlos Salame, Mauricio Chiappe, Byron Efren Añazco Teni...
Gisella Galati, Juan Carlos Salame, Mauricio Chiappe, Byron Efren Añazco Teni...Gisella Galati, Juan Carlos Salame, Mauricio Chiappe, Byron Efren Añazco Teni...
Gisella Galati, Juan Carlos Salame, Mauricio Chiappe, Byron Efren Añazco Teni...
 
ENCUENTRO LITERARIO DAVID MONTEAGUDO & PEDRO CARBONELL CASTILLERO EN LIBRERIA...
ENCUENTRO LITERARIO DAVID MONTEAGUDO & PEDRO CARBONELL CASTILLERO EN LIBRERIA...ENCUENTRO LITERARIO DAVID MONTEAGUDO & PEDRO CARBONELL CASTILLERO EN LIBRERIA...
ENCUENTRO LITERARIO DAVID MONTEAGUDO & PEDRO CARBONELL CASTILLERO EN LIBRERIA...
 
TRANSFORMACIÓN DIGITAL - Transformación digital
TRANSFORMACIÓN DIGITAL - Transformación digitalTRANSFORMACIÓN DIGITAL - Transformación digital
TRANSFORMACIÓN DIGITAL - Transformación digital
 
Revista de geografia de La Provincia de Colón
Revista de geografia de La Provincia de ColónRevista de geografia de La Provincia de Colón
Revista de geografia de La Provincia de Colón
 

gesell (1).pptx

  • 1. Desarrollo motor, de lenguaje y psicosocial y adaptativo en el Infante Christian Rodrigo Alcocer Arreguín R1 Pediatría
  • 2. Introducción • Arnold Gesell pediatra y psicólogo infantil estadounidense (1880-1961) • Fundó la clínica del desarrollo del niño en Yale en 1911 http://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/gesell.htm
  • 3. • Usó cámaras de fotografía en movimiento • Filmó a los niños, y los analizó cuadro a cuadro, y aprendió las etapas normales en el desarrollo del comportamiento en etapas tempranas del ser humano. http://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/gesell.htm
  • 4. Áreas en Evaluación • Desarrollo Motriz • Desarrollo del Lenguaje • Desarrollo Psico-Social • Desarrollo Adaptativo Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et all 2004
  • 5. MOTRIZ Este campo se encarga de las implicaciones neurológicas, capacidad motora del niño, el cual es el natural punto de partida en el proceso de madurez. Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et all 2004
  • 6. Esta compuesta por: Movimientos corporales: reacciones postulares, mantenimiento de la cabeza, sentarse, pararse, gateo, marcha, forma de aproximarse a un objeto, etc. Coordinaciones motrices fina y gruesa. Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et all 2004
  • 7. ADAPTATIVO Esta conducta esta a cargo de las más delicadas adaptaciones senso-motrices ante objetos y situaciones Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et all 2004
  • 8. Comprende los siguientes asuntos: • Habilidad para utilizar adecuadamente la dotación motriz en la solución de problemas prácticos. • Coordinación de movimientos oculares y manuales para alcanzar y manipular objetos. • Capacidad de adaptación frente a problemas sencillos. Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et all 2004
  • 9. Lenguaje Se usa el término lenguaje en un sentido amplio, quiere decir, incluyendo toda forma de comunicación visible y audible, también compuesta por imitación y comprensión de lo que expresan otras personas. Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et all 2004
  • 10. Estos son sus componentes: Comunicación visible y audible: gestos, movimientos postulares, vocalizaciones, palabras, frases u oraciones. Imitación y comprensión Lenguaje articulado: función que requiere de un medio social, sin embargo, dependiente de las estructuras corticales y senso motrices. Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et all 2004
  • 11. Psico-social Las reacciones personales del niño ante la cultura social del medio en el que vive, dichas reacciones son múltiples. Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et all 2004
  • 12. Factores intrínsecos del crecimiento: control de la micción y defecación, capacidad para alimentarse, higiene, independencia en el juego, colaboración y reacción adecuada a la enseñanza y relaciones sociales. La conducta personal social esta sujeta a un nivel alto de factor subjetivo, pero presenta, dentro de la normalidad, ciertos límites. Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et all 2004
  • 13. Escala de Gesell, durante el periodo de las primero 4 semanas de vida
  • 14. • Método de calificación en la escala de Gesell: • Cociente de desarrollo / Edad cronológica X 100
  • 15. Aspectos Negativos • La muestra de estandarización no es representativa de la población. • Las instrucciones son vagas. • Los procedimientos de calificación son cuestionables. • No predice la inteligencia posterior.
  • 16. Aspectos Positivos • Su principal valor es tener una estimación temprana o un posible retraso mental. • La escala parece ayudara descubrir déficits leves en infantes
  • 17. Otras Escalas para el desarrollo Infantil • Brazelton: Para neonatos de 0 a 30 días • Bayley III: Abarca de 0 a 4 años
  • 18. Brazelton • Detección precoz de las posibles alteraciones o desajustes en el desarrollo. • Ofrece al clínico la posibilidad de conocer mejor e incluso descubrir las capacidades y competencias del neonato. Actas do X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga: Universidade do Minho, 2009 ISBN- 978-972-8746-71-1
  • 19. Actas do X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga: Universidade do Minho, 2009 ISBN- 978-972-8746-71-1
  • 20. Bayley • Evalúa: Índice de Desarrollo Mental (MDI) 163 ítems Agudeza sensoperceptual 2. Constancia de objetos 3. Memoria. 4. Aprendizaje 5. Capacidad para resolver problemas 6. Generalización y clasificación 7. Lenguaje http://www.rehabiqba.com.mx/evaluacion_infantil.html
  • 21. • Evalúa también: Índice de Desarrollo Psicomotor (PDI) 81 ítems 1. Control del cuerpo 2. Coordinación de los músculos grandes 3. Habilidades manipulativas de manos y dedos 4. Destreza y coordinación psicomotora http://www.rehabiqba.com.mx/evaluacion_infantil.html
  • 22. • Evalúan el comportamiento del niño: 1. Orientación social y objetiva hacia el ambiente 2. Actitudes 3. Intereses 4. Emociones 5. Actividad 6. Relación con la madre o tutor y frente a los estímulos 7. Relación que establece con los materiales de la prueba http://www.rehabiqba.com.mx/evaluacion_infantil.html
  • 23. Resúmen de escalas infantiles ESCALA RANGO DE EDAD MUESTRA DE ESTANDARIZACIÓN Brazelton 3 días a 4 semanas Ninguna Gesell Nacimiento a 6 ños 107 caucásicos Bayley 2 a 30 meses 1262 infantes