Primeras décadas de la vida independiente de Méxiconoritsu03
Presentación que ayuda a los alumnos de 5o. grado de primaria a repasar los contenidos de estudio del primer bloque de la materia de historia, de acuerdo al programa de la Secretaría de Educación Pública.
Primeras décadas de la vida independiente de Méxiconoritsu03
Presentación que ayuda a los alumnos de 5o. grado de primaria a repasar los contenidos de estudio del primer bloque de la materia de historia, de acuerdo al programa de la Secretaría de Educación Pública.
El Museo Nacional de las Intervenciones se encuentra en el ex Convento de Nuestra Señora de los Ángeles de Churubusco edificio que cuenta con una antigüedad de más de trescientos años. El museo es administrado por el Instituto Nacional de Antropología e Historia y la temática del mismo es la historia de las intervenciones extranjeras en México, desde que éste se convirtió en un país independiente al firmar su Acta de Independencia el 28 de septiembre de 1821. Invasiones militares realizadas por España, Francia y los Estados Unidos de América durante los siglos XIX y XX.
UNAM / ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA / (2) "ERASMO CASTELLANOS QUINTO" / COLEGIO DE HISTORIA / ASIGNATURA: HISTORIA DE MÉXICO II, UNIDAD 2: GUERRA DE INDEPENDENCIA (PREPARATORIA)/ HISTORIA DE MÉXICO I. UNIDAD 5: GUERRA DE INDEPENDENCIA (INICIACIÓN UNIVERSITARIA).
El Museo Nacional de las Intervenciones se encuentra en el ex Convento de Nuestra Señora de los Ángeles de Churubusco edificio que cuenta con una antigüedad de más de trescientos años. El museo es administrado por el Instituto Nacional de Antropología e Historia y la temática del mismo es la historia de las intervenciones extranjeras en México, desde que éste se convirtió en un país independiente al firmar su Acta de Independencia el 28 de septiembre de 1821. Invasiones militares realizadas por España, Francia y los Estados Unidos de América durante los siglos XIX y XX.
UNAM / ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA / (2) "ERASMO CASTELLANOS QUINTO" / COLEGIO DE HISTORIA / ASIGNATURA: HISTORIA DE MÉXICO II, UNIDAD 2: GUERRA DE INDEPENDENCIA (PREPARATORIA)/ HISTORIA DE MÉXICO I. UNIDAD 5: GUERRA DE INDEPENDENCIA (INICIACIÓN UNIVERSITARIA).
La vida de el General Francisco Morazan Quesada.
Nuestro Procer y emotivador de las fiestas patrias de este mes de Septiembre, conmemorando nuestra independencia y el papel que el desempeño en la exitosa finalizacion de el acto historico mas remarcable de nuestra identidad nacional.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Gobierno de guadalupe victoria primer presidente de méxico
1. GOBIERNO DE GUADALUPE
VICTORIA 1824-1828 - PRIMER
PRESIDENTE DE MÉXICO
MTRO. FRANCISCO JAVIER GARCÍA ROMERO
HISTORIA DE MÉXICO CONTEMPORÁNEO 1
“ VA MI ESPADA EMPRENDA, VOY POR ELLA…. “
2. BIOGRAFÍA DE GUADALUPEVICTORIA
• El 29 de Septiembre de 1786 nació en
Tamazula Durango
• Nombre real: José Ramón Adauto
Fernandez y Felix
• Su sobrenombre se debe a:
• Guadalupe en honor a la virgen de
Guadalupe y Victoria en honor al triunfo de la
Independencia
3. DATOS BIOGRÁFICOS DEL PERSONAJE
• Su familia dedicaba su familia a la
Mineria
• Familia acomodada de
Tamazula ( Durango )
• Su padre era Delegado del lugar
• A los 18 años lo envían a Durango
para estudiar estudios preparatorios
• 1807 llega a la Ciudad de México.
• Colegio de San Idelfonso. ( vocación
por las Ciencias Sociales )
• Rector del Colegio: Marquez de
Castalliza.
• Le concede una beca en el colegio de San
Idelfonso. ( distinsión honórifica: Presea )
• Estudio el bachillerato en artes y después
la carrera de Derecho.
4.
5. DATOS BIOGRÁFICOS DE GUADALUPEVICTORIA
• Se casó con Maria Antonieta
Brenton de Victoria
• Murió el 3 de Septiembre de
1851
• En la Hacienda de Jalapasco
Puebla
6. ALGUNOS DATOS DE SUVIDA
• Comenzó a estudiar los panfletos de
libertad que se publicaban en aquellos
momentos.
• Comenzó a cambiar su forma de
pensar sobre el gobierno virreinal.
• Entró a trabajar a un despacho de un
grupo llamado: Los Guadalupes
quienes apoyaban los ideas de la
Independencia.
• Deja la carrera de abogado para apoyar a
José Ma. Morelos
• Se convierte en capitán de las tropas
insurgentes.
• La zona principal de combate fue el
estado de Veracruz.
• Fue apoyado por Antonio López de
Santa Anna
7. DATOS BIOGRÁFICOS DEL PERSONAJE
• Se opuso desde un principio al
gobierno de Agustín de Iturbide
• Apoyo en 1822 a Antonio López
de Santa Anna en el Plan de
Casa Mata.
• El 10 de Octubre de 1824 se
convierte en el Primer Presidente
de México.
8. CARACTERÍSTICAS DE SU GOBIERNO
• Estableció un gobierno
Republicano
• Esto significa que el poder se
dividia en 3 poderes: El Poder
Ejecutivo, El Legislativo y el
Judicial
• Su gobierno se regia bajo la
Constitución de 1824
9. CARACTERÍSTICAS DE SU GOBIERNO
• Representó al grupo de los
liberales ( apoyaban la Republica
y un gobierno constitucional )
• Los conservadores ( No
deseaban la República querían una
monarquía y conservar todos sus
privilegios )
• Vicepresidente: Nicolas Bravo
10. GOBIERNO DE GUADALUPEVICTORIA: 1824-1828
• Estableció una política de
conciliación con los grupos
conservadores
• Restablecio relaciones políticas con:
Inglaterra, Estados Unidos, La República
Federal de Centroamérica y Colombia
• Murió a la edad de 56 años en la
Fortaleza de PeroteVeracruz en México.
• 21 de Marzo de 1843
