Gloria Yaneth Quito
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Las escuelas implementan diferentes tendencias pedagógicas según las necesidades de los estudiantes para mejorar su aprendizaje.
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Aleida Yeraldín García Acosta es una docente de matemáticas egresada de la UDEC. Ella cree en compartir problemas, progreso personal, conocimientos y detalles pequeños con los demás.
Analisis hernan fernandez
Este documento describe un proyecto de aula implementado en la Escuela Normal Superior María Auxiliadora en Villapinzón, Cundinamarca, Colombia. El proyecto se titula "Desarrollando la competencia matemática de resolución de problemas en el diario vivir" y utiliza el aprendizaje basado en proyectos. El proyecto guía a los estudiantes a través de tres pasos: 1) conceptualización del proyecto y objetivos, 2) desarrollo de actividades como la resolución de problemas matemáticos en el contexto local, y
Az vivencial quimica
Este documento describe cómo el aprendizaje vivencial a través de prácticas de laboratorio en química apoya los fundamentos teóricos, fortaleciendo el aprendizaje mediante la experimentación, interacción e innovación que conllevan procesos de incertidumbre y creatividad.
Eliseo Roberto
Este documento lista diferentes tipos de recursos educativos digitales (RED) como textuales, sonoros, visuales y recursos pedagógicos abiertos y gratuitos. También enumera herramientas como editores de video, audio e imágenes, así como plataformas para el trabajo colaborativo y repositorios de contenido como YouTube, Vimeo e Instagram.
Actividad 8
El documento describe cómo un profesor utiliza videos cortos seleccionados para reforzar temas del plan de estudios. El profesor presenta el tema y el video, hace preguntas durante el video y evalúa a los estudiantes después sobre lo que aprendieron. El enfoque del profesor se considera una buena práctica docente porque el contenido del video está en el plan de estudios, el video es corto, refuerza el aprendizaje y motiva a los estudiantes más que otras actividades.
La tendencia pedagógica que ha logrado permear mi quehacer pedagogico son las...
La tendencia pedagógica que ha logrado permear mi quehacer pedagogico son las...Miryam Rocio Suárez Rojas
El documento describe dos tendencias pedagógicas que han influenciado el trabajo del autor: el aprendizaje flexible y el aprendizaje basado en retos. Estas estrategias permiten que los estudiantes trabajen de manera colaborativa para resolver retos, desarrollando un conocimiento más profundo con la ayuda de profesores y expertos usando las TIC. El documento también discute el uso de un enfoque lúdico en una escuela primaria para crear un ambiente donde se detectan y desarrollan las habilidades sociales de los estudiantes.Recomendados
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Escalera GEEMPA
El documento describe las siete etapas del desarrollo de la escritura infantil según las investigaciones de Emilia Ferreiro y Ana Teberosky. Estas etapas incluyen desde grafismos primitivos y escrituras sin control de cantidad, hasta escrituras silábicas y alfabéticas más avanzadas que involucran la sonorización y asociación de letras con sonidos. El modelo provee una guía para entender el proceso de aprendizaje de la lectoescritura en niños.
Los medios de comunicación
Este documento describe los principales medios de comunicación a través de la historia, desde las cartas hasta los modernos medios como correo electrónico, diarios digitales, radio, teléfono, televisión y computadores, los cuales han permitido que las personas se comuniquen a distancias cada vez mayores e instantáneamente.
Estrategias didácticas para desarrollar la comprensión lectora
El documento describe una propuesta didáctica cuyo objetivo es mejorar la comprensión lectora en estudiantes. Se diseñaron seis estrategias didácticas que incluyen actividades como discusiones sobre la lectura, organización de una biblioteca, identificación de personajes en cuentos, y creación de finales alternativos para cuentos. El propósito es desarrollar habilidades como la predicción, memoria e inferencia. El análisis concluyó que estas estrategias pueden ayudar a motivar a los estudiantes sobre la lect
Estrategias para trabajar la comprensión lectora ...
Desarrollo de Microtaller que tiene como propósito de Fortalecer las capacidades pedagógicas en los docentes, para el buen manejo y desarrollo de estrategias de comprensión lectora en los estudiantes, desde el análisis crítico de la ECE
Cómo atrapar una estrella
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el panorama a corto plazo sigue siendo incierto dado el resurgimiento de casos en algunas partes del mundo.
Cuento del conejito que no quería ir a la escuela.
Un cuento perfecto para los días en que lloran al entrar al cole durante su adaptación.
Lo hemos contado muchas veces ya y les sigue gustando mucho.
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Presentación de las reglas generales del curso vacacional de cálculo Integral 2024-1
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Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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