El documento describe la organización del sistema nacional de ciencia y tecnología en Venezuela. Se establece que el estado apoyará financieramente la investigación científica a través de agencias como FONACIT e IVIC con el fin de generar nuevos conocimientos, desarrollo tecnológico y formación de recursos. También se menciona el apoyo a la soberanía alimentaria, salud pública a través de misiones y la creación de consejos educativos para una mayor participación social.
Este documento describe varias iniciativas del gobierno venezolano para apoyar la ciencia, tecnología e innovación a través de fondos y organismos como FONACIT y IVIC. También destaca la importancia que el estado le da a la ciencia y tecnología para el desarrollo del país según la constitución. Finalmente, menciona algunos ministerios y sus objetivos relacionados a salud, educación y alimentación.
El documento trata sobre los cambios tecnológicos y las tendencias en el mundo empresarial. Habla sobre la importancia de identificar tendencias a largo plazo y adaptarse rápidamente a los cambios. También discute el impacto de la globalización y la necesidad de ser competitivo a nivel internacional ofreciendo valor e innovación más que solo bajos costos.
El documento describe los conceptos de gestión y tecnología. La gestión se refiere a planificar, organizar, dirigir, evaluar y controlar procesos. La tecnología incluye conocimientos para producir bienes y servicios. La gestión tecnológica involucra actividades como monitorear tecnología, planificar su desarrollo e implementarla a través de pasos como inventariar, vigilar, evaluar, enriquecer y asimilar tecnologías disponibles.
Este documento describe los conceptos y herramientas clave de la gestión tecnológica, incluyendo el análisis de la capacidad tecnológica de una empresa, el diseño de la estrategia tecnológica, y las funciones para implementar y proteger las innovaciones tecnológicas de una empresa.
Este documento proporciona información sobre la gestión tecnológica e incluye discusiones sobre la evolución de la gestión tecnológica, la importancia de la gestión tecnológica para el desarrollo, y las definiciones y clasificaciones de ciencia, técnica y tecnología. Explica que la gestión tecnológica ha evolucionado de enfocarse en políticas públicas a enfocarse en procesos de aprendizaje e innovación en empresas. También destaca la importancia de una adecuada gest
El documento presenta información sobre gestión tecnológica. Define la tecnología como el estudio sistemático de técnicas para construir cosas y como los medios creados por humanos para facilitar su entorno. Explica el ciclo de vida de la tecnología que incluye las fases de emergencia, crecimiento, madurez y saturación. También describe conceptos clave como los 6M de tecnología y las funciones tecnológicas como I+D, prospectiva tecnológica y vigilancia tecnológica
Este documento presenta las diferencias entre ciencia y tecnología, innovación e invención, y administración y gestión. Define ciencia como el conocimiento de las cosas por sus principios y causas, mientras que la tecnología incluye productos artificiales, conocimientos técnicos y habilidades. La innovación es el proceso de crear e implementar nuevas ideas, mientras que la invención es crear algo nuevo. Finalmente, la administración se refiere a tareas gerenciales como planificación y control, mientras la gestión se enfoca en desarroll
Este documento define los conceptos de tecnología, gestión, administración y gestión tecnológica. Explica que la tecnología es un conjunto de conocimientos aplicados para alcanzar un objetivo específico. La gestión tecnológica es un proceso multidisciplinario que implica definir si una empresa crea, adquiere o adapta tecnología, con el objetivo de mejorar la variable tecnológica en la estrategia global de la empresa. Finalmente, el documento describe algunas actividades clave de la gestión tecnol
Este documento describe varias iniciativas del gobierno venezolano para apoyar la ciencia, tecnología e innovación a través de fondos y organismos como FONACIT y IVIC. También destaca la importancia que el estado le da a la ciencia y tecnología para el desarrollo del país según la constitución. Finalmente, menciona algunos ministerios y sus objetivos relacionados a salud, educación y alimentación.
El documento trata sobre los cambios tecnológicos y las tendencias en el mundo empresarial. Habla sobre la importancia de identificar tendencias a largo plazo y adaptarse rápidamente a los cambios. También discute el impacto de la globalización y la necesidad de ser competitivo a nivel internacional ofreciendo valor e innovación más que solo bajos costos.
El documento describe los conceptos de gestión y tecnología. La gestión se refiere a planificar, organizar, dirigir, evaluar y controlar procesos. La tecnología incluye conocimientos para producir bienes y servicios. La gestión tecnológica involucra actividades como monitorear tecnología, planificar su desarrollo e implementarla a través de pasos como inventariar, vigilar, evaluar, enriquecer y asimilar tecnologías disponibles.
Este documento describe los conceptos y herramientas clave de la gestión tecnológica, incluyendo el análisis de la capacidad tecnológica de una empresa, el diseño de la estrategia tecnológica, y las funciones para implementar y proteger las innovaciones tecnológicas de una empresa.
Este documento proporciona información sobre la gestión tecnológica e incluye discusiones sobre la evolución de la gestión tecnológica, la importancia de la gestión tecnológica para el desarrollo, y las definiciones y clasificaciones de ciencia, técnica y tecnología. Explica que la gestión tecnológica ha evolucionado de enfocarse en políticas públicas a enfocarse en procesos de aprendizaje e innovación en empresas. También destaca la importancia de una adecuada gest
El documento presenta información sobre gestión tecnológica. Define la tecnología como el estudio sistemático de técnicas para construir cosas y como los medios creados por humanos para facilitar su entorno. Explica el ciclo de vida de la tecnología que incluye las fases de emergencia, crecimiento, madurez y saturación. También describe conceptos clave como los 6M de tecnología y las funciones tecnológicas como I+D, prospectiva tecnológica y vigilancia tecnológica
Este documento presenta las diferencias entre ciencia y tecnología, innovación e invención, y administración y gestión. Define ciencia como el conocimiento de las cosas por sus principios y causas, mientras que la tecnología incluye productos artificiales, conocimientos técnicos y habilidades. La innovación es el proceso de crear e implementar nuevas ideas, mientras que la invención es crear algo nuevo. Finalmente, la administración se refiere a tareas gerenciales como planificación y control, mientras la gestión se enfoca en desarroll
Este documento define los conceptos de tecnología, gestión, administración y gestión tecnológica. Explica que la tecnología es un conjunto de conocimientos aplicados para alcanzar un objetivo específico. La gestión tecnológica es un proceso multidisciplinario que implica definir si una empresa crea, adquiere o adapta tecnología, con el objetivo de mejorar la variable tecnológica en la estrategia global de la empresa. Finalmente, el documento describe algunas actividades clave de la gestión tecnol
Este documento presenta la planeación de un bloque educativo de Tecnología para tercer grado de secundaria. El bloque I se enfocará en la ciencia y tecnología a través de la historia y sus aplicaciones modernas. Los estudiantes investigarán inventos nacionales e internacionales, nuevas tecnologías y su impacto. El bloque II cubrirá aplicaciones básicas de software como el sistema operativo, Word y PowerPoint.
Este documento presenta un resumen del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030 de Venezuela. El plan tiene como objetivo construir una cultura científico-tecnológica que dirija sus capacidades hacia la transformación de la sociedad venezolana de manera pertinente, integral y comprometida con la inclusión y la sostenibilidad ambiental. Para lograr esto, el plan propone fortalecer el sistema nacional de ciencia y tecnología, fomentar un desarrollo endógeno e impulsar la
Este documento presenta un resumen del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030 de Venezuela. El plan tiene como objetivo construir una cultura científico-tecnológica que dirija sus capacidades hacia la transformación de la sociedad venezolana de manera pertinente, integral y comprometida con la inclusión y la sostenibilidad ambiental. Para lograr esto, el plan propone fortalecer el sistema nacional de ciencia y tecnología, fomentar un desarrollo endógeno e impulsar la
El documento habla sobre varias instituciones venezolanas relacionadas con la ciencia, tecnología e innovación. Menciona el Centro Nacional de Tecnologías de Información, el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas, el Instituto de Tecnología Venezolana para el Petróleo, el Fondo Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación y otras instituciones relacionadas con áreas como la educación, el desarrollo regional y los espacios acuáticos.
El documento presenta un diagrama sobre el Ministerio de Ciencia y Tecnología en Venezuela. El ministerio fue creado en 1999 para integrar y ampliar la participación en la producción de conocimientos científicos y el desarrollo tecnológico necesario para el país. La ley orgánica de 2001 estableció el sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación y estimuló la creación, coordinación y financiamiento de estas actividades. El plan nacional se orienta a investigación y desarrollo para mejorar la calidad de vida,
El documento describe experiencias significativas en un establecimiento educativo y propone escenarios y estrategias para fomentar nuevas experiencias. Actualmente existen experiencias como el uso de la tecnología en eventos deportivos y la documentación de olimpiadas con apoyo de nuevas tecnologías. Se plantean tres escenarios: investigación documental sobre desarrollo tecnológico, automatización de la biblioteca e implementación de un sistema de registro de estudiantes. Finalmente, se proponen tres estrategias de comunicación: una intranet, una pá
Este documento presenta un análisis comparativo del texto vigente y la minuta enviada por el Senado respecto a las reformas propuestas a la Ley de Seguridad Nacional. Incluye secciones sobre marco teórico conceptual, resoluciones de la Suprema Corte sobre el tema, datos del proceso legislativo, cuadro comparativo de los textos y contenido de decretos históricos. Algunos de los principales cambios propuestos son ampliar el objeto de la ley, modificar los conceptos de seguridad nacional y agregar un título sobre
Este documento presenta la Institución Educativa Sol de Oriente y su enfoque de "Aula para la Convivencia Tecno-Ambiental". Describe su historia desde 2001 y su publicación en internet como "Aula Ambiental Sol de Oriente". También detalla su innovación en educación mediática y la implementación de un Aula Central para la Ciencia y la Tecnología en 2011 para fomentar el aprendizaje colaborativo.
Este documento presenta la Institución Educativa Sol de Oriente y su enfoque de "Aula para la Convivencia Tecno-Ambiental". Describe su historia desde 2001 y su publicación en internet como "Aula Ambiental Sol de Oriente". También destaca su innovación en educación mediática y la articulación de saberes vinculados a la vida y la ciencia en 2010-2013, implementando un aula central de ciencia y tecnología en 2011 para aprender en comunidad.
Este documento resume los principales aportes del sistema científico y tecnológico venezolano en los últimos 50 años, incluyendo la creación de institutos como el IVIC e INTEVEP y el lanzamiento de satélites como Simón Bolívar y Miranda. También discute las expectativas futuras de mejorar el marco legal y la participación del sector privado para aprovechar el potencial de la ciencia y la tecnología en el desarrollo del país.
El documento describe los diferentes tipos de conocimiento científico, incluyendo la ciencia pura, la ciencia aplicada y la tecnología. Explica que la ciencia pura busca el conocimiento por sí mismo, mientras que la ciencia aplicada busca aplicaciones prácticas de ese conocimiento. También discute cómo el conocimiento técnico permite crear bienes y servicios que influyen en los procesos sociales, económicos y otros.
Este documento describe diferentes tipos de conocimiento y ciencia, incluyendo la ciencia pura, la ciencia aplicada, la investigación básica, la investigación analítica y la investigación aplicada. También discute cómo la actividad tecnológica ha influido en los procesos sociales, económicos y otros campos a lo largo de la historia, sentando las bases para la creación de riqueza e innovación. Explica que la investigación y el desarrollo tecnológico tienen como objetivo resolver problemas y responder preguntas para enriquecer el
Pp diagrama sobre el ministerio de la ciencia y tecnologiaa031987
El documento presenta un diagrama sobre el Ministerio de Ciencia y Tecnología de un país. El Ministerio de Ciencia y Tecnología pertenece al poder ejecutivo y tiene como objetivos promover, incentivar y estimular la investigación, innovación, conocimiento y desarrollo tecnológico del país para crear las condiciones que permitan el desarrollo basado en el conocimiento.
CDTI: Instrumentos de financiación en la cooperación con IberoaméricaOVTT
El documento describe el programa IBEROEKA, un instrumento para promover la cooperación tecnológica entre empresas innovadoras iberoamericanas mediante el desarrollo conjunto de productos, procesos y servicios. El programa involucra a 21 países y se financia a través de fondos públicos nacionales. El documento también explica cómo las empresas españolas pueden obtener financiamiento del CDTI para participar en proyectos IBEROEKA.
El documento presenta una comparación de las políticas de investigación y desarrollo implementadas en Perú, Brasil, Finlandia. Describe los organismos ejecutores, áreas prioritarias de investigación e inversión en I+D de cada país. Resalta que Finlandia ha tenido éxito gracias a su fuerte compromiso político con la educación y la innovación, mientras que el Perú necesita mejorar la articulación institucional y aumentar los fondos para investigación.
Este documento presenta la planeación de un bloque educativo de Tecnología para tercer grado de secundaria. El bloque I se enfocará en la ciencia y tecnología a través de la historia y sus aplicaciones modernas. Los estudiantes investigarán inventos nacionales e internacionales, nuevas tecnologías y su impacto. El bloque II cubrirá aplicaciones básicas de software como el sistema operativo, Word y PowerPoint.
Este documento presenta un resumen del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030 de Venezuela. El plan tiene como objetivo construir una cultura científico-tecnológica que dirija sus capacidades hacia la transformación de la sociedad venezolana de manera pertinente, integral y comprometida con la inclusión y la sostenibilidad ambiental. Para lograr esto, el plan propone fortalecer el sistema nacional de ciencia y tecnología, fomentar un desarrollo endógeno e impulsar la
Este documento presenta un resumen del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030 de Venezuela. El plan tiene como objetivo construir una cultura científico-tecnológica que dirija sus capacidades hacia la transformación de la sociedad venezolana de manera pertinente, integral y comprometida con la inclusión y la sostenibilidad ambiental. Para lograr esto, el plan propone fortalecer el sistema nacional de ciencia y tecnología, fomentar un desarrollo endógeno e impulsar la
El documento habla sobre varias instituciones venezolanas relacionadas con la ciencia, tecnología e innovación. Menciona el Centro Nacional de Tecnologías de Información, el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas, el Instituto de Tecnología Venezolana para el Petróleo, el Fondo Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación y otras instituciones relacionadas con áreas como la educación, el desarrollo regional y los espacios acuáticos.
El documento presenta un diagrama sobre el Ministerio de Ciencia y Tecnología en Venezuela. El ministerio fue creado en 1999 para integrar y ampliar la participación en la producción de conocimientos científicos y el desarrollo tecnológico necesario para el país. La ley orgánica de 2001 estableció el sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación y estimuló la creación, coordinación y financiamiento de estas actividades. El plan nacional se orienta a investigación y desarrollo para mejorar la calidad de vida,
El documento describe experiencias significativas en un establecimiento educativo y propone escenarios y estrategias para fomentar nuevas experiencias. Actualmente existen experiencias como el uso de la tecnología en eventos deportivos y la documentación de olimpiadas con apoyo de nuevas tecnologías. Se plantean tres escenarios: investigación documental sobre desarrollo tecnológico, automatización de la biblioteca e implementación de un sistema de registro de estudiantes. Finalmente, se proponen tres estrategias de comunicación: una intranet, una pá
Este documento presenta un análisis comparativo del texto vigente y la minuta enviada por el Senado respecto a las reformas propuestas a la Ley de Seguridad Nacional. Incluye secciones sobre marco teórico conceptual, resoluciones de la Suprema Corte sobre el tema, datos del proceso legislativo, cuadro comparativo de los textos y contenido de decretos históricos. Algunos de los principales cambios propuestos son ampliar el objeto de la ley, modificar los conceptos de seguridad nacional y agregar un título sobre
Este documento presenta la Institución Educativa Sol de Oriente y su enfoque de "Aula para la Convivencia Tecno-Ambiental". Describe su historia desde 2001 y su publicación en internet como "Aula Ambiental Sol de Oriente". También detalla su innovación en educación mediática y la implementación de un Aula Central para la Ciencia y la Tecnología en 2011 para fomentar el aprendizaje colaborativo.
Este documento presenta la Institución Educativa Sol de Oriente y su enfoque de "Aula para la Convivencia Tecno-Ambiental". Describe su historia desde 2001 y su publicación en internet como "Aula Ambiental Sol de Oriente". También destaca su innovación en educación mediática y la articulación de saberes vinculados a la vida y la ciencia en 2010-2013, implementando un aula central de ciencia y tecnología en 2011 para aprender en comunidad.
Este documento resume los principales aportes del sistema científico y tecnológico venezolano en los últimos 50 años, incluyendo la creación de institutos como el IVIC e INTEVEP y el lanzamiento de satélites como Simón Bolívar y Miranda. También discute las expectativas futuras de mejorar el marco legal y la participación del sector privado para aprovechar el potencial de la ciencia y la tecnología en el desarrollo del país.
El documento describe los diferentes tipos de conocimiento científico, incluyendo la ciencia pura, la ciencia aplicada y la tecnología. Explica que la ciencia pura busca el conocimiento por sí mismo, mientras que la ciencia aplicada busca aplicaciones prácticas de ese conocimiento. También discute cómo el conocimiento técnico permite crear bienes y servicios que influyen en los procesos sociales, económicos y otros.
Este documento describe diferentes tipos de conocimiento y ciencia, incluyendo la ciencia pura, la ciencia aplicada, la investigación básica, la investigación analítica y la investigación aplicada. También discute cómo la actividad tecnológica ha influido en los procesos sociales, económicos y otros campos a lo largo de la historia, sentando las bases para la creación de riqueza e innovación. Explica que la investigación y el desarrollo tecnológico tienen como objetivo resolver problemas y responder preguntas para enriquecer el
Pp diagrama sobre el ministerio de la ciencia y tecnologiaa031987
El documento presenta un diagrama sobre el Ministerio de Ciencia y Tecnología de un país. El Ministerio de Ciencia y Tecnología pertenece al poder ejecutivo y tiene como objetivos promover, incentivar y estimular la investigación, innovación, conocimiento y desarrollo tecnológico del país para crear las condiciones que permitan el desarrollo basado en el conocimiento.
CDTI: Instrumentos de financiación en la cooperación con IberoaméricaOVTT
El documento describe el programa IBEROEKA, un instrumento para promover la cooperación tecnológica entre empresas innovadoras iberoamericanas mediante el desarrollo conjunto de productos, procesos y servicios. El programa involucra a 21 países y se financia a través de fondos públicos nacionales. El documento también explica cómo las empresas españolas pueden obtener financiamiento del CDTI para participar en proyectos IBEROEKA.
El documento presenta una comparación de las políticas de investigación y desarrollo implementadas en Perú, Brasil, Finlandia. Describe los organismos ejecutores, áreas prioritarias de investigación e inversión en I+D de cada país. Resalta que Finlandia ha tenido éxito gracias a su fuerte compromiso político con la educación y la innovación, mientras que el Perú necesita mejorar la articulación institucional y aumentar los fondos para investigación.
1. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA CIENCIA Y TECNOLOGIA
(MINISTRO RICARDO JOSE PRIETO) APOYAR
FINANCIAMIENTO DE LA
• FONDO NACIONAL DE CIENCIA , TECNOLOGIA E EJECUCION DE PROGRAMAS
Y PROYECTOS DEFINIDOS.
MINISTERIO DEL PODER INNOVACION(FONACIT)
POPULAR PARA LA ALIMIENTACION • GENERAR NUEVOS
INSTITUTO NACIONAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA
(MINISTRO FELIX OSORIO GUZMAN) CONOCIMIENTOS A TRAVES
(IVIC) DE LA INVESTIGACION
• QUINVIOTEC, EA CIENTIFICA.
GENERAR NUEVOS
CONOCIMIENTOS A TRAVES
DE LA INV CIENTIFICA, EL
DESARROLLO
CASA TECNOLOGICO Y LA
ART. 110 FORMACION DE RECURSOS
MERCAL DE ALTO NIVEL
EL ESTADO RECONOCERA EL INTERES
FUNDAPROAL
PUBLICO DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGIA, EL
SADA CONOCIMIENTO, LA INNOVACION, SUS
APLICACIONES Y LOS SERVICIOS DE
INFORMACION NECESARIOS POR SER
INSTRUMENTOS FUNDAMENTALES PARA EL
DESARROLLO DEL PAIS, ASI COMO PARA LA
SEGURIDAD Y SOBERANIA NACIONAL. MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA EL FOMENTO Y DESARROLLO DE ESAS PARA LA SALUD
CON EL FIN DE MANTENER ACTIVADADES, EL ESTADO DESTINARA (MINISTRA EUGENIA SADER)
LA SOBERANIA ALIMENTICIA RECURSOS SUFICIENTES Y CREARA EL SISTEMA
ASI COMO EL ABASTECIMIENT4O NACIONAL DE SIENCIA Y TECNOLOGIA DE
PERMANENTE Y EL ACUERDO A LA LEY. EL SECTOR PRIVADO
CONTROL Y REGULACION DEBERA APORTAR RECURSOS PARA LOS MISMOS. • (PNANNA) MEJORAR
DE PRECIOS EL ESTADO GARANTIZARA EL CUMPLIMIENTO DE PROGRAMA CONDICIONES
LOS PRINCIPIOS ETICOS Y LEGALES QUE DEBEN NACIONAL A NIVEL DE
REGIR LAS ACTIVADADES DE INVESTIGACION DE SALUD CON
CIENTIFICA, HUMANISTA Y TECNOLOGICA. LA ATENCION CALIDAD Y
LEY DETERMINARA LOS MODOS Y MEDIOS PARA AL NINO, TECNOLOGIA
DAR CUMPLIMIENTO A ESTA GARANTIA NINA Y DE PUNTA
ADOLESCEN .
TE- -FUNDACION
MISION NINO
JESUS
-MISION
BARRIO
ADENTRO
-MISION
• MISIONES SONRISA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
(MINISTRO HECTOR NAVARRO) MEJOR Y MAS
NATURAL
LOS SINDICALES DICEN QUE LA
DURANTE LOS
MEDIDA QUE HAYA MAS
•GREMIOS EDUCATIVOS RESPALDAN CREACION DE CONCEJOS PRIMEROS 6
PARTICIPACION MEJOR SERA EL
MESES DE
PROCEDIMIENTO. EDUCATIVOS.
• LACTANCIA VIDA
CONFORMADOS POR PADRES, MATERNA
MADRES, RESPONSABLES, •TODO EL PLANTEL ES CONSEJO EDUCATIVO.
PERSONAL OBRERO, DIRECTIVO Y
DOCENTE.
•CONSEJOS EDUCATIVOS SON MECANISMOS DE PARTICIPACION
LA PARTICIPACION AHORA DEBE
SOCIAL.
SER PROTAGONISTA Y
REPRESENTATIVA