Este documento presenta un libro sobre gestión de recursos humanos. El libro explica que la gestión de cualquier área empresarial requiere el dominio de competencias en dirección de recursos humanos. Se dirige a directivos para concienciarlos de que deben poseer una diversidad de aptitudes más allá de su especialización. Adopta un enfoque integral de la dirección de recursos humanos que es importante para todos los miembros de una organización. Incluye secciones sobre temas como la evaluación del desempeño y los despidos que enfrentan los directivos
Pharmaceutical pricing and reimbursement usaNeha Kalal
This document provides an overview of pharmaceutical pricing and reimbursement in the United States. It discusses key demographics and economic factors, the major public and private healthcare programs, and how drug pricing and reimbursement works. The US healthcare system is complex, with prescription drugs constituting 12% of total spending. Major public programs include Medicare, Medicaid, and CHIP, while private sources include employer and individual insurance plans. Pharmaceutical companies set prices freely, while payers determine reimbursement levels and use formularies, tiers, and cost-sharing to manage drug costs.
CV Ladislao Huber Profesor Consultor Capacitador Coach.pdfLalo Huber
El documento presenta el currículum de Ladislao Huber, un consultor experto en estrategia, liderazgo, comunicación y cambio organizacional. Posee una maestría y una licenciatura en ingeniería electrónica. Tiene amplia experiencia como consultor y capacitador en gestión estratégica, recursos humanos, tecnología y cambio cultural para numerosas empresas. También se ha desempeñado como profesor universitario en Argentina, Ecuador y otros países.
Con este programa la Universidad busca formar personas con liderazgo, sentido empresarial, orientación global y responsables para que contribuyan decisivamente al desarrollo de empresas en Colombia y fuera de ella.
CUATRO HILOS CONDUCTORES:
1.Estrategia
2.Negocios Internacionales
3.Responsabilidad Social y Entorno
4.Efectividad gerencial: Liderazgo, Gerencia Efectiva y Manejo del Cambio
Este documento presenta un libro de texto sobre modificación de conducta. El libro está dirigido a estudiantes universitarios de psicología y profesionales que trabajan en áreas como psicología clínica, educación y medicina. El libro explica los principios básicos de la modificación de conducta y cómo aplicarlos para cambiar el comportamiento de manera positiva en diversos contextos como la familia, la escuela y la terapia clínica.
Este documento presenta la gerencia estratégica de la Institución Educativa Particular San Martín de Porres. Incluye la misión, visión, valores y objetivos de la escuela. También describe los factores internos y externos a través de matrices como EFI, EFE, FODA y PEYEA para determinar la mejor estrategia. El resumen proporciona una visión general del contenido y propósito del documento.
Ponencia realizada por Manuel Galan Vallejo de la Universidad de Cadiz en el Aula de Verano "Ortega y Gasset" de la UIMP 2008 sobre el modelo de emprendimiento en la Universidad
- Google Docs
- Google Drive
- Google Sites
- Google Calendar
- Google Maps
- Google Earth
- Google Forms
- Google Fusion Tables
- Google Translate
- Google Scholar
- Google Books
- Google News
- Google Trends
- Google Public Data Explorer
- Google Refine
- Google Cloud Print
- Google Cloud Connect
- Google Takeout
- Google Voice
- Google+
- Google Wallet
- Google Play
- Chrome
- Chrome OS
- Android
- YouTube
- Blogger
- Orkut
- Picasa
- Google Finance
- Google Reader
- iGoogle
- Google Notebook
- Google Desktop
- Google
Presentada por: Dr. Patricia Casallas Reyes, Directora Departamento de Bienestar Universitario; Dra. Lorena Suárez, Docente Bienestar Universitario ,Universidad Santo Tomás,Colombia; en el marco del XXV Congreso Internacional de Crédito Educativo: "Crédito Educativo e inserción en el sector productivo: responsabilidad compartida, realizado en la ciudad de Bogotá, D.C., noviembre del 2012
Pharmaceutical pricing and reimbursement usaNeha Kalal
This document provides an overview of pharmaceutical pricing and reimbursement in the United States. It discusses key demographics and economic factors, the major public and private healthcare programs, and how drug pricing and reimbursement works. The US healthcare system is complex, with prescription drugs constituting 12% of total spending. Major public programs include Medicare, Medicaid, and CHIP, while private sources include employer and individual insurance plans. Pharmaceutical companies set prices freely, while payers determine reimbursement levels and use formularies, tiers, and cost-sharing to manage drug costs.
CV Ladislao Huber Profesor Consultor Capacitador Coach.pdfLalo Huber
El documento presenta el currículum de Ladislao Huber, un consultor experto en estrategia, liderazgo, comunicación y cambio organizacional. Posee una maestría y una licenciatura en ingeniería electrónica. Tiene amplia experiencia como consultor y capacitador en gestión estratégica, recursos humanos, tecnología y cambio cultural para numerosas empresas. También se ha desempeñado como profesor universitario en Argentina, Ecuador y otros países.
Con este programa la Universidad busca formar personas con liderazgo, sentido empresarial, orientación global y responsables para que contribuyan decisivamente al desarrollo de empresas en Colombia y fuera de ella.
CUATRO HILOS CONDUCTORES:
1.Estrategia
2.Negocios Internacionales
3.Responsabilidad Social y Entorno
4.Efectividad gerencial: Liderazgo, Gerencia Efectiva y Manejo del Cambio
Este documento presenta un libro de texto sobre modificación de conducta. El libro está dirigido a estudiantes universitarios de psicología y profesionales que trabajan en áreas como psicología clínica, educación y medicina. El libro explica los principios básicos de la modificación de conducta y cómo aplicarlos para cambiar el comportamiento de manera positiva en diversos contextos como la familia, la escuela y la terapia clínica.
Este documento presenta la gerencia estratégica de la Institución Educativa Particular San Martín de Porres. Incluye la misión, visión, valores y objetivos de la escuela. También describe los factores internos y externos a través de matrices como EFI, EFE, FODA y PEYEA para determinar la mejor estrategia. El resumen proporciona una visión general del contenido y propósito del documento.
Ponencia realizada por Manuel Galan Vallejo de la Universidad de Cadiz en el Aula de Verano "Ortega y Gasset" de la UIMP 2008 sobre el modelo de emprendimiento en la Universidad
- Google Docs
- Google Drive
- Google Sites
- Google Calendar
- Google Maps
- Google Earth
- Google Forms
- Google Fusion Tables
- Google Translate
- Google Scholar
- Google Books
- Google News
- Google Trends
- Google Public Data Explorer
- Google Refine
- Google Cloud Print
- Google Cloud Connect
- Google Takeout
- Google Voice
- Google+
- Google Wallet
- Google Play
- Chrome
- Chrome OS
- Android
- YouTube
- Blogger
- Orkut
- Picasa
- Google Finance
- Google Reader
- iGoogle
- Google Notebook
- Google Desktop
- Google
Presentada por: Dr. Patricia Casallas Reyes, Directora Departamento de Bienestar Universitario; Dra. Lorena Suárez, Docente Bienestar Universitario ,Universidad Santo Tomás,Colombia; en el marco del XXV Congreso Internacional de Crédito Educativo: "Crédito Educativo e inserción en el sector productivo: responsabilidad compartida, realizado en la ciudad de Bogotá, D.C., noviembre del 2012
Este documento presenta la Guía de recursos didácticos Ciencias Sociales 2, serie Saber Hacer, del Segundo Ciclo de la Educación Secundaria en República Dominicana. Fue creada por un equipo de investigaciones pedagógicas de Editorial Santillana bajo la dirección de Claudia Llibre. El equipo incluyó autores de texto, ilustradores, fotógrafos y personal técnico. El libro ha sido aprobado por el Ministerio de Educación de RD y publicado por Santillana en 2017.
El documento presenta información sobre la creación, naturaleza, objetivos y estructura de gestión del Instituto Salvadoreño de Formación Profesional (INSAFORP). Fue creado en 1993 para dirigir y coordinar el Sistema de Formación Profesional en El Salvador, con el objetivo de satisfacer las necesidades de recursos humanos calificados para el desarrollo del país. Su Consejo Directivo tiene una estructura tripartita integrada por representantes de los sectores gobierno, empleador y laboral. El INSAFORP ofrece program
El documento presenta un trabajo de investigación sobre la gestión del talento humano en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “José María Arguedas”. El resumen incluye información sobre los alumnos, docente y materia que estudian, e introduce el objetivo de analizar y evaluar los procesos de reclutamiento, selección, capacitación, retención y desarrollo del personal docente y administrativo de la institución. Asimismo, examina las estrategias implementadas para motivar al talento humano y mejorar su dese
El documento resume la evolución y origen de la gestión del conocimiento. Explica que las organizaciones deben enfrentar los cambios políticos, económicos y sociales para adaptarse a la nueva realidad globalizada. También describe las principales tendencias que han transformado el mundo como el crecimiento demográfico, la preocupación por los recursos y el medio ambiente, y la globalización.
Modelos de gestión al servicio de la educación evangelizadora (alfonso murad)Afonso Murad (FAJE)
Este documento discute modelos de gestión para la educación marista. Presenta varios modelos como el misionero, de mantenimiento, de negocios y matricial. También describe un modelo de gestión educativa estratégica con enfoque pedagógico y pastoral. Señala que un modelo marista exitoso requiere personas comprometidas, un modelo adaptado a cada contexto y una cultura organizacional que promueva la misión. Concluye que la escuela marista debe estar en salida para acompañar a los jóvenes en sus procesos de formación
El documento presenta información sobre el Liceo Técnico "Escuela Técnica Robinsoniana y Zamorana Ambrosio Perera" en Venezuela, incluyendo su historia, ubicación, personal, instalaciones, misión, visión y especialidades.
1) El documento critica la enseñanza tradicional en las universidades y faculdades, señalando que se basa demasiado en la memorización y transmisión de información.
2) También señala que los profesores a menudo repiten los mismos ejemplos año tras año y ven su materia como más importante que las demás.
3) Finalmente, sugiere la necesidad de cambiar hacia un modelo educativo más centrado en el estudiante, el desarrollo de habilidades y un aprendizaje significativo.
El documento presenta los componentes curriculares de la reforma educativa impulsada por el Ministerio de Educación de Ecuador. Describe los elementos que componen el currículo como el perfil de salida, los objetivos educativos, los bloques curriculares y las destrezas con criterios de desempeño. Explica que el currículo se ha estructurado en torno a un enfoque pedagógico centrado en el desarrollo humano, la solución de problemas y la formación con valores. Asimismo, detalla cómo se aplica este enfoque
Este documento presenta los Estándares Profesionales de los Maestros de Puerto Rico revisados en el 2008. La revisión fue llevada a cabo por una Comisión compuesta por representantes de maestros, universidades, organizaciones educativas y el Departamento de Educación. Los estándares definen el conocimiento, las destrezas y las disposiciones que deben poseer los maestros para ser efectivos. El propósito es servir de guía para la preparación de maestros y su desarrollo profesional continuo.
Este documento presenta el informe final de pasantías realizadas por María Alejandra De Jesús Lizardo Hernández en la Coordinación Administrativa de la Universidad Nacional Experimental "Rafael María Baralt" en Cabimas, Venezuela. El informe contiene 3 capítulos que describen la identificación de la universidad, el departamento donde se realizó la pasantía, y las actividades desarrolladas. Las actividades incluyeron atención a estudiantes y personal, archivo, censo de consumo eléctrico, y creación de un grupo para orientar el rac
Guía Didáctica Matemática 1er grado de sec.leidy371421
Este documento presenta la Guía de recursos didácticos Matemática 1 del Proyecto Saber Hacer para el primer ciclo de la educación secundaria en República Dominicana. Explica que fue creada por un equipo de Editorial Santillana bajo la dirección de Claudia Llibre. Incluye información sobre el equipo que trabajó en el proyecto, los componentes del proyecto Saber Hacer para secundaria, las competencias y contenidos de matemáticas para el primer curso, y una breve descripción de los materiales incluid
Este documento presenta la guía del docente para el área de Ciencias Naturales. Explica los componentes curriculares de la reforma educativa como los objetivos macro del área, los bloques curriculares organizados en espiral, y las destrezas con criterios de desempeño. También describe los componentes metodológicos como el ciclo del aprendizaje y la atención a la diversidad, así como los componentes didácticos como el solucionario y proyectos. El objetivo es apoyar a los docentes en la aplicación del currículo
El documento presenta información sobre la misión, visión, valores y filosofía de dos programas de Enfermería y Obstetricia de la Universidad de Guanajuato. Se describen las misiones de formar profesionales competentes y con valores éticos. Las visiones incluyen ser reconocidos a nivel nacional e internacional por su excelencia académica. Los valores enfatizan la responsabilidad social y el respeto. La filosofía busca el bienestar de la sociedad a través de la educación en enfermería.
Este documento presenta una guía didáctica para la asignatura de Cultura y Valores de la Maestría en Gestión Empresarial de la Universidad Técnica Particular de Loja. La guía se divide en dos bimestres y cubre temas como fuerzas de cambio y globalización, cultura organizacional, liderazgo, valores y estrategias de cambio. El objetivo general es posicionar el liderazgo y la nueva cultura organizacional en pro de un desarrollo sustentable, consolidando una cultura productiva responsable con la sociedad y el med
Este documento presenta tres resúmenes breves:
1. Describe el caso de una pequeña empresa mexicana de refacciones agroindustriales que busca crecer pero ha tenido un crecimiento lento. Su dueño desea implementar tecnologías que mejoren la toma de decisiones.
2. Explica que el libro presenta dos estudios de caso sobre el diseño e implementación de sistemas de inteligencia de negocios en una PyME del sector restaurantero, describiendo cada etapa del proceso.
3. Señala que también incl
El documento describe el perfil de un docente universitario ideal y evalúa en qué medida un alumno posee las características de dicho perfil. El perfil incluye rasgos como la capacidad de identificar y resolver problemas complejos, tener conocimientos amplios y valores morales elevados. El alumno evalúa su nivel de desarrollo de cada rasgo en porcentajes del 50% al 98%. También reflexiona sobre la importancia de que los docentes se mantengan actualizados tecnológicamente para brindar una educación de calidad.
Este documento presenta las orientaciones para el trabajo pedagógico del área de Formación Ciudadana y Cívica. En primer lugar, explica los fundamentos y enfoque del área, que busca desarrollar competencias ciudadanas en los estudiantes para que participen activamente en una sociedad democrática. Luego, describe los propósitos y organización curricular del área. Finalmente, brinda orientaciones sobre la programación, enseñanza, aprendizaje y evaluación en esta área curricular.
Gálatas 6:7 7 No os engañéis; Dios no puede ser burlado: pues todo lo que el hombre sembrare, eso también segará.
El versículo de Gálatas 6:7 nos recuerda que nuestras acciones tienen consecuencias inevitables. La idea de "sembrar y cosechar" subraya la ley de causa y efecto en la vida espiritual y moral. No podemos engañar a Dios ni evitar las repercusiones de nuestros actos. Si sembramos bondad, cosecharemos beneficios; si sembramos maldad, enfrentaremos adversidades. Este principio nos insta a vivir con integridad y a actuar de manera justa y amorosa, sabiendo que cada decisión y acción tiene un impacto duradero en nuestra vida y en la de los demás. Es un llamado a la responsabilidad y a la reflexión sobre nuestro comportamiento diario.
Este documento presenta la Guía de recursos didácticos Ciencias Sociales 2, serie Saber Hacer, del Segundo Ciclo de la Educación Secundaria en República Dominicana. Fue creada por un equipo de investigaciones pedagógicas de Editorial Santillana bajo la dirección de Claudia Llibre. El equipo incluyó autores de texto, ilustradores, fotógrafos y personal técnico. El libro ha sido aprobado por el Ministerio de Educación de RD y publicado por Santillana en 2017.
El documento presenta información sobre la creación, naturaleza, objetivos y estructura de gestión del Instituto Salvadoreño de Formación Profesional (INSAFORP). Fue creado en 1993 para dirigir y coordinar el Sistema de Formación Profesional en El Salvador, con el objetivo de satisfacer las necesidades de recursos humanos calificados para el desarrollo del país. Su Consejo Directivo tiene una estructura tripartita integrada por representantes de los sectores gobierno, empleador y laboral. El INSAFORP ofrece program
El documento presenta un trabajo de investigación sobre la gestión del talento humano en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “José María Arguedas”. El resumen incluye información sobre los alumnos, docente y materia que estudian, e introduce el objetivo de analizar y evaluar los procesos de reclutamiento, selección, capacitación, retención y desarrollo del personal docente y administrativo de la institución. Asimismo, examina las estrategias implementadas para motivar al talento humano y mejorar su dese
El documento resume la evolución y origen de la gestión del conocimiento. Explica que las organizaciones deben enfrentar los cambios políticos, económicos y sociales para adaptarse a la nueva realidad globalizada. También describe las principales tendencias que han transformado el mundo como el crecimiento demográfico, la preocupación por los recursos y el medio ambiente, y la globalización.
Modelos de gestión al servicio de la educación evangelizadora (alfonso murad)Afonso Murad (FAJE)
Este documento discute modelos de gestión para la educación marista. Presenta varios modelos como el misionero, de mantenimiento, de negocios y matricial. También describe un modelo de gestión educativa estratégica con enfoque pedagógico y pastoral. Señala que un modelo marista exitoso requiere personas comprometidas, un modelo adaptado a cada contexto y una cultura organizacional que promueva la misión. Concluye que la escuela marista debe estar en salida para acompañar a los jóvenes en sus procesos de formación
El documento presenta información sobre el Liceo Técnico "Escuela Técnica Robinsoniana y Zamorana Ambrosio Perera" en Venezuela, incluyendo su historia, ubicación, personal, instalaciones, misión, visión y especialidades.
1) El documento critica la enseñanza tradicional en las universidades y faculdades, señalando que se basa demasiado en la memorización y transmisión de información.
2) También señala que los profesores a menudo repiten los mismos ejemplos año tras año y ven su materia como más importante que las demás.
3) Finalmente, sugiere la necesidad de cambiar hacia un modelo educativo más centrado en el estudiante, el desarrollo de habilidades y un aprendizaje significativo.
El documento presenta los componentes curriculares de la reforma educativa impulsada por el Ministerio de Educación de Ecuador. Describe los elementos que componen el currículo como el perfil de salida, los objetivos educativos, los bloques curriculares y las destrezas con criterios de desempeño. Explica que el currículo se ha estructurado en torno a un enfoque pedagógico centrado en el desarrollo humano, la solución de problemas y la formación con valores. Asimismo, detalla cómo se aplica este enfoque
Este documento presenta los Estándares Profesionales de los Maestros de Puerto Rico revisados en el 2008. La revisión fue llevada a cabo por una Comisión compuesta por representantes de maestros, universidades, organizaciones educativas y el Departamento de Educación. Los estándares definen el conocimiento, las destrezas y las disposiciones que deben poseer los maestros para ser efectivos. El propósito es servir de guía para la preparación de maestros y su desarrollo profesional continuo.
Este documento presenta el informe final de pasantías realizadas por María Alejandra De Jesús Lizardo Hernández en la Coordinación Administrativa de la Universidad Nacional Experimental "Rafael María Baralt" en Cabimas, Venezuela. El informe contiene 3 capítulos que describen la identificación de la universidad, el departamento donde se realizó la pasantía, y las actividades desarrolladas. Las actividades incluyeron atención a estudiantes y personal, archivo, censo de consumo eléctrico, y creación de un grupo para orientar el rac
Guía Didáctica Matemática 1er grado de sec.leidy371421
Este documento presenta la Guía de recursos didácticos Matemática 1 del Proyecto Saber Hacer para el primer ciclo de la educación secundaria en República Dominicana. Explica que fue creada por un equipo de Editorial Santillana bajo la dirección de Claudia Llibre. Incluye información sobre el equipo que trabajó en el proyecto, los componentes del proyecto Saber Hacer para secundaria, las competencias y contenidos de matemáticas para el primer curso, y una breve descripción de los materiales incluid
Este documento presenta la guía del docente para el área de Ciencias Naturales. Explica los componentes curriculares de la reforma educativa como los objetivos macro del área, los bloques curriculares organizados en espiral, y las destrezas con criterios de desempeño. También describe los componentes metodológicos como el ciclo del aprendizaje y la atención a la diversidad, así como los componentes didácticos como el solucionario y proyectos. El objetivo es apoyar a los docentes en la aplicación del currículo
El documento presenta información sobre la misión, visión, valores y filosofía de dos programas de Enfermería y Obstetricia de la Universidad de Guanajuato. Se describen las misiones de formar profesionales competentes y con valores éticos. Las visiones incluyen ser reconocidos a nivel nacional e internacional por su excelencia académica. Los valores enfatizan la responsabilidad social y el respeto. La filosofía busca el bienestar de la sociedad a través de la educación en enfermería.
Este documento presenta una guía didáctica para la asignatura de Cultura y Valores de la Maestría en Gestión Empresarial de la Universidad Técnica Particular de Loja. La guía se divide en dos bimestres y cubre temas como fuerzas de cambio y globalización, cultura organizacional, liderazgo, valores y estrategias de cambio. El objetivo general es posicionar el liderazgo y la nueva cultura organizacional en pro de un desarrollo sustentable, consolidando una cultura productiva responsable con la sociedad y el med
Este documento presenta tres resúmenes breves:
1. Describe el caso de una pequeña empresa mexicana de refacciones agroindustriales que busca crecer pero ha tenido un crecimiento lento. Su dueño desea implementar tecnologías que mejoren la toma de decisiones.
2. Explica que el libro presenta dos estudios de caso sobre el diseño e implementación de sistemas de inteligencia de negocios en una PyME del sector restaurantero, describiendo cada etapa del proceso.
3. Señala que también incl
El documento describe el perfil de un docente universitario ideal y evalúa en qué medida un alumno posee las características de dicho perfil. El perfil incluye rasgos como la capacidad de identificar y resolver problemas complejos, tener conocimientos amplios y valores morales elevados. El alumno evalúa su nivel de desarrollo de cada rasgo en porcentajes del 50% al 98%. También reflexiona sobre la importancia de que los docentes se mantengan actualizados tecnológicamente para brindar una educación de calidad.
Este documento presenta las orientaciones para el trabajo pedagógico del área de Formación Ciudadana y Cívica. En primer lugar, explica los fundamentos y enfoque del área, que busca desarrollar competencias ciudadanas en los estudiantes para que participen activamente en una sociedad democrática. Luego, describe los propósitos y organización curricular del área. Finalmente, brinda orientaciones sobre la programación, enseñanza, aprendizaje y evaluación en esta área curricular.
Gálatas 6:7 7 No os engañéis; Dios no puede ser burlado: pues todo lo que el hombre sembrare, eso también segará.
El versículo de Gálatas 6:7 nos recuerda que nuestras acciones tienen consecuencias inevitables. La idea de "sembrar y cosechar" subraya la ley de causa y efecto en la vida espiritual y moral. No podemos engañar a Dios ni evitar las repercusiones de nuestros actos. Si sembramos bondad, cosecharemos beneficios; si sembramos maldad, enfrentaremos adversidades. Este principio nos insta a vivir con integridad y a actuar de manera justa y amorosa, sabiendo que cada decisión y acción tiene un impacto duradero en nuestra vida y en la de los demás. Es un llamado a la responsabilidad y a la reflexión sobre nuestro comportamiento diario.
Exposicion de sobre el arte de la guerra de Sun Tzu.pptxjhordirolero
Este trabajo, procura resumir el tratado de Sun Tzu enfocado en proporcionar al lector sus mejores lecciones para lograr el exito en la vida personal y profwsional.
Seguridad y salud en en trabajo. Discapacidad..pdfJosé María
La creación de empleo para personas con discapacidad es la máxima prioridad de la Fundación ONCE. Desde el convencimiento de que la mejor forma de conseguir la normalización de las personas con discapacidad es por medio de su inserción laboral, la Fundación ONCE destina el 60% de su presupuesto a su plan de empleo y formación.
1. www.pearsoneducacion.com
ISBN 978-84-8322-402-1
9 7 8 8 4 8 3 2 2 4 0 2 1
La gestión de cualquier área empresarial exige el dominio de
competencias en dirección de recursos humanos; este manual
está concebido para concienciar a los directivos del futuro de
que deberán romper las barreras de la especialización y poseer
una diversidad de aptitudes, con una mentalidad de dirección
general. El enfoque “no funcional” que se adopta en este libro
consigue que la dirección de recursos humanos sea importante
para cualquier miembro de la organización que tenga que par-
ticipar en los procesos de contratación de personal, evaluación
del desempeño de sus colegas, cumplimiento de las políticas
éticas... Los Cuadernos del Director que se incluyen muestran
algunos de los temas a los que diariamente se enfrentan los
directivos, desde la retroalimentación en los procesos de eva-
luación hasta el enfoque de los despidos.
Otros libros de interés
La nueva gestión del talento
Jericó, Pilar
Pearson Prentice Hall 2008
978-84-832-2386-4
Gestión de recursos humanos:
del análisis teórico a la solución práctica
Delgado Piña, María Isabel
Gómez Martínez, Luis
Romero Martínez, Ana María
Vázquez Inchausti, Elena
Pearson Prentice Hall 2006
978-84-832-2307-9
5ª ed.
Gómez-
Mejía
Balkin
Cardy
ISBN 978-84-8322-402-1
9 7 8 8 4 8 3 2 2 4 0 2 1 Luis Gómez-Mejía
David Balkin
Robert Cardy
Gestión de
recursos humanos
5ª edición
Gestión
de
recursos
humanos
5. GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
Quinta Edición
Luis R. Gómez-Mejía
Arizona State University
David B. Balkin
University of Colorado, Boulder
Robert L. Cardy
University of Texas at San Antonio
Traducción, revisión técnica y elaboración
de notas de adaptación
M.ª Isabel Delgado Piña
Luis Gómez Martínez
Ana M.ª Romero Martínez
Elena Vázquez Inchausti
Universidad Complutense de Madrid
Madrid • México • Santa Fe de Bogotá • Buenos Aires • Caracas • Lima • Montevideo
San Juan • San José • Santiago • São Paulo • White Plains
00_Principios 29/5/08 16:39 Página iii
7. A mi mujer, Ana, a mis dos hijos, Vince y Alex y a mi hija, Dulce
Luis R. Gómez
A mis padres, Daniel y Jeanne
David B. Balkin
A mis padres, Ralph y Dorothy, a mi mujer, Laurel,
y a mis dos hijas, Lara y Emery
Robert L. Cardy
00_Principios 29/5/08 16:39 Página v
9. Parte I INTRODUCCIÓN..................................................................................................................... 1
1. Cómo responder a los retos presentes y futuros de los RRHH.......................................... 1
Parte II EL CONTEXTO DE LA DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LOS RRHH ........................... 59
2. Gestión de los flujos de trabajo y análisis del puesto de trabajo....................................... 59
3. Igualdad de oportunidades y entorno legal ........................................................................ 107
4. Gestión de la diversidad ..................................................................................................... 149
Parte III CONTRATACIÓN..................................................................................................................... 183
5. Reclutamiento y selección de empleados........................................................................... 183
6. Gestión del despido de trabajadores, reducción del tamaño empresarial y colocación
externa ................................................................................................................................ 225
Parte IV DESARROLLO DE LOS EMPLEADOS ............................................................................... 257
7. Evaluación y Gestión del Desempeño................................................................................ 257
8. Formación de los trabajadores............................................................................................ 297
9. Desarrollo de la carrera profesional ................................................................................... 339
Parte V RETRIBUCIONES.................................................................................................................... 373
10. Gestión de la retribución .................................................................................................... 373
11. Premiar al desempeño ........................................................................................................ 417
12. Diseño y administración de las prestaciones sociales........................................................ 457
Parte VI GOBERNANZA......................................................................................................................... 507
13. Gestión de las relaciones internas ...................................................................................... 507
14. Respeto de los derechos de los empleados y gestión de la disciplina ............................... 545
15. Gestión de las relaciones con los representantes de los trabajadores ................................ 591
16. Gestión de la seguridad y la salud en el trabajo................................................................. 637
17. Las exigencias de la gestión internacional de los RRHH .................................................. 679
RESUMEN DEL CONTENIDO
00_Principios 29/5/08 16:39 Página vii
11. CONTENIDO
PREFACIO .......................................................................................................................................................... xxiii
AGRADECIMIENTOS....................................................................................................................................... xxix
PRÓLOGO A LA EDICIÓN EN CASTELLANO............................................................................................. xxxi
SOBRE LOS AUTORES .................................................................................................................................... xxxiii
PARTE I INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO 1 CÓMO RESPONDER A LOS RETOS PRESENTES Y FUTUROS DE LOS RRHH... 1
Gestión de RRHH: retos .............................................................................................................................. 3
Retos del entorno................................................................................................................................... 4
Retos organizativos................................................................................................................................ 12
Retos individuales.................................................................................................................................. 20
Planificación e implantación de las políticas de RRHH............................................................................ 26
Las ventajas de la planificación estratégica de los RRHH.................................................................... 26
Los retos de la planificación estratégica de los RRHH......................................................................... 28
Opciones estratégicas de RRHH ........................................................................................................... 31
Selección de las estrategias de RRHH para mejorar los resultados de la empresa............................... 35
Ajuste con las estrategias organizativas ................................................................................................ 36
Ajuste con el entorno............................................................................................................................. 40
Ajuste con las características organizativas........................................................................................... 44
Ajuste con las capacidades organizativas.............................................................................................. 45
Elección de tácticas de RRHH coherentes y adecuadas para la implantación de estrategias de RRHH. 46
Las mejores prácticas de RRHH ........................................................................................................... 46
El departamento de RRHH y los directivos: una importante asociación ............................................... 46
Especialización en Gestión de RRHH................................................................................................... 49
Resumen y conclusiones ............................................................................................................................... 50
Términos clave............................................................................................................................................... 51
Preguntas de discusión ................................................................................................................................. 51
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 1.1. ¿Nos estamos convirtiendo en una nación de adictos
al trabajo?.................................................................................................................................................. 53
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 1.2. Las personas más inteligentes que buscan trabajo
investigan sobre la cultura de sus posibles empresarios........................................................................... 54
¡Decida usted! Discusión, Caso 1.3. Los directivos y profesionales de RRHH de Sands Corporation:
¿amigos o enemigos?................................................................................................................................. 55
Notas. Adaptaciones para España, Nota 1.1. Tecnología. Sistemas que marcan la estrategia ................. 57
00_Principios 29/5/08 16:39 Página ix
12. x Contenido
PARTE II EL CONTEXTO DE LA DIRECCIÓN
Y GESTIÓN DE LOS RRHH
CAPÍTULO 2 GESTIÓN DE LOS FLUJOS DE TRABAJO Y ANÁLISIS DEL PUESTO DE TRA-
BAJO.............................................................................................................................................................. 59
El trabajo desde la perspectiva de la organización................................................................................... 61
Estrategia y estructura de la organización............................................................................................. 61
Diseño de la organización...................................................................................................................... 62
Análisis del flujo de trabajo................................................................................................................... 65
El trabajo desde la perspectiva de grupo................................................................................................... 67
Equipos autodirigidos (Self-Managed Teams)....................................................................................... 67
Otros tipos de equipos ........................................................................................................................... 69
El trabajo desde la perspectiva individual................................................................................................. 71
Motivación de los empleados ................................................................................................................ 71
El diseño del puesto de trabajo y el análisis de la tarea ........................................................................... 74
Diseño del puesto de trabajo ................................................................................................................. 74
Análisis del puesto de trabajo................................................................................................................ 77
Descripciones del puesto de trabajo ...................................................................................................... 85
Los trabajadores flexibles............................................................................................................................ 89
Trabajadores eventuales......................................................................................................................... 89
Horarios de trabajo flexibles ................................................................................................................. 94
Sistemas de información de RRHH ............................................................................................................ 96
Aplicaciones de los SIRH...................................................................................................................... 97
Seguridad y privacidad de los SIRH ..................................................................................................... 98
Resumen y conclusiones ............................................................................................................................... 98
Términos clave............................................................................................................................................... 100
Preguntas para el debate.............................................................................................................................. 100
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 2.1. ¿Están los trabajadores americanos sobrecargados de
trabajo? ...................................................................................................................................................... 101
¡Decida usted! GRH: el empleado como cliente interno, Caso 2.2. Los empleados escriben sus propias
denominaciones de puestos de trabajo para los clientes........................................................................... 102
¡Decida usted! Tendencias globales, Caso 2.3. El dilema de externalizar lejos del país de origen........... 103
¡Decida usted! GRH: el empleado como cliente interno, Caso 2.4. Redacción de una descripción del
puesto de trabajo........................................................................................................................................ 104
Notas. Adaptaciones para España, Nota 2.1. ............................................................................................ 105
CAPÍTULO 3 IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y ENTORNO LEGAL......................................... 107
¿Por qué es importante comprender el entorno legal?............................................................................. 109
Hacer lo correcto ................................................................................................................................... 109
Conocer las limitaciones de los departamentos y de RRHH ................................................................ 109
Limitación de la responsabilidad legal.................................................................................................. 110
Las dificultades para cumplir la ley ........................................................................................................... 110
00_Principios 29/5/08 16:39 Página x
13. Contenido xi
Un marco legal dinámico....................................................................................................................... 110
La complejidad de las leyes................................................................................................................... 111
Estrategias en conflicto respecto al empleo justo ...................................................................................... 111
Consecuencias imprevistas .................................................................................................................... 112
Leyes de igualdad de oportunidades en el empleo .................................................................................... 113
La Ley de Igualdad Salarial de 1963..................................................................................................... 113
Título VII de la Ley de Derechos Civiles de 1964................................................................................ 114
La Ley de Discriminación en el Empleo por razón de Edad de 1967 .................................................. 124
La Ley de Americanos con Minusvalías de 1990 ................................................................................. 124
La Ley de Integración de Veteranos de la Era Vietnam de 1974 .......................................................... 128
Aplicación y cumplimiento de la igualdad de oportunidades en el empleo............................................ 128
Agencias reguladoras............................................................................................................................. 128
Planes de discriminación positiva.......................................................................................................... 130
Otras leyes importantes................................................................................................................................ 133
Formas para evitar los aspectos negativos de las leyes sobre igualdad de oportunidades.................... 134
Ofrecer formación.................................................................................................................................. 134
Establecer un procedimiento para resolver las quejas........................................................................... 135
Decisiones fundamentadas con documentos ......................................................................................... 136
Ser honrado............................................................................................................................................ 136
Solicitar la información necesaria ......................................................................................................... 136
Resumen y conclusiones ............................................................................................................................... 139
Términos clave............................................................................................................................................... 140
Preguntas para el debate.............................................................................................................................. 141
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 3.1. La importancia de la tolerancia en el lugar de tra-
bajo....................................................................................................................................................... 141
¡Decida usted! Tendencias globales, Caso 3.2. La “discriminación positiva” en la India provoca contro-
versia .......................................................................................................................................................... 142
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 3.3. ¿Las mujeres están rompiendo el “techo de cristal”? ..... 144
Notas. Adaptaciones para España, Nota 3.1. Más flexibilidad para la mujer trabajadora....................... 145
Apéndice del Capítulo 3. Legislación relativa a los RRHH analizados en este libro ................................. 146
CAPÍTULO 4 GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD....................................................................................... 149
¿Qué es la diversidad?.................................................................................................................................. 150
¿Por qué hay que gestionar la diversidad de los empleados? ............................................................... 151
Acción afirmativa o discriminación positiva frente a gestión de la diversidad de los empleados........ 151
Los desafíos de la gestión de la diversidad de la plantilla ........................................................................ 154
Valoración de la diversidad de los empleados....................................................................................... 155
Justicia individual frente a justicia de grupo......................................................................................... 155
Resistencia al cambio ............................................................................................................................ 155
Coherencia del grupo y conflicto entre personas .................................................................................. 156
Redes de comunicación fragmentadas................................................................................................... 156
Resentimiento ........................................................................................................................................ 156
Reacciones ............................................................................................................................................. 157
00_Principios 29/5/08 16:39 Página xi
14. xii Contenido
Retención ............................................................................................................................................... 157
Competencia por las oportunidades....................................................................................................... 157
La Diversidad en las organizaciones........................................................................................................... 157
Afroamericanos...................................................................................................................................... 159
Americanos asiáticos ............................................................................................................................. 159
Personas con discapacidades ................................................................................................................. 159
Los nacidos en el extranjero.................................................................................................................. 161
Homosexuales........................................................................................................................................ 161
Latinos (hispanoamericanos)................................................................................................................. 163
Trabajadores mayores............................................................................................................................ 164
Minorías religiosas................................................................................................................................. 164
Mujeres .................................................................................................................................................. 165
Mejorar la gestión de la diversidad ............................................................................................................ 168
Compromiso de la alta dirección para valorar la diversidad................................................................. 168
Programa de formación en diversidad................................................................................................... 169
Grupos de apoyo.................................................................................................................................... 170
Adaptación a las necesidades familiares ............................................................................................... 170
Programas de mentoring........................................................................................................................ 172
Programas de aprendizaje...................................................................................................................... 172
Estándares de comunicación.................................................................................................................. 172
Auditorías de la diversidad.................................................................................................................... 172
Gestión responsable y responsabilidad.................................................................................................. 173
Algunas Advertencias ................................................................................................................................... 173
Evitar que aparezca el “síndrome del blanco apaleado”....................................................................... 173
Evitar fomentar los estereotipos............................................................................................................ 174
Resumen y conclusiones ............................................................................................................................... 174
Términos clave............................................................................................................................................... 175
Preguntas para el debate.............................................................................................................................. 175
¡Decida usted! Discusión, Caso 4.1. Sacar tiempo para un bebé................................................................ 176
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 4.2. ¿Cuándo se es demasiado mayor para pilotar un
avión de línea?........................................................................................................................................... 178
¡Decida usted! Discusión, Caso 4.3. Conflicto en Northern Sigma............................................................. 179
¡Decida usted! Tendencias globales, Caso 4.4. ¿Discriminación inversa o un malentendido cultural?...... 180
Notas. Adaptaciones para España, Nota 4.1. Una de cada diez compañías europeas tienen políticas de
diversidad................................................................................................................................................... 181
PARTE III CONTRATACIÓN
CAPÍTULO 5 RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE EMPLEADOS ............................................... 183
Oferta y demanda de RRHH....................................................................................................................... 184
Un ejemplo simplificado de previsión de demanda y oferta de trabajo................................................ 187
Técnicas de previsión............................................................................................................................. 189
El proceso de contratación........................................................................................................................... 190
00_Principios 29/5/08 16:39 Página xii
15. Contenido xiii
Retos en el proceso de contratación............................................................................................................ 191
Determinar las características que son importantes para el rendimiento.............................................. 192
Medir las características que determinan el rendimiento...................................................................... 192
El factor motivación............................................................................................................................... 192
¿Quién debería tomar la decisión? ........................................................................................................ 193
Enfrentarse a los retos de una contratación eficaz.................................................................................... 193
Reclutamiento........................................................................................................................................ 193
Selección......................................................................................................................................................... 201
Fiabilidad y validez................................................................................................................................ 201
Herramientas de selección como predictores del rendimiento en el trabajo......................................... 203
Combinación de predictores.................................................................................................................. 213
Selección y ajuste persona-organización............................................................................................... 214
Reacciones a los instrumentos de selección.......................................................................................... 214
Cuestiones legales en cuanto a contratación.............................................................................................. 215
Leyes sobre discriminación ................................................................................................................... 215
Discriminación positiva ......................................................................................................................... 216
Contratación negligente......................................................................................................................... 216
Resumen y conclusiones ............................................................................................................................... 217
Términos clave............................................................................................................................................... 218
Preguntas para el debate.............................................................................................................................. 218
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 5.1. Optimizando el encaje entre la oferta y la demanda:
poniendo a las personas adecuadas con las competencias adecuadas en el lugar adecuado en el
momento adecuado..................................................................................................................................... 219
¡Decida usted! GRH: el empleado como cliente interno, Caso 5.2. Mujeres: mantener abierta la ofer-
ta de trabajo ............................................................................................................................................... 220
¡Decida usted! Ética, Caso 5.3. Busque el equilibrio entre mantener a los empleados y aumentar el ren-
dimiento...................................................................................................................................................... 221
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 5.4. Gestionar con escasez................................................. 222
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 5.5. ¿Qué buscar en un equipo: clones o complementa-
rios?............................................................................................................................................................ 223
Notas. Adaptaciones para España, Nota 5.1. Discriminación por edad.................................................... 223
CAPÍTULO 6 GESTIÓN DEL DESPIDO DE TRABAJADORES, REDUCCIÓN DEL TAMAÑO
EMPRESARIAL Y COLOCACIÓN EXTERNA...................................................................................... 225
¿Qué es la ruptura laboral?......................................................................................................................... 227
Los costes de la ruptura laboral............................................................................................................. 228
Los beneficios de la ruptura laboral ...................................................................................................... 231
Tipos de ruptura laboral.............................................................................................................................. 232
Rupturas voluntarias .............................................................................................................................. 232
Rupturas involuntarias ........................................................................................................................... 233
Gestión de las jubilaciones anticipadas ...................................................................................................... 236
Las características de las políticas de jubilación anticipada ................................................................. 236
Cómo evitar los problemas derivados de las jubilaciones anticipadas.................................................. 237
00_Principios 29/5/08 16:39 Página xiii
16. xiv Contenido
Gestión de las reducciones de plantilla....................................................................................................... 238
Alternativas a la reducción de plantilla ................................................................................................. 239
Implantación de una reducción de plantilla........................................................................................... 241
Recolocación.................................................................................................................................................. 247
Los objetivos de la colocación externa.................................................................................................. 247
Servicios de colocación externa ............................................................................................................ 247
Resumen y conclusiones ............................................................................................................................... 248
Términos clave............................................................................................................................................... 249
Preguntas para el debate.............................................................................................................................. 249
¡Decida usted! Tendencias globales, Caso 6.1. ¡Reciclaje! Gran concepto, pero debe llevarlo a cabo.... 250
¡Decida usted! Ética, Caso 6.2. Despido libre; ¿una política justa?........................................................... 251
¡Decida usted! GRH: el empleado como cliente interno, Caso 6.3. Reconocer la importancia de los tra-
bajadores: reducciones de plantilla como último recurso......................................................................... 251
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 6.4. Reducción de la tasa de rotación................................ 253
¡Decida usted! GRH: el empleado como cliente interno, Caso 6.5. Reducción de plantilla y segu-
ridad ............................................................................................................................................... 254
Notas. Adaptaciones para España, Nota 6.1. Despedir sin traumas.......................................................... 255
PARTE IV DESARROLLO DE LOS EMPLEADOS
CAPÍTULO 7 EVALUACIÓN Y GESTIÓN DEL DESEMPEÑO............................................................ 257
¿Qué es la evaluación del desempeño? ....................................................................................................... 259
Las aplicaciones de la evaluación del desempeño................................................................................. 259
Identificación de las dimensiones de desempeño....................................................................................... 261
Medida del desempeño.......................................................................................................................... 261
Herramientas de medición..................................................................................................................... 262
Retos para medir eficazmente el desempeño ........................................................................................ 272
Gestión del desempeño ................................................................................................................................. 279
La entrevista de evaluación.................................................................................................................... 279
Mejora del desempeño........................................................................................................................... 281
Resumen y conclusiones ............................................................................................................................... 285
Términos clave............................................................................................................................................... 285
Preguntas para el debate.............................................................................................................................. 286
¡Decida usted! Ética, Caso 7.1. “Rank and Yank”: ¿una herramienta legítima de mejora del rendimien-
to o ausente de reglas y ética?................................................................................................................... 286
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 7.2. Competencia cultural.................................................. 288
¡Decida usted! Discusión, Caso 7.3. ¿Qué tal desempeña sus papeles? ..................................................... 289
¡Decida usted! GRH: el empleado como cliente interno, Caso 7.4. Software para la evaluación del de-
sempeño: ¿Hace más fácil un trabajo difícil o empeora el trabajo?........................................................ 290
¡Decida usted! GRH: el empleado como cliente interno, Caso 7.5. De un sistema de evaluación formal
a la información y el desarrollo informales: el poder del coaching ......................................................... 291
00_Principios 29/5/08 16:39 Página xiv
17. Contenido xv
Apéndice al capítulo 7. La técnica de los incidentes críticos: un método para desarrollar un instrumen-
to de evaluación basado en el comportamiento ........................................................................................ 293
Notas. Adaptaciones para España, Nota 7.1. ¿Cómo diseñan el sistema de evaluación grandes empre-
sas españolas?............................................................................................................................................ 295
CAPÍTULO 8 FORMACIÓN DE LOS TRABAJADORES ...................................................................... 297
Cuestiones clave relativas a la formación................................................................................................... 298
Formación frente a desarrollo ..................................................................................................................... 299
Retos en la formación................................................................................................................................... 300
¿Es la formación la solución al problema? ........................................................................................... 300
¿Son los objetivos claros y realistas? .................................................................................................... 300
¿Es una buena inversión la formación?................................................................................................. 301
¿Funcionará la formación? .................................................................................................................... 303
Gestión del proceso de formación ............................................................................................................... 304
Etapa de valoración de necesidades ...................................................................................................... 305
Clarificación de los objetivos de la formación...................................................................................... 306
Etapa de formación e implantación....................................................................................................... 307
Etapa de evaluación ............................................................................................................................... 324
Cuestiones legales y formación............................................................................................................. 326
Un caso especial: orientación y socialización............................................................................................. 326
Resumen y conclusiones ............................................................................................................................... 329
Términos clave............................................................................................................................................... 329
Preguntas para el debate.............................................................................................................................. 330
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 8.1. Formación antes del empleo: las revoluciones de
Honda al máximo....................................................................................................................................... 331
¡Decida usted! Tendencias globales, Caso 8.2. Liderando con una sola voz: la formación en una orga-
nización global........................................................................................................................................... 332
¡Decida usted! Ética, Caso 8.3. Formación en ética.................................................................................... 333
¡Decida usted! GRH: el empleado como cliente interno, Caso 8.4. Hágalo inolvidable......................... 334
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 8.5. ¿Más allá del ROI?..................................................... 336
Notas. Adaptaciones para España, Nota 8.1. Universidades corporativas................................................ 337
CAPÍTULO 9 DESARROLLO DE LA CARRERA PROFESIONAL..................................................... 339
¿Qué es el desarrollo de la carrera profesional? ....................................................................................... 340
Retos del desarrollo profesional .................................................................................................................. 343
¿Quién será el responsable?................................................................................................................... 343
¿Hasta qué punto hay que darle importancia?....................................................................................... 343
¿Cómo se deben satisfacer las necesidades de una fuerza laboral diversa?.......................................... 344
Superación de los retos de un desarrollo profesional eficaz..................................................................... 347
La fase de valoración............................................................................................................................. 347
La fase de dirección............................................................................................................................... 352
La fase de desarrollo.............................................................................................................................. 357
00_Principios 29/5/08 16:39 Página xv
18. xvi Contenido
Autogestión de la carrera profesional......................................................................................................... 359
Sugerencias de desarrollo...................................................................................................................... 362
Sugerencias de promoción..................................................................................................................... 362
Resumen y conclusiones ............................................................................................................................... 363
Términos clave............................................................................................................................................... 364
Preguntas para el debate.............................................................................................................................. 364
¡Decida usted! Tendencias globales, Caso 9.1. El techo de cristal: un problema no sólo de EE.UU........ 365
¡Decida usted! GRH: el empleado como cliente interno, Caso 9.2. Evalúese a sí mismo ....................... 366
¡Decida usted! Ética, Caso 9.3. Anclajes II.................................................................................................. 367
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 9.4. De la lealtad a la empleabilidad: la gestión de los
RRHH actuales........................................................................................................................................... 368
¡Decida usted! GRH: el empleado como cliente interno, Caso 9.5. Sacando provecho de Techno Savvy:
dándole la vuelta al mentoring .................................................................................................................. 369
Notas. Adaptaciones para España, Nota 9.1. Mercadona apuesta por la conciliación de la vida laboral
y familiar .................................................................................................................................................... 370
PARTE V RETRIBUCIONES
CAPÍTULO 10 GESTIÓN DE LA RETRIBUCIÓN.................................................................................. 373
¿Qué es la retribución? ................................................................................................................................ 374
Diseño de un sistema de retribución........................................................................................................... 375
Equidad interna frente a equidad externa.............................................................................................. 376
Retribución fija frente a retribución variable ........................................................................................ 379
Rendimiento frente a presencia ............................................................................................................. 381
Retribución en función del puesto de trabajo frente a retribución individual....................................... 382
Elitismo frente a igualitarismo .............................................................................................................. 383
Retribución inferior a la del mercado frente a retribución superior a la del mercado.......................... 386
Recompensas monetarias frente a no monetarias.................................................................................. 386
Retribuciones públicas frente a retribuciones secretas.......................................................................... 388
Centralización frente a descentralización de las decisiones salariales.................................................. 389
Resumen ................................................................................................................................................ 389
Herramientas de retribución ....................................................................................................................... 390
Planes de retribución basados en el puesto de trabajo .......................................................................... 392
Planes de retribución basados en las habilidades.................................................................................. 404
El entorno legal y la legislación salarial ..................................................................................................... 405
Ley de Criterios Laborales Justos ......................................................................................................... 405
Ley de Igualdad Salarial........................................................................................................................ 406
La Ley General Tributaria ..................................................................................................................... 407
Resumen y conclusiones ............................................................................................................................... 408
Términos clave............................................................................................................................................... 409
Preguntas para el debate.............................................................................................................................. 409
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 10.1. Un poco menos en el sobre esta semana.................. 410
00_Principios 29/5/08 16:39 Página xvi
19. Contenido xvii
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 10.2. ¿Conflicto de interés? Compensación a los trabaja-
dores del conocimiento............................................................................................................................... 411
¡Decida usted! Discusión, Caso 10.3. Un problema académico.................................................................. 412
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 10.4. Más querellas por el pago de las horas extraordinarias. 413
¡Decida usted! Tendencias Emergentes, Caso 10.5. Un reto para la empresa Antle................................. 414
Notas. Adaptaciones para España, Nota 10.1. Los acuerdos salariales entre las organizaciones empre-
sariales y los grandes sindicatos ............................................................................................................... 416
CAPÍTULO 11 PREMIAR AL DESEMPEÑO........................................................................................... 417
La retribución por desempeño: obstáculos ................................................................................................ 418
El síndrome de “trabaje sólo por lo que le paguen”.............................................................................. 419
Comportamientos poco éticos ............................................................................................................... 419
Efectos negativos sobre el espíritu de cooperación............................................................................... 420
Falta de control ...................................................................................................................................... 420
Dificultades para medir el rendimiento................................................................................................. 421
Contratos psicológicos........................................................................................................................... 421
El margen de credibilidad...................................................................................................................... 422
La insatisfacción y el estrés laboral....................................................................................................... 422
Reducción potencial del dinamismo intrínseco..................................................................................... 423
Cómo hacer frente a los obstáculos de los sistemas de retribución por desempeño.............................. 423
Vincular correctamente la retribución al desempeño ............................................................................ 424
Utilizar la retribución por desempeño como parte de un sistema de GRH más amplio....................... 424
Conseguir la confianza de los trabajadores ........................................................................................... 424
Promover la opinión de que el desempeño marca la diferencia............................................................ 425
Utilizar múltiples tipos de recompensas................................................................................................ 425
Incentivar la participación de los trabajadores ...................................................................................... 425
Hacer hincapié en la importancia de actuar éticamente........................................................................ 425
Utilizar la motivación y los incentivos no financieros .......................................................................... 426
Tipos de planes de retribución por desempeño ......................................................................................... 426
Planes individuales ................................................................................................................................ 426
Planes para equipos ............................................................................................................................... 430
Planes para toda la fábrica..................................................................................................................... 433
Planes para toda la empresa................................................................................................................... 436
Diseño de planes de retribución por desempeño para ejecutivos y personal de ventas ........................ 442
Ejecutivos............................................................................................................................................... 442
Personal de ventas ................................................................................................................................. 447
Premiar el servicio excelente al cliente................................................................................................. 449
Resumen y conclusiones ............................................................................................................................... 449
Términos clave............................................................................................................................................... 450
Preguntas para el debate.............................................................................................................................. 450
¡Decida usted! Tendencias globales, Caso 11.1. ¿Motiva el dinero?.......................................................... 451
¡Decida usted! Discusión, Caso 11.2. Vagos en Lakeside Utility Company................................................ 452
¡Decida usted! Tendencias globales, Caso 11.3. ¿Son mucho mejores los CEOs americanos?................. 453
¡Decida usted! Discusión, Caso 11.4, Jugando al juego de la retribución.................................................. 454
00_Principios 29/5/08 16:39 Página xvii
20. xviii Contenido
Notas. Adaptaciones para España, Nota 11.1. Los directivos españoles perciben la mitad de retribución
variable que sus colegas de otros países ................................................................................................... 456
CAPÍTULO 12 DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE LAS PRESTACIONES SOCIALES.................. 457
Una visión general de las prestaciones sociales ......................................................................................... 459
Terminología básica............................................................................................................................... 462
El coste de las prestaciones sociales en EE.UU.................................................................................... 462
Tipos de prestaciones sociales............................................................................................................... 463
La estrategia de prestaciones sociales......................................................................................................... 465
El paquete de prestaciones sociales....................................................................................................... 465
La cuantía de prestaciones sociales....................................................................................................... 466
Flexibilidad de las prestaciones sociales............................................................................................... 466
Prestaciones sociales obligatorias legalmente ............................................................................................ 467
Seguridad Social .................................................................................................................................... 467
Indemnizaciones por accidente de trabajo............................................................................................. 469
Seguro de desempleo............................................................................................................................. 471
Bajas no remuneradas............................................................................................................................ 473
Prestaciones sociales voluntarias................................................................................................................. 475
Seguro médico ....................................................................................................................................... 475
Pensión de jubilación............................................................................................................................. 481
ERISA.................................................................................................................................................... 482
Seguros................................................................................................................................................... 488
Tiempo libre remunerado ...................................................................................................................... 488
Servicios a los empleados...................................................................................................................... 491
Administración de las prestaciones sociales............................................................................................... 492
Prestaciones sociales flexibles............................................................................................................... 492
Cómo informar sobre las prestaciones sociales..................................................................................... 494
Resumen y conclusiones ............................................................................................................................... 496
Términos clave............................................................................................................................................... 497
Preguntas para el debate.............................................................................................................................. 497
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 12.1. Los trabajadores están pagando progresivamente
una mayor parte de los costes de los seguros médicos ............................................................................. 498
¡Decida usted! Ética, Caso 12.2. Ahorros para la jubilación en el plan de pensiones 401(k). El colapso
de los planes en Enron............................................................................................................................... 499
¡Decida usted! Tendencias globales, Caso 12.3. Control de los costes de indemnización a los trabajadores . 501
¡Decida usted! Discusión, Caso 12.4. Gestionar las prestaciones sociales con procedimientos justos o
equitativos .................................................................................................................................................. 502
Notas. Adaptaciones para España, Nota 12.1. Homologación de las condiciones sociales...................... 503
PARTE VI GOBERNANZA
CAPÍTULO 13 GESTIÓN DE LAS RELACIONES INTERNAS............................................................ 507
El papel del directivo y del especialista en relaciones internas................................................................ 508
00_Principios 29/5/08 16:39 Página xviii
21. Contenido xix
Desarrollo de la comunicación interna....................................................................................................... 509
Tipos de información............................................................................................................................. 510
Funcionamiento de la comunicación..................................................................................................... 510
Promover comunicaciones eficaces ............................................................................................................. 513
Programas para la difusión de la información....................................................................................... 513
Comunicaciones electrónicas................................................................................................................. 517
Programas para la retroalimentación de los empleados ........................................................................ 525
Programas de ayuda a los empleados.................................................................................................... 530
Programas de reconocimiento de los empleados ....................................................................................... 533
Sistemas de sugerencias......................................................................................................................... 533
Premios de reconocimiento ................................................................................................................... 534
Resumen y conclusiones ............................................................................................................................... 536
Términos clave............................................................................................................................................... 537
Preguntas para el debate.............................................................................................................................. 537
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 13.1. Gestionando el Servicio 24-Horas en Wal-Mart....... 538
¡Decida usted! Ética, Caso 13.2. Los empresarios que organizan fiestas para sus empleados se exponen
a determinados riesgos .............................................................................................................................. 539
¡Decida usted! GRH: el empleado como cliente interno, Caso 13.3. Vestimenta informal en Digital
Devices ....................................................................................................................................................... 541
¡Decida usted! Tendencias globales, Caso 13.4. ¿Es defendible el nepotismo?......................................... 542
Notas. Adaptaciones para España, Nota 13.1. ¿Hasta dónde puede vigilarle su jefe?............................. 543
CAPÍTULO 14 RESPETO DE LOS DERECHOS DE LOS EMPLEADOS Y GESTIÓN DE LA DIS-
CIPLINA........................................................................................................................................................ 545
Derechos de los empleados........................................................................................................................... 547
Derechos estatutarios............................................................................................................................. 547
Derechos contractuales.......................................................................................................................... 548
Otros derechos ....................................................................................................................................... 549
Derechos de la dirección............................................................................................................................... 552
Libertad para despedir (Employment at Will)........................................................................................ 553
Obstáculos a los derechos de los empleados: caminando por la cuerda floja ........................................ 555
Controles aleatorios de consumo de drogas .......................................................................................... 555
Supervisión electrónica.......................................................................................................................... 559
Denuncias realizadas por los empleados............................................................................................... 561
Restricciones a los romances en la oficina............................................................................................ 563
Régimen disciplinario de los empleados..................................................................................................... 564
Régimen disciplinario progresivo.......................................................................................................... 566
Régimen disciplinario positivo.............................................................................................................. 567
Administración y gestión del régimen disciplinario.................................................................................. 569
Pautas básicas de un régimen disciplinario ........................................................................................... 569
El criterio de causa justificada para una sanción .................................................................................. 570
El derecho a apelar las medidas disciplinarias...................................................................................... 571
00_Principios 29/5/08 16:39 Página xix
22. xx Contenido
Gestión de empleados problemáticos.......................................................................................................... 572
Ausencias injustificadas al trabajo ........................................................................................................ 572
Problemas de rendimiento ..................................................................................................................... 573
Insubordinación ..................................................................................................................................... 575
Acoso moral en el trabajo...................................................................................................................... 576
Mala conducta relacionada con el abuso de alcohol ............................................................................. 577
Consumo y abuso de drogas ilegales..................................................................................................... 578
Prevención de la necesidad de tomar medidas disciplinarias mediante la gestión de RRHH........... 579
Reclutamiento y selección..................................................................................................................... 579
Formación y desarrollo.......................................................................................................................... 579
Planificación de los RRHH ................................................................................................................... 580
Evaluación del rendimiento................................................................................................................... 580
Remuneración........................................................................................................................................ 580
Resumen y conclusiones ............................................................................................................................... 581
Términos clave............................................................................................................................................... 582
Preguntas para el debate.............................................................................................................................. 582
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 14.1. ¿Combinan bien religión y empresa?....................... 583
¡Decida usted! Ética, Caso 14.2. Bienvenido al mundo de un denunciante ................................................ 585
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 14.3. Un cigarro a escondidas y un trabajo perdido......... 586
¡Decida usted! Tendencias globales, Caso 14.4. Inmigrantes ilegales en la población activa: ¿oportuni-
dad u obstáculo? ........................................................................................................................................ 587
Notas. Adaptaciones para España, Nota 14.1. El régimen disciplinario de las empresas en España....... 588
CAPÍTULO 15 GESTIÓN DE LAS RELACIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS TRA-
BAJADORES ................................................................................................................................................ 591
Razones de los empleados para crear y afiliarse a los sindicatos ............................................................ 593
Los orígenes de los sindicatos de trabajadores en EE.UU.................................................................... 594
El papel de los directivos en las relaciones laborales ........................................................................... 595
Relaciones laborales y entorno legal........................................................................................................... 595
Ley Wagner............................................................................................................................................ 596
Ley Taft-Hartley..................................................................................................................................... 596
Ley Landrum-Griffin ............................................................................................................................. 598
Relaciones laborales en EE.UU. .................................................................................................................. 599
Sindicalismo económico........................................................................................................................ 599
Sindicatos organizados según el tipo de trabajo.................................................................................... 599
Énfasis en la negociación colectiva....................................................................................................... 600
Convenios colectivos ............................................................................................................................. 600
Naturaleza de confrontación de las relaciones trabajadores-dirección y el declive de la afiliación sin-
dical................................................................................................................................................... 601
El crecimiento de los sindicatos en el sector público ........................................................................... 602
Relaciones laborales en otros países ........................................................................................................... 603
Diferencias sindicales según el país ...................................................................................................... 604
Relaciones laborales en Alemania......................................................................................................... 604
Relaciones laborales en Japón............................................................................................................... 605
00_Principios 29/5/08 16:39 Página xx
23. Contenido xxi
Estrategia de relaciones laborales............................................................................................................... 606
Estrategia de aceptación del sindicato................................................................................................... 606
Estrategia de rechazo al sindicato.......................................................................................................... 609
Gestión del proceso de relaciones laborales............................................................................................... 610
Organización del sindicato .................................................................................................................... 611
Negociación colectiva ........................................................................................................................... 615
Gestión de los convenios ....................................................................................................................... 622
La influencia de los sindicatos en la gestión de RRHH ............................................................................ 625
Dotación de vacantes............................................................................................................................. 625
Desarrollo del empleado........................................................................................................................ 626
Compensación........................................................................................................................................ 627
Relaciones internas................................................................................................................................ 628
Resumen y conclusiones ............................................................................................................................... 629
Términos clave............................................................................................................................................... 630
Preguntas para el debate.............................................................................................................................. 630
¡Decida usted! Ética, Caso 15.1. Los tribunales reconocen el derecho de los empleados no afiliados al
amparo de las leyes laborales federales .................................................................................................... 631
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 15.2. Los empleados de empresas de alta tecnología no
siguen a los sindicatos, ¡de momento!....................................................................................................... 632
¡Decida usted! GRH: el empleado como cliente interno, Caso 15.3. ¿Cuándo un equipo es un sindi-
cato?........................................................................................................................................................ 633
¡Decida usted! Ética, Caso 15.4. Reconocer y evitar prácticas laborales injustas ..................................... 634
Notas. Adaptaciones para España, Nota 15.1. Modalidades de la representación colectiva de los traba-
jadores........................................................................................................................................................ 635
CAPÍTULO 16 GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y LA SALUD EN EL TRABAJO ............................ 637
Legislación sobre seguridad en el trabajo.................................................................................................. 639
Indemnización a los trabajadores .......................................................................................................... 639
La Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo (OSHA)............................................................................ 644
La Administración de Seguridad y Salud en el Trabajo........................................................................ 646
Gestión de cuestiones actuales de seguridad, salud y comportamiento .................................................. 650
SIDA ...................................................................................................................................................... 651
Violencia en el lugar de trabajo............................................................................................................. 653
Fumar en los centros de trabajo............................................................................................................. 656
Trastornos traumáticos acumulativos .................................................................................................... 658
Discapacidad auditiva............................................................................................................................ 659
Protección fetal, productos químicos peligrosos y pruebas genéticas .................................................. 660
Programas de seguridad y salud ................................................................................................................. 662
Programas de seguridad......................................................................................................................... 662
Programas de ayuda al empleado (PAEs).............................................................................................. 664
Programas de salud y bienestar ............................................................................................................. 665
Resumen y conclusiones ............................................................................................................................... 667
Términos clave............................................................................................................................................... 668
Preguntas para el debate.............................................................................................................................. 668
00_Principios 29/5/08 16:39 Página xxi
24. xxii Contenido
¡Decida usted! Ética, Caso 16.1. Acoso laboral .......................................................................................... 668
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 16.2. ¿Estamos sobre la punta de un iceberg de berilio? ... 669
¡Decida usted! Tendencias globales, Caso 16.3. Salud mental: una preocupación mundial...................... 671
¡Decida usted! Discusión, Caso 16.4. Whirlpool: negativa a realizar una tarea peligrosa........................ 672
¡Decida usted! GRH: el empleado como cliente interno, Caso 16.5. Altercados en la oficina: ¿qué nos
espera hoy? ................................................................................................................................................ 673
Notas. Adaptaciones para España, Nota 16.1. La salud laboral ............................................................... 675
CAPÍTULO 17 LAS EXIGENCIAS DE LA GESTIÓN INTERNACIONAL DE LOS RRHH............ 679
Las etapas del proceso de internacionalización......................................................................................... 681
El crecimiento de la externalización...................................................................................................... 683
Determinar la combinación de empleados expatriados y locales............................................................. 685
Los problemas de la utilización de expatriados......................................................................................... 688
Por qué fracasan las expatriaciones....................................................................................................... 688
Dificultades al volver............................................................................................................................. 691
Mejorar la eficacia de los procesos de expatriación.................................................................................. 693
Selección................................................................................................................................................ 693
Formación .............................................................................................................................................. 694
Desarrollo de carreras profesionales ..................................................................................................... 696
Retribución............................................................................................................................................. 697
La función del Departamento de RRHH............................................................................................... 699
Mujer y expatriación.............................................................................................................................. 700
Desarrollo de políticas de RRHH en un contexto global .......................................................................... 702
Cultura nacional, características organizativas y prácticas de RRHH .................................................. 702
Igualdad de oportunidades en el contexto internacional....................................................................... 706
Advertencias importantes ...................................................................................................................... 706
Gestión de RRHH y empresas exportadoras ............................................................................................. 708
Ética y Responsabilidad Social ............................................................................................................. 710
Resumen y conclusiones ............................................................................................................................... 712
Términos clave............................................................................................................................................... 713
Preguntas para el debate.............................................................................................................................. 713
¡Decida usted! Discusión, Caso 17.1. La gestión de los RRHH en el contexto europeo............................. 714
¡Decida usted! Tendencias emergentes, Caso 17.2. Los expertos occidentales de dirección de empresas
desembarcan en una impaciente China ..................................................................................................... 715
¡Decida usted! Discusión, Caso 17.3. Las dos partes de cualquier historia ............................................... 716
¡Decida usted! Ética, Caso 17.4. “Cuando estás en Roma, ¿haces lo que los romanos? El caso de los
sobornos extranjeros”................................................................................................................................ 717
¡Decida usted! Discusión, Caso 17.5. ¿Es una buena idea adaptar las políticas de RRHH a cada cultura? . 718
Notas. Adaptaciones para España, Nota 17.1. El reto para las empresas españolas en China................ 719
APÉNDICE A .................................................................................................................................................... 721
DICCIONARIO DE TÉRMINOS DE RRHH................................................................................................ 725
NOTAS................................................................................................................................................................ 735
00_Principios 29/5/08 16:39 Página xxii
25. PREFACIO
Este manual titulado Gestión de Recursos Humanos, 5.ª edición, está concebido para
concienciar a los directivos del FUTURO de que su trabajo no será factible si no lle-
gan a comprender que la gestión de cualquier área empresarial exige el dominio de
competencias en gestión de RRHH. Desde que se publicó la primera edición, existe la
convicción de que los directivos de cualquiera de las funciones de la empresa tienen que
tener una mentalidad de dirección general. Hoy en día las características del entorno y de
las organizaciones contribuyen en gran medida a esta tendencia. Las organizaciones han
disminuido el número de niveles jerárquicos. Las tecnologías como Internet favorecen la
comunicación entre cualquier parte de la organización, y los directivos tienen que romper
las barreras de la especialización y poseer una diversidad de competencias, entre ellas las
de gestión de RRHH (GRH). Además, pocas empresas cuentan con un gran departamento
de RRHH muy centralizado, y que supervise, decida y controle las prácticas de RRHH que
desarrolla la organización.
Actualmente a muchos trabajadores se les pide que escojan ellos mismos entre
unas u otras prestaciones sociales, que participen en los procesos de contratación de
personal, que evalúen el desempeño de sus colegas, que cumplan con políticas éticas,
etc. Pensamos que el enfoque de RRHH “no funcional” que se adopta en este libro con-
sigue que la GRH sea importante para cualquier miembro de la organización que ten-
ga que abordar cuestiones de personal, incluidos los que formalmente no son directi-
vos.
CUADERNOS DEL DIRECTOR
Los Cuadernos del Director muestran algunos de los temas a los que diariamente se
enfrentan los directivos, desde dar retroalimentación en los procesos de evaluación hasta
cómo abordar los despidos. Se presentan cuatro categorías de cuadernos:
■ GRH: evidencia cómo los directivos y los trabajadores se pueden beneficiar de un
enfoque que considere a los empleados como clientes internos.
■ Ética: se centra en temas éticos específicos de RRHH que suponen un reto para los
directivos y los trabajadores.
■ Tendencias emergentes: presenta los nuevos desarrollos en la GRH que muy proba-
blemente demandarán mayor atención en un futuro próximo.
■ Tendencias globales: se centra en las prácticas de RRHH de diferentes lugares del
mundo y proporciona ideas que pueden aplicarse en la mayoría de los países.
¡DECIDA USTED! CASOS PARA LA DISCUSIÓN
Buscando que la teoría recogida en los Cuadernos del Director sea lo más cercana posi-
ble a situaciones del mundo real, hemos presentado al final de cada capítulo casos de
estudio. Para cada uno de estos casos, hemos incluido preguntas para reflexionar, tra-
bajos en equipo y ejercicios basados en la experiencia. La organización de estos casos
es la siguiente:
00_Principios 29/5/08 16:39 Página xxiii
26. xxiv Prefacio
■ Tendencias emergentes: ilustra aspectos de la GRH que muy probablemente deman-
darán mayor atención en un futuro próximo.
■ GRH: ilustra cómo la GRH puede añadir valor a una organización cuando adopta la
perspectiva de orientación al cliente.
■ Ética: ilustra cómo la gestión de personas precisa que se tomen decisiones teniendo en
cuenta cuáles son las “actuaciones” correctas que se deben adoptar.
■ Tendencias globales: centra la atención de los estudiantes en problemas que se pueden
dar en cualquier parte del mundo y no solamente en su país.
NOVEDADES EN LA QUINTA EDICIÓN
El Capítulo 1, “Cómo responder a los retos presentes y futuros de los recursos humanos”,
se ha revisado sustancialmente para incluir algunas de las tendencias más recientes que, a
nivel del entorno, de la organización y del individuo, afectan a las prácticas de RRHH. Se
incluyen temas nuevos como la preparación para el desastre, la seguridad de los datos, las
cuestiones éticas, la fuga de cerebros, la propiedad intelectual, la metamorfosis industrial
y las “mejores prácticas de RRHH” asociadas a empresas de alto rendimiento. La mayo-
ría de las cuestiones tratadas en la edición anterior, como la globalización y el cambio rápi-
do, se han actualizado con material nuevo.
El Capítulo 2, “Gestión de los flujos de trabajo y análisis del puesto de trabajo”, ha
ampliado su cobertura e incluye cuestiones como los equipos virtuales, el trabajo a tiem-
po parcial, los estudiantes en prácticas y una comparación de la duración de la semana
laboral en diferentes países. Se ha añadido en este capítulo una discusión sobre la externa-
lización de actividades en la India o en China.
El Capítulo 3, “Igualdad de oportunidades y entorno legal”, recoge regulación nueva
de la Comisión para la Igualdad de Oportunidades en el Empleo en relación con las disca-
pacidades intelectuales y el uso de las reglas relacionadas con el empleo del inglés como
único idioma en las empresas. En este tema también se ha ampliado la discriminación de
género y el acoso sexual.
El Capítulo 4, “Gestión de la diversidad”, se ha actualizado minuciosamente e incor-
pora una ampliación del tratamiento de las personas discapacitadas, de los trabajadores
mayores, de las mujeres, de los inmigrantes, tanto legales como sin papeles, y de las per-
sonas con orientaciones sexuales diferentes. Se ha añadido un nuevo apartado relacionado
con las creencias religiosas. El capítulo examina cuestiones a considerar en la formación
para la diversidad y en las auditorías de la diversidad. Se han incluido casos nuevos que
abordan temas actuales de diversidad.
El Capítulo 5, “Reclutamiento y selección de empleados”, se ha ampliado con temas
internacionales, como los problemas de la escasez de trabajadores en China, los trabaja-
dores temporales y el reclutamiento de trabajadores no tradicionales. Un nuevo caso tra-
ta la gestión de la oferta y la demanda de trabajo desde la perspectiva de la oferta. Se
incluyen otros casos nuevos que retan a los estudiantes a considerar el reclutamiento y la
retención de mujeres y la reducción de la rotación al mismo tiempo que se maximiza el
rendimiento.
El Capítulo 6, “Gestión del despido de trabajadores, reducción del tamaño empresa-
rial, y colocación externa”, se ha ampliado con el cálculo de las tasas de rotación y sus cau-
sas y considera el incremento de la rotación en Hong Kong. Se analizan las reducciones de
plantilla, como las recientes en GM. Entre los temas que se incluyen en esta edición se
encuentran el mantenimiento de la moral y el rendimiento tras una reducción de plantilla,
así como la comprensión de la ansiedad de los supervivientes. Se incluyen en este capítu-
lo nuevos casos que consideran el concepto de despido libre y la eficacia del reciclaje.
00_Principios 29/5/08 16:39 Página xxiv
27. Prefacio xxv
El Capítulo 7, “Evaluación y gestión del desempeño”, incluye en esta edición un aná-
lisis del concepto de competencias y presenta ejemplos. El empleo de la evaluación 360º
es considerado una herramienta útil para inculcar un conjunto de valores comunes en dife-
rentes culturas. El capítulo también incluye casos sobre temas conflictivos como las distri-
buciones forzadas (también denominadas rank and yank) y la competencia cultural.
El Capítulo 8, “Formación de los trabajadores”, se ha ampliado con la vinculación
entre formación y rentabilidad. Además, también se ha ampliado con temas como el uso y
la eficacia de la formación online, la formación para incrementar el rendimiento de los
equipos y la formación en ética. Se plantean nuevos casos para que los estudiantes consi-
deren la formación en una organización multinacional, la formación en ética y la evalua-
ción del impacto en los comportamientos de la formación.
El Capítulo 9, “Desarrollo de la carrera profesional”, se ha ampliado con cuestiones
como el desarrollo profesional de las mujeres y extiende la consideración del techo de cris-
tal a otros países. En esta nueva edición el capítulo incluye una autoevaluación de los
anclajes de la carrera y analiza las implicaciones de los anclajes en la gestión del rendi-
miento personal. Se presta mayor atención a temas como la planificación de sucesiones y
el mentoring. Se incluyen nuevos casos que tratan temas como la autoevaluación de la
carrera y los anclajes de la carrera.
El Capítulo 10, “Gestión de la retribución”, ofrece material nuevo sobre dispersión
salarial cuando hay variación elevada en el rendimiento, los recortes de los derechos retri-
butivos, los extras o pay caps que se renegocian de forma individual, las nuevas normas
impositivas para contabilizar los derechos de opciones sobre acciones, las nuevas regula-
ciones sobre el pago de las horas extraordinarias, las recompensas no monetarias y la retri-
bución a los trabajadores del conocimiento.
El Capítulo 11, “Premiar el desempeño”, trata varios aspectos muy actuales relaciona-
dos con la retribución por desempeño, como el papel que juegan los incentivos en la pro-
moción de comportamientos poco éticos; los incentivos de equipo y ejercicios para formar
equipos; la vinculación de los incentivos a la estrategia de la empresa orientada al cliente;
las reacciones de la empresa ante la valoración como gasto de las opciones sobre acciones;
las nuevas normas contables que exigen informar sobre la retribución del consejero dele-
gado (CEO), incluidos los extras; y la ley Sabanes-Oxley. Este capítulo también vuelve
sobre una cuestión bastante antigua: ¿el dinero motiva?
El Capítulo 12, “Diseño y administración de las prestaciones sociales”, ha ampliado
la cobertura que ofrece la Seguridad Social al incluir el uso de incrementos de las presta-
ciones de jubilación vinculados al coste de la vida y la nueva cobertura de medicamentos
recetados de Medicare (seguro médico de los jubilados en la Seguridad Social de Estados
Unidos). Se explican las disposiciones nuevas de la ley HIPAA (Health Insurance Portabi-
lity and Accountability Act o Ley sobre Movilidad del Seguro Médico) que protegen la
intimidad de los empleados sobre sus datos médicos. Se incluyen también en el texto los
avances recientes sobre prestaciones sociales como, por ejemplo, las cuentas de ahorro
para gastos médicos (health savings accounts, HSA) y la inscripción automática de los
nuevos empleados a los planes de pensiones 401(k).
El Capítulo 13, “Gestión de las relaciones internas” ha puesto más énfasis que las edi-
ciones anteriores en la utilización de la tecnología para desarrollar las relaciones internas.
Por ejemplo, se discute la distribución online de los manuales del empleado y la conve-
niencia, o no, de los mensajes de correo electrónico que contengan mucho contenido emo-
cional. Se presta más cobertura a los modelos de comunicación informal que se produce
entre los empleados y a la utilización de los programas de ayuda al empleado (PAE) para
resolver problemas de los trabajadores que tienen lugar fuera de los centros de trabajo pero
que influyen en el desempeño de los mismos.
00_Principios 29/5/08 16:39 Página xxv
28. xxvi Prefacio
El Capítulo 14, “Respeto de los derechos de los empleados y gestión de la disciplina”,
incluye la cobertura del acoso laboral, una modalidad de acoso que ocasiona que algunos
empleados vayan aterrorizados a su trabajo. Se realiza un tratamiento más exhaustivo de
temas como las políticas sobre fumar en los centros de trabajo, el control del consumo de
drogas, el control de los trabajadores con medios electrónicos y la protección que la Ley
Sarbanes-Oxley otorga a los empleados que denuncian irregularidades que presuntamente
cometen sus empresas.
El Capítulo 15, “Gestión de las relaciones con los representantes de los trabajado-
res” amplía el tratamiento que las anteriores ediciones daban a las tácticas de negocia-
ción integradora, de cómo negociar de buena fe, de la utilización por parte de los empre-
sarios del cierre patronal para conseguir sus objetivos en la negociación y de los
acontecimientos que han dado lugar a una disminución del número de sindicatos afilia-
dos a la AFL-CIO.
El Capítulo 16, “Gestión de la seguridad y la salud en el trabajo”, presta mayor aten-
ción a la reducción de las tasas de siniestralidad y a los costes que ocasionan. Se aumenta
la cobertura de las multas y sanciones que puede imponer la OSHA y la gestión de las mis-
mas mediante la negociación con el organismo que las impuso. Se han actualizado las tasas
de mortalidad en el lugar de trabajo y se presta mayor cobertura a la violencia en los cen-
tros de trabajo y a los programas de salud y bienestar. Los nuevos casos incluyen temas de
la vida real como el acoso laboral, el peligro de la exposición al berilio y la creciente
importancia de la salud mental de los trabajadores.
El Capítulo 17, “Las exigencias de la gestión internacional de los recursos humanos”,
incluye ahora varios conceptos nuevos, como el aumento de la externalización; la contra-
tación y formación de empleados para controlar el ciberespacio; la comprensión de la cul-
tura; los estudios mundiales de retribución; y el pago de sobornos para conseguir negocios
en el extranjero. También se ha añadido información más detallada sobre las políticas de
RRHH para los expatriados.
RECURSOS PARA LOS PROFESORES
CENTRO DE RECURSOS PARA LOS INSTRUCTORES
Registro. Validación. Clave
En www.penhall.com/irc los instructores pueden acceder a toda una serie de recursos de
materiales impresos, artículos de periódicos y revistas y presentaciones, disponibles con
este texto en formato digital que se puede descargar. La mayor parte de los textos y recur-
sos también está disponible para plataformas de gestión de cursos como Blackboard,
WebCT y Course Compass.
Acceso fácil. Una vez que usted esté registrado no tendrá que rellenar formularios adi-
cionales o utilizar múltiples nombres de usuario y claves de acceso para recordar cómo
acceder a los nuevos títulos y/o ediciones. En tanto que profesor registrado, puede acceder
directamente a los recursos y recibirá acceso inmediato a las instrucciones para instalar el
contenido de Course Management en el servidor de su campus.
¿Necesita ayuda? Nuestro equipo especializado Technical Support está preparado
para responder a las preguntas de los instructores sobre los suplementos de periódicos y
revistas que acompañan este texto. Visite: http://247.prenhall.com para ver las respuestas
a las preguntas más frecuentes.
Si desea una descripción detallada de los materiales suplementarios que se citan
más abajo puede obtenerla en: www.prenhall.com/irc.
00_Principios 29/5/08 16:39 Página xxvi